ມັນຈະເຮັດໃຫ້ເຈັບປວດ, "ນີ້ເດັກເຫັນທຸກສິ່ງທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ເວົ້າແລະມັນຈະກາຍເປັນທີ່ຊັດເຈນຕໍ່ລາວ.
ອ່ານ, ນອກເຫນືອໄປຈາກການສ້າງຄໍາສັບຂອງເດັກນ້ອຍ, ນອກຈາກນັ້ນກໍ່ຂະຫຍາຍຂອບເຂດຂອງລາວ (ທີ່ນີ້ແລະຊັບສິນຂອງວັດຖຸແລະຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບພືດແລະສັດແລະອື່ນໆ). ລັກສະນະຂອງຫນັງສືມີອິດທິພົນຕໍ່ການສ້າງພຶດຕິກໍາຂອງຕົນໃນອະນາຄົດ, ເພາະວ່າມັນມີລັກສະນະເຫຼົ່ານີ້ທີ່ລູກຮູ້ຕົວເອງແລະປະສົບການທັງຫມົດທີ່ເກີດຂື້ນໃນຮູບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຂໍໃຫ້ເວົ້າກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ແນະນໍາໃຫ້ອ່ານກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸແຕກຕ່າງກັນແລະເປັນຫຍັງ. ການເລືອກປື້ມ, ກາຕູນແລະຮູບເງົາສໍາລັບ crumbs ຂອງທ່ານ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ລັກສະນະ (ສິ່ງທີ່ພວກເຂົາແມ່ນ, ຄວາມປາຖະຫນາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ການອອກແບບຂອງປື້ມ, ວິທີການທີ່ຫນ້າປະທັບໃຈ, ມີຄຸນງາມຄວາມດີແລະຫນ້າສົນໃຈທີ່ພວກເຂົາໄດ້ຖືກສະແດງໃຫ້ເຫັນ (ນີ້ແມ່ນຈໍາເປັນເພື່ອໃຫ້ເກີດຄວາມເຂົ້າໃຈ). ວັນນະຄະດີພັດທະນາແນວຄິດແລະຈິນຕະນາການຕົວເລກແລະ, ເພາະສະນັ້ນ, ບໍ່ແມ່ນບົດບາດສຸດທ້າຍທີ່ມີຢູ່ໃນການພັດທະນາທາງຈິດຂອງເດັກ. ຄວາມຈິງທີ່ໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນທາງວິທະຍາສາດແມ່ນການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງການປາກເວົ້າແລະການຄິດ, ແລະການປາກເວົ້າທີ່ພັດທະນາຫລາຍຂຶ້ນ, ຄວາມຄິດທີ່ມີເຫດຜົນແລະຊັດເຈນກວ່າເດັກ.
ຄວາມຮັກສໍາລັບການອ່ານຢູ່ໃນເດັກຄວນໄດ້ຮັບການສັກຢາປ້ອງກັນຈາກໄວເດັກ. ແລະເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ທ່ານຕ້ອງຮູ້ຢ່າງຊັດເຈນວ່າມັນແມ່ນຫຍັງທີ່ທ່ານແນະນໍາໃຫ້ອ່ານກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸແຕ່ລະຄົນແລະເປັນຫຍັງ. ຢ່າລືມ, ນີ້ແມ່ນການເຮັດວຽກທີ່ຍາວນານແລະຫນັກແຫນ້ນ - ບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບແມ່, ແຕ່ສໍາລັບຕົວເອງ, ເພາະວ່າມັນສາມາດເຫັນໄດ້ເຖິງເລື່ອງ, ບ່ອນທີ່ລາວບໍ່ເຫັນສະຖານະການທີ່ເກີດຂື້ນຢູ່ໃຕ້ຕາຂອງລາວ, ລາວກໍ່ຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ມີຂັ້ນຕອນຂອງອາຍຸສູງສຸດຂອງຄວາມຮູ້ສຶກ, ຂອບເຂດທີ່ມີຫຼາຍ, ມີຄວາມບອບບາງແລະປ່ຽນແປງພາຍໃນ 1.5-2.5 ປີ (ທັງຫມົດນີ້ແມ່ນເປັນບຸກຄົນຢ່າງເຂັ້ມງວດສໍາລັບເດັກແຕ່ລະຄົນ). ນອກຈາກນັ້ນ, ຫຼາຍແມ່ນຂຶ້ນກັບການໃຊ້ເວລາຫຼາຍປານໃດທີ່ທ່ານໃຊ້ເວລາອ່ານ, ຖ້າຫຼາຍ - ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເນັ້ນໃສ່ຂອບເຂດລຸ່ມຂອງແຕ່ລະລະດັບອາຍຸ, ຖ້ານ້ອຍ - ຢູ່ເທິງສຸດ.
ແລະດັ່ງນັ້ນຂັ້ນຕອນ:
- ຈາກຫນຶ່ງຫາເຄິ່ງຫນຶ່ງຫາສອງປີຫາສາມຫາສີ່ປີ - ປື້ມສໍາລັບຄົນຫນຸ່ມນ້ອຍ.
- ຈາກສອງຫາເຄິ່ງຫນຶ່ງສາມຫາຫົກປີ - ປື້ມແລະເລັກນ້ອຍສັບສົນຫຼາຍ.
- ຈາກຫ້າຫາແປດຫາເກົ້າປີ - ເຫດການທີ່ຫນ້າສົນໃຈແລະເລື່ອງຕະຫລົກ.
- ຈາກອາຍຸເຈັດຫາສິບເອັດ, ບັນດາເລື່ອງທີ່ສັບສົນຫຼາຍ. ພວກເຂົາເປັນທີ່ຫນ້າສົນໃຈສໍາລັບຜູ້ປົກຄອງທີ່ອາວຸໂສ, ຜູ້ທີ່ມັກຟັງແລະອ່ານປື້ມ, ແລະໄດ້ອ່ານຫຼາຍທີ່ສຸດຈາກເລື່ອງກ່ອນຫນ້າ.
ຫນັງສືສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ສຸດ - "turnip", "Teremok", "ໄກ່ - ryba", ແລະອື່ນໆ, ເຊິ່ງແມ່ນ, tales ຂຽນໃນປະໂຫຍກທີ່ງ່າຍດາຍ, ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຈໍານວນນ້ອຍຂອງຄໍາສັບງ່າຍດາຍແລະເຂົ້າໃຈໄດ້, ຊ້ໍາແລະ rhyming. ບົດເລື່ອງເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ອະທິບາຍເຖິງສິ່ງທີ່ເປັນເຫດການງ່າຍໆ (Churochka ທີ່ທໍາລາຍໄຂ່) ຫຼືວົງຈອນຂອງກິດຈະກໍາທີ່ຄ້າຍຄືກັນ ("Repka" - grandfather ປູກຜັກທຽມ, ມັນຂະຫຍາຍຕົວແລະມັນແມ່ນເວລາທີ່ຈະລ້າງມັນ, ພໍ່ທໍາອິດໄດ້ດຶງຜັກ, ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວມາຊ່ວຍ grandmother ຕື່ມອີກ). ນອກຈາກນັ້ນ, ຫນັງສືຕ້ອງຈໍາເປັນກັບຮູບພາບສົດໃສແລະຫນ້າເຊື່ອຖື, ເຊິ່ງຕ້ອງໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາຮ່ວມກັບເດັກນ້ອຍແລະບອກທຸກສິ່ງທີ່ເຫັນ, ເພາະວ່າເດັກແມ່ນສະເຫມີໄປງ່າຍທີ່ຈະຮັບຮູ້ຂໍ້ຄວາມທີ່ມີຮູບພາບສະຫນັບສະຫນູນ.
ອີກປະການຫນຶ່ງສ່ວນປະກອບສໍາຄັນຂອງປື້ມຂອງຂັ້ນຕອນນີ້ແມ່ນການສິ້ນສຸດຂອງປື້ມທີ່ເຮັດໃຫ້ເດັກຮູ້ສຶກວ່າຄວາມເຊື່ອຖືຂອງໂລກ, ໃນເວລາທີ່ເປັນການສິ້ນສຸດທີ່ບໍ່ດີສາມາດນໍາໄປສູ່ການເກີດຄວາມຢ້ານກົວຕ່າງໆ. ໃນຄັ້ງທໍາອິດ, ນັກຈິດຕະສາດບາງຄົນແນະນໍາວ່າເຖິງແມ່ນວ່າຕອນທ້າຍຂອງບົດເລື່ອງຂອງເລື່ອງເທວະດາຈະຖືກສ້າງຂຶ້ນ, ໂດຍກ່າວວ່າໃນເວລາສຸດທ້າຍເຂົາຫລົບຫນີຈາກປ່າ.
ຫນັງສືມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ - ບົດກະວີໂດຍ K. Chukovsky ("Aibolit", "Moydodyr", "Fedorino Mountain", "ໂທລະສັບ" - ແຕ່ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງທັງຫມົດຂອງຜູ້ຂຽນນີ້ສາມາດອ່ານໄດ້ໃນຊ່ວງອາຍຸນີ້ເພາະວ່າໃນອາຍຸນີ້ພວກເຂົາຍັງມີຄວາມຢ້ານກົວແລະ ພວກເຂົາຄວນຈະໄດ້ຮັບການໂອນສໍາລັບ 5-6 ປີ), Versels by S. Marshak ("ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ກະແຈກກະຈາຍຈາກຖະຫນົນ Bassseennoy"), ເຊັ່ນດຽວກັນກັບເລື່ອງກ່ຽວກັບສັດ (Zayushkina izbashka, Lisichka ກັບ skalochkoy, Fox ແລະ Cat ແລະອື່ນໆ ) ວຽກງານເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຍາວນານ, ແລະພວກເຂົາປະກອບດ້ວຍ episodes ຫຼາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນຄວາມຫມາຍ. ໃນຂໍ້ຄວາມ, ມີການປຶກສາຫາລືເລື້ອຍໆລະຫວ່າງ heroes, ເຊິ່ງໄດ້ກາຍເປັນສັບສົນແລະຍາວກວ່າ. ເພື່ອເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ກໍາລັງເກີດຂຶ້ນ, ເດັກຕ້ອງການການສະຫນອງຄໍາສັບທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ. ໃນຕອນທ້າຍທີ່ດີຂອງບົດເລື່ອງ fairy ຍັງມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງ, ດັ່ງນັ້ນບໍ່ແມ່ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຢ້ານກົວ. ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານຄວນຈະເລືອກເອົາພຽງແຕ່ tales fairy ທີ່ບໍ່ມີຫຍັງທີ່ຂີ້ຮ້າຍຈະເກີດຂຶ້ນ (ເອົາໃຈໃສ່ຫລວງສີແດງກັບອາຍຸສູງສຸດຕໍ່ມາ (6-7 ປີ)), ສໍາລັບຕົວຢ່າງເລື່ອງຂອງ Nosov "ການຫມວກທີ່ດໍາລົງຊີວິດ". ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້, ທ່ານກໍ່ສາມາດຂໍໃຫ້ເດັກເລົ່າອ່ານ (ຜູ້ຊ່ວຍຕົ້ນຕໍໃນການປະຕິເສດແມ່ນທຸກໆພາບທີ່ສົດໃສທີ່ເດັກສາມາດເບິ່ງດ້ວຍຕົນເອງ), ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນການອ່ານແລະຮຽນຮູ້ໂດຍບໍ່ຮູ້ຫນັງສື. ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະອ່ານ (ອາຍຸ 4 ຫາ 8 ປີ) ຍັງມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ມີເລື່ອງສັ້ນແລະສັ້ນ, ປະກອບດ້ວຍຮູບພາບຕ່າງໆທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍ.
ເລື່ອງຮາວທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນແລະເລື່ອງຕະຫລົກ. ທ່ານສາມາດເລືອກເອົາປື້ມທີ່ຫຼາກຫຼາຍຊະນິດຫຼາຍ, ເຊິ່ງປະກອບມີການຜະຈົນໄພຂອງ Pinocchio, Neznaika ແລະຫມູ່ເພື່ອນຂອງລາວ, ການເກັບຮັກສາຍາວຂອງ Pippi, ນິທານປະເພນີຂອງປະຊາຊົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງໂລກ (ເທວະດາເທວະດາ: Princess Frog, Firebird, Morozko, Havroshechka, ເຢຍລະມັນ: Pot Porridge, Brave tailor; ອື່ນ ໆ ), (ມັນຢູ່ທີ່ນີ້ທີ່ທ່ານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນອ່ານປຶ້ມທີ່ຮ້າຍແຮງ), ເລື່ອງເທວະດາຂອງເອດສ໌. Pushkin, ນອກຈາກນັ້ນ, ແລະເລື່ອງ ironic, fables ແລະ poems. ນອກເຫນືອຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າປື້ມອ່ານໂດຍພໍ່ແມ່ແລ້ວເດັກກໍສາມາດອ່ານມັນໄດ້ເອງ, ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນອ່ານຄໍາສັບຕ່າງໆ, ຈິນຕະນາການຕົວເອງໃນສະຖານທີ່ຂອງວິລະຊົນ, ແລະໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຈິນຕະນາການແລະຮູບແຕ້ມບໍ່ສໍາຄັນສໍາລັບເຂົາ.
ບົດເລື່ອງອື່ນໆທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍ, ທີ່ຫນ້າສົນໃຈກັບນັກຮຽນກ່ອນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ແລະອ່ານປຶ້ມແລະໄດ້ອ່ານຫຼາຍທີ່ສຸດຈາກບົດເລື່ອງກ່ອນຫນ້ານັ້ນແມ່ນ "ດອກໄມ້ແກະສະຫຼັກ" ແລະ "Mowgli", "Kingdom of Curved Mirrors" ແລະ "The Snow Queen". ປື້ມທີ່ມີຮູບພາບສະລັບສັບຊ້ອນຫຼາຍຂອງໂລກ, ໃນລັກສະນະທີ່ຮຽນຮູ້ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການຕັດສິນໃຈໃນສະຖານະການຊີວິດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ສ້າງສາຍພົວພັນກັບກັນແລະກັນ, ໃຫ້ແລະປ່ຽນແປງ. ຂໍ້ຄວາມຂອງການເຮັດວຽກຍັງກາຍເປັນເລື່ອງທີ່ສັບສົນຫຼາຍ, ຈຸດປະສົງຂອງມັນກໍ່ກາຍເປັນຮູບເງົາແລະຫຼາຍຮູບແບບ, ລາຍລະອຽດຂອງຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລັກສະນະທີ່ໃຊ້ເວລາສ່ວນໃຫຍ່, ແລະການສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນລັກສະນະແລະຕົວຫນັງສືຂອງຜູ້ຂຽນ.
ສະນັ້ນມັນມີຄວາມສັບສົນທີ່ຄ່ອຍໆຂອງປື້ມຈາກງ່າຍທີ່ສຸດ (Kolobok) ແລະສິ່ງທີ່ປະສົມປະສານສະລັບສັບຊ້ອນເຊັ່ນ: ສົງຄາມແລະສັນຕິພາບ.
ທ່ານຍັງຮ້ອງຂໍ - "ເປັນຫຍັງຈຶ່ງຄວນອ່ານອອກສຽງໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ?"
ຖ້າພໍ່ແມ່ໄດ້ສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ອ່ານເປັນເດັກນ້ອຍ, ຫຼັງຈາກນັ້ນທຸກຄົນທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກດີກວ່າຈະມີຄໍາສັບທີ່ດີກວ່າ, ຈິນຕະນາການແລະການປະສົມວັດຖຸອຸປະກອນການສຶກສາກໍ່ດີ. ຢ່າລໍຖ້າໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຕີບໂຕຂຶ້ນ, ທ່ານສາມາດອ່ານແລະເດັກນ້ອຍໄດ້, ເພາະວ່າເດັກນ້ອຍພຽງພໍທີ່ຈະໄດ້ຍິນສຽງຂອງແມ່ຂອງຂ້ອຍ, ເບິ່ງການສະແດງອອກແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນາງ. ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍປ່ຽນເປັນປີ, ລາວ, ຜູ້ທີ່ຮຽນແບບຕົວຜູ້ໃຫຍ່, ຈະສາມາດເອົາແລະກວດເບິ່ງຮູບພາບຕ່າງໆໃນປຶ້ມ, ເລີ່ມຕົ້ນເຮັດສຽງທີ່ຫມາຍຄວາມວ່າສັດຫຼືສັດນັ້ນ. ໃນເວລາອາຍຸ 3 ປີ, ເດັກຈະສາມາດປະຕິເສດເລື່ອງຕ່າງໆ, ຮຽນຮູ້ສີ່ຄົນ ... ນັ້ນແມ່ນສິດທິ, ຂັ້ນຕອນໂດຍຂັ້ນຕອນພວກເຮົາຊ່ວຍລູກໆຂອງພວກເຮົາຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຄິດ.
ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ໃນການພັດທະນາຂອງເດັກ, ການອ່ານໃຊ້ເວລາຕໍາແຫນ່ງທີ່ສໍາຄັນແລະໃນຂະນະທີ່ບໍ່ມີທາງເລືອກອື່ນໃນການອ່ານ. ດັ່ງນັ້ນຈົ່ງອ່ານເດັກນ້ອຍຫຼາຍແລະເລື້ອຍໆ!