ການພັດທະນາຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນຂອງຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກ

ການເອົາໃຈໃສ່ເປັນຫນຶ່ງໃນຄຸນນະພາບທີ່ສໍາຄັນທີ່ສະແດງເຖິງຂະບວນການທີ່ຈະເລືອກເອົາຂໍ້ມູນທີ່ຖືກຕ້ອງສໍາລັບບຸກຄົນແລະລົບລ້າງຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ. ທຸກຄັ້ງທີ່ສອງສະຫມອງຂອງມະນຸດໄດ້ຮັບສັນຍານຫລາຍພັນຄົນຈາກທົ່ວໂລກ. ມັນເປັນຄວາມສົນໃຈທີ່ເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນການກັ່ນຕອງທີ່ປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ເກີດສະຫມອງເກີນໄປໃນຂະນະທີ່ໄດ້ຮັບສັນຍານດັ່ງກ່າວ.

ຄວາມບໍ່ສາມາດຂອງເດັກທີ່ຈະເອົາໃຈໃສ່ໄດ້ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ຜົນປະໂຫຍດດ້ານການສຶກສາຂອງລາວ. ເພາະສະນັ້ນ, ນັບຕັ້ງແຕ່ໄວເດັກ, ພໍ່ແມ່ຄວນເອົາໃຈໃສ່ເຖິງບັນຫານີ້. ຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ໃນເວລາດຽວ, ໃຫ້ຂໍ້ຄຶດຫຼາຍໆວິທີການກະຕຸ້ນການພັດທະນາຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນຂອງຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກ.

ຂໍ້ຄຶດທໍາອິດແມ່ນມີດັ່ງນີ້: ເມື່ອຈັດການກັບເດັກນ້ອຍ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງທ່ານ - smile, surprise, show interest and delight!

ຂໍ້ຄຶດຕໍ່ໄປຕໍ່ກັບຜູ້ທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການພັດທະນາຄວາມສົນໃຈຂອງລູກຂອງພວກເຂົາແມ່ນວ່າພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ນໍາເອົາຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກມາໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ເຮັດໃຫ້ເຂົາມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາຕ່າງໆແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງລັກສະນະທີ່ເປັນບວກຂອງກິດຈະກໍາຫນຶ່ງຫຼືກິດຈະກໍາອື່ນ. ຊອກຫາແລະມີຕົວເລືອກແລະເຄື່ອງມືໃຫມ່ສໍາລັບການເອົາໃຈໃສ່ເດັກນ້ອຍ. ສິ່ງທີ່ຫນ້າສົນໃຈທີ່ສຸດສໍາລັບເດັກແມ່ນວ່າຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີສີສັນແລະບໍ່ຄາດຝັນ, ຈື່ໄວ້ວ່າ.

ການປາກເວົ້າແມ່ນວິທີທົ່ວໄປທີ່ສຸດຂອງການຈັດຕັ້ງເອົາໃຈໃສ່. ເດັກນ້ອຍທີ່ຮຽນເລື້ອຍໆແລະເດັກນ້ອຍອະນຸບານຂັ້ນສູງ, ປະຕິບັດວຽກງານ, ເວົ້າສຽງດັງ. ດັ່ງນັ້ນ, ການປາກເວົ້າໃນແບບຟອມຄໍາແນະນໍາຫຼືຄວາມຕ້ອງການຂອງຜູ້ໃຫຍ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກສາມາດຈັດການຄວາມສົນໃຈຂອງຕົນໄດ້. ຄໍາແນະນໍາຂັ້ນຕອນໂດຍຂັ້ນຕອນແມ່ນສະເຫມີປະສິດທິພາບຫຼາຍທີ່ສຸດ. ຄໍາແນະນໍາດັ່ງກ່າວສະຫນັບສະຫນູນການວາງແຜນກິດຈະກໍາຂອງເດັກແລະຈັດການເອົາໃຈໃສ່ຂອງລາວ. ຈາກນີ້ຈະມີຂໍ້ຄຶດທີ່ສາມ: ສ້າງຄໍາແນະນໍາແລະຈື່ໄວ້ວ່າມັນຕ້ອງເປັນຂັ້ນຕອນໂດຍຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄວາມເຂົ້າໃຈ, ເຂົ້າໃຈ, ສົມບູນແລະຄົບຖ້ວນ.

ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການຕໍ່ຕ້ານປັດໃຈທີ່ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃຈຮ້າຍເປັນຈຸດໃຈກາງຂອງການຮັກສາຄວາມສົນໃຈ. ຫຼີກລ້ຽງເດັກນ້ອຍສາມາດມີປັດໃຈຕ່າງໆ, ຈາກສິ່ງທີ່ກະຕຸ້ນພາຍນອກ, ສິ່ງຂອງ, ປະຊາຊົນ, ກັບປະສົບການທາງດ້ານຈິດໃຈພາຍໃນ. ລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອໃນການພັດທະນາກົນໄກເພື່ອປ້ອງກັນການລົບກວນ. ເພື່ອຊ່ວຍໃນກໍລະນີນີ້, ພໍ່ແມ່ສາມາດຂຽນຄໍາແນະນໍາທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອເຮັດສໍາເລັດກິດຈະກໍາຂັ້ນຕົ້ນຂອງເດັກ. ສິນລະປະຂອງການຮຽນຮູ້ສໍາລັບຜູ້ປົກຄອງແມ່ນສ່ວນໃຫຍ່ເພື່ອເລືອກເອົາວຽກງານດັ່ງກ່າວໂດຍອີງໃສ່ຄວາມສາມາດແລະຄວາມສາມາດຂອງເດັກ.

ໃນກໍລະນີນີ້, ວຽກງານທີ່ເຫມາະສົມແມ່ນຫນຶ່ງໃນຫຼາຍກວ່າຄວາມສາມາດຂອງເດັກນ້ອຍ. ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ການພັດທະນາຂອງເດັກເພີ່ມເຕີມ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄໍາເວົ້າຂອງພໍ່ແມ່, ເພື່ອແນໃສ່ຮັກສາຄວາມສົນໃຈຕໍ່ກິດຈະກໍາຕົ້ນຕໍຂອງເດັກ, ຄວນບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກທາງລົບ. ມັນເປັນເລື່ອງທີ່ຫນ້າສົງໄສວ່າລາວຈະປະຕິບັດຫນ້າທີ່ຖ້າພໍ່ແມ່ໃຊ້ຄໍາເວົ້າໃນຄໍາສັ່ງສອນ "ຢ່າຫ່າງໃຈ!", "ຢ່າເບິ່ງເລີຍ!", "ຢ່າແຕະຕ້ອງເຄື່ອງຫຼີ້ນ!". ໃນກໍລະນີນີ້, ປະໂຫຍກທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍ: "ຕອນນີ້ພວກເຮົາຈົບຄໍາເວົ້ານີ້ແລະຫຼິ້ນ!", "ເບິ່ງ, ທ່ານມີພຽງແຕ່ສອງຈົດຫມາຍຂຽນ!".

ໃນເດັກກ່ອນໄວຮຽນ, ຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນຂອງຄວາມສົນໃຈຈະດີຂຶ້ນຫຼາຍ. ໃນອາຍຸ 6 ຫາ 7 ປີ, ເດັກນ້ອຍສາມາດເອົາໃຈໃສ່ຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຮູບພາບຫຼື 20 ວິນາທີ.

ໃນຄວາມຫມັ້ນຄົງ, ຄວາມສົນໃຈກໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກຄວາມໂງ່ແລະຄວາມເຈັບປວດຂອງເດັກ. ເດັກນ້ອຍທີ່ຫນ້າເສົ້າໃຈແລະເຈັບປວດແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍກ່ວາຄົນທີ່ມີສຸຂະພາບດີ. ໃນກໍລະນີນີ້, ລະດັບຂອງຄວາມສະຖຽນລະພາບຂອງຄວາມສົນໃຈຂອງພວກເຂົາສາມາດແຕກຕ່າງກັນເຖິງຫນຶ່ງຫາເຄິ່ງຫນຶ່ງເທົ່າກັບສອງເທົ່າ. ໃນຫ້ອງທີ່ໂທລະພາບຫຼືເຄື່ອງບັນທຶກເທບເຮັດວຽກ, ເດັກຈະໄດ້ຮັບການກະຕືລືລົ້ນຫຼາຍກວ່າຢູ່ໃນຫ້ອງທີ່ງຽບສະຫງົບແລະງຽບ. ເດັກທີ່ໃຈຮ້າຍຫຼືອຸກໃຈກໍ່ຍັງບໍ່ສາມາດຮັບປະກັນຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະການພັດທະນາຄວາມສົນໃຈ. ຈາກນີ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາທີສີ່ສໍາລັບພໍ່ແມ່: ທ່ານຄວນເບິ່ງແຍງສຸຂະພາບທາງດ້ານຈິດໃຈແລະທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງລູກຂອງທ່ານ, ຖ້າທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຮັດວຽກດີແລະການເຮັດວຽກຂອງທ່ານ. ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ບໍ່ລວມເອົາສິ່ງລົບກວນເຊັ່ນ: ການປາກເວົ້າດ້ານອາລົມ, ສຽງທີ່ສູງ, ວາລະສານທີ່ຫນ້າສົນໃຈແລະປື້ມ, ຂອງຫຼິ້ນທີ່ສົດຊື່ນ, ການເຄື່ອນຍ້າຍວັດຖຸ.

ຄວາມເຂັ້ມຂຸ້ນຂອງຄວາມສົນໃຈຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ຢູ່ອ້ອມຮອບບໍ່ໄດ້ເຫັນ, ຍົກເວັ້ນສໍາລັບອາຊີບຕົ້ນຕໍ. ເດັກຄວນມີຄວາມຫມັ້ນໃຈຢ່າງພຽງພໍ, ດັ່ງນັ້ນເດັກຈຶ່ງໄດ້ສ້າງຊັບສິນນີ້. ການມີຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກນ້ອຍ, ອາຊີບຫຼືທຸລະກິດທີ່ລາວສົນໃຈກໍ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ການພັດທະນາຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນໃນເດັກ. ໂດຍເນັ້ນຫນັກໃສ່ທຸລະກິດທີ່ທ່ານມັກ, ເດັກຈະພັດທະນາທັກສະຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນ.