ການພັດທະນາແລະການສ້າງຄໍາເວົ້າໃນເດັກ

"ໃນເວລາທີ່ເດັກຈະເວົ້າ?" - ນີ້ແມ່ນຫນຶ່ງໃນບັນດາຄໍາຖາມທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດສໍາລັບແມ່ແລະພໍ່, ຍ້ອນວ່າທ່ານຕ້ອງການຢ່າງວ່ອງໄວ! ການພັດທະນາແລະການສ້າງຄໍາເວົ້າໃນເດັກແມ່ນສະແດງອອກຍ້ອນເຫດຜົນຫຼາຍຢ່າງ.

ຄວາມສົມບູນແບບແມ່ນການຂາດຂໍ້ມູນ. ບາງທີນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າແມ່ຍິງມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບການພັດທະນາຂອງເດັກ. ເນື່ອງຈາກວ່າຂໍ້ມູນທີ່ພວກເຂົາມີໃນມື້ນີ້ແມ່ນທະເລ! ຂໍໃຫ້ພະຍາຍາມທີ່ຈະກາຍເປັນຜູ້ມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ດີແລະສາມາດເຂົ້າໃຈວ່າຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການພັດທະນາຄວາມເວົ້າຂອງເດັກນ້ອຍກັບພວກເຮົາແມ່ນເປັນການສິ້ນເປືອງພະຍາຍາມທີ່ຈະນໍາສະເຫນີໃນຄວາມສຸດທ້າຍແລະເປັນປະໂຫຍດແລະຈິງແທ້. ມັນເປັນເລື່ອງທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈທີ່ວິທີການໄຮ້ສາລະບາງຢ່າງແມ່ນຄວາມຜິດພາດ! ຄວາມສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງຄວາມຄິດເຫັນທີ່ມີຢູ່ໃນປະຊາຊົນທີ່ພວກເຮົາຈະປຽບທຽບກັບຄວາມຮູ້ວິທະຍາສາດແລະຫຼັງຈາກນັ້ນມັນຈະແຈ້ງວ່າມັນເປັນຄວາມລຶກລັບຫຼືຄວາມຈິງກ່ຽວກັບການພັດທະນາແລະການສ້າງຄໍາເວົ້າໃນເດັກ.

Opinion number 1

ການບາດເຈັບເກີດຂື້ນແນ່ນອນເຮັດໃຫ້ເກີດການຂັດຂວາງໃນການພັດທະນາແລະການສ້າງຄໍາເວົ້າໃນເດັກ.

ແນ່ນອນຄາດເດົາການພັດທະນາແລະການສ້າງຄໍາເວົ້າໃນເດັກນ້ອຍບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້. ມັນກໍ່ອາດຈະເປັນການບາດເຈັບທີ່ເກີດຈາກການເກີດລູກບໍ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ການພັດທະນາໃນອະນາຄົດຂອງເດັກ, ມັນເກີດຂຶ້ນເລື້ອຍໆ.

ການຊົດເຊີຍການບາດເຈັບເກີດໃຫມ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລະດັບການລະບົບກ່ຽວກັບການພັດທະນາການປາກເວົ້າ (ຈາກ 2 ປີ), ຂັ້ນຕອນການເສີມສ້າງແລະໃນບາງກໍລະນີ - ການຮັກສາຢາ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໂດຍອາຍຸຂອງໂຮງຮຽນຈະບໍ່ມີການສະແດງອອກຂອງການບາດເຈັບເກີດລູກ.

ຄວາມຄິດເຫັນທີ່ 2

ເດັກຊາຍເລີ່ມຕົ້ນເວົ້າໃນເວລາຕໍ່ມາກ່ວາເດັກຍິງ.

"ຄວາມຍຸຕິທໍາ" ນີ້ແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບລັກສະນະບາງຢ່າງຂອງການພັດທະນາແລະການສ້າງຕັ້ງການປາກເວົ້າໃນເດັກແລະລະບົບສູນກາງທີ່ຖືກວາງໄວ້. ຄວາມລັບທາງເພດໃນເດັກຍິງແມ່ນການພັດທະນາທີ່ດີກ່ວາໃນການຮ່ວມເພດທີ່ເຂັ້ມແຂງ. , ຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະຕອບສະຫນອງຢ່າງໄວວາກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາຂອງເດັກນ້ອຍ, ເພື່ອຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບເຂົາ, ເພື່ອຕອບຄໍາຖາມທີ່ບໍ່ມີເຫດຜົນຂອງລາວ. ນີ້ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າເດັກນ້ອຍຈະຢູ່ເບື້ອງຫລັງເພື່ອນຂອງເຂົາໃນການພັດທະນາພາສາ.

"ຫຼັງຈາກນັ້ນ" ບໍ່ຫມາຍຄວາມວ່າ "ບໍ່" ຫຼື "ບໍ່ດີ". ແຕ່ຮູ້ກ່ຽວກັບຄຸນລັກສະນະນີ້ແມ່ນເປັນມູນຄ່າມັນ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຍ້ອນວ່າຫຼາຍກວ່າເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງການບົ່ງມະຕິກ່ຽວກັບການອອກກໍາລັງກາຍແມ່ນຢູ່ໃນເດັກ. ຖ້າເດັກນ້ອຍອາຍຸ 2 ປີບໍ່ມີທຸກຢ່າງເພື່ອການພັດທະນາປາກເວົ້າ, ລະບົບປະສາດຂອງເດັກຊາຍແມ່ນມີຄວາມສ່ຽງຫຼາຍ, ມັນຄວນໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາ, ດັ່ງນັ້ນການພັດທະນາແລະການສ້າງຄໍາເວົ້າໃນເດັກນ້ອຍສາມາດມີຄວາມຍາວດົນກວ່າເກົ່າ.

ຂໍ້ຄວາມທີ່ 3

Onomatopoeia ແລະ babbling ແມ່ນຄໍາເຕັມ.

ໃນການປິ່ນປົວດ້ວຍການປາກເວົ້າ, ຄໍາແມ່ນລະບົບສຽງທີ່ຖືກກໍານົດຢ່າງເຂັ້ມງວດຕໍ່ຈຸດປະສົງ, ບຸກຄົນ, ຫຼືປະກົດການສະເພາະ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ຄໍາສັບ "mo" ຂອງເດັກທີ່ມີອາຍຸຫນຶ່ງປີອາດຫມາຍເຖິງ "ຊຸ່ມ" ຫຼື "ນົມ". ຖ້າຫາກວ່າມັນຖືກນໍາໃຊ້ພຽງແຕ່ໃນຄວາມຫມາຍນີ້, ນີ້ແມ່ນຄໍາທີ່ແທ້ຈິງ. "ເຄິ່ງຄໍາ" ເຊັ່ນ "moo", "quack", "bang" , "Bobo" - ຄໍາທໍາອິດແລະສໍາຄັນໃນຊີວິດຂອງ crumbs, ພວກເຂົາເລີ່ມເວົ້າລົມ.

Opinion No. 4

ໃນແຕ່ລະອາຍຸ, ເດັກນ້ອຍຄວນເວົ້າຄໍາທີ່ຖືກກໍານົດຢ່າງເຂັ້ມງວດ. ຜູ້ຊາຍບໍ່ແມ່ນຄອມພິວເຕີ້. ບໍ່ມີມາດຕະຖານທີ່ເຂັ້ມງວດສໍາລັບຈໍານວນຄໍາສັບຕ່າງໆໃນໄລຍະເວລາໃດຫນຶ່ງຂອງການພັດທະນາຂອງມັນ, ດັ່ງທີ່ມັນບໍ່ສາມາດຄາດຫວັງໄດ້, ກັບຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງອາທິດ, ໃນເວລາທີ່ລູກເລີ່ມຍ່າງຫຼືເກັບ pyramid. ເດັກນ້ອຍ - ທໍາອິດຂອງບຸກຄົນທຸກຄົນ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງເຄົາລົບລັກສະນະຂອງການພັດທະນາເດັກນ້ອຍໂດຍສະເພາະ. ໃນການປິ່ນປົວດ້ວຍການປາກເວົ້າ, ມີພຽງແຕ່ຈໍານວນປະມານຂອງຄໍາ - ທີ່ຕໍາ່ສຸດທີ່ແມ່ສາມາດນໍາໄປສູ່ການ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄໍາທໍາອິດທີ່ຮູ້ຈັກອາດຈະບໍ່ປາກົດເປັນເວລາ 1 ປີ, ແລະຈາກ 1 ປີຫາ 1 ປີ 4 ເດືອນມັນພຽງພໍທີ່ເດັກໃຊ້ 3-4 ຄໍາໃນການປາກເວົ້າ. ແມ່ຫຼາຍໆຄົນ, ຫຼັງຈາກໄດ້ຍິນກ່ຽວກັບແຖບສູງສຸດໂດຍຈໍານວນຄໍາສັບຕ່າງໆ (10-20 ປີໃນ 1 ປີ), ມີຄວາມຢ້ານກົວ, ບໍ່ໄດ້ຄິດວ່າຄໍາສັບນີ້ເປັນຄໍາເວົ້າທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເລື່ອງຫຼືປະກົດການ. ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ວິທີການນີ້ແມ່ນຫນ້ອຍ, ນັບຕັ້ງແຕ່ການປະເມີນຄໍາເວົ້າຂອງ crumbs, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ກັບປະລິມານຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງການປາກເວົ້າທີ່ຢູ່ເບື້ອງຕົ້ນ, ຄວາມຮູ້ສຶກແລະ curiosity ຂອງເດັກ, ແລະກິດຈະກໍາການປາກເວົ້າທີ່ສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນໂດຍການຢຸດເຊົາການປາກເວົ້າ, ສຽງ, vocalizations. ແລະການສ້າງຕັ້ງການປາກເວົ້າໃນເດັກນ້ອຍແມ່ນເປັນໄປໄດ້ເທົ່ານັ້ນໂດຍຈໍານວນຄໍາເວົ້າທີ່ລາວ pronounces, ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້.

ຄວາມເຫັນທີ່ 5

ເດັກຜູ້ຊາຍຄົນຫນຶ່ງ (ຍິງ) ໄດ້ງຽບຈົນເຖິງ 3 ປີແລ້ວ, ແລະລາວເລີ່ມຕົ້ນເວົ້າໃນປະໂຫຍກທັງຫມົດ. ຜູ້ທີ່ແລະໃນເວລາທີ່ທໍາອິດ invented ມັນ, ພວກເຮົາບໍ່ຮູ້, ແຕ່ຄວາມເສຍຫາຍຈາກຄວາມຜິດພາດນີ້ແມ່ນ huge. ແມ່ຫຼາຍຄົນ, ສັງເກດວ່າມີການປາກເວົ້າຂອງເດັກນ້ອຍບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງ, ດຶງດູດນັກຊ່ຽວຊານໃນແຕ່ລະປີ, ເຮັດໃຫ້ການພັດທະນາຂອງເດັກເກີດຄວາມເສຍຫາຍບໍ່ໄດ້. ມີກົດລະບຽບບາງຢ່າງຂອງການພັດທະນາ, ລວມທັງການປາກເວົ້າ, ເຊິ່ງເວົ້າວ່າໂດຍອາຍຸ 2 ປີຄວນຈະສ້າງຕັ້ງປະໂຫຍດສໍາລັບເດັກນ້ອຍ (ທີ່ເປັນຄໍາສັບຂອງສອງຄໍາ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາຈະເວົ້າ). ຖ້າຫາກວ່ານີ້ບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນແລະ 2.5 ປີ, ເວລາທີ່ຈະໃຫ້ສຽງປຸກແລະໄປເບິ່ງຫມໍປິ່ນປົວທາງປາກເວົ້າ.

ມັນເປັນເລື່ອງທີ່ຫນ້າສົງໄສວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປາກເວົ້າ (ແລະ, ເພາະສະນັ້ນ, ທາງຈິດ), suddenly ເກີດຂຶ້ນທັນທີທັນໃດທີ່ສາມາດຕິດຕໍ່ກັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງລາວໂດຍບໍ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອພິເສດ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ເດັກນ້ອຍພຽງແຕ່ບໍ່ມີຊັບພະຍາກອນ, ແລະ "ປະສົບການ" ຂອງຄວາມລ່າຊ້າໃນການເວົ້າແມ່ນຂະຫນາດໃຫຍ່ແລ້ວ. ການຂາດຊັບພະຍາກອນຫມາຍຄວາມວ່າການພັດທະນາກໍ່ລົ້ມລະລາຍແນ່ນອນ, ແຕ່ວ່າພາຍໃຕ້ອິດທິພົນຂອງເຫດຜົນທີ່ຮ້າຍແຮງ, ເຊັ່ນ: ການເກີດລູກ, ການເຈັບເປັນໃນປີທໍາອິດ, ແລະອື່ນໆ.

ສົມມຸດວ່າເດັກນ້ອຍດັ່ງກ່າວມີຄວາມສາມາດໃນການຊົດເຊີຍທີ່ສູງ, ແລະລາວໄດ້ເອົາຊະນະບັນຫາເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ດີ: ລາວເລີ່ມນັ່ງ, ຍ່າງ, ແລະສົນໃຈຄົນອື່ນໃນເວລາ. ແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ການປາກເວົ້າຂອງລາວພັດທະນາໃນທາງດຽວກັນ, ແລະນັ້ນຫມາຍຄວາມວ່າຍັງມີເວລາຍ່າງ, ເວົ້າ, ແລະຄໍາທໍາອິດ. ກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຢີດັ່ງກ່າວບໍ່ໄດ້ເວົ້າວ່າລາວ "ງຽບສະຫງົບ" ຈົນກ່ວາ 3. ຖ້າເດັກບໍ່ໄດ້ເຜີຍແຜ່ຫຼືບໍ່ມັກສຽງສຽງປາກເວົ້າ, ບໍ່ພະຍາຍາມກະທຽມ, ລາວບໍ່ມີ onomatopoeias, ແລ້ວລາວອາດຈະຫມາຍເຖິງປະເພດໃດຫນຶ່ງ ເດັກນ້ອຍຄົນຫູຫນວກ, ຫຼືເດັກນ້ອຍທີ່ມີຮູບແບບຫຍາບຄາຍຂອງການພັດທະນາດ້ານຈິດໃຈ - ການປາກເວົ້າ (Autism, oligophrenia, etc. ). ມັນເປັນເລື່ອງທີ່ຊັດເຈນວ່າລາວຈະບໍ່ສາມາດເວົ້າຕົວຢ່າງນ້ອຍນີ້ໄດ້. ຕົນເອງຈະເປັນປະໂຫຍດໃນການໄປຢ້ຽມຢາມນັກເວົ້າທີ່ 2 ປີແລະຫຼັງຈາກນັ້ນອີກ. ຖ້າການຊັກຊ້າໃນການພັດທະນາແລະການສ້າງຕັ້ງການປາກເວົ້າໃນເດັກນ້ອຍແມ່ນພົບ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ກ່ວາ T ເຂົາຕໍ່ໄປອີກແລ້ວທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນຫ້ອງຮຽນພິເສດ, ປະສິດທິພາບຫຼາຍພວກເຂົາເຈົ້າຈະ.

ຄວາມເຫັນທີ່ 6

ຖ້າທ່ານສົນທະນາຫລາຍເກີນໄປກັບລູກ, ທ່ານສາມາດເຮັດອັນຕະລາຍຫຼາຍ. ຢູ່ glance ທໍາອິດ, thesis ນີ້ແມ່ນຢູ່ໃນຄວາມແຕກຕ່າງກັບແນວຄິດທີ່ຍອມຮັບໂດຍທົ່ວໄປວ່າເດັກນ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສົນທະນາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະ repeatedly. ຂໍຂອບໃຈກັບສະພາບແວດລ້ອມປາກເວົ້າທີ່ອຸດົມສົມບູນ, ການພັດທະນາດີຂຶ້ນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນດີໃນການປານກາງ. ມັນຈະເກີດຂື້ນວ່າແມ່ "ເຮັດວຽກ" ໃນວິທະຍຸວິດທະຍຸ - ນັ້ນກໍ່ແມ່ນ, ນາງບໍ່ໄດ້ຢຸດການເວົ້າສໍາລັບນາທີ, ນາງກໍ່ຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນຕໍ່ການເວົ້າຂອງນາງເອງ, ແຕ່ສິ່ງທີ່ຮ້າຍແຮງທີ່ສຸດແມ່ນວ່າມັນກໍ່ເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ລູກ. ທີ່ພວກເຮົາຕິດຕໍ່ສື່ສານ, ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາໃຫ້ພວກເຂົາ, ສອນຫຍັງ. ເມື່ອການໄຫຼຂອງປະໂຫຍກແມ່ນບໍ່ຈໍາກັດ, ເດັກຈະໃຊ້ກັບຫນ້າຈໍສຽງແລະພຽງແຕ່ "ປິດ".

ເລື້ອຍໆຜູ້ຫນຶ່ງໄດ້ຍິນຄໍາຮ້ອງທຸກທີ່ຕົກຕໍ່າຈາກແມ່ແລະພໍ່ແມ່ (ພໍ່, ຕາມກົດລະບຽບ, ສົນທະນາເລື້ອຍໆກັບເດັກນ້ອຍແລະເລື້ອຍໆກ່ຽວກັບທຸລະກິດ): "ລາວບໍ່ໄດ້ຍິນສິ່ງທີ່ເຂົາເວົ້າກັບເຂົາ". ເດັກນ້ອຍກໍ່ຟັງ, ແຕ່ບໍ່ຟັງ " ເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ເກີດການເກີດຂຶ້ນນີ້, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໃຫ້ເດັກຢູ່ໃນຄວາມງຽບ, ເຮັດວຽກຂອງຕົນເອງເພື່ອຮຽນຮູ້ທັກສະຫນຶ່ງຫຼືທັກສະອື່ນໂດຍຕົນເອງ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຕາມກົດລະບຽບ, ຄໍາເວົ້າທີ່ບໍ່ຢຸດຂອງແມ່ທີ່ມີຄວາມເປັນຫ່ວງແມ່ນປະກອບດ້ວຍການສະແດງການພັດທະນາເກມແລະ, ວຽກງານຫນຶ່ງໄປຫຼັງຈາກທີ່ອື່ນ. ຄູອາຈານ SN Nikitin ເອີ້ນເດັກເຫຼົ່ານີ້ວ່າ "ການຈັດຕັ້ງ", ວ່າແມ່ນການທໍລະມານການປົກຄອງແລະຄໍາແນະນໍາຂອງຜູ້ໃຫຍ່. ໃນຄວາມງຽບໆ, ມັນເປັນເລື່ອງງ່າຍສໍາລັບຄົນທີ່ຈະລວບລວມຄວາມຄິດຂອງຕົນ, ຮັບຟັງຕົນເອງ, ຄວາມປາຖະຫນາຂອງລາວ, ຄວາມຮູ້ສຶກ.

ມັນເປັນສິ່ງທີ່ເປັນປະໂຫຍດໃນການຈັດແຈງໃຫ້ການພັດທະນາແລະການສ້າງຄໍາເວົ້າໃນເດັກນ້ອຍ, "ນາທີຂອງຄວາມງຽບ" ໃນທໍາມະຊາດ ("ຂໍໃຫ້ງຽບ, ສິ່ງທີ່ທ່ານໄດ້ຍິນ?"). ແລະໃນລະຫວ່າງການຮຽນການພັດທະນາ, ເວົ້າພຽງແຕ່ສິ່ງທີ່ຈໍາເປັນທີ່ສຸດ: "ຂໍໃຫ້ຂ້ອຍສະແດງໃຫ້ທ່ານເຫັນ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານຈະລອງມັນເອງ." ມັນແມ່ນທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນຫຼາຍແລະໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຮັດການທົດລອງແລະຄວາມຜິດພາດ.

ຄວາມຄິດເຫັນທີ່ 7

frenum hyoid truncated ສາມາດນໍາໄປສູ່ການ disruption ໃນຄຸນນະພາບສຽງ.

ສາຍພັນນ້ອຍນີ້ຢູ່ພາຍໃຕ້ລີ້ນແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫລາຍໃນການພັດທະນາແລະການສ້າງຄໍາເວົ້າໃນເດັກ. ດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງພວກເຮົາ, ພວກເຮົາສາມາດອອກສຽງທີ່ເອີ້ນວ່າ "ເທິງ" ສຽງ - "w", "x", "p", "l", ໃນການອອກສຽງທີ່ລີ້ນສູງຂຶ້ນກັບປາກເປົ່າຫຼືຖານຂອງແຂ້ວເທິງ. ເດັກນ້ອຍບໍ່ສາມາດຍົກເລີ້ມ, ລີ້ນປາກເທິງແລະໃນກໍລະນີທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແມ້ກະທັ້ງຂື້ນຈາກລີ້ນ. ເມື່ອ bridle ຖືກ pruned, ມັນຍາວແລະມັນຈະກາຍເປັນສຽງທີ່ດີທີ່ສຸດ. ມັນມັກຈະເຮັດໃນອາຍຸ 1-2 ເດືອນຫຼື 5 ປີ , ໃນເວລາທີ່ສາເຫດຂອງສຽງທີ່ຖືກລົບກວນໃນເດັກຖືກສ້າງຂຶ້ນ.

ໃນກໍລະນີທີ່ຮຸນແຮງ, ມ້ວນສາມາດຂ້ອນຂ້າງຍາວໂດຍໃຊ້ການອອກກໍາລັງກາຍພິເສດແລະການນວດ.

ຄວາມເຫັນ№8

ຄວາມສັບສົນໃນການປາກເວົ້າຂອງເດັກນ້ອຍຈະເຮັດໃຫ້ປາກເວົ້າ.

stammering ແລະ stammering - ການລະເມີດ verbal ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເຖິງແມ່ນວ່າ manifestations ແມ່ນຄ້າຍຄືກັນຫຼາຍ. ເຫດຜົນສໍາລັບຄວາມບໍ່ສະຖຽນລະພາບແມ່ນຄວາມບໍ່ສະຖຽນລະພາບທາງອາລົມຂອງເດັກ, ບັນຫາທາງຈິດໃຈ, ຄວາມກົດດັນ, ຄວາມເຄັ່ງຕຶງ. ພວກເຂົາສາມາດໄດ້ຮັບການກະຕຸ້ນໂດຍຄວາມໄວຂອງການພັດທະນາປາກເວົ້າຢ່າງໄວວາ, ໃນເວລາທີ່ໂອກາດປາກເວົ້າບໍ່ໄດ້ຕາມຄວາມຄິດຂອງ crumbs. ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ເລີ່ມທີ່ຈະຍືນຍົງຢູ່ໃນອາຍຸ 2-3 ປີ, ໃນໄລຍະການສ້າງຕັ້ງການເວົ້າເວົ້າ. Stammering ແມ່ນຂອງທໍາມະຊາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ - neurological, ແລະ stuttering ໃນກໍລະນີນີ້, ເປັນກົດລະບຽບ, ມີລັກສະນະ convulsive (ມີ spasms ໃນກ້າມຂອງອຸປະກອນ articulatory ໄດ້). ການແກ້ໄຂຂອງ stuttering ແລະ stuttering ແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຫມົດ. ການພັດທະນາແລະການສ້າງຄໍາເວົ້າໃນເດັກນ້ອຍມີບົດບາດສໍາຄັນແລະສໍາຄັນໃນສະພາບທາງຈິດໃຈໃນອະນາຄົດ. ຖ້າໄດ້ແນະນໍາໃຫ້ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ງຽບສະຫງົບໃນເວລາທີ່ຫຼົ້ມເຫຼວ, ການຝຶກອົບຮົມກັບນັກຈິດຕະສາດ, ນັກຈິດຕະວິທະຍາແລະນັກການປິ່ນປົວທາງການປາກເວົ້າ, ໃນເວລາທີ່ເວົ້າລົມກ່ຽວກັບບົດບາດສໍາຄັນທີ່ມີຢູ່ໃນການແຕ່ງຕັ້ງແພດປະສາດ. ແຕ່ຖ້າທ່ານບໍ່ເອົາໃຈໃສ່ກັບຄວາມສັບສົນໃນການປາກເວົ້າໃນເວລາດົນນານ, ຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຂົາຈະສາມາດພັດທະນາເຂົ້າໄປໃນ stammering, ເຊິ່ງຖືກແກ້ໄຂຫຼາຍຂື້ນແລະຍາວກວ່າ.

ມີການແກ້ໄຂຄວາມສັບສົນກ່ຽວກັບການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າຂອງເດັກ, ມັນຈະງ່າຍສໍາລັບທ່ານທີ່ຈະສະຫງົບຢູ່ໃນຫ້ອງການຂອງທ່ານຫມໍ, ໃນການສົນທະນາກັບ grandmother ມີຄວາມຮູ້ຫຼາຍແລະກັບຫມູ່ເພື່ອນທີ່ຕ້ອງການ "ຊ່ວຍເຫຼືອ".