ການພັດທະນາຂອງຫຼິ້ນແລະເກມສໍາລັບເດັກນ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດ - ຫຼັງຈາກທັງຫມົດ, ໂດຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຫ້ອງຮຽນທີ່ທ່ານສ້າງຄວາມຮູ້ພື້ນຖານແລະທັກສະຂອງເດັກນ້ອຍ, ສອນໃຫ້ເຂົາຮູ້ສຶກໂລກທີ່ອ້ອມຮອບເຂົາ, ດັ່ງນັ້ນມັນເປັນການເວົ້າເຖິງຄວາມສໍາຄັນຂອງເກມເຫຼົ່ານີ້?
"ແມ່, ຂ້ອຍຮັກທີ່ຈະພາດ!"
ທ່ານອາດຈະສັງເກດເຫັນວ່າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມພໍໃຈຫລາຍໃນການຈັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໃນ pens - ນີ້ເຮັດໃຫ້ລາວເບິ່ງຄືຜູ້ໃຫຍ່! ຖ້າກ່ອນຫນ້ານີ້ການສື່ສານແລະເກມແມ່ນອີງໃສ່ການເລີ່ມຕົ້ນທາງດ້ານຈິດໃຈ - ໃນປັດຈຸບັນມັນໄດ້ຍ້າຍໄປສູ່ພື້ນຖານ, ທ່ານສາມາດສັງເກດເຫັນການປ່ຽນແປງຕົວທ່ານເອງ - ເດັກຈະສະແດງຄວາມສົນໃຈໃນເກມໃຫມ່.
ແນ່ນອນວ່າທ່ານໄດ້ພະຍາຍາມຫຼາຍເທື່ອ, ກິນລູກຂອງທ່ານອາຍຸແປດເດືອນເຂົ້າໄປໃນມືຂອງແມ່ທີ່ເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ, ເພື່ອຍິ້ມຢູ່ລາວຢ່າງເຕັມທີ່ແລະບອກທ່ານກ່ຽວກັບຄວາມຮັກຂອງທ່ານ. ສ່ວນຫຼາຍອາດຈະປະຕິກິລິຍາຂອງ crumbs ກັບພຶດຕິກໍາດັ່ງກ່າວແມ່ນ unquivocal: ລາວໄດ້ຍືນຍົງ pushed ມືຂອງແມ່ຂອງລາວໄປແລະເລີ່ມ grab grabs ນິ້ວຂະຫນາດນ້ອຍຂອງຕົນທີ່ມີທຸກສິ່ງທີ່ມືລາວສາມາດບັນລຸ. ໃນໄລຍະການໄປແລະຜົມຂອງທ່ານວ່າງ, ແລະຄໍສົດໃສຂອງ blouse ເຮືອນ, ແລະ beads ຂະຫນາດໃຫຍ່ທີ່ສວຍງາມ, ແລະ, ແນ່ນອນ, earrings ທອງເຫຼື້ອມ. ບໍ່ມີ, ພວກເຮົາບໍ່ປະຕິເສດຄວາມຕ້ອງການຂອງ crumbs ໃນການສື່ສານແລະ caressing ຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ຮັກແພງຂອງພວກເຮົາ - ພວກເຮົາພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ຄວາມຈິງທີ່ວ່າໂລກທີ່ອ້ອມຂ້າງເຂົາສົນໃຈຫຼາຍກວ່າແມ່ທີ່ຮັກແພງທີ່ໄດ້ສຶກສາຫາ "ຂຸມ". ແລະ, ເຊື່ອວ່າຂ້າພະເຈົ້າ, ເຂົາຈະມີຫຼາຍ happily ເບິ່ງທ່ານໃນເວລາທີ່ທ່ານສະແດງໃຫ້ເຫັນເຂົາ show marionnier ກ່ວາພຽງແຕ່ຮັບຟັງ tirade ອ່ອນໂຍນທີ່ທ່ານ dedicate ກັບເຂົາ.
ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸ 6 ເດືອນແລະອາຍຸບໍ່ມີສິ່ງທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍກວ່າເກມທີ່ພວກເຂົາແລະພໍ່ແມ່ເຂົ້າຮ່ວມ. ແລະຖ້າເດັກບໍ່ເບິ່ງຕົວເອງສິ່ງທີ່ເຂົາສາມາດຫຼິ້ນໄດ້, ຫຼັງຈາກນັ້ນເຂົາຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກິດຈະກໍາອື່ນໆຂອງທ່ານ - ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຫຼິ້ນກັບເຂົາໃນຕົ້ນແບ້ "ຫຼືສິ່ງອື່ນທີ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບເຂົາ. ແລະຖ້າສາມເດືອນກ່ອນທີ່ທ່ານບໍ່ຮູ້ກ່ຽວກັບການພັດທະນາເກມແລະເຄື່ອງຫຼິ້ນ, ພຽງແຕ່ສຽງທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ, ແລະລູກຂອງເຈົ້າໄດ້ຮັບການດູດຊຶມດ້ວຍສຽງກະຊິວອ່ອນໆ, ຕອນນີ້ເຂົາຕ້ອງການຫຼິ້ນຢູ່ຄົນດຽວຫຼືກັບເຈົ້າ, ກັບພໍ່ແມ່ຂອງລາວ. ນັ້ນແມ່ນ, ທ່ານເກືອບຈະຢູ່ໃນການຊອກຫາຄວາມບັນເທີງ, ເກມແລະເຄື່ອງຫຼິ້ນໃຫມ່ສໍາລັບເຄື່ອງຂອງທ່ານ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນັ້ນແມ່ນວິທີທີ່ລາວໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ: ບ້ານມອມແລະພໍ່ແມ່ນຜູ້ທີ່ເອົາມາໃຫ້ຂ້ອຍຫຼິ້ນແລະເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍມ່ວນຊື່ນ, ໃຊ້ເວລາຫວ່າງກັບຂ້ອຍ.
ນັບຕັ້ງແຕ່ຫົກເດືອນ, ການສະທ້ອນຂອງການເຂົ້າໃຈໃນເດັກແມ່ນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນຫຼາຍ, ເຊິ່ງຊ່ວຍໃຫ້ລາວເບິ່ງໂລກໃນທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ທ່ານອາດຈະສັງເກດເຫັນວ່າບ່ອນໃດກໍ່ຕາມທີ່ລູກຂອງທ່ານຫັນມາເປັນ - ລາວກໍ່ຈະຊອກຫາວັດຖຸທີ່ລາວຢາກຈະຈັບແລະແຕະຕ້ອງ, ລົດຊາດແລະ poterbit. ທ່ານໃຫ້ລາວໃສ່ເກົ້າອີ້ສໍາລັບການໃຫ້ອາຫານແລະພະຍາຍາມປິ່ນປົວຜັກທີ່ລາວມັກ, ແລະແທນທີ່ຈະກິນອາຫານຢ່າງຫນັກ, ລາວຫັນໄປ. ແລະພຣະເຈົ້າຫ້າມວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງຈະຕົກເຂົ້າໄປໃນນິ້ວມືຂອງລາວ - ອາຫານຈະຖືກລືມໃນທັນທີ, ແລະຫົວຂໍ້ໃຫມ່ຈະຊັກຊວນເດັກນ້ອຍຢ່າງສົມບູນ. ໃນເວລາທີ່ crumb ແມ່ນມີຄົນຫຼິ້ນ - ມັກຈະ, toy ພຽງແຕ່ແມງວັນກັບພື້ນເຮືອນ. ທ່ານຄິດວ່ານີ້ແມ່ນໂງ່ແລະບໍ່ມີຄວາມຫມາຍ? ດີ, ທ່ານບໍ່ແມ່ນເດັກນ້ອຍແລະຈະພົບຄວາມບັນເທີງຂອງທ່ານ, ແຕ່ເກມຂອງລູກຂອງທ່ານມີຄວາມສຸກ - ທ່ານສາມາດເຊື່ອມັນໄດ້! ແຕ່ຢ່າຄິດວ່າຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວັດຖຸແມ່ນມ່ວນພຽງແຕ່ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ມັນແມ່ນຫຼັງຈາກທີ່ເດັກນ້ອຍມີອາຍຸ 6 ເດືອນທີ່ຂັ້ນຕອນໃຫມ່ໃນການພັດທະນາລາວເລີ່ມຕົ້ນ - ລາວຕ້ອງການທີ່ຈະຈັດການກັບສິ່ງຕ່າງໆທີ່ມາກັບຕາຂອງລາວ, ພັດທະນາຄວາມຄິດຂອງຕົນ, ເດັກຈະກາຍເປັນຫຼາຍຂື້ນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ມັນແມ່ນເກມການພັດທະນາເຫຼົ່ານີ້ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຂົ້າໃຈ: ສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດ, ວິທີການຈັດການກັບເລື່ອງນີ້ຫຼືເລື່ອງນັ້ນບໍ?
ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຈັດການວັດຖຸເທື່ອລະກ້າວ, ແລະໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນການກະທໍາຂອງຕົນຕໍ່ພວກເຂົາແມ່ນມາດຕະຖານ. ເດັກນ້ອຍຈະແຕະຕ້ອງມັນ, ແຕະຕ້ອງມັນດີ, ເລີ່ມຕົ້ນສັ່ນແລະເອົາໃສ່ປາກຂອງລາວ, ຫຼືອາດຈະຖິ້ມມັນ, ເບິ່ງວ່າຈຸດປະສົງແມ່ນຕົກ. ນັກຈິດຕະວິທະຍາເດັກກ່າວວ່າການປະຕິບັດແບບງ່າຍໆນີ້ແມ່ນ "ບໍ່ສໍາຄັນ", ເພາະວ່າເດັກນ້ອຍບໍ່ສົນໃຈສິ່ງທີ່ຢູ່ລ່ວງຫນ້າກັບພວກເຂົາ: ເຕົາແກມມົມຂະຫນາດໃຫຍ່ຫລືຄີມອ່ອນ - ພວກເຂົາຜະລິດຕະພັນດຽວກັບສິ່ງທັງຫມົດ. ມັນແມ່ນຍ້ອນການ monotony ນີ້ວ່າເດັກເລີ່ມຕົ້ນຢ່າງວ່ອງໄວປ່ຽນຈາກ toy ກັບ toy - ມັນບໍ່ແມ່ນຫນ້າສົນໃຈທີ່ຈະປະຕິບັດການປະຕິບັດດຽວກັນກັບວັດຖຸດຽວກັນ.
ໃນເວລາດຽວກັນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຊຸດຂອງການເຄື່ອນໄຫວພັດທະນາ, ແຕ່ຍັງມີການເຄື່ອນໄຫວຂອງການກໍາແຫນ້ນ, ຂະບວນການຂອງການຫມູນໃຊ້ຂອງຫຼິ້ນໃນເດັກ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ຈົນກ່ວາຫົກເດືອນເດັກນ້ອຍພະຍາຍາມທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ເຂົາສາມາດບັນລຸ, grab ແທ້ຄືກັນ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນຮູບຮ່າງແລະຂະຫນາດ. ລາວກົດປຸ່ມນິ້ວມືຂະຫນາດນ້ອຍລົງກັບປາມອ່ອນໆ, ພະຍາຍາມຈັບເອົາວັດຖຸທັງຫມົດ. ເດັກຍັງບໍ່ສາມາດຄິດໄລ່ໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງຂອງເສັ້ນທາງແລະໄລຍະຫ່າງກັບຈຸດປະສົງ, ລາວພະຍາຍາມເອົາເຄື່ອງຫຼີ້ນທີ່ລາວສົນໃຈບໍ່ໄດ້ໂດຍກົງ, ແຕ່ວ່າມັນແມ່ນ "ຢູ່ຕາມລໍາດັບ", ແລະມັນມັກຈະເກີດຂື້ນວ່າລາວບໍ່ມົນຕີແລະຫຼົງລືມ.
ແຕ່ວ່າມັນແມ່ນມາຈາກຫົກເດືອນແລະໃຫຍ່ກວ່າເກົ່າທີ່ເດັກນ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະພັດທະນາຂະບວນການເຫຼົ່ານີ້ທັງຫມົດທີ່ໄດ້ຮັບແລະເຂົ້າໃຈ, ການຫມູນໃຊ້. ແຕ່, ຕາມທໍາມະຊາດ, ລາວເອງບໍ່ສາມາດພັດທະນາ - ລາວຕ້ອງໄດ້ຮັບການແນະນໍາໂດຍຜູ້ໃຫຍ່ດ້ວຍຕົວຢ່າງລາວ. ເພາະສະນັ້ນ, ການພັດທະນາເກມແລະຫຼິ້ນແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນໃນຂັ້ນຕອນນີ້ໃນຊີວິດຂອງເດັກນ້ອຍ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ບໍ່ມີ toy ແລະບໍ່ມີສິ່ງໃດທີ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັດທະນາທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ມີປະໂຫຍດກັບ crumbs ຂອງພໍ່ແມ່ຂອງລາວ.
ສິ່ງທີ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານແລະເດັກນ້ອຍພັດທະນາການປະສານງານທີ່ຊັດເຈນກວ່າການເຄື່ອນໄຫວທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຂອງລາວ? ເອົາວັດຖຸທີ່ໄດ້ສົນໃຈກັບລູກຂອງທ່ານ, ວາງມັນຢູ່ທາງຫນ້າຂອງລາວ, ແລະໃນເວລາທີ່ລູກພະຍາຍາມເອົາວັດຖຸ, ປ່ຽນມັນໄປບ່ອນອື່ນ. ປ່ຽນຕໍາແຫນ່ງຂອງຫຼິ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ - ແລະທ່ານຈະສັງເກດເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍປ່ຽນແປງຢ່າງຊັດເຈນແລະປັບປຸງການເຄື່ອນໄຫວຂອງລາວແນວໃດ. ຍ້າຍສິ່ງຂອງກັບຄືນໄປບ່ອນແລະດ້ານຂ້າງ - ໃຫ້ເດັກເຂົ້າໃຈວ່າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງສາມາດຍ້າຍແລະວ່າລາວຍັງຕ້ອງການຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະ "ຈັບ" ແລ່ນຫນີຈາກເຄື່ອງຫຼິ້ນຂອງລາວ. ພຽງແຕ່ບໍ່ໃຫ້ມັນເກີນໄປ - ຖ້າທ່ານສັງເກດເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍໄດ້ສູນເສຍຄວາມສົນໃຈໃນການສຶກສາຂອງລາວ, ໃຫ້ຢຸດເຊົາພວກເຂົາ - ປ່ອຍໃຫ້ລາວພັກຜ່ອນ.
ທ່ານອາດຈະສັງເກດເຫັນວ່າເຖິງຫົກເດືອນຫນີຂອງລູກຂອງທ່ານແມ່ນຖືກບີບບັງຄັບໃຫ້ແຫນ້ນຫນາ. ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຊ່ວຍເປີດມືຈັບແລະດັດແປງກັບເຄື່ອງຫຼີ້ນແລະສິ່ງຂອງທີ່ມີຂະຫນາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ການພັດທະນາຂອງການເຄື່ອນໄຫວທີ່ກໍາລັງຈະຊ່ວຍໃຫ້ມືຂອງເດັກນ້ອຍຄ່ອຍໆຄ່ອຍໆເປີດເຜີຍ, ແຕ່ວ່າທ່ານຍັງຈໍາເປັນຕ້ອງຊ່ວຍລາວເລັກຫນ້ອຍ. ມັນງ່າຍດາຍຫຼາຍ - ທ່ານຄວນເກັບໄວ້ໃນຫຼາຍໆລາຍທີ່ມີຂະຫນາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແລະເອົາເຄື່ອງເຫຼົ່ານີ້ລົງຢູ່ໃນປາມຂອງເດັກນ້ອຍ, ທີ່ທ່ານຕ້ອງໄດ້ແນະນໍາໃຫ້ກັບແນວຄວາມຄິດຂອງ "ໃຫຍ່" ແລະ "ຂະຫນາດນ້ອຍ". ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເດັກຈັບໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ - ມືຖືຄວນຈະຢູ່ຫ່າງໄກຈາກສ່ວນທີ່ເຫຼືອ. ທ່ານຈະສັງເກດເຫັນວ່າ, ຫຼັງຈາກເກມດັ່ງກ່າວ, ຖ້າພວກເຂົາມີຖາວອນ, ເດັກຈະເລີ່ມປ່ຽນຕໍາແຫນ່ງຂອງປາມ, ຂຶ້ນກັບຈຸດປະສົງຂອງທ່ານ. ລູກບານຮອບລູກບານທັນທີຈັບຄວັນຮາກ, ແຕ່ກະດາດນ້ອຍໆໃຊ້ເວລາເຄັດລັບຂອງນິ້ວມືລາວ. ນັ້ນແມ່ນ, ດ້ວຍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຂອງທ່ານເດັກຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະສົມທຽບຂໍ້ມູນທີ່ຕາຂອງລາວ (ກ່ຽວກັບຂະຫນາດຂອງວັດຖຸແລະໄລຍະຫ່າງທີ່ຈະເອົາຊະນະ) ກັບການເຄື່ອນໄຫວຂອງ pens.
ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະ "ຈັດການ" ຕົວເອງແມ່ນທັກສະທີ່ຈະເອົາວັດຖຸທີ່ມີທັງສອງມື. ຫນ້າທໍາອິດ, ເຂົາຈະໃຊ້ບານໃນສອງມື, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ - ສອງບານ, ຫນຶ່ງສໍາລັບປາມແຕ່ລະຄົນ. ສໍາລັບລາວ, ການປະຕິບັດດັ່ງກ່າວແມ່ນຄວາມປາຖະຫນາ, ລາວບໍ່ເຄີຍພະຍາຍາມຈັດການວັດຖຸສອງໃນເວລາດຽວກັນ - ແລະທັກສະແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍ, ເພາະວ່າເດັກຈະຕ້ອງເຮັດຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍ, ເຮັດໃຫ້ມືທັງສອງເຮັດວຽກຢູ່ໃນຈຸດປະສົງຫນຶ່ງ. ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກຮຽນຮູ້ວິທີທີ່ຈະປະຕິບັດດ້ວຍມືທັງສອງ, ສະເຫນີໃຫ້ລາວສອງຫມໍ້ຫລືກະວົນກະວາຍ - ໃຫ້ເຂົາເຄາະປະຕູກັນ. ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຄົນເລັກນ້ອຍຈະພະຍາຍາມປະຕິບັດກັບອີກສອງສິ່ງທີ່ມີການປະຕິບັດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ: ເອົາມາໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃກ້ຊິດ, ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາອອກໄປ, ໃສ່ພວກມັນຢູ່ເທິງສຸດຂອງກັນແລະກັນ, ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຫລືສາຍພວກເຂົາທັງຫມົດໃນບາງສິ່ງບາງຢ່າງ. ເປັນຜົນມາຈາກການເຄື່ອນໄຫວແບບງ່າຍດາຍດັ່ງກ່າວ, ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ວິທີການຫລິ້ນກັບສອງວັດຖຸໃນເວລາດຽວກັນ, ແລະອອກແບບທາງເລືອກໃນການນໍາໃຊ້ພວກເຂົາ. ເດັກນ້ອຍກໍ່ຈະມັກກິດຈະກໍາດັ່ງກ່າວ!
"ເມຍ, ໃຫ້ຂ້ອຍຂີ່ມ້າ!"
ທ່ານອາດຈະມີການຮີບຮ້ອນຫຼາຍຢູ່ເຮືອນ - ບາງຄົນທີ່ພວກເຈົ້າຊື້ໄດ້ຖືກຕ້ອງຫຼັງຈາກເກີດລູກ, ຄົນອື່ນໄດ້ຖືກມອບໃຫ້ຫມູ່ເພື່ອນ. ທ່ານໄດ້ສະດວກສະບາຍກັບການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງ "tarakhtilok" ສໍາລັບຫົກເດືອນທໍາອິດ, ແລະໃນປັດຈຸບັນທ່ານຄິດວ່າພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນບໍ່ມີປະໂຫຍດແລະຈະມີຄວາມສົນໃຈກັບເດັກນ້ອຍ. ທ່ານຜິດພາດ: ເຖິງ 1 ປີບໍ່ມີຫຍັງດີກວ່າສໍາລັບເດັກນ້ອຍກ່ວາເດັກນ້ອຍທີ່ຂ້ອນຂ້າງສົດໃສ. ມັນຈະບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ເດັກໄຫຼອອກຈາກໄຫ້, ແຕ່ກໍ່ຈະຊ່ວຍໃນການພັດທະນາ.
ແທ້ຈິງແລ້ວ, ມັນແມ່ນຍ້ອນການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດເບິ່ງເຫັນຜົນຂອງການກະທໍາທີ່ຕົນປະຕິບັດໄດ້. ລາວສັ່ນມືຂອງລາວ - ແລະມີສຽງທີ່ມີຄວາມສຸກ, ບານສີລຽບຕາມແຜ່ນພາດສະຕິກໂປ່ງໃສ, ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຂີ້ອາຍ. ແລະເດັກໄດ້ຮູ້ວ່າການປ່ຽນແປງທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້ໃນໂລກທີ່ອ້ອມຮອບພຣະອົງແມ່ນເກີດຈາກການເຄື່ອນໄຫວຂອງມືລາວ. ເດັກນ້ອຍກໍ່ມັກການປ່ຽນແປງດັ່ງກ່າວ - ຂ້ອຍຕ້ອງການໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດຊ້ໍາອີກເທື່ອຫນຶ່ງ. ນີ້ແມ່ນຜົນປະໂຫຍດຂອງການຂີ້ເຫຍື້ອ: ເດັກນ້ອຍສາມາດສະກັດເອົາສຽງຈາກເຄື່ອງຫຼີ້ນແລະເປັນຜົນມາຈາກການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເປັນອິສະລະແລະປະເມີນຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງມັນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການບັນເທີງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາຮຽນຮູ້ວິທີການປະສານງານການເຄື່ອນໄຫວແລະການຜະລິດໃຫ້ພວກເຂົາໃນລັກສະນະທີ່ເຫມາະສົມຢ່າງແທ້ຈິງ.
ເຄື່ອງຫຼີ້ນເດັກນ້ອຍຄວນໄດ້ຮັບການເລືອກຕາມຫຼັກການ: ມັນກະແຈກກະຈາຍຫຼາຍ, ມັນມີສີສັນຫຼາຍ, ມັນຈະເຮັດໃຫ້ເດັກມີຄວາມສຸກ. ມັນແມ່ນທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະເລືອກເອົາການຂັດຂວາງທີ່ມີແຂນຍາວຍາວຫຼືຜູ້ຖືຮູບວົງແຫວນ - ເຫມາະສົມກັບກ້ອງຖ່າຍຮູບນ້ອຍໆ. ສິ່ງທີ່ຫນ້າເປັນຫ່ວງທີ່ສຸດແມ່ນວ່າລູກຂອງທ່ານບໍ່ໄດ້ດູແລທຸກສິ່ງທີ່ຂ້ອນຂ້າງຂື້ນ. ຜູ້ທີ່ຖືກສະແດງກ່ຽວກັບມັນ: ເປັນແມວຫຼືລູກຫມີ? ພວກເຂົາແມ່ນສີຫຍັງ? ສິ່ງສໍາຄັນແມ່ນວ່າເຄື່ອງຫຼິ້ນນີ້ຜະລິດສຽງທີ່ເປັນຜົນມາຈາກການກະທໍາຂອງເດັກ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຈົ່ງເບິ່ງວ່າຄວາມມ່ວນບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ຢ້ານກົວທີ່ມີຮູບລັກສະນະທີ່ຫນ້າອັດສະຈັນຫຼືສິ່ງລົບກວນທີ່ມັນຜະລິດບໍ່ໄດ້ດັງເກີນໄປແລະຢ້ານກົວກັບລາວ. ແລະ, ແນ່ນອນ, ບໍ່ຊື້ massive, toys ຫນັກ - ເນື່ອງຈາກວ່າເດັກນ້ອຍຍັງອ່ອນແອ, ເຂົາພຽງແຕ່ການພັດທະນາ, ແລະເຂົາອາດຈະບໍ່ສາມາດທີ່ຈະເອົານີ້ຫຼືວ່າຫຼິ້ນໃນຈັບໄດ້.
ຕາມທໍາມະຊາດແລ້ວ, ບໍ່ພຽງແຕ່ການແຂ່ງຂັນສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນຜົນຂອງການປະຕິບັດບາງຢ່າງຂອງເດັກ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ລາວພຽງແຕ່ສາມາດຍ້າຍອອກຈັບໄດ້, ການຊຸກຍູ້ໃຫ້ເປັນຖົງຢາງຫຼືຍືດເຄື່ອງຫຼີ້ນຂອງຢາງພາລາໃນປາກຂອງລາວ, ເຮັດໃຫ້ລູກເຂົ້າໄປໃນມືຂອງແມ່ຂອງລາວ - ນັ້ນແມ່ນຜົນ! ທີ່ດີເລີດຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດວັດແທກຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງລາວທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງເພັດ - pishchalki ຂອງຢາງ. ມັນເປັນມູນຄ່າທີ່ຈະບີບບັງຄັບ - ແລະສຽງທີ່ສະຫລາດທີ່ອ່ອນແອກໍ່ໄດ້ຍິນວ່າມັນເຮັດໃຫ້ລູກເຮັດວຽກດຽວກັນ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ປະເພດຂອງການມ່ວນຊື່ນນີ້ພັດທະນາການປະຕິບັດເພື່ອ "unclench", "squeeze".
ແຕ່ແລ້ວໃກ້ຊິດກັບຕອນທ້າຍຂອງປີທໍາອິດຂອງຊີວິດ, ເດັກນ້ອຍສາມາດຮັບຮູ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຜົນໄດ້ຮັບໂດຍກົງຈາກການເຄື່ອນໄຫວນີ້ຫຼືການເຄື່ອນໄຫວນັ້ນ, ແຕ່ວ່າສິ່ງທີ່ສາມາດເຮັດໄດ້ແມ່ນຫຍັງ. ຕົວຢ່າງ: ຖ້າທ່ານດຶງຖັນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານສາມາດດຶງດູດສັດລ້ຽງທີ່ມັນເຊື່ອມຕໍ່. ຫຼືຖ້າທ່ານຍົກໂທລະສັບມືຖືແລະຕິດໃສ່ຫູຂອງທ່ານ - ທ່ານສາມາດໄດ້ຍິນສຽງຫ່າງໄກສອກຫຼີກຫ່າງໄກສອກຫຼີກ. ມີຄວາມສົນໃຈໂດຍສະເພາະແມ່ນຫ່າງໄກສອກຫຼີກຂອງເດັກນ້ອຍຈາກໂທລະພາບ. ມັນເປັນເລື່ອງທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍ: ທ່ານກົດປຸ່ມນີ້, ແລະໄຟຫ້ອງທີ່ມີຢູ່! ເດັກນ້ອຍມີຄວາມສົນໃຈໃນການຫຼີ້ນເກມທີ່ມີຫົວຂໍ້ດັ່ງກ່າວ - ແລະລາວພະຍາຍາມເຮັດມັນເລື້ອຍໆ.
ຖ້າທ່ານຄິດວ່າສໍາລັບການພັດທະນາຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງເດັກນ້ອຍທ່ານຈະຕ້ອງການລ້ານຂອງເຄື່ອງຫຼີ້ນທີ່ສັບສົນທີ່ສຸດ - ນີ້ບໍ່ແມ່ນ. ສິ່ງທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈທີ່ສຸດສໍາລັບການນີ້ແມ່ນເລື່ອງທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກດໍາເນີນການປະຕິບັດງ່າຍໆ, ຈັດການກັບຕົນເອງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃນອະນາຄົດມັນຈະຖືກລ້ອມຮອບດ້ວຍສິ່ງທີ່ມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍເຊັ່ນດຽວກັນ - ແລະໃນປັດຈຸບັນ, ໃນໃຈຂອງເດັກ, ຄວາມຄິດຄວນຈະເກີດຂຶ້ນແລະກາຍເປັນທີ່ເຂັ້ມແຂງກ່ຽວກັບສາຍພົວພັນທີ່ມີຢູ່ລະຫວ່າງສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຫຼືສິ່ງເຫຼົ່ານັ້ນ, ເຊິ່ງພວກເຂົາໃຊ້ໃນເຮືອນແລະວິທີການປິ່ນປົວ. ນອກຈາກນັ້ນ, ກິດຈະກໍາທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້, ສໍາຄັນແລະງ່າຍດາຍ, ກໍ່ໄດ້ສ້າງພື້ນຖານສໍາລັບການພັດທະນາຄວາມຄິດຂອງຜູ້ຊາຍນ້ອຍນີ້.
ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍມີອາຍຸແປດເດືອນ, ລາວບໍ່ສົນໃຈພຽງແຕ່ການປະຕິບັດງານທີ່ລາວສາມາດຜະລິດກັບເລື່ອງນີ້ຫຼືເລື່ອງນັ້ນ. ລາວສົນໃຈໃນສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດການປະຕິບັດດັ່ງກ່າວ - ນັ້ນແມ່ນຄຸນສົມບັດຂອງສິ່ງຕ່າງໆ. ມັນແມ່ນຍ້ອນວ່ານີ້ແມ່ນເດັກນ້ອຍທີ່ດຶງດູດເອົາສິ່ງໃຫມ່ແລະບໍ່ຮູ້ຈັກ, ລາວໄດ້ຖືກດຶງດູດສິ່ງທີ່ລາວບໍ່ເຄີຍເຫັນກ່ອນ, ວ່າລາວບໍ່ໄດ້ແຕະຕ້ອງ, ລາວບໍ່ໄດ້ເຂົ້າໄປໃນມືລາວ. ແຕ່ນີ້ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າລາວມີຄວາມສົນໃຈ: ສິ່ງທີ່ເປັນສິ່ງທີ່ເປັນຕົວແທນຫຼືສີແມ່ນຫຍັງ. ລາວສົນໃຈເລື່ອງຫນຶ່ງ: ທ່ານສາມາດເຮັດຫຍັງກັບບ່ວງນີ້, ດ້ວຍແຜ່ນນີ້, ມີຂົນນີ້.
ທ່ານສາມາດພິຈາລະນາໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍວ່າລູກຂອງທ່ານສົນໃຈເລື່ອງໃຫມ່. ຖ້າທ່ານສັງເກດເຫັນວ່າລາວແຂ່ງກັບລາວຢູ່ໃນມືລາວ, ເບິ່ງແຍງແລະບິດເບືອນໃນທິດທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຍ້າຍແລະປ່ຽນຈາກມືໄປຫາມື - ດັ່ງນັ້ນ, ລາວເບິ່ງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບລາວ. ແລະພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກປະເພດ "sniffing" ນີ້ເດັກນ້ອຍ timidly ພະຍາຍາມທີ່ຈະ manipulate ສິ່ງ, ຊອກຫາຈຸດປະສົງທີ່ແທ້ຈິງແລະຄວາມສໍາຄັນຂອງຕົນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ໃນຂະບວນການສຶກສາຄຸນລັກສະນະຂອງວັດຖຸ, ເດັກເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະໃຊ້ມັນແລະບໍ່ຄິດວ່າມັນເປັນສິ່ງໃຫມ່ໆ - ລາວມີຄວາມຮູ້ສຶກວ່າສິ່ງນີ້ມີຢູ່ສະເຫມີ. ແລະມັນແມ່ນຢູ່ໃນອາຍຸອ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍເລີ່ມຮັບຮູ້ວ່າຖ້າແມ່ໄດ້ໂຍກຍ້າຍອອກໃນຕູ້, ຫຼັງຈາກນັ້ນເຄື່ອງຫຼີ້ນໄດ້ຢູ່ທີ່ນັ້ນແລະບໍ່ຫາຍໄປໂດຍບໍ່ມີການຕິດຕາມ. ແລະ crumb ກັບຄວາມສຸກຈະຮູ້ສຶກເມື່ອຍເພື່ອຮຽນຮູ້ closet ໃນຄໍາສັ່ງເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຈາກ shelf ບັນເທີງ favorite ຂອງທ່ານ. ຫຼິ້ນຊ່ອນແລະຊອກຫາ, ວາງຫຼິ້ນຢູ່ໃນສະຖານທີ່ທີ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້, ທີ່ມີເດັກແມ່ນມີຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍ: ລາວຈະຮຽນຮູ້ວິທີທີ່ຈະດຶງມ້ວນແລະຍົກຜ້າຫົ່ມ, ຂີ່ອຸປະສັກທີ່ຈະຂື້ນຂື້ນຂື້ນຂື້ນໂດຍແມ່. ກິດຈະກໍາທີ່ງ່າຍດາຍດັ່ງກ່າວຈະບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ເດັກມີຄວາມສຸກແຕ່ຍັງຈະສອນໃຫ້ເຂົາຮູ້ວ່າສິ່ງຂອງຢູ່ສະເຫມີຢູ່ໃນສະຖານທີ່ຫນຶ່ງ, ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ປ່ຽນແປງ, ແລະພວກເຂົາບໍ່ສາມາດຫາຍໄປໄດ້.
ໃຫ້ເດັກນ້ອຍມັກຈະຫຼີ້ນກັບຫົວຫູນ້ອຍຫຼືແຜ່ນຂະຫນາດນ້ອຍ - ລາວຈະຊອກຫາຫລາຍພັນວິທີເພື່ອນໍາໃຊ້ລາຍການເຫຼົ່ານີ້: ລາວຈະປົກຄຸມດ້ວຍຫົວຂອງລາວ, "ຊ່ອນ" ຈາກທ່ານ, ພະຍາຍາມປິດເຄື່ອງຫຼີ້ນຫຼືປົກຄຸມຫົວແມ່ຂອງລາວ, ເອົາຜ້າເຊັດໃສ່ໃນປ່ອງທີ່ເປົ່າ.
ໃນເວລາເກົ້າເດືອນ, ເດັກນ້ອຍສາມາດຮັບຮູ້ເຖິງເລື່ອງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ. ແລະມັນບໍ່ສໍາຄັນ - ທ່ານຮັກສາມັນໄວ້ເບື້ອງຊ້າຍ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນພຽງແຕ່ແຈຈາກມຸມມອງຫຼືສະແດງສິ່ງທີ່ "ໃນທຸກສະຫງ່າລາສີຂອງມັນ." ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກສາມາດປະເມີນຂະຫນາດຂອງສິ່ງໃດຫນຶ່ງ, ບໍ່ວ່າຈະຢູ່ໄກຈາກມັນເທົ່າໃດ: ໂດຍກົງຢູ່ທາງຫນ້າຂອງມັນ, ຢູ່ໃນໄລຍະຂອງແຂນຫຼືຢູ່ໃນຕອນທ້າຍອື່ນໆຂອງຫ້ອງ. ໃນຂະບວນການການຈັດການ, ການນໍາໃຊ້ວັດຖຸ, ເດັກໄດ້ຮັບຄວາມປະທັບໃຈດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ຈະເປັນພື້ນຖານສໍາລັບຮູບແບບທີ່ງ່າຍດາຍຂອງການຄິດຂອງລາວ.
ຂ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງເວົ້າວ່າຫຼັງຈາກຫົກເດືອນ, ອາຍຸຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກເອີ້ນວ່າ "ເລື່ອນ". ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນບໍ່ມີຫຍັງເພາະວ່າເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມທີ່ເຮັດດ້ວຍເຄື່ອງປັ້ນດິນເຜົາແບບທໍາມະດາມີຊື່ຄ້າຍກັນ. ແຕ່ກະທຽມບໍ່ສາມາດເອົາມັນ - ແລະກວາດມັນ, ມັນຕ້ອງຖືກສົ່ງໄປຫາມັນ. ແລະການຊຸກຍູ້ທີ່ເຫມາະສົມທີ່ຈະກວາດລ້າສາມາດເປັນສິ່ງທີ່ເພິ່ນມັກທີ່ສຸດ, ເຊິ່ງທ່ານເອົາໃຈໃສ່ໃນໄລຍະຫ່າງໄກ. ຖ້າທ່ານຍູ້ບານຫຼືບານໄດ້ຕະຫຼອດ, ເຄື່ອງຫຼີ້ນຫຼີ້ນໃດໆ, ແຕະກ້ອນຫີນຫລືລໍ້ລ້ຽວລົດໄປ - ລູກຈະຕ້ອງການຕິດຕາມກັບສິ່ງທີ່ "ລ້າວ" ໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້. ນີ້ແມ່ນວິທີການ crumb ເລີ່ມຕົ້ນການລວບລວມ, ແລະພ້ອມກັບທັກສະນີ້, ລາວມາຕະຫນັກເຖິງສະຖານະພາບຂອງຕົນເອງໃນພື້ນທີ່ແລະຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການປ່ຽນແປງມັນຢ່າງດຽວກັນ.
ຖ້າເດັກມີຫຼິ້ນແລະສິ່ງຂອງຕ່າງໆທີ່ແຕກຕ່າງກັນ - ລາວສາມາດຕັດສິນໃຈວ່າຄຸນລັກສະນະທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບ. ໂດຍສະເພາະ, ລາວຈະຮູ້ຈັກຮູບຮ່າງແລະຂະຫນາດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ປະມານນ້ໍາຫນັກແລະສີ, ສະຖຽນລະພາບຂອງພື້ນຜິວແລະອື່ນໆ. ທັງຫມົດນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກສາມາດປັບຕົວໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ນີ້ຫຼືຫົວຂໍ້ນັ້ນ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງໄລຍະຫ່າງທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍແລະການໃຊ້ເວລາຂອງຫຼິ້ນຈະພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນເວລາທີ່ເດັກໄດ້ສິບເອັດ, ທ່ານຈະສັງເກດເຫັນວ່າລາວພຽງແຕ່ຈະເບິ່ງຮອບກັບສິ່ງໃດຫນຶ່ງ - ປາກກາຂອງລາວຈະບໍ່ພັດທະນາ involuntarily ໃນລັກສະນະທີ່ມັນຈະສະດວກສະບາຍທີ່ຈະເອົາມັນ. ຫລືທ່ານແນ່ນອນວ່າທ່ານຈະເຫັນແນວໃດໃນເວລາທີ່ crumb ໄດ້ຖືກລາກອອກມາຈາກສຽງຮວບຮວມ, ນິ້ວມືຂອງລາວປ່ຽນຕໍາແຫນ່ງຢູ່ຕະຫຼອດເວລາ - ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າລາວເຫັນຂະຫນາດແລະເວທີຂອງສຽງກະທັນຫັນແລະເຂົ້າໃຈວ່າຕໍາແຫນ່ງເບື້ອງຕົ້ນຂອງມືຈັບຜິດພາດແລະຕ້ອງປ່ຽນແປງ.
ແຕ່ນອກເຫນືອຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າການພັດທະນາເກມທີ່ມີຫົວຂໍ້ຕ່າງໆຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກຕັດສິນໃຈດ້ວຍຮູບຮ່າງແລະຂະຫນາດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເພິ່ນກໍ່ຈະໄດ້ຮັບການເຄື່ອນໄຫວໃຫມ່ແລະວິທີການຈັດການສິ່ງໃຫມ່. ກ່ອນຫນ້ານີ້ເຂົາພຽງແຕ່ຈັບພວກເຂົາຢູ່ໃນມືຂອງເຂົາແລະຮູ້ສຶກວ່າເຂົາເຈົ້າ, ແລະໃນປັດຈຸບັນເຂົາສາມາດຖິ້ມແລະສັງເກດເບິ່ງຄວາມລົ້ມເຫລວໃນຄວາມສົນໃຈ, ໃນຂະນະທີ່ສຽງຂອງຄວາມເສຍຫາຍທີ່ລາວກໍານົດ: ເຄື່ອງຫຼິ້ນອ່ອນໆຫຼືແຂງ, ລາວສາມາດເຂົ້າໃຈວ່າສຽງດັງນີ້ສາມາດເຂົ້າສັນຍາໄດ້ງ່າຍ, ຍັງຢູ່ໃນແບບເດີມ. ເພາະສະນັ້ນ, ມັນແມ່ນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ວ່າໃນສານຫນູຂອງເຄື່ອງຫຼີ້ນເດັກນ້ອຍຕ້ອງມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນເພື່ອແຕະຕ້ອງລາຍການທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເພິ່ນມີຄວາມຮູ້ສຶກທາງປັນຍາ. ເອົາ rag ແລະ sew ມັນເຂົ້າໄປໃນຫານປະເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ: ຈາກ buckwheat ແລະສິ້ນສຸດດ້ວຍຣາວກັບແກະຂະຫນາດໃຫຍ່ - ມ່ວນດັ່ງກ່າວຈະພັດທະນາຄວາມສາມາດ motor ຂະຫນາດນ້ອຍຂອງມືຂອງເດັກນ້ອຍ. ບໍ່ຄິດວ່າສໍາລັບເກມທີ່ມີເດັກນ້ອຍທ່ານຕ້ອງການພຽງແຕ່ຫຼິ້ນທີ່ທ່ານສາມາດຊື້ຢູ່ໃນຕະຫຼາດຫຼືຢູ່ໃນຮ້ານຂອງເດັກນ້ອຍ - ລາຍການຂອງຄົວເຮືອນເຊັ່ນເຄື່ອງຈອກແລະໂຖປັດສະວະ, ຜ້າຝາແລະບ່ວງກໍ່ຈະເປັນປະໂຫຍດ. ແລະໃນຂະບວນການສຶກສາ, crumb ເຂົ້າໃຈວ່າຝາຄອບສາມາດກວມເອົາວັດຖຸ, ແລະບ່ວງ - ເພື່ອລົບມັນ, ແຕ່ກົງກັນຂ້າມມັນຈະບໍ່ເຮັດວຽກ. ແຕ່ປະສົບການທີ່ໄດ້ມາເຖິງຕອນນີ້ຫາຍໄປ, ທັນທີທີ່ລູກຈະກວາດອອກຈາກວັດຖຸ. ນີ້ provokes ຄວາມສົນໃຈສູງຂຶ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນສິ່ງໃດຫນຶ່ງ, ເຊິ່ງຢ່າງຫນ້ອຍຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຫາຍໄປຈາກພາກສະຫນາມຂອງວິໄສທັດຂອງຕົນ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ເຄິ່ງທີສອງຂອງຊີວິດຂອງເດັກໄດ້ຖືກສັງເກດເຫັນໂດຍວິທີການໃຫມ່ໃນການຫມູນໃຊ້. ຕົວຢ່າງ, ລາວເຂົ້າໃຈວ່າລາຍການນີ້ສາມາດຖືກຕັດອອກເປັນລາຍລະອຽດຂະຫນາດນ້ອຍຫຼາຍ, ແລະພາຍໃນກ່ອງນີ້ມີປຸ່ມໃຫຍ່ທີ່ສາມາດບັນລຸໄດ້. ແລະຖ້າທ່ານຍັງສັ່ນໃສ່ກ່ອງນີ້, ມັນຈະແຈ້ງວ່າວິທີການພາຍໃນມັນປ່ຽນແປງສະຖານະຂອງປຸ່ມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ເພື່ອພັດທະນາຄວາມເຂົ້າໃຈແລະທັກສະນີ້, ທ່ານຈະຕ້ອງມີການແຂ່ງຂັນທີ່ສັບສົນ - ສໍາລັບການຜະລິດຂອງການປະຕິບັດທີ່ທັງສອງປຸ່ມຂອງເດັກຕ້ອງການ. ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍມືດຽວ, ລາວຖືຂີ້ເຫຍື້ອສໍາລັບພື້ນດິນ, ແລະທີສອງເຮັດໃຫ້ບານພາຍໃນມັນຫຼືຍ້າຍລູກນ້ອຍຕາມເສັ້ນທາງ "ເສັ້ນທາງ". ເກມດັ່ງກ່າວ, ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ຊ່ວຍໃນການພັດທະນາແບບງ່າຍດາຍ, ຮູບແບບການປະຖົມຂອງການຄິດຂອງເດັກນ້ອຍ.
ການພັດທະນາຂອງເດັກບໍ່ຢຸດຢູ່ - ຫຼາຍທີ່ທ່ານປະຕິບັດກັບມັນ, ຫຼາຍທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ໃນປັດຈຸບັນແລະສາມາດເຮັດໄດ້ໃນພາຍຫລັງ. ພັດທະນາກິດຈະກໍາສະຕິຂອງເດັກນ້ອຍ - ເຊື່ອງໄວ້ໃນຫ້ອງທີ່ໂປ່ງໃສ (ທໍາອິດ) ຂອງຫຼິ້ນທີ່ສົດໃສ - ໃຫ້ພວກເຂົາພະຍາຍາມເອົາໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານສາມາດໃຊ້ກ່ອງເປົ່າ - ທ່ານພຽງແຕ່ສັ່ນມັນ, ໃນຂະນະທີ່ແອນ້ອຍໄດ້ຍິນສຽງແລະເຂົ້າໃຈວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງຖືກປິດຢູ່ໃນ. ໃຫ້ນ້ໍາຫນຶ່ງຈອກເຕັມຈອກນ້ໍາ, ແລະລາວຈະຫັນໄປແລະຮັບຮູ້ວ່າໃນສະພາບນີ້ແຫຼວຈາກຄໍຈະໄຫຼອອກ. ບໍ່ຕ້ອງຢ້ານກົວທີ່ຈະຈັດແຈງໃຫ້ເຂົາປະສົບການເລັກນ້ອຍ - ນີ້ທ່ານພຽງແຕ່ຈະຊ່ວຍພັດທະນາຢ່າງໄວວາລາວ.
ໃນຂະນະທີ່ທ່ານເຂົ້າໃຈແລ້ວ, ມັນແມ່ນໄລຍະເວລາຈາກຫົກເດືອນຫາປີທີ່ການພັດທະນາຂອງເດັກເຮັດໃຫ້ມີຄວາມກ້າວຫນ້າຂະຫນາດໃຫຍ່. ພຽງແຕ່ສອງສາມເດືອນກ່ອນຫນ້ານີ້, ເພິ່ນໄດ້ຈັບວັດຖຸໃນ pen, ແລະມື້ນີ້ລາວໄດ້ທົດລອງກັບທຸກສິ່ງທີ່ລາວສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້. ວຽກງານຂອງທ່ານແມ່ນງ່າຍດາຍ: ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາຮູ້ໂລກ, ປິຕິຍິນດີໃນຜົນສໍາເລັດໃຫມ່ຮ່ວມກັນແລະລາວ - ແລະທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຈະດີ! ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ທ່ານໃຫ້ເຂົາຕົວຢ່າງ, ຊຶ່ງເຂົາຈະປະຕິບັດຕາມດ້ວຍຄວາມສຸກທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່.
ການສະຫຼຸບຈາກບົດສະຫຼຸບທັງຫມົດຂ້າງເທິງ, ພວກເຮົາຈະສະຫຼຸບໂດຍຫຍໍ້ວ່າ: ສິ່ງທີ່ຫຼີ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸ 6 ເດືອນຂຶ້ນໄປ.
- rattles multicolored ຂອງຮູບທັງຫມົດແລະຂະຫນາດ.
- Pishchalki ຈາກຢາງ.
- ທຸກປະເພດຂອງບານແລະບານ, tumblers ແລະ, ແນ່ນອນ, ລົດ.
- ຜ້າຂົນຫນູປາດເລັກແລະຜ້າຕັກ, ເຊິ່ງເດັກຈະຫຼີ້ນເຫຼົ້າ, ເຊິ່ງກວມເອົາຫນຶ່ງໃນຫນຶ່ງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນແມ່ຂອງລາວ, ແລ້ວ doll.
- ຫຼິ້ນສໍາລັບການພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກ sensory: ແຕກຕ່າງກັນໂດຍການສໍາພັດ, ຮູບຮ່າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
- ເຄື່ອງນຸ່ງທີ່ເຫມາະສົມແລະ dismountable, labyrinths ນິ້ວມື unpretentious, ປຸ່ມ, ໂບແລະ zippers ຈາກເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ.