ເດັກນ້ອຍໄປໂຮງຮຽນຂອງການພັດທະນາຕົ້ນ
ປະກົດການນີ້ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງໃຫມ່, ແຕ່ວ່າໃນບັນດາພໍ່ແມ່ມັນກໍ່ມີຄວາມນິຍົມຫຼາຍ. ປົກກະຕິແລ້ວໃນສູນດັ່ງກ່າວ, ຫ້ອງຮຽນໄດ້ຈັດຂຶ້ນກັບເດັກນ້ອຍຈາກ 1,5 ປີ, ແຕ່ບາງຄົນສະເຫນີບົດຮຽນສໍາລັບເດັກອາຍຸ 6 ເດືອນ. ໃນໂຄງການ: ການພັດທະນາຂອງອາລົມ, ຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄວາມຊົງຈໍາ, ທັກສະການສື່ສານ. ຢູ່ໃນສູນພັດທະນາຕົ້ນ, ເດັກນ້ອຍບໍ່ພຽງແຕ່ຫລິ້ນ, ແຕ່ຍັງໄດ້ຮຽນຮູ້ເຖິງການຮຽນຮູ້, ການຮຽນຮູ້, ແລະດົນຕີ - ທັງຫມົດແມ່ນເຮັດໃນແບບຟອມທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບເດັກນ້ອຍຫຼາຍ. ການບັນທຶກກັບໂຮງຮຽນທີ່ມີຊື່ສຽງດີ, ທີ່ມີຊື່ສຽງມາຮອດທ້າຍປີກ່ອນທີ່ຈະເລີ່ມຮຽນ.
ສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້
ແນ່ນອນ, ຈະມີຜົນປະໂຫຍດຈາກການປ່ຽນແປງສະຖານະການ, ຈາກໂອກາດທີ່ຈະຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບພໍ່ແມ່ແລະເດັກນ້ອຍອື່ນໆ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນແມ່ຍິງແລະເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ໃຊ້ເວລາສ່ວນໃຫຍ່ຢູ່ເຮືອນ, ແຕ່ຫນຶ່ງຄົນດຽວກັນ. ແລະແນ່ນອນ, ເດັກນ້ອຍໃນໂຮງຮຽນນີ້ຈະໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ຢ່າງໄວວາກັບທີມງານ, ເຊິ່ງຈະເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍສໍາລັບເຂົາທີ່ຈະປັບຕົວໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ. ແຕ່ຖ້າທ່ານບໍ່ມີໂອກາດໄປຢ້ຽມຢາມສູນກາງຂອງການພັດທະນາຕົ້ນ, ມັນແມ່ນຫຍັງ. ເດັກນ້ອຍທີ່ອາໄສຢູ່ໃນຄອບຄົວບ່ອນທີ່ລາວໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈພຽງພໍກໍ່ພັດທະນາແລະບໍ່ມີການຮຽນພິເສດສໍາລັບການຮຽນນີ້.
ເດັກນ້ອຍໄປໂຮງຮຽນອະນຸບານ
ສະຖາບັນອະນຸບານທໍາອິດເກີດໃນປີ 1837 ໃນເຢຍລະມັນ. ມັນໄດ້ຖືກເອີ້ນວ່າມັນເປັນປັດຈຸບັນ, ເປັນໂຮງຮຽນອະນຸບານ. ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງແລະແຮງບັນດານໃຈຂອງສະຖາບັນດັ່ງກ່າວສໍາລັບເດັກນ້ອຍຊາວຫນຸ່ມ - ຄູສອນເຍຍລະມັນ Friedrich Frobel - ແມ່ນຄົນທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກແລະມີຄວາມຮູ້ສຶກ poetic. ລາວປຽບທຽບເດັກນ້ອຍທີ່ມີດອກແລະເຊື່ອວ່າໃນທຸກໆເດັກມີລັກສະນະສວຍງາມແລະມັນກໍ່ຈະມີດອກໄມ້ - ທ່ານພຽງແຕ່ຕ້ອງສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ຈໍາເປັນ. ເມື່ອປຽບທຽບກັບເດັກນ້ອຍ "ສວນ" ແລະເດັກນ້ອຍ "nesadovyh", ນັກການສຶກສາເຍຍລະມັນໄດ້ສະຫຼຸບວ່າ: ການພັກຜ່ອນການຈັດຕັ້ງ, ເກມຮ່ວມກັນແລະຫ້ອງຮຽນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມສາມາດຂອງເດັກນ້ອຍໃນການພັດທະນາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ອາຍຸຂອງເດັກທີ່ເລີ່ມເຂົ້າໂຮງຮຽນອະນຸບານກໍ່ເຫມາະສົມກັບການເລີ່ມຕົ້ນການສຶກສາ. ແຕ່ຜົນໄດ້ຮັບຈະຖືກກໍານົດພຽງແຕ່ວ່າເງື່ອນໄຂໃດທີ່ຖືກສ້າງຂຶ້ນສໍາລັບເດັກໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານແລະວິທີທີ່ລາວມີຄວາມຮູ້ສຶກດີ.
ສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້
ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ຜົນສໍາເລັດຂອງການຢ້ຽມຢາມໂຮງຮຽນອະນຸບານຈະຂຶ້ນກັບ - ຄູສອນ. ສໍາລັບເດັກນ້ອຍມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ຢູ່ກັບເຂົາແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບລາວ. ຄວາມສະຫນຸກ, ຄວາມອົບອຸ່ນ, ການສະຫນັບສະຫນູນ - ນີ້ແມ່ນບັນຍາກາດທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດພັດທະນາຕາມປົກກະຕິ, ຮຽນຮູ້ແລະສະແດງຄວາມສາມາດທາງທໍາມະຊາດຂອງລາວ. ມາໂຮງຮຽນອະນຸບານຈໍານວນຫຼາຍຄັ້ງໃນເວລາທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະເບິ່ງວ່າມີຫຍັງເກີດຂຶ້ນ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຄູສອນຮັກເດັກນ້ອຍ, ແລະທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງອື່ນ (ເຊັ່ນຄວາມດີຂອງນາງໃນການສຶກສາ, ໄລຍະເວລາຂອງການເຮັດວຽກແລະປະເພດອາຊີບ) ແມ່ນມັດທະຍົມ. ອາຍຸສູງສຸດທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການຢ້ຽມຢາມສວນແມ່ນ 3 ປີ. ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້, ເດັກນ້ອຍມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍ, ແລະຄວາມເປັນເອກະລາດໄດ້ບັນລຸລະດັບທີ່ບໍ່ມີຄວາມຈໍາເປັນສໍາລັບການມີແມ່ຂອງຄົງທີ່.
ເດັກນ້ອຍໄປໂຮງຮຽນ
ເຖິງແມ່ນວ່າ 10 ປີກ່ອນຫນ້ານີ້, ເຖິງແມ່ນວ່າຄໍາເວົ້າ "ທາງເລືອກໂຮງຮຽນ" ບໍ່ແມ່ນ. ເດັກສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ໄປໂຮງຮຽນທີ່ຢູ່ໃນເຂດທີ່ຢູ່ອາໃສຂອງພວກເຂົາແລະສຶກສາຢ່າງງຽບໆຢູ່ທີ່ນັ້ນ. ໃນຫຼັກການ, ເຖິງແມ່ນວ່າໃນປັດຈຸບັນທ່ານສາມາດເຮັດເຊັ່ນດຽວກັນ, ແຕ່ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນກໍ່ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະສອບຖາມໃນຫນຶ່ງປີຫຼືສອງປີເພື່ອສົ່ງລູກຂອງເຂົາໄປໂຮງຮຽນທີ່ດີທີ່ສຸດ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໄດ້ກາຍເປັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນແທ້ໆ. ມີໂຮງຮຽນພຽງແຕ່, ແລະມີ gymnasiums ພິເສດແລະ lyceums, ສາທາລະນະແລະເອກະຊົນ, ມີບັນດາໂຄງການປົກກະຕິແລະຜູ້ພິເສດ. ດັ່ງນັ້ນມັນຈໍາເປັນຕ້ອງເລືອກທາງເລືອກຢ່າງຈິງຈັງ.
ສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້
ໂຮງຮຽນແມ່ນບ່ອນທີ່ລູກຂອງທ່ານຈະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ຂັ້ນພື້ນຖານແລະຈະໃຊ້ເວລາຫຼາຍຂື້ນກັບຄົນດຽວກັນ, ພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂດຽວກັນ. ບໍ່ມີໂຮງຮຽນສິ່ງມະຫັດຖືກເອີ້ນວ່າເຮືອນທີສອງ. ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານຄວນເລືອກມັນຄືເຮືອນ: ຈະດີໃນຄວາມຮູ້ສຶກທັງຫມົດ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນ?
- ອົງປະກອບສັງຄົມ. ທ່ານບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຖາມຄໍາຖາມທີ່ບໍ່ສະບາຍຄື: "ບອກຂ້ອຍວ່າລູກຮູ້ຫຍັງແດ່ຈາກພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າ?". ທ່ານຈະເຫັນແລະຮູ້ສຶກວ່າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຕົວທ່ານເອງຖ້າທ່ານພຽງແຕ່ໄປໂຮງຮຽນເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການສຶກສາຂອງທ່ານແລະສັງເກດເບິ່ງພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ນໍາລູກຫລານຂອງຕົນໄປໂຮງຮຽນ.
- ພື້ນຖານຂອງຄວາມຮູ້. ໂຮງຮຽນທຸກຄົນມີຄວາມຍິນດີທີ່ຈະເວົ້າເຖິງຄວາມສໍາເລັດຂອງຕົນໃນດ້ານຄວາມຮູ້, ຖ້າຫາກວ່າ, ແນ່ນອນ, ພວກເຂົາແມ່ນ. ທ່ານໂດຍກົງໃນຫ້ອງການຈະເຫັນຫລັກສູດຂອງນັກຮຽນສໍາລັບສະຖານທີ່ທີ່ຢູ່ໃນໂອລິມປິກແລະການແຂ່ງຂັນ, ລວມທັງສະຫຼຸບການເຂົ້າເຖິງມະຫາວິທະຍາໄລໃນສອງສາມປີ.
- ອົງປະກອບຄູສອນ. ແນ່ນອນວ່າ, ມັນດີກວ່າຖ້າຄູມີປະສົບການເຮັດວຽກແລະປະເພດທີ່ມີຄຸນສົມບັດ. ແຕ່ຄຸນນະພາບຂອງມະນຸດຍັງບໍ່ມີຄວາມສໍາຄັນຫນ້ອຍແລະມີຄວາມຫນັກແຫນ້ນ. ສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມທໍາອິດມັນກໍ່ມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ຈະເລືອກເອົາຄູສອນທໍາອິດ, ດ້ວຍຄວາມຈິງໃຈແລະເປັນມິດ.
- ທັດສະນະຕໍ່ນັກຮຽນ. ໃນໂຮງຮຽນທີ່ດີຈາກຈຸດໃກ້, ຄົນຫນຶ່ງຮູ້ສຶກວ່າເດັກນ້ອຍຮັກຢູ່ທີ່ນີ້. ການຮັກສາຄວາມປອດໄພ, ໂຮງອາຫານໂຮງຮຽນ, ສູນການແພດ, ຫ້ອງສະຫມຸດ, ຫ້ອງສະຕູດິໂອແລະແກ້ວ, ເຫດການກິລາ - ທັງຫມົດເພື່ອໃຫ້ເດັກມີຄວາມສະດວກສະບາຍ, ບໍ່ແມ່ນການລາຍງານ. ຄູແລະຜູ້ອໍານວຍການມັກຈະຮູ້ວ່ານັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຊື່ຂອງພວກເຂົາ, ພວກເຂົາເປັນມິດເມື່ອພວກເຂົາພົບກັນ, ພວກເຂົາມີຄວາມຖືກຕ້ອງແລະມີຄວາມສຸພາບໃນການພົວພັນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຢູ່ໃນກໍລະນີທີ່ບໍ່ແຈ້ງ.