ຮູບແບບຂອງການລ້ຽງດູເດັກທີ່ບໍ່ມີພໍ່ແມ່

ບັນຫາຂອງການສຶກສາອົບຮົມເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ມີພໍ່ແມ່ແມ່ນປັດຈຸບັນເປັນເລື່ອງຮີບດ່ວນ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ຈໍານວນເດັກກໍາພ້າກໍາລັງເຕີບໂຕ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ໃນຮູບແບບໃຫມ່ຂອງການສຶກສາຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ປະຖິ້ມໄວ້ໂດຍບໍ່ມີພໍ່ແມ່, ພວກເຂົາເຈົ້າພະຍາຍາມທີ່ຈະເອົາໃຈໃສ່ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການພັດທະນາທາງຈິດໃຈຂອງເດັກນ້ອຍໃນຄອບຄົວ, ແລະສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ໃກ້ຊິດກັບເຂົາເຈົ້າ.

ໂດຍກົດຫມາຍ, ການປົກຄອງຫຼືການປົກຄອງແມ່ນຖືກສ້າງຕັ້ງຂື້ນໃນເດັກທຸກຄົນທີ່ຖືກປະໄວ້ໂດຍບໍ່ມີການເບິ່ງແຍງຂອງພໍ່ແມ່. ຜູ້ປົກຄອງຖືກສ້າງຕັ້ງຂື້ນໃນເດັກນ້ອຍເຖິງອາຍຸ 14 ປີແລະການປົກຄອງ - ເດັກນ້ອຍອາຍຸ 14 ຫາ 18 ປີ.

ໃນເວລາທີ່ລ້ຽງເດັກນ້ອຍໃນເດັກກໍາພ້າ, ຜູ້ປົກຄອງແມ່ນລັດ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ການລ້ຽງດູເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນເດັກກໍາພ້າຢູ່ໃນຕົວມັນເອງກໍ່ມີຂໍ້ບົກພ່ອງຫຼາຍຢ່າງແລະມີຄວາມກັງວົນຕໍ່ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງລະບົບປະຈຸບັນ. ໃນບາງໂຮງເດັກກໍາພ້າ, ເດັກນ້ອຍຫຼາຍກວ່າ 100 ຄົນໄດ້ຖືກລ້ຽງດູ. ການລ້ຽງລູກດັ່ງກ່າວແມ່ນຫນ້ອຍທີ່ສຸດຄືກັບການລ້ຽງລູກ, ແຕ່ເດັກນ້ອຍທີ່ມາຈາກເດັກກໍາພ້າຍັງບໍ່ຮູ້ວິທີທີ່ຈະຢູ່ລອດຢູ່ນອກກໍາແພງ. ພວກເຂົາເຈົ້າຂາດການສ້າງຄວາມສາມາດທາງດ້ານສັງຄົມບາງຢ່າງ. ອີງຕາມສະຖິຕິ, ຫຼາຍກວ່າ 17% ຂອງປະຊາຊົນໃນປະຈຸບັນຂອງເດັກກໍາພ້າ - ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງຄົນຮຸ່ນທີ 2 ປະໄວ້ໂດຍບໍ່ມີພໍ່ແມ່. ໃນເຮືອນຂອງເດັກນ້ອຍ, ສາຍພົວພັນຄອບຄົວລະຫວ່າງອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງແມ່ນຖືກທໍາລາຍເລື້ອຍໆ: ເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸແຕກຕ່າງກັນມັກຈະຖືກຈັດຕັ້ງຢູ່ໃນສະຖາບັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເດັກນ້ອຍຫນຶ່ງຖືກຍ້າຍໄປບ່ອນອື່ນທີ່ເປັນການລົງໂທດຕໍ່ພຶດຕິກໍາຫຼືການສຶກສາທີ່ບໍ່ດີ. ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງທັງຫລາຍສາມາດແຍກອອກໄປໄດ້ເມື່ອລູກຫນຶ່ງໄດ້ຮັບຮອງເອົາ.

ມີແບບຟອມດັ່ງກ່າວຂອງການລ້ຽງດູເດັກນ້ອຍ, ເປັນຄອບຄົວຜູ້ອາສາສະຫມັກແລະຄອບຄົວລ້ຽງດູ.

ການເກັບຮັກສາໄວ້ໃນຄຸກບໍ່ສາມາດມີຄວາມສອດຄ່ອງກັບການຮັບຮອງເອົາໃນຄວາມຮູ້ສຶກທາງດ້ານກົດຫມາຍຫຼືສົມບັດສິນໃດໆ. ຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນການປົກຄອງບໍ່ໄດ້ຍົກເວັ້ນພໍ່ແມ່ທີ່ແທ້ຈິງຂອງພວກເຂົາອອກຈາກພັນທະໃນການສະຫນັບສະຫນູນເດັກນ້ອຍ. ຜູ້ປົກຄອງໄດ້ຈ່າຍເງິນອຸດຫນູນສໍາລັບເດັກແຕ່ໄດ້ຖືກພິຈາລະນາວ່າຜູ້ຮັບຜິດຊອບເຮັດຫນ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບຂອງຕົນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ. ເດັກນ້ອຍທີ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ການປົກຄອງສາມາດອາໄສຢູ່ໃນພື້ນທີ່ດໍາລົງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າເອງຫຼືຮ່ວມກັບພໍ່ແມ່ທີ່ແທ້ຈິງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນເວລາທີ່ແຕ່ງຕັ້ງບຸກຄົນເປັນຜູ້ຮັບຜິດຊອບ, ຮູບພາບທາງດ້ານກົດຫມາຍແລະການພົວພັນທີ່ມີການພັດທະນາລະຫວ່າງຜູ້ປົກຄອງແລະເດັກ, ແລະລະຫວ່າງຜູ້ປົກຄອງຄອບຄົວແລະເດັກ, ຈະຖືກນໍາມາພິຈາລະນາ. ປະໂຫຍດຂອງວິທີການດູແລເດັກກໍາພ້າແມ່ນວ່າການເປັນຜູ້ຮັບຜິດຊອບແມ່ນງ່າຍກວ່າການກິນເດັກ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ບາງຄັ້ງກໍມີບາງກໍລະນີທີ່ຄອບຄົວບໍ່ສາມາດເອົາເດັກອອກຈາກໂຮງເດັກກໍາພ້າໄດ້ເພາະວ່າພໍ່ແມ່ທີ່ແທ້ຈິງຂອງລາວບໍ່ໄດ້ຍົກເລີກສິດຄອບຄົວຂອງພໍ່ແມ່. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຜູ້ຮັບຜິດຊອບບໍ່ສາມາດສະແດງຜົນກະທົບຢ່າງພຽງພໍຕໍ່ເດັກແລະບໍ່ສາມາດກາຍເປັນພໍ່ແມ່ໃຫ້ລ້ຽງດູລາວ. ຮູບແບບການລ້ຽງລູກນີ້ແມ່ນບໍ່ເຫມາະສົມສໍາລັບຜູ້ທີ່ໃຊ້ເວລາໃນການລ້ຽງດູເດັກເພື່ອທົດແທນການຂາດການເປັນເດັກນ້ອຍ.

ຄອບຄົວອຸປະຖໍາໄດ້ຖືກກົດຫມາຍໃນປີ 1996. ໃນເວລາທີ່ການໂອນເດັກໄປຫາຄອບຄົວຜູ້ລ້ຽງດູ, ສັນຍາການໂອນຍ້າຍລູກລ້ຽງແມ່ນໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນລະຫວ່າງຄອບຄົວຜູ້ລ້ຽງແລະຜູ້ປົກຄອງ. ພໍ່ແມ່ອຸປະຖໍາຖືກຈ່າຍຄ່າລ້ຽງດູເດັກ. ນອກຈາກນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ອຸປະຖໍາຍັງໄດ້ຮັບສ່ວນລົດສໍາລັບບໍລິການສາທາລະນະ, ວັນພັກຜ່ອນ, ໃບຢັ້ງຢືນທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບໂຮງຫມໍ, ແລະອື່ນໆ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ພໍ່ແມ່ອຸປະຖໍາຕ້ອງເກັບບັນທຶກເງິນທີ່ໄດ້ຈັດສັນໃຫ້ແກ່ເດັກໂດຍຂຽນແລະລາຍງານປະຈໍາປີກ່ຽວກັບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ. ມັນເປັນເລື່ອງຍາກສໍາລັບຄອບຄົວຜູ້ລ້ຽງດູເດັກທີ່ມີສຸຂະພາບທີ່ບໍ່ດີ, ຫຼືເດັກພິການ, ເນື່ອງຈາກວ່າມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຕ້ອງປະຕິບັດເງື່ອນໄຂບັງຄັບໃຊ້ໃນເງື່ອນໄຂທາງດ້ານການເງິນແລະປະຈໍາວັນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄອບຄົວຜູ້ລ້ຽງດູສາມາດເປັນທາງເລືອກທີ່ດີກວ່າສໍາລັບເດັກນ້ອຍກວ່າເດັກກໍາພ້າ.

ເນື່ອງຈາກວ່າປະຊາຊົນບໍ່ມັກຈະຊອກຫາເດັກນ້ອຍຫຼືນໍາພວກເຂົາໄປຫາຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະການລ້ຽງຄອບຄົວໃນໂຮງຮຽນມາດຕະຖານຂອງເດັກນ້ອຍມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍໃນການສຶກສາແລະທາງຈິດວິທະຍາ. ຫມູ່ບ້ານ SOS ທໍາອິດໄດ້ເປີດໃນອອສເຕີຍໃນປີ 1949. ຫມູ່ບ້ານແມ່ນສະຖາບັນຂອງເດັກນ້ອຍຈາກເຮືອນຈໍານວນຫນຶ່ງ. ໃນແຕ່ລະເຮືອນມີຄອບຄົວເດັກນ້ອຍ 6 ຫາ 8 ຄົນແລະ "ແມ່". ນອກເຫນືອໄປຈາກ "ແມ່", ເດັກນ້ອຍຍັງມີ "ປ້າ", ເຊິ່ງແທນແມ່ໃນວັນສຸດທ້າຍແລະໃນວັນພັກ. ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າເຮືອນບໍ່ມີລັກສະນະດຽວກັນ, ແມ່ຂອງເຮືອນທຸກຄົນໄດ້ຮັບເງິນສໍາລັບການຈັດການຂອງຕົນ, ແລະຊື້ສິ່ງທັງຫມົດທີ່ຢູ່ໃນເຮືອນເອງ. ຮູບແບບການສຶກສາແບບນີ້ແມ່ນໃກ້ຊິດກັບການສຶກສາໃນຄອບຄົວ, ແຕ່ຍັງມີຂໍ້ເສຍ - ເດັກນ້ອຍຖືກຂັດຂວາງຈາກພໍ່ຂອງພວກເຂົາ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າພວກເຂົາຈະບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບທັກສະທາງຈິດວິທະຍາໃນການພົວພັນກັບຜູ້ຊາຍ, ແລະຈະບໍ່ເຫັນຕົວຢ່າງກ່ຽວກັບແນວໃດຜູ້ຊາຍປະຕິບັດຕົວໃນຊີວິດປະຈໍາວັນ.

ກ່ຽວກັບທຸກຮູບແບບຂອງການລ້ຽງດູເດັກທີ່ບໍ່ມີພໍ່ແມ່, ການລ້ຽງດູຫຼືການລ້ຽງດູຍັງສືບຕໍ່ເປັນບູລິມະສິດແລະດີທີ່ສຸດສໍາລັບຮູບແບບຂອງເດັກ. ການຍອມຮັບລະຫວ່າງເດັກແລະພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບລ້ຽງເດັກກໍ່ສ້າງຄວາມສໍາພັນທາງດ້ານກົດຫມາຍແລະທາງຈິດໃຈດຽວກັນລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ກັບເດັກ. ມັນເຮັດໃຫ້ເດັກທີ່ໄດ້ຮັບຮອງເອົາໂອກາດທີ່ຈະມີສະພາບການດໍາລົງຊີວິດດຽວກັນແລະການລ້ຽງດູໃນຄອບຄົວດຽວກັນ.