ເຈົ້າຈະໄປໂຮງຮຽນດ້ວຍຄວາມສຸກຫຼືເລື່ອງກະທູ້? ການພົວພັນລາວກັບຄູອາຈານແລະເພື່ອນມິດຈະພັດທະນາແນວໃດ? ແລະໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ເດັກຄວນກຽມພ້ອມສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທໍາອິດແນວໃດ? ມີຫຼາຍຄໍາຖາມກ່ຽວກັບລະບຽບການຂອງມື້, ການພົວພັນໃນໂຮງຮຽນ, ໂພຊະນາການ ...
ເດັກຄວນຈະເຮັດແນວໃດໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາໄປຮຽນຊັ້ນທໍາອິດ? ດ້ວຍຄໍາຖາມນີ້ພໍ່ແມ່ຫັນກັບຄູແລະຄູສອນອະນຸບານ, ແລະເຖິງ "ພໍ່ແມ່ມີປະສົບການ". ມາຮອດປະຈຸບັນ, ມີການກວດສອບຫຼາຍຢ່າງເພື່ອກໍານົດການກຽມພ້ອມຂອງເດັກກ່ອນໄວຮຽນໃຫ້ແກ່ຫ້ອງຮຽນຄັ້ງທໍາອິດ. ເດັກຄວນໄດ້ຮັບການກະກຽມທາງປັນຍາ, ທາງສັງຄົມແລະທາງດ້ານຈິດໃຈ.
ການກຽມພ້ອມທາງປັນຍາສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງລະດັບຄວາມຮູ້ຂອງເດັກກ່ອນໄວຮຽນກ່ຽວກັບໂລກອ້ອມຂ້າງ, ກ່ຽວກັບປະກົດການທໍາມະຊາດ, ຄວາມສາມາດໃນການສ້າງສາຍພົວພັນກັບຜົນກະທົບ, ຄວາມສາມາດໃນການເຮັດໃຫ້ມີການສົມເຫດສົມຜົນ. ແລະຍັງມີທັກສະໃນການຈັດກຸ່ມວັດຖຸເປັນກຸ່ມຕາມລັກສະນະທີ່ແນ່ນອນ. ທ່ານສາມາດດໍາເນີນການທົດສອບສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມໃນອະນາຄົດສໍາລັບຄວາມຈໍາແລະຄວາມສາມາດໃນການຂັບລົດທີ່ດີ. ຕົວຢ່າງ: ເມື່ອແຕ້ມຮູບແຕ້ມແບບສະລັບສັບຊ້ອນ, ເດັກຄວນຖື pencil ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ແຕ້ມເສັ້ນທີ່ຊັດເຈນແລະເຮັດການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ແນ່ນອນ. ໂດຍການກວດສອບຄວາມຈໍາ, ເລື່ອງສັ້ນຈະຖືກອ່ານອອກ, ເຊິ່ງເດັກຄວນເລົ່າເລື່ອງໃກ້ຊິດກັບຂໍ້ຄວາມ. ແລະຍັງສະແດງບັດຕ່າງໆທີ່ມີຮູບພາບຂອງວັດຖຸ. ທັງຫມົດແມ່ນດີ, ຖ້າຫາກວ່າເຄິ່ງຫນຶ່ງຫຼືທັງຫມົດຂອງລາຍການທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນແມ່ນມີຊື່. ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກຕ້ອງຮູ້ຫນັງສືແລະສາມາດນັບເປັນຫນຶ່ງຮ້ອຍ. ແຕ່ຄວາມສາມາດທີ່ຈະອ່ານຈາກຂັ້ນຕອນທໍາອິດໃນຊັ້ນຮຽນໃນອະນາຄົດບໍ່ໄດ້ຖືກກວດສອບ.
ແນ່ນອນວ່າ, ຖ້າເດັກນ້ອຍເຂົ້າໄປໃນສະຖາບັນການສຶກສາໃຫມ່, ເຊັ່ນສະຫະພັນ, ຫ້ອງການຫຼືຫ້ອງຮຽນ, ລາວຈະຕ້ອງຜ່ານການສອບເສັງທີ່ຮຸນແຮງຫຼາຍ. ທ່ານສາມາດເຂົ້າໄປໃນສະຖາບັນການສຶກສາດັ່ງກ່າວໄດ້ພຽງແຕ່ບົນພື້ນຖານການແຂ່ງຂັນ, ອີງຕາມຜົນຂອງການສໍາພາດ.
ໃນການສໍາພາດ, ມີພໍ່ແມ່ຫນຶ່ງ, ແລະຄະນະກໍາມະການທີ່ປະກອບດ້ວຍຄູສອນຊັ້ນປະຖົມ, ພະນັກງານແພດແລະນັກຈິດວິທະຍາຜູ້ທີ່ກໍານົດວ່າລູກຄວນກຽມພ້ອມສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທໍາອິດ. ພວກເຂົາທົດສອບຄວາມສາມາດຂອງເດັກໃຫ້ອ່ານ, ຂຽນ, ນັບ, ລະດັບຄວາມສາມາດພາສາຕ່າງປະເທດ, ແລະຊອກຫາວິທີການພັດທະນາຄວາມຈໍາຂອງສາຍຕາແລະສາຍຕາ, ບໍ່ວ່າເດັກຈະເອົາໃຈໃສ່, ເຖິງວ່າລາວສາມາດເອົາໃຈໃສ່ໃນສິ່ງດຽວແລະອື່ນໆ. ຫຼັງຈາກການສົນທະນາ, ມັນໄດ້ສະຫຼຸບວ່າເດັກນ້ອຍມີການສ້າງສໍາລັບການຮຽນຮູ້ຢູ່ໃນສະຖາບັນດັ່ງກ່າວແລະບໍ່ວ່າຈະເປັນລາວກຽມພ້ອມສໍາລັບການໂຫຼດ, ເຊິ່ງປະກອບມີໂຄງການຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ.
ໃນທາງຈິດໃຈເດັກນ້ອຍແມ່ນກຽມພ້ອມສໍາລັບໂຮງຮຽນ, ໃນເວລາທີ່ເຂົາສາມາດປະຕິບັດວຽກທີ່ບໍ່ສະເຫມີໄປທີ່ຫນ້າສົນໃຈກັບເຂົາ, ໃນເວລາທີ່ເຂົາສາມາດເຮັດໃຫ້ຄວາມປະຕິເສດຂອງລາວອ່ອນເພຍ. ການກຽມພ້ອມທາງດ້ານສັງຄົມແມ່ນເຫັນໄດ້ໃນເວລາທີ່ເດັກສາມາດສື່ສານກັບຫມູ່ເພື່ອນ, ສາມາດຟັງແລະຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຄູ, ສາມາດແກ້ໄຂພຶດຕິກໍາຂອງຕົນ, ປັບຕົວເອງກັບກົດຫມາຍຂອງກຸ່ມເດັກນ້ອຍ.
ແນ່ນອນວ່າ, ຄົນຂະຫນາດນ້ອຍ, ຍ່າງຕາມເສັ້ນທາງຂອງຊີວິດທີ່ດີ, ຄວນຈະເປັນເອກະລາດ. ນີ້ແມ່ນຄຸນນະພາບທີ່ພັດທະນາໃນເດັກກ່ອນທີ່ຈະເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ແຕ່ງກິນ, ແຕ່ງຕົວ, ເກີບໃສ່ເກີບ, ເກັບກໍາອຸປະກອນຂອງໂຮງຮຽນຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ, ເດັກຕ້ອງ. ຖ້າກັບຄືນຈາກໂຮງຮຽນ, ນັກຮຽນຊັ້ນທໍາອິດຈະມີອາຫານກາງວັນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຄວນແນະນໍາໃຫ້ໃຊ້ເຄື່ອງໃຊ້ຂອງຄົວເຮືອນເພື່ອໃຫ້ຕົນເອງສາມາດອົບອຸ່ນຕົນເອງຫຼືປຸງແຕ່ງອາຫານງ່າຍໆ.
ຢ່າລືມກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພຂອງລູກທ່ານ. ລາວຕ້ອງຮູ້ຈັກນາມສະກຸນຂອງລາວ, ນາມສະກຸນແລະນາຍພານ, ເພື່ອຮູ້ຊື່ຂອງພໍ່ແມ່ຂອງລາວ, ບ່ອນໃດແລະໂດຍຜູ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດວຽກ, ຄວນຈະສາມາດຕິດຕໍ່ກັບພວກເຂົາໂດຍໂທລະສັບໄດ້ທຸກເວລາ. ຮູ້ເສັ້ນທາງໄປຫາໂຮງຮຽນ, ຈໍານວນການຂົນສົ່ງ, ຖ້າທ່ານຕ້ອງໄປຫາໂຮງຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນໂດຍສະເພາະໃນການຮູ້ກົດລະບຽບຂອງຄວາມປອດໄພ - ບໍ່ຄວນເວົ້າແລະບໍ່ໄປບ່ອນໃດທີ່ມີຄົນແປກຫນ້າ, ໄປປະຕູຮົ້ວຝາປິດແລະສິ່ງຕ່າງໆ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ກ່ອນທີ່ຈະສົ່ງລູກໄປຮຽນຊັ້ນທໍາອິດ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງສະແດງໃຫ້ທ່ານໄປຫາຫມໍ. ເດັກຕ້ອງມີບັດສັກຢາປ້ອງກັນເຊິ່ງລວມມີການສັກຢາປ້ອງກັນສໍາລັບໂຣກຫັດ, ຮູເບີນ, ໂຣກຕັບອັກເສບ, ອັກເສບຕັບອັກເສບ, ໂຣກຕັບອັກເສບ, ໂຣກຫມາກເບີດແລະໂຣກໂປໂລຍ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະໄດ້ຮັບການກວດສອບຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານແຄບ: ENT, neurologist, oculist, ຫມໍແຂ້ວແລະ therapist ເວົ້າ. ອີງຕາມຜົນຂອງການສອບເສັງ, ນັກ therapist ເຮັດໃຫ້ການສະຫຼຸບແລະອອກໃບຢັ້ງຢືນຂອງລະດັບການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມໃນອະນາຄົດ. ການປະດິດສ້າງໃຫມ່ທີ່ສຸດສໍາລັບການສອບເສັງນັກຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມແມ່ນການທົດສອບການທົດສອບຂອງ Ruthier ເຊິ່ງຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດປະເມີນຜົນຂອງຫົວໃຈໃນໄລຍະອອກກໍາລັງກາຍ. ມັນປະກອບດ້ວຍດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້, ພາຍໃນ 15 ວິນາທີກໍາມະຈອນແມ່ນຖືກວັດແທກ, ຫຼັງຈາກເດັກໄດ້ງຽບ 5 ນາທີ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ສໍາລັບຫນຶ່ງນາທີ, ວິຊາຄວນເຮັດ 30 ເວລານັ່ງ, ກໍາລັງແຮງດັນໃນໄລຍະ 15 ວິນາທີທໍາອິດແລະສຸດທ້າຍຂອງການອອກກໍາລັງກາຍ. ຕໍ່ໄປ, ສູດພິເສດປະເມີນດັດສະນີກິດຈະກໍາ cardiac (PSD) ເຊິ່ງຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດກໍານົດກຸ່ມທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງເດັກ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການໂຫຼດທີ່ສາມາດຮັບໄດ້ໃນຊັ້ນການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.
ນອກຈາກເດັກນ້ອຍ, ພໍ່ແມ່ຕ້ອງກຽມພ້ອມສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທໍາອິດ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຮັບຮູ້ວ່າເດັກນ້ອຍກໍາລັງປ່ຽນແປງ, ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດໃຫມ່, ຮູ້ຈັກຄົນໃຫມ່ທີ່ມີຄວາມສໍາຄັນສໍາລັບເຂົາ. ມັນບໍ່ແມ່ນຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນຫຼືນັກຮຽນໃນອະນາຄົດເກີນໄປ. ພໍ່ແມ່ຄວນອະທິບາຍໃຫ້ລູກຮູ້ວ່າຄູແມ່ນອໍານາດທີ່ຖືກນັບຖື. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ພຽງແຕ່ໃນເວລາທີ່ພໍ່ແມ່ແລະຄູອາຈານເຮັດວຽກກັບເດັກນ້ອຍໃນທິດທາງດຽວກັນ, ພວກເຂົາແກ້ໄຂຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ຮັບໃນໂຮງຮຽນ, ພວກເຮົາສາມາດເວົ້າກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາຂອງເດັກນ້ອຍ.
ຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫລືອນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມໃນອະນາຄົດເພື່ອປັບຕົວເຂົ້າກັບເງື່ອນໄຂໃຫມ່, ພໍ່ແມ່ມັກໃຊ້ວິຊາກຽມພ້ອມຕ່າງໆ, ໂຮງຮຽນ, ສະໂມສອນ, ການນໍາໃຊ້ບໍລິການຂອງຄູ, ບັນທຶກເດັກໃນທຸກໆຮູບທີ່ເປັນໄປໄດ້. ບາງຄັ້ງການໂຫຼດແມ່ນບໍ່ເຫມາະສົມສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ພວກເຂົາພ້ອມທີ່ຈະຫລີກລ້ຽງການຝຶກອົບຮົມ, ຍັງບໍ່ທັນກາຍເປັນນັກຮຽນ. ແລະບາງຄັ້ງເດັກນ້ອຍມາຮຽນໃນຊັ້ນທໍາອິດຫຼັງຈາກກິດຈະກໍາກຽມພ້ອມແລະຄວາມຮູ້ຂອງລາວສູງກວ່າລະດັບຄວາມຮູ້ຂອງນັກຮຽນອື່ນໆ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ຄວາມຈິງທີ່ວ່າລາວຖືກບັງຄັບໃຫ້ຜ່ານອຸປະກອນທີ່ລາວຮູ້ແລ້ວ, ລາວກໍ່ເບື່ອຫນ່າຍແລະບໍ່ສົນໃຈກັບໂຮງຮຽນ. "ກົດລະບຽບຂອງຄວາມຫມາຍທອງ" ທີ່ດີເກົ່າຈະຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ກໍານົດຄວາມເຫມາະສົມຂອງການກະກຽມອະນຸບານຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ສິ່ງສໍາຄັນແມ່ນເພື່ອເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ, ເດັກໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ສຶກໃນທາງບວກໃຫມ່ແລະຫມູ່ເພື່ອນໃຫມ່ນອກຈາກຄວາມຮູ້ໃຫມ່.