ມັນຄວນຈະເປັນຄວາມກັງວົນຕໍ່ພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ບໍ່ເວົ້າຢູ່ໃນອາຍຸ 1 ປີບໍ? ການລະເມີດການປາກເວົ້າຂອງເດັກນ້ອຍເກີດຂື້ນເລື້ອຍໆ, ມັນບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ຄວນກັງວົນກ່ຽວກັບມັນ. ມີບາງກໍລະນີທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ງຽບຈົນເຖິງອາຍຸສີ່ປີ, ຈົນຮອດໂຮງຮຽນອະນຸບານ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າທັນທີທັນໃດໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະເວົ້າແລະຂ້ອນຂ້າງຫຼາຍ. ມີເຫດຜົນຈໍານວນຫນຶ່ງທີ່ວ່າເປັນຫຍັງຜູ້ຍິງອາຍຸຫນຶ່ງປີບໍ່ເວົ້າ.
ເຫດຜົນທໍາອິດແມ່ນການລົບກວນການປາກເວົ້າເນື່ອງຈາກບາງລັກສະນະທາງວິຊາການ. ເດັກອາດຈະມີຄວາມພິການທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ບາງສ່ວນຂອງຮ່າງກາຍພາຍໃນ, ພະຍາດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍຂາດເຂີນໃນການພັດທະນາພາສາ, ຄວາມສົນໃຈຫຼືຄວາມຈໍາ.
ເຫດຜົນອື່ນອາດເປັນການຂາດຄວາມສົນໃຈຕໍ່ລູກຂອງພໍ່ແມ່ຂອງລາວ. ເດັກຄວນຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບຜູ້ໃຫຍ່ແລະພວກເຂົາຄວນຄວບຄຸມວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າມີຄວາມກ້າວຫນ້າຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ມີປະສົບການແລະທັກສະໃຫມ່.
ການຂາດການພົວພັນກັບເພື່ອນຮ່ວມງານຍັງສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາໃນການປາກເວົ້າ. ເດັກນ້ອຍຄວນຕິດຕໍ່ສື່ສານກັນກັບເດັກນ້ອຍ. ໃນລັກສະນະນີ້, ເດັກນ້ອຍຈະປຽບທຽບກັບຕົວເອງ, ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກເຂົ້າໃຈບາງສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍເຮັດແລະລາວບໍ່ໄດ້. ເດັກນ້ອຍສາມາດກາຍເປັນຜູ້ເຊື່ອຟັງຫຼາຍຖ້າລາວເຫັນເດັກທີ່ໃກ້ຄຽງກັບລາວ.
ເຫດຜົນທີສີ່ຂອງການຊັກຊ້າແມ່ນຄວາມຢ້ານກົວທີ່ເດັກເກີດມີ. ມັນແມ່ນຍ້ອນວ່າລາວທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດປະຕິເສດທີ່ຈະເວົ້າ. ຄວາມຢ້ານກົວສາມາດສະແດງອອກໃນຄວາມຝັນທີ່ບໍ່ດີຫຼືໃນສິ່ງທີ່ໄດ້ຍິນຫລືເຫັນ. ຖ້າເດັກພົບຄວາມຂັດແຍ້ງກັບພໍ່ແມ່ຂອງລາວ, ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວສາມາດປ່ຽນແປງທັດສະນະຂອງໂລກລາວໄດ້, ລາວສາມາດງຽບຢູ່ໃນເວລາດົນນານ. ການລົງໂທດເດັກ, ຖ້າຖືກນໍາໃຊ້ຢ່າງບໍ່ຍຸຕິທໍາ, ກໍ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເດັກບໍ່ຢາກເວົ້າ.
ພໍ່ແມ່ຄວນເຮັດແນວໃດທີ່ເດັກບໍ່ເວົ້າຢູ່ໃນ 1 ປີ?
ຫນ້າທໍາອິດ, ເດັກຕ້ອງໄດ້ສະແດງໃຫ້ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານເດັກທີ່ສາມາດກໍານົດວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຜິດພາດກັບເດັກ. ຖ້າທ່ານຫມໍບໍ່ພົບຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງກາຍະພາບຫຼືການຊັກຊ້າທາງຈິດ, ຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານສາມາດໄປເຮືອນແລະເຂົ້າໄປໃນເດັກໂດຍບໍ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການປິ່ນປົວ.
ໃນຂັ້ນຕອນທີສອງ, ພໍ່ແມ່ຄວນເອົາໃຈໃສ່ກັບເດັກ. ໃນອາຍຸຫນຶ່ງປີເດັກນ້ອຍມີຄວາມຕັ້ງໃຈແລະຕ້ອງການຢູ່ໃນໃຈກາງຂອງຄວາມສົນໃຈ, ພວກເຂົາເຕັມໃຈເຂົ້າຮ່ວມໃນຂະບວນການພາຍນອກທັງຫມົດ. ພວກເຂົາເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະແຕະຕ້ອງ, ສັງເກດ, ເຮັດການກະທໍາທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຄົ້ນຫາໂລກນີ້. ຖ້າສິ່ງນີ້ບໍ່ເກີດຂຶ້ນກັບເດັກແລະໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ລາວຈະຢູ່ໃນຄວາມງຽບແລະບໍ່ມີປະຕິກິລິຍາຕໍ່ການກະຕຸ້ນພາຍນອກ, ຫຼັງຈາກນັ້ນມັນກໍ່ແມ່ນຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ລາວມີຄວາມສົນໃຈ. ຖ້າເດັກນ້ອຍມີການຫຼີ້ນເດັກນ້ອຍ, ຫຼັງຈາກນັ້ນເຂົາເຈົ້າມັກຈະມີຂໍ້ບົກພ່ອງໃນການປາກເວົ້າຫຼືລາວກໍ່ຂາດການພັດທະນາ. ເນື່ອງຈາກວ່າມັນແມ່ນສິ່ງຂອງທີ່ມີຈຸດປະສົງທີ່ເດັກນ້ອຍຕິດຕໍ່ກັນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.
ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປແມ່ນການສ້າງການຕິດຕໍ່ແບບຖາວອນກັບເດັກ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຕ້ອງໄດ້ດູດເອົາເດັກນ້ອຍ, ເພື່ອສັນລະເສີນພຣະອົງສໍາລັບຄວາມພະຍາຍາມທັງຫມົດທີ່ຈະເວົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງຫຼືເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງ. ທ່ານສາມາດປ່ອຍໃຫ້ເດັກເລີຽໄດ້, ເພາະວ່າມັນເປັນຂະບວນການທໍາມະຊາດ. ທ່ານບໍ່ຄວນກຽດຊັງລູກ, ທ່ານຕ້ອງຫຼິ້ນກັບລາວ, ເພື່ອໃຫ້ເດັກບໍ່ພິຈາລະນາພໍ່ແມ່ຂອງລາວເປັນສັດຕູ, ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າສາມາດຊ່ວຍລາວ. ຫຼັງຈາກການກະທໍາດັ່ງກ່າວເດັກຈະເຂົ້າໃຈວ່າເພື່ອຕິດຕໍ່ພໍ່ແມ່ລາວ, ລາວຄວນເວົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງ. ລາວຈະຮູ້ວ່າຖ້າລາວໃຊ້ຄໍາເວົ້າບາງຢ່າງ, ພໍ່ແມ່ລາວຈະຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ເຂົາ.
ໃນຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປ, ເດັກຄວນໄດ້ຮັບຫນັງສືແລະອຸປະກອນການພັດທະນາອື່ນໆ. ເດັກຄວນໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເບິ່ງທີວີບາງຄັ້ງ. ເຖິງແມ່ນວ່າຫຼາຍຄົນມີຄວາມບໍ່ສະຫງົບກ່ຽວກັບກາຕູນທີ່ທັນສະໄຫມ, ນັ້ນກໍ່ແມ່ນວ່າພວກເຂົາບໍ່ຍອມໃຫ້ເບິ່ງໂທລະທັດ. ແຕ່ເດັກນ້ອຍຍັງສາມາດປະກອບມີກາຕູນໂຊວຽດ, ເຊິ່ງຖືກຂາຍໃນຮ້ານຄ້າໃນແຜ່ນດີວີດີ. ເດັກຈະຟັງຢ່າງລະມັດລະວັງກັບຄໍາສັບຕ່າງໆແລະໃນເວລາດຽວກັນຮັບຮູ້ວ່າການກະທໍາທີ່ເກີດຂື້ນເທິງຫນ້າຈໍແລະຕ້ອງການເຮັດຊ້ໍາອີກ.
ໃນຂັ້ນສຸດທ້າຍ, ຕິດຕໍ່ກັບເພື່ອນຮ່ວມງານແມ່ນຮັບປະກັນ. ເດັກຄວນໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເບິ່ງເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸຫຼືອາຍຸຂອງລາວ. ຖ້າມີລູກຫຼາຍ, ພວກເຂົາຕ້ອງການການສື່ສານ, ເພາະວ່າພວກເຂົາຕ້ອງການອະທິບາຍຄວາມປາຖະຫນາຂອງພວກເຂົາຕໍ່ກັນ. ຖ້າເດັກນ້ອຍອື່ນໆຈະເວົ້າ, ຫຼັງຈາກນັ້ນລູກທີ່ງຽບໆຈະຕ້ອງການເວົ້າ, ເພາະວ່າລາວຈະບໍ່ສະດວກສະບາຍ.