ມັນເປັນຄວາມຈິງທີ່ວ່າບຸກຄົນຂອງຄົນທີ່ຖືກວາງໄວ້ໃນປີທໍາອິດຂອງຊີວິດ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນມັນກໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປ່ຽນແປງສິ່ງໃດ?
ການສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບແມ່ນ ສໍາເລັດໂດຍເຈັດປີ, ຫຼັງຈາກນັ້ນມີການປ່ຽນແປງ - ພວກເຮົາພຽງແຕ່ສາມາດເພີ່ມບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຈະແກ້. ມັນໄດ້ຖືກເຊື່ອວ່າທຸກໆ 7 ປີຄົນຫນຶ່ງໄປຫາຂັ້ນຕອນຂອງການເກີດຂອງລາວ: ໃນໄລຍະເວລານີ້ສ່ວນປະກອບຂອງເລືອດປ່ຽນແປງຫມົດແລ້ວ, ໂຄງຮ່າງຂອງຮ່າງກາຍໄດ້ຖືກປັບປຸງ. ໃນປີທີ່ມີຫຼາຍຂອງເຈັດ, ແຕ່ລະຄົນຂອງພວກເຮົາແມ່ນຢູ່ໃນວິກິດການ. ຄວາມຢ້ານກົວຂອງຄວາມກົດດັນຂອງຊົນເຜົ່າຮ້າຍແຮງຂຶ້ນ: ມີຄວາມຮູ້ສຶກບໍ່ດີ, ຄວາມຢ້ານກົວຂອງຄວາມມືດ, ຄວາມສູງ, ຄວາມໂດດດ່ຽວ, ພື້ນທີ່ປິດ. ແຕ່ໃນຊຸມປີທີ່ເກີດວິກິດເສດຖະກິດ, ປະຊາຊົນແມ່ນເກີດໃຫມ່, ໄປສູ່ຂັ້ນຕອນໃຫມ່ໃນການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຮົາກໍາລັງປ່ຽນແປງ, ແຕ່ວ່າພື້ນຖານຍັງຄົງບໍ່ປ່ຽນແປງ.
ໃນເວລາທີ່ອາຍຸ ຕົນເອງມີຄວາມນັບຖືພື້ນຖານຂອງບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງ?
ຈາກການຄິດເຖິງສອງປີ, ລະດັບການທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງການພັດທະນາແມ່ນຖືກວາງໄວ້. ຈາກສອງຫາສີ່ຂອງສາຍພົວພັນຂອງພໍ່ແມ່ກັບເດັກນ້ອຍ, ຄວາມຮູ້ສຶກຕົນເອງຂອງຕົນເອງແລະໂລກໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນ, ຄວາມສາມາດເວົ້າວ່າບໍ່ມີ. ໃນຊຸມປີດັ່ງກ່າວ, ເດັກນ້ອຍດູດເອົາຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຕົວເອງ, ເຊິ່ງຈະເຊື່ອທຸກຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ເດັກນ້ອຍເກີດມາພ້ອມກັບຄຸນລັກສະນະທັງຫມົດ, ແຕ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ອິດທິພົນຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆ ("ເດັກຍິງທີ່ສະຫຼາດ", "ເດັກທີ່ເຊື່ອຟັງ") ເລີ່ມຮູ້ພຽງແຕ່ບາງຄົນ. ຈິນຕະນາການຮູບພາບ: ບ້ານມອມຂື້ນກັບລູກສາວສອງປີ, kisses ແລະເວົ້າວ່າ: "ເປັນສາວທີ່ສວຍງາມ!" ລູກສາວດີ, ອົບອຸ່ນ, ນາງຮູ້ສຶກວ່າການອະນຸມັດແລະການປົກປ້ອງ, ແລະໃນອະນາຄົດຈະຈ່າຍເອົາໃຈໃສ່ກັບຄວາມງາມພາຍນອກ. ຄວາມສົງໃສໃນຄວາມດຶງດູດຂອງຕົນເອງຈະເປັນສັນຍານເຕືອນໄພ, ເປັນໄພຂົ່ມຂູ່ຕໍ່ການທໍາລາຍໂລກຂອງຕົນ. ມັນແມ່ນສິ່ງທີ່ເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍສໍາລັບເດັກທີ່ຈະສະຫນັບສະຫນູນ, ບໍ່ໃຫ້ການສະຫນັບສະຫນູນ. ແລະມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍທີ່ຈະບໍ່ໃສ່ເຄື່ອງຫມາຍ, ບໍ່ໃຫ້ໂຄງການທີ່ມີ "ທ່ານຈະເປັນທ່ານຫມໍ" ຫຼື "ແຕ່ງງານກັບນາຍົກ". ເດັກຄວນຮູ້ວ່າລາວແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ: ບາງຄັ້ງກໍ່ໃຈຮ້າຍ, ບາງຄັ້ງກໍ່ອຶດໃຈ, ບາງຄັ້ງກໍ່ມີຄວາມຄິດ, ແລະລາວມີສິດທີ່ຈະເລືອກທາງທີ່ຕົນເອງເຮັດ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຂະຫຍາຍຕົວທັງຫມົດ.
ແມ່ນຫຍັງທີ່ເປັນເດັກທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະໃຫ້ໂຮງຮຽນອະນຸບານ?
ຄວນແນະນໍາ ວ່າແມ່ຈະຢູ່ກັບເດັກໃນຕິດຕໍ່ຢ່າງໃກ້ຊິດເຖິງ 2 ປີ. ໃນສາມປີເດັກນ້ອຍກໍາລັງປະສົບກັບວິກິດການແຍກທາງຈິດໃຈຈາກແມ່ - ໄລຍະນີ້ແມ່ນດີກວ່າທີ່ຈະລໍຖ້າ. ອາຍຸສູງສຸດທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບການສົ່ງໄປອະນຸບານແມ່ນຫລັງຈາກສີ່ປີ. ຈາກສີ່ຫາເຈັດປີ, ການພັດທະນາຂອງເດັກໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ, ລາວໄດ້ເຂົ້າໃຈແລ້ວວ່າມີຂ້ອຍແລະພວກເຮົາມີຄວາມສົນໃຈໃນເກມທີ່ມັກຫຼີ້ນເກມ, ລາວສາມາດເກັບຄວາມສົນໃຈໄດ້ອີກຕໍ່ໄປ. ແຕ່ມັນດີກວ່າທີ່ຈະໄປໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນຢູ່ໃນຫົກແຕ່ໃນ 7 ປີ. ມັນແມ່ນຫຼັງຈາກທີ່ເຈັດທີ່ລະດັບສັງຄົມຂອງການພັດທະນາຖືກວາງໄວ້. ຫຼັງຈາກນັ້ນພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ເດັກຮູ້ທີ່ຈະເຊື່ອຟັງກົດລະບຽບ, ຄວາມອົດທົນຈະຖືກພັດທະນາ (ພາກສ່ວນຂອງສະຫມອງທີ່ຖືຄົນຂະຫນາດນ້ອຍໃນການສ້າງຫນຶ່ງແມ່ນລວມຢູ່ໃນວຽກ). ໃນເວລານີ້, ເດັກຄວນຈະເປັນຕົວແທນໃນສະພາບແວດລ້ອມສັງຄົມສາມ - ໂຮງຮຽນ, ສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການພັດທະນາຂອງຮ່າງກາຍ, ແລະບ່ອນອື່ນ, ບ່ອນທີ່ລາວສາມາດຮູ້ສຶກເສລີພາບຢ່າງສົມບູນ.
ສິ່ງທີ່ຈະກໍານົດລັກສະນະຂອງຜູ້ທີ່ເປັນມໍລະດົກ?
Psychologically, ໂດຍ 80% ພວກເຮົາແມ່ນ native ຂອງຄອບຄົວ, ສ່ວນທີ່ເຫຼືອ 20% ແມ່ນທາງເລືອກຟຣີຂອງພວກເຮົາ. ບາງຄັ້ງ 20% ເຫຼົ່ານີ້ກາຍເປັນຄວາມຕັດສິນໃຈ. ສາຍພົວພັນລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ຈຸດຫມາຍປາຍທາງຂອງລູກໄປໃນທິດທາງໃດກໍ່ຕາມ. ຕາມກົດລະບຽບ, ເດັກນ້ອຍສາມາດຄັດເລືອກຮູບແບບຂອງພຶດຕິກໍາຂອງພໍ່ແລະແມ່, ຫຼືເລືອກທີ່ຈະຕໍ່ຕ້ານ. ເດັກນ້ອຍທີ່ມີການຕິດຢາເສບຕິດມັກຈະກາຍເປັນຜູ້ຕິດຢາເສບຕິດຫຼືຜູ້ກໍ່ການຮ້າຍ. ໃນຄອບຄົວໃດກໍ່ຕາມ, ກິດຈະກໍາຂອງຄອບຄົວຂອງພວກເຂົາເຮັດວຽກ: "ບໍ່ຕິດຫົວຂອງທ່ານ", "ມັນເປັນອັນຕະລາຍທີ່ຈະມີຄວາມອຸດົມສົມບູນ", "ການລິເລີ່ມແມ່ນຖືກລົງໂທດ". ການປະກາດຫຼັກການເຫຼົ່ານີ້, ຜູ້ໃຫຍ່ພະຍາຍາມແຕ້ມເດັກນ້ອຍເຂົ້າໄປໃນຈຸດຫມາຍປາຍທາງຂອງເຂົາເອງ, ໃນຂອບຂອງຕົນເອງ. ແຕ່ນີ້ບໍ່ແມ່ນອັນຕະລາຍ: ມັນຍັງສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້. ມັນບໍ່ແມ່ນສິດທີ່ຈະປ່ຽນໂທດທັງຫມົດສໍາລັບຄວາມລົ້ມເຫຼວຂອງຕົນເອງຕໍ່ພໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍ: ຂ້ອຍຄືດັ່ງທີ່ຂ້ອຍໄດ້ລ້ຽງມາຈາກພໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍ. ພວກເຮົາໄດ້ຮຽນຮູ້ຮ່ວມກັນກັບພໍ່ແມ່, ແລະລະບົບຄອບຄົວນອກເຫນືອຈາກຮູບແບບຕ່າງໆເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາມີຄວາມເຂັ້ມແຂງ. ເຖິງວ່າຈະມີການສະແດງຂອງພໍ່ແມ່ແລະທັດສະນະຄະຕິຂອງພວກພໍ່ແມ່, ພວກເຮົາຄວນຮູ້ບຸນຄຸນຕໍ່ພວກເຂົາສໍາລັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງທົນຢູ່, ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາແຕກແຍກ, ພວກເຮົາເຂັ້ມແຂງ, ເຂັ້ມແຂງ.
ວິທີການຍົກສູງຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງເດັກແລະບໍ່ໃຫ້ກ້າວໄປສູ່ສະຖານທີ່ - ການລ້ຽງດູແລະການພັດທະນາຂອງເດັກໃນອະນາຄົດ?
ບໍ່ພຽງແຕ່ ສາມາດສອນ ຕົນເອງ ໄດ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ມັນສາມາດສະຫນອງໄດ້. ຮູບພາບທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ: ເດັກກໍາລັງແລ່ນຢູ່ທົ່ວຫ້ອງແລະບອກວ່າ "ຢ່າຄວ້າ", "ຕົກລົງ", "ເອົາມັນ, ຫຼືແຍກມັນ", ການເຄື່ອນໄຫວຂອງເດັກນ້ອຍກາຍເປັນກິດຈະກໍາຫນ້ອຍ, ຜົນປະໂຫຍດຂອງການສຶກສາແມ່ນສູນເສຍແລະລາວນັ່ງລົງຢູ່ທາງຫນ້າທີວີ. ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ນັ່ງຢູ່ຕະຫຼອດເວລາຢູ່ຫນ້າຈໍ holo ແມ່ນຜູ້ທີ່ບໍ່ມີຄວາມປອດໄພໃນການສະແດງຕົວເອງ. Hyperopeka - ການບໍລິການຫຼຸດລົງສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ເຊິ່ງປ້ອງກັນເຂົາບໍ່ສະແດງຕົນເອງໃນສັງຄົມ. ມາຮອດໂຮງຮຽນ "ຕູ້ປາ" ເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກ clamped, ພັກຜ່ອນ. ມັນຍາກສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະສ້າງຄອບຄົວຂອງພວກເຂົາໃນອະນາຄົດ. ຜູ້ຊາຍໃຫຍ່ຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ແຍກອອກຈາກແມ່ຂອງລາວ (ວຽກງານການເຮັດວຽກ: "ຖ້າຂ້ອຍບໍ່ເສຍຊີວິດ," "ມັນກໍ່ດີກ່ວາແມ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍຈະບໍ່"), ລາວກໍ່ຈະບໍ່ມີຄວາມສໍາພັນກັບພັນລະຍາຂອງລາວ. ເພາະສະນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ຄວນຈະໃຫ້ລູກສິດທີ່ຈະເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ໃຫ້ທາງຈິດໃຈໃຫ້ໄປ. ແລະທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເຮັດສິ່ງນີ້ໃນອາຍຸເຈັດປີ.
ແມ່ນຫຍັງທີ່ດີກວ່າສໍາລັບຈິດໃຈຂອງເດັກ: ໃນເວລາທີ່ພໍ່ແມ່ມີຊີວິດຮ່ວມກັນບໍ່ແມ່ນສໍາລັບຄວາມຮັກ, ແຕ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບ sake ຂອງເດັກ, ຫຼືການຢ່າຮ້າງ?
ເດັກນ້ອຍບໍ່ຮູ້ຈັກການເສຍສະລະຂອງພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ມີຊີວິດຢູ່ຮ່ວມກັນໂດຍສະເພາະສໍາລັບລາວ. ມັນເປັນໄປໄດ້ວ່າຫລັງຈາກຫລາຍປີທີ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍເວົ້າວ່າ: "ແມ່ນແລ້ວຂ້ອຍແມ່ນເຈົ້າ ... " - ລາວຈະຕອບວ່າ: "ແລະມັນບໍ່ຈໍາເປັນສໍາລັບຂ້ອຍ". ຖ້າພໍ່ແມ່ບໍ່ມັກເຊິ່ງກັນແລະກັນ, ຂໍ້ຂັດແຍ່ງແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດຈະເກີດຂື້ນລະຫວ່າງພວກເຂົາ, ແຕ່ສໍາລັບການພັດທະນາທີ່ມີຄວາມສອດຄ່ອງຂອງບຸກຄົນທີ່ມີຖານະການສຶກສາທີ່ມີຄວາມຈໍາເປັນ. ປາກົດຢູ່ໃນຊີວິດຂອງເດັກນ້ອຍແລະພໍ່ແມ່ແລະບຸດເມຍ (ແລະບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຊອກຫາລູກຂອງພໍ່ທີສອງຫຼືແມ່ທີສອງ - ພວກເຂົາຈະຢູ່ສະເຫມີແລະເປັນເອກະລັກ). ເລື້ອຍໆ, ການພົວພັນກັບບຸດບຸດກໍ່ມີຄວາມອົບອຸ່ນແລະອົບອຸ່ນກວ່າພໍ່ຂອງຕົນເອງ. ພໍ່ຄົວສາມາດເປັນເພື່ອນທີ່ສາມາດຊ່ວຍແລະເຂົ້າໃຈໄດ້, ແລະນີ້ແມ່ນດີກ່ວາພໍ່ແມ່ທີ່ມີກັງວົນ. ຊີວິດໃນເລື່ອງ scandal ແລະເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ມັກເດັກນ້ອຍສາມາດກັບຄືນມາໃນຄອບຄົວຂອງຕົນເອງ.
ອາຍຸບໍ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນຫຍັງສໍາລັບການຢ່າຮ້າງ?
ເດັກນ້ອຍໃນທຸກໆອາຍຸໄດ້ຮັບຮູ້ເຖິງເຫດການນີ້ຢ່າງເຈັບປວດ. ສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່ນີ້ແມ່ນວິກິດການ. ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ - ການລະເມີດເສັ້ນທາງຄວາມປອດໄພ. ເຫດຜົນສໍາລັບການຢ່າຮ້າງແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍມັກຈະພິຈາລະນາຕົນເອງວ່າ: "ຂ້ອຍເກີດມາແຕ່ພວກເຂົາບໍ່ຢາກຂ້ອຍ", "ຂ້ອຍກິນບໍ່ດີ, ແລະພໍ່ຂອງຂ້ອຍໂຍນພວກເຮົາ." ຖ້າຢູ່ໃນອາຍຸສູງສຸດຂອງສະຕິ 4+ ທ່ານສາມາດອະທິບາຍສະຖານະການ: ແມ່ນ, ມັນເປັນສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ, ແຕ່ເດັກຍອມຮັບມັນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນການຢ່າຮ້າງໃນປີທໍາອິດຂອງຊີວິດກໍ່ສ້າງຄວາມລັບໃນຊີວິດ, ເປັນຄວາມກົດດັນ. ມັນແມ່ນຄວາມສະດວກສະບາຍຫຼາຍສໍາລັບລູກຊາຍຫລືລູກສາວທີ່ມີຊີວິດຢູ່ກັບແມ່ຂອງລາວຫຼືກັບພໍ່ເທົ່ານັ້ນຖ້າພໍ່ແມ່ທັງສອງມີຄວາມສຸກແລະມີຄວາມຮູ້ດີກວ່າໃນຄອບຄົວທີ່ສົມບູນແບບຕໍ່ກັບຄວາມບໍ່ເຫັນດີທົ່ວໂລກ.
ພໍ່ແມ່ຄວນສັງເກດເບິ່ງ ກົດລະບຽບຂອງ ການຢ່າຮ້າງແນວໃດເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດຢູ່ລອດໃນໄລຍະນີ້ດ້ວຍການສູນເສຍຫນ້ອຍທີ່ສຸດ?
ສິ່ງທີ່ຮ້າຍແຮງທີ່ສຸດສໍາລັບເດັກນ້ອຍແມ່ນເມື່ອພວກເຂົາຮູ້ສຶກວ່າ: ບາງສິ່ງບາງຢ່າງເກີດຂຶ້ນ, ແຕ່ຜູ້ໃຫຍ່ pretends ຈະມີສິດທັງຫມົດ. ມັນເບິ່ງຄືວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ລາວສູນເສຍການສໍາຜັດກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວ. ມັນສະເຫມີວ່າມັນມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະອະທິບາຍທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ. ບອກເດັກນ້ອຍວ່າລາວໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂື້ນມາຈາກຈຸລັງຂອງຜູ້ປ່ວຍແລະແມ່, ແລະຮ່າງກາຍຂອງລາວທັງຫມົດປະກອບດ້ວຍຄວາມຮັກຂອງພໍ່ແມ່. ແລະທຸກບ່ອນທີ່ພໍ່ແມ່ຢູ່, ຄວາມຮັກນີ້ຍັງຢູ່ໃນເດັກນ້ອຍ. ມັນເປັນສິ່ງທີ່ຍາກສໍາລັບເດັກນ້ອຍເມື່ອພໍ່ແລະແມ່ມີສາຍພົວພັນທີ່ບໍ່ສະບາຍ, ພວກເຂົາເວົ້າວ່າບໍ່ດີກ່ຽວກັບກັນແລະທຸກຄົນເລີ່ມດຶງມັນໄປຫາພວກເຂົາ. ເດັກນ້ອຍໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວສະເຫມີຮູ້ສຶກຜິດຕໍ່ພໍ່ແມ່ທີ່ພວກເຂົາບໍ່ມີຊີວິດຢູ່. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຄູ່ຜົວເມຍມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຮັກສາຄວາມປອດໄພແລະຮັບປະກັນການເຂົ້າເຖິງປົກກະຕິກັບພໍ່ແມ່ທີ່ເດັກບໍ່ຢູ່.
ມັນເປັນຄວາມຈິງ ທີ່ວ່າ Papa ສໍາລັບສາວແມ່ນຮູບແບບຂອງຜູ້ຊາຍທີ່ເຫມາະສົມຂອງເຈົ້າບໍ?
ແທ້ຈິງແລ້ວ, ລູກສາວໃຊ້ຮູບແບບຂອງຜູ້ຊາຍຈາກຮູບພາບຂອງພໍ່, ແລະລັກສະນະຂອງພຶດຕິກໍາທີ່ມີເພດກົງກັນຂ້າມ - ຈາກແມ່. Pope ປະກອບເປັນພຶດຕິກໍາດ້ານຍຸດທະສາດແລະປົກປ້ອງເດັກ - ທັງເດັກຍິງແລະເດັກຊາຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ພໍ່ກໍ່ຊ່ວຍລູກສາວໃຫ້ເຂົ້າໃຈຄວາມສໍາພັນຂອງເພດກົງກັນຂ້າມ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ແມ່ສາມາດອະທິບາຍຄວາມຫລູຫລາຂອງພຶດຕິກໍາຂອງແມ່ຍິງກັບລູກຊາຍຂອງນາງ. ຈາກຄວາມໃກ້ຊິດແລະຄວາມອົບອຸ່ນຂອງສາຍພົວພັນກັບ pope ເດັກຍິງໃນອະນາຄົດຈະຂຶ້ນກັບຄວາມເປັນຢູ່ / ບໍ່ມີສະຖານທີ່ - ການລ້ຽງດູແລະການພັດທະນາຂອງເດັກ. ຖ້າພໍ່ແມ່ບໍ່ເຊົາລູກສາວລາວຫຼາຍ, ລາວບໍ່ຄ່ອຍໃສ່ມືລາວແລະບໍ່ໄດ້ຊົມເຊີຍຄວາມງາມຂອງນາງ - ນາງຈະມີຄວາມບໍ່ພໍໃຈຫຼາຍກັບຮ່າງກາຍແລະຕົນເອງ.
ການພັດທະນາຕົ້ນຂອງເດັກແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນແນວໃດ?
ການພັດທະນາເດັກນ້ອຍ ໃນໄວຫນຸ່ມຄວນຈະເປັນສິ່ງທີ່ຫນ້າສົນໃຈກັບລາວ. ຖ້າທ່ານຢາກອ່ານ, ແຕ້ມ, ຮຽນຮູ້ - ພັດທະນາ, ຖ້າບໍ່ - ບໍ່ບັງຄັບ. ມັກຈະເປັນການຊຸກຍູ້ສໍາລັບການພັດທະນາໃນເບື້ອງຕົ້ນບໍ່ແມ່ນຄວາມກັງວົນສໍາລັບຜູ້ທີ່ມີຊີວິດ, ແຕ່ຄວາມຢ້ານກົວຂອງຜູ້ໃຫຍ່ເປັນພໍ່ແມ່ທີ່ບໍ່ດີຫຼືຄວາມປາຖະຫນາທີ່ບໍ່ດີທີ່ຈະອວດຕົວກັບຍາດພີ່ນ້ອງແລະເພື່ອນຂອງຄວາມສາມາດຂອງລູກລາວ. ຜົນຂ້າງຄຽງຂອງການຮຽນຮູ້ຢ່າງຫ້າວຫັນໃນປີທໍາອິດຂອງຊີວິດແມ່ນການຂາດຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ. ເຖິງເວລາ 7 ປີແມ່ນເກມ, ແຕ່ຖ້າຫາກວ່າເດັກນ້ອຍແທນທີ່ຈະຫຼິ້ນກ່ອນໂຮງຮຽນ, ໃຊ້ເວລາໃນຫລັກສູດແລະເລືອກຕັ້ງ, ລາວຈະບໍ່ໄດ້ຮຽນ. ມີຄວາມແຕກຕ່າງອີກ. ແມ່ນແລ້ວ, ເຖິງ 4 ປີ, ສະຫມອງດູດຊືມເຖິງ 80% ຂອງຂໍ້ມູນ, ຈາກສາມຫາສີ່ປີຂອງເດັກນ້ອຍທ່ານສາມາດສອນສີ່ຫາຫ້າພາສາ, ແຕ່ຖ້າໃນເວລາຕໍ່ມາລາວບໍ່ເວົ້າກັບພວກເຂົາ, ຄວາມຮູ້ທັງຫມົດຈະຖືກລືມໄວ. ໃນເວລາ 7 ປີ, ເດັກນ້ອຍຈະຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ລາວໄດ້ຮຽນຮູ້ຈາກສີ່ຫາເຈັດ.
ມັນເປັນຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍຫນຶ່ງໃນຄອບຄົວເຕີບໃຫຍ່ຕົວເອງ?
ເດັກນ້ອຍສາມາດເຕີບໂຕຂຶ້ນເປັນ egoist ໃນຄອບຄົວໃຫຍ່. ຜູ້ທີ່ມີຊີວິດຢູ່ໃນຄອບຄົວແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ຈະສອນການດູແລຄົນທີ່ຮັກ, ຄວາມສາມາດໃນການຕິດຕໍ່ກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆ. ແລະມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ພໍ່ແມ່ບໍ່ແກ້ໄຂຄວາມສົນໃຈແລະຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ. ແທນທີ່ຈະ, ເດັກນ້ອຍທີ່ເຕີບໂຕຂຶ້ນຄົນດຽວແມ່ນບໍ່ພໍໃຈ. ພໍ່ແມ່ໄວຈະກາຍເປັນຄົນເຈັບປ່ວຍແລະເກົ່າ, ແລະເບິ່ງແຍງພວກເຂົາຢູ່ໃນບ່າຂອງເດັກຫນຶ່ງ. ໃນເວລາທີ່ມີອ້າຍຫຼືເອື້ອຍ, ໂຫຼດໄດ້ຖືກແຈກຢາຍໃຫ້ສອງ, ມີການຊ່ວຍເຫຼືອກັນເຊິ່ງກັນແລະກັນ. ການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ສໍາຄັນແລະສະຫນັບສະຫນູນທາງຈິດໃຈ, ການພິສູດວ່າມີຄົນທໍາມະຊາດອີກຄົນຫນຶ່ງໃນໂລກ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ໃນເວລາທີ່ພໍ່ແມ່ຈະເສຍຊີວິດ, ເດັກນ້ອຍຍັງຢູ່ຄົນດຽວ.
ເປັນຫຍັງຈຶ່ງມີ ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຄ່ອງແຄ້ວຫຼາຍໃນ ໄວໆນີ້ ?
ສາເຫດຂອງ hyperactivity ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຖືກອະທິບາຍຢ່າງເຕັມສ່ວນ. ໃນປັດຈຸບັນນີ້ແມ່ນການບົ່ງມະຕິທີ່ທັນສະໄຫມທີ່ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງທີ່ຖືກຕ້ອງ. ໂຣກກະຕືລືລົ້ນສາມາດກວດພົບໄດ້ໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານສາມຄົນ (neurologist, psychiatrist, psychologist) ແລະພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກອາຍຸສີ່ປີເທົ່ານັ້ນ, ຖ້າວ່າເດັກນ້ອຍປະຕິບັດຢ່າງງ່າຍດາຍໃນສາມສະພາບແວດລ້ອມສັງຄົມ (ຕົວຢ່າງ, ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ຢູ່ເຮືອນ, ຢູ່ໃນຫມໍ້). ເລື້ອຍໆ hyperactivity ແມ່ນສັບສົນກັບການສະແດງອອກຂອງຄວາມຮູ້ສຶກ choleric ເປັນ. ມັນກໍ່ຍາກສໍາລັບພໍ່ແມ່ຂອງລູກເຊັ່ນນັ້ນ. ແຕ່ວ່າມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວ່າພຶດຕິກໍາຂອງພວກມັນບໍ່ແມ່ນລັກສະນະຂອງຕົວອັກສອນ, ແຕ່ການສະແດງອອກຂອງອາການ. ໃນມື້ນີ້, ເພື່ອຊົດເຊີຍການ hyperactivity (ນອກຈາກຢາຄລາສສິກ), homeopathy ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້, ເປັນອາຫານທີ່ມີປະສິດທິຜົນຫຼາຍ (ເດັກເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມອ່ອນໄຫວກັບລະດັບ glucose ເພີ່ມຂຶ້ນແລະອາຫານທີ່ມີເຄມີສາດອາຫານ). ຄວາມກະຕືລືລົ້ນແມ່ນຕົວຈິງແມ່ນການວິນິດໄສແຕ່ບໍ່ແມ່ນປະໂຫຍກ. ດ້ວຍຄວາມອົດທົນ, ການດູແລ, ການປະສານສົມທົບຂອງພໍ່ແມ່, ຄູອາຈານ, ທ່ານຫມໍ, ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ສາມາດຮັບຮູ້ໄດ້.
ລັກສະນະທີ່ແຕກຕ່າງຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ທັນສະໄຫມແມ່ນຫຍັງ?
ເດັກນ້ອຍທີ່ທັນສະໄຫມ ບໍ່ເຫມາະສົມກັບຂອບເຂດຂອງຈິດໃຈອາຍຸແລະການສອນ, ສ້າງຂື້ນໃນປີທີ່ຜ່ານມາ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນແນວຄວາມຄິດທາງດ້ານຈິດໃຈເດັກແລະຈິດໃຈຂອງເດັກ, ບັນດາມາດຕະຖານ, ບໍ່ແມ່ນມາດຕະຖານ, ແຕ່ວ່າຈຸດປະສົງຂອງການພັດທະນາໃນປັດຈຸບັນແມ່ນການຂະຫຍາຍຕົວ, ນ້ໍາຫນັກ, ການປາກເວົ້າ. ດັ່ງນັ້ນ, ການປາກເວົ້າຢູ່ໃນຍຸກສະໄຫມຫນຸ່ມພັດທະນາໄປເຖິງສີ່ປີ, ແລະນີ້ແມ່ນຖືກພິຈາລະນາແລ້ວ. ເດັກນ້ອຍຂອງສະຕະວັດທີ XXI ແມ່ນແຕກຕ່າງກັນດ້ວຍຄວາມເຫັນແກ່ຕົວສຸຂະພາບ, ຄວາມນັບຖືຕົນເອງແລະການພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົນເອງ. heroism ແລະຕົນເອງການເສຍສະລະ, ການປູກໃນທົດສະວັດທີ່ຜ່ານມາ, ແມ່ນບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງແລ້ວ. ໃນມື້ນີ້, ເດັກນ້ອຍມີຄວາມອ່ອນໄຫວ: ສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຮູ້ສຶກວ່າມັນຖືກຄູນດ້ວຍຫ້າໃນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການຜະລິດ, ເຊິ່ງ reacts ຢ່າງຮຸນແຮງກັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ເກີດຂຶ້ນ, ເຕີບໂຕຢ່າງຮຸນແຮງຫຼື unfeeling. ຫນ່ວຍຄວາມຈໍາປະຕິບັດງານແລະຕົວປະສານງານຂອງກິດຈະກໍາທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວຂອງສະຫມອງຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນມີການພັດທະນາດີຂື້ນກວ່າຜູ້ໃຫຍ່. ຄວາມໄວຂອງຊີວິດແລະຕິກິລິຍາເກີນກວ່າມາດຕະຖານຂອງໄລຍະຜ່ານມາ. ກາຕູນທີ່ທັນສະໄຫມທີ່ມີຈັງຫວະຈັງຫວະເລັ່ງດ່ວນເບິ່ງຄືວ່າມີທ່າແຮງສໍາລັບພວກເຮົາ, ຜູ້ໃຫຍ່, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນສໍາລັບພວກເຂົາ. ໃນມື້ນີ້, ເດັກນ້ອຍເກືອບບໍ່ໄດ້ອ່ານແລະບໍ່ໄດ້ຫລິ້ນໃນເກມທີ່ລວບລວມ. ຢູ່ທີ່ພວກເຂົາ, ໃຊ້ເວລາສ່ວນໃຫຍ່ໃນເວລາດຽວກັນຢູ່ທາງຫນ້າຈໍຄອມພິວເຕີ້, ຮຸ້ນຂອງສະຫມອງທີ່ຮັບຜິດຊອບໃນຄວາມອົດທົນ (empathy) ແມ່ນຊ້າໃນການເຮັດວຽກ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ໃນປັດຈຸບັນເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ຫລິ້ນກັບພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາ. ຫລັງຈາກນັ້ນບໍ່ມີເວລາສໍາລັບການນີ້, ແລະພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ວ່າຈະເຮັດແນວໃດ. ແຕ່ບໍ່ວ່າວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງເດັກນ້ອຍໃນປະຈຸບັນແມ່ນມາຈາກຄົນລຸ້ນກ່ອນ, ທຸກໆມື້ພວກເຂົາຕ້ອງການຢ່າງຫນ້ອຍສາມສິບນາທີຕໍ່ການສື່ສານກັບພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາ (ບໍ່ມີໂທລະພາບແລະໂທລະສັບມືຖື) ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມອົບອຸ່ນແລະການສະຫນັບສະຫນູນທາງວິນຍານ.
ເດັກນ້ອຍທີ່ທັນສະໄຫມເຕີບໂຕຂຶ້ນ ຫຼາຍກ່ອນຫນ້ານີ້. ການພັດທະນາໃນຊ່ວງທໍາອິດຂອງຊີວິດທາງເພດແມ່ນຜົນກະທົບຕໍ່ເດັກແນວໃດ?
ແນ່ນອນ, ການເລີ່ມຕົ້ນຂອງເດັກຍິງເລີ່ມຕົ້ນໃນມື້ນີ້ໃນອາຍຸເກົ້າ (ເດັກຊາຍໃນການພັດທະນາທາງເພດແມ່ນກ່ຽວກັບສອງປີຫລັງເດັກຍິງ). ແຕ່ໂດຍທົ່ວໄປ, ພໍ່ແມ່ຄວນສຸມໃສ່ຕົນເອງ: ໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາມີຄວາມສົນໃຈໃນເພດກົງກັນຂ້າມ, ໃນປີນີ້ເຂົາຈະຕື່ນນອນແລະຢູ່ໃນເດັກນ້ອຍ. ການພົວພັນທາງເພດກ່ອນໄວແມ່ນມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະເປັນສະຖານະການທີ່ຮ້າຍແຮງ. ຄວາມປະສົບຄວາມຮັກ (ພົບ, ແບ່ງປັນ, ຄົນຮັກມີຄົນອື່ນ) ມີຄວາມເຈັບປວດສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່ແລະສໍາລັບເດັກນ້ອຍ - ສອງເທື່ອ. ສາຍພົວພັນທາງເພດໃນໄວລຸ້ນຂັດຂວາງການພັດທະນາຂອງປະເທດອື່ນໆ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນວ່າຄົນທີ່ມາຈາກສະຖານລ້ຽງເດັກກໍາພ້າມັກຈະຢູ່ໃນລະດັບຕໍາ່. ການຊໍາລະລ່ວງເວລາແລະການຮ່ວມເພດກ່ອນໄວໆນີ້ກະຕຸ້ນໃຫ້ລະບົບ genitourinary ແລະເຮັດໃຫ້ການພັດທະນາຂອງເຂດອື່ນໆຊ້າລົງ. ໃນສະຖານທີ່ທໍາອິດ, ການພັດທະນາລະບົບ osseous ຢຸດເຊົາ. ນີ້ອາດຈະເປັນການໂຕ້ຖຽງສໍາລັບພໍ່ແມ່ຂອງເດັກຜູ້ທີ່ຕ້ອງການຮັກສາເຂົາຈາກການຮ່ວມເພດທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວ. ພໍ່ແມ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເວົ້າລົມກັບເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ນີ້, ອະທິບາຍວ່າການຮ່ວມເພດແມ່ນດີກວ່າທີ່ຈະຍົກເລີກສໍາລັບໃນໄລຍະຕໍ່ມາ: ຕໍ່ມາ, ດີກວ່າ. ບອກວ່າຄວາມຮັກທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ສຸດແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກ. ແຕ່ຖ້າເດັກຍັງມີເພື່ອນຫຼືແຟນ, ພໍ່ແມ່ຄວນເວົ້າລົມກັບທັງສອງ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບແມ່ຂອງເດັກຍິງທີ່ຈະສົນທະນາກັບເດັກຜູ້ຊາຍ - ວ່າລູກສາວຕ້ອງໄດ້ເຫັນ, ບໍ່ຂັດແຍ້ງແລະປ້ອງກັນ. ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຜູ້ຊາຍທີ່ຢູ່ທາງຫນ້າພໍ່ແມ່ຍິງແມ່ນສູງກ່ວາກ່ອນນາງ. ມັນບໍ່ເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ພໍ່ທີ່ບອກລູກສາວວ່າເດັກນ້ອຍມັກຕ້ອງການຍິງ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະແຈ້ງໃຫ້ເດັກຮູ້ວ່າຜູ້ໃຫຍ່ເທົ່ານັ້ນສາມາດເຮັດໄດ້.
ວິທີການ ຫຼີ້ນຫຼີ້ນສັບພະສິນຄ້າຂອງເດັກນ້ອຍເຮັດ ໃຫ້ຈິດໃຈຂອງ ເດັກນ້ອຍເຮັດແນວໃດ?
ມັນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງພິຈາລະນາການຫັນປ່ຽນທີ່ຫນ້າຢ້ານແລະ monsters-bionics ເທົ່ານັ້ນເປັນປະກົດການອັນຕະລາຍ. ໃນເດັກແຕ່ລະຄົນມີຊີວິດທີ່ມີຄວາມຢ້ານກົວບາງສິ່ງບາງຢ່າງ. ຕົວຢ່າງ, ຄວາມມືດ. ການເຂົ້າໄປໃນມືຂອງຜູ້ປະຕິບັດງານທີ່ມີອໍານາດຫຼືບໍ່ມີຄວາມຢ້ານກົວ, ເດັກນ້ອຍເບິ່ງຄືວ່າຈະກາຍເປັນ invulnerable, ໄດ້ຮັບການເຂົ້າເຖິງກໍາລັງຊັບພະຍາກອນສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າຖືຢູ່ໃນມືຂອງຂ້າພະເຈົ້າຈະກາຍເປັນການຄຸ້ມຄອງ, ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຂ້ອຍ. ຜ່ານການຫຼິ້ນດັ່ງກ່າວ, ເດັກນ້ອຍສາມາດສະແດງອາລົມຊຶມເສົ້າ. ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍຕ້ອງການເວົ້າບໍ່, ແຕ່ບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້, ລາວເລືອກເຄື່ອງຫຼີ້ນທີ່ເພິ່ນຂະຫຍາຍຕົວ, ໃນຂະນະທີ່ລາວຍັງມີສີຂາວແລະມີຂົນ.
ໂຮງຮຽນສະລັບສັບຊ້ອນຫຍັງແດ່ທີ່ໂຮງຮຽນພັດທະນາຢູ່ໃນເດັກ?
ເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ສາມາດປະເມີນຜົນໄດ້. ແລະ, ໂຊກດີ, ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຫຼາຍຄົນນີ້ບໍ່ໄດ້ເຮັດ. ເດັກໄດ້ຮັບ deuce, ບໍ່ແມ່ນຄວາມບໍ່ພໍໃຈຂອງຄູກັບປື້ມບັນທຶກເປື້ອນຂອງລາວ, ແຕ່ເປັນການປະເມີນຜົນສ່ວນບຸກຄົນ. ການປະເມີນຜົນແມ່ນປ້າຍທີ່ຖືກຈັບໃນໂຮງຮຽນ. ການອອກແບບຂອງລາວ: "ຂ້ອຍບໍ່ດີ, ຂ້ອຍບໍ່ມັກ" - ແລະການຕັ້ງຄ່ານີ້ເປັນແບບປະພຶດຂອງ "ນັກຮຽນທີ່ບໍ່ດີ", "ຜູ້ລົ້ມລະລາຍ". ມັກເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ໂຮງຮຽນ dvoechniki ແລະ troechniki ເລີ່ມຮຽນຮູ້ດີ. ບໍ່ມີການປະເມີນຜົນ, ນີ້ແມ່ນສື່ໃຫມ່ທີ່ທ່ານສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນຕົວເອງ, ມີຄວາມສົນໃຈໃນການຮຽນຮູ້. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະອະທິບາຍໃຫ້ແກ່ເດັກວ່າຄູແມ່ນບຸກຄົນດຽວກັນກັບທຸກຄົນທີ່ໄດ້ຮັບການເຫນື່ອຍລ້າ, ມີອາລົມບໍ່ດີແລະສາມາດເຮັດຄວາມຜິດພາດໄດ້. ໃນກໍລະນີນີ້, ເດັກນ້ອຍຈະບໍ່ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າທັດສະນະຂອງຄູສອນຕໍ່ຕົວເອງ, ຕາມກົດລະບຽບ. ນອກຈາກໂຮງຮຽນ, ເດັກຄວນມີສະຖານທີ່ອື່ນທີ່ລາວສາມາດສະແດງຕົນເອງໄດ້. ແລະພູມຕ້ານທານທາງຈິດໃຈແມ່ນໄດ້ພັດທະນາໃນຄອບຄົວ. ຖ້າມັນຖືກຮັກຢູ່ທີ່ນີ້, ບໍ່ວ່າຈະເປັນພຶດຕິກໍາແລະການປະເມີນຜົນ, ມັນຈະຍັງຄົງຢູ່ໃນສະເພາະ.
ວິທີການຍົກສູງບຸກຄົນທີ່ແທ້ຈິງ?
ບຸກຄົນທີ່ບໍ່ສາມາດຍົກຂຶ້ນມາໄດ້, ມັນສາມາດໄດ້ຮັບການຊ່ວຍໃຫ້ສະແດງອອກ. ແລະກົດລະບຽບທໍາອິດແມ່ນຄວາມນັບຖືຂອງພໍ່ແມ່ສໍາລັບບຸກຄົນຂອງຕົນເອງ. ຖ້າຂ້ອຍຕິດຕໍ່ກັບຕົນເອງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້ອຍສາມາດຕິດຕໍ່ກັບບຸກຄົນອື່ນ. ຖ້າຂ້ອຍໄດ້ຮັບຮູ້, ຂ້ອຍຈະສາມາດຊ່ວຍຮັບຮູ້ອີກ. ບຸກຄົນທີ່ແທ້ຈິງຈະເລີນເຕີບໂຕຂຶ້ນໃນຄອບຄົວທີ່ມີສຸຂະພາບແຂງແຮງ, ໃນທີ່ຜົວຫລືເມຍບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ສຶກທາງດ້ານທາງດ້ານຈິດໃຈແລະທາງດ້ານການເງິນ, ບ່ອນທີ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຄວາມຮັກ. ຖ້າແມ່ໄດ້ພັດທະນາ, ລາວເປັນອໍານາດສໍາລັບຕົນເອງ, ຖ້ານາງສົນໃຈໃນການຄົ້ນຫາໂລກກັບເດັກນ້ອຍແລະຮຽນຮູ້ຈາກລາວ, ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານທີ່ມີຄຸນຄ່າສໍາລັບການພັດທະນາບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ແຂງແຮງ. ຢ່າງເປັນທາງການ, ຜູ້ໃຫຍ່ມີເດັກນ້ອຍທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຈາກ, ຕົວຢ່າງ, ຄວາມລວດໄວ, ຄວາມສາມາດໃນການຈັບປັດຈຸບັນ, ຄວາມຈິງໃຈຂອງການສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມຮູ້ສຶກ.