ໃນປີທີສອງຂອງການມີຊີວິດ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂື້ນຢ່າງຈິງຈັງ. ມັນຈະງ່າຍຂຶ້ນສໍາລັບພໍ່ແມ່ທີ່ຈະຕິດຕໍ່ກັບເຂົາເຈົ້າ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນເວລານີ້, ເດັກນ້ອຍບໍ່ສາມາດແຍກແຍະຄໍາສັບທັງຫມົດແລະດັ່ງນັ້ນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງພວກເຂົາກ່ຽວກັບການປາກເວົ້າແມ່ນຈໍາກັດ (ຕົວຢ່າງ: "ຟ້າຜ່າ" ແລະ "ຄົນແຄະ", "ກາຕູນ" ແລະ "ໂມງ", ແລະອື່ນໆ). ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້, ເດັກນ້ອຍເຕັມໃຈທີ່ຈະປະຕິບັດແລະເຂົ້າໃຈຄໍາແນະນໍາທີ່ງ່າຍດາຍ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ໄດ້ຮັບຂອງຫຼິ້ນ, ຍູ້ເກົ້າອີ້ອອກໄປ. ເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກດຶງດູດເອົາທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ມີສຽງ, ເຄື່ອນຍ້າຍແລະມີຊີວິດຊີວາ, ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບອາລົມໃນທາງບວກ. ໃຊ້ຄຸນສົມບັດນີ້ແລະເກມຕ່າງໆເພື່ອພັດທະນາຄວາມຫມາຍຂອງເດັກນ້ອຍສໍາລັບ 2 ປີ.
ເກມແມ່ນຫຍັງ?
ແນ່ນອນ, ການພັດທະນາຂອງຄໍາເວົ້າໃນເດັກແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບລະດັບຄວາມຮູ້, ການພັດທະນາທົ່ວໄປຂອງການຄິດກ່ຽວກັບໂລກ. ເກມແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນສໍາລັບເດັກນ້ອຍໃນການພັດທະນາຕາມເຫດຜົນ, ຄິດ, ເວົ້າ. ນີ້ແມ່ນສະຫນັບສະຫນູນໂດຍການສົນທະນາປະຈໍາວັນແລະການອ່ານຫນັງສື. ແຕ່ທ່ານສາມາດເລືອກເກມທີ່ຈະມຸ່ງເນັ້ນໃສ່ພັດທະນາຄວາມຫມາຍຂອງເດັກນ້ອຍ.
ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້ເດັກນ້ອຍປະຕິບັດຕໍ່ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໃຫມ່. ໃຫ້ສຸມໃຈແລະສົນໃຈເດັກນ້ອຍ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຂົາເປັນສິ່ງໃຫມ່, ຫຼັງຈາກນັ້ນຊ່ອນມັນແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນອີກເທື່ອຫນຶ່ງ. ມັນສົນໃຈເດັກນ້ອຍ, evokes ອາລົມຄວາມສຸກ. ໃນກໍລະນີນີ້, ການຊ້ໍາຊ້ໍາອີກເທື່ອຫນຶ່ງຂອງຄໍາໃຫມ່ກໍ່ຖືກໃຊ້. ຄວາມສົນໃຈໃນທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໃຫມ່ບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນໃນຕົວຂອງມັນເອງ. ເພາະສະນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະສົນໃຈເດັກ, ສະເຫນີໃຫ້ເຂົາວິທີການໃຫມ່ຂອງການຫຼີ້ນ, ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະເວົ້າ.
ເກມສໍາລັບການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າ
ນັ່ງກັບເດັກຢູ່ຫນ້າປ່ອງຢ້ຽມແລະເລີ່ມຕົ້ນເວົ້າລົມກັບເຂົາກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທ່ານເຫັນໃນຖະຫນົນ. ພະຍາຍາມຖາມຄໍາຖາມຂອງລູກທ່ານຕະຫຼອດເວລາ. ຕົວຢ່າງ: ຖ້າເດັກເວົ້າວ່າ "ບ້ານ", ຫຼັງຈາກນັ້ນໃຫ້ຖາມ: "ລາວໃຫຍ່ຫລືນ້ອຍບໍ? ສີແມ່ນຫຍັງຄືມຸງ? ", ແລະອື່ນໆ. ຮັກສາຄວາມປາຖະຫນາຂອງເດັກນ້ອຍເພື່ອສົນທະນາ. ຊອກຫາໃນວາລະສານ, ຮູບປື້ມທີ່ມີຮູບພາບຂອງສິ່ງທີ່ທ່ານໄດ້ເຫັນແລ້ວ. ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງລູກຂອງທ່ານ, ເຕືອນທ່ານກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທ່ານໄດ້ເຫັນແລະເວົ້າລົມກ່ຽວກັບ. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກຈະໄດ້ຮັບຄວາມສາມາດໃນການເວົ້າ.
ທ່ານສາມາດສະເຫນີໃຫ້ເດັກເຮັດເລື້ມຄືນສໍາລັບທ່ານ rhymes ງ່າຍດາຍແລະງ່າຍດາຍ. ມັນເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍສໍາລັບການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າ.
ສົນທະນາກັບເດັກນ້ອຍໃນໂທລະສັບ. ເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ເຫັນຕົວແທນ, ດັ່ງນັ້ນລາວຈຶ່ງບໍ່ສາມາດສະແດງໃຫ້ລາວເຫັນສິ່ງໃດດ້ວຍການປະຕິບັດ, ແລະນີ້ກໍ່ໃຫ້ເກີດການພັດທະນາການປາກເວົ້າທາງປາກຢ່າງຫ້າວຫັນ. ແຕ່ບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ການສົນທະນານີ້ຖືກຈໍາກັດພຽງແຕ່ໄດ້ຍິນການສົນທະນາຂອງພໍ່ແມ່, ແມ່ຫຼືພໍ່, ແລະພະຍາຍາມໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຕົວເອງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຈິງຈັງໃນການສົນທະນາ. ຖາມຄໍາຖາມງ່າຍໆທໍາອິດທີ່ລາວສາມາດຕອບຄໍາວ່າ "ບໍ່" ຫຼື "ແມ່ນແລ້ວ", ຫຼັງຈາກນັ້ນກໍ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາສັບສົນ.
ໃນຂະບວນການຫຼີ້ນກັບລົດ, ຫຸ່ນຍົນ, ສັດນ້ອຍ, ສປປລ, ຖາມຄໍາຖາມຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ຈາກຕົວອັກສອນ "ຂອງຄຸນ" ກັບລັກສະນະຂອງເດັກ. ສົນໃຈວິທີການເກມຈະພັດທະນາຕື່ມອີກ, ບ່ອນທີ່ນີ້ຫຼືວ່າ toy ຈະໄປ, ສິ່ງທີ່ມັນຈະເປັນ, ສິ່ງທີ່ມັນຈະໃຊ້ເວລາກັບຕົນເອງແລະອື່ນໆ.
ເຮັດຖົງທີ່ມີຜ້າຫຼາຍສີແລະເອົາເຄື່ອງຫຼິ້ນຂະຫນາດນ້ອຍລົງໃສ່ມັນ. ສະແດງໃຫ້ເຫັນກັບເດັກນ້ອຍແລະເລີ່ມຕົ້ນເອົາເຄື່ອງຫຼີ້ນຂອງເຄື່ອງນຸ່ງແຕ່ລະເຄື່ອງ (ເຄື່ອງ, ຫມີ, ກະຮອກ, ເຮືອນ, ແລະອື່ນໆ) ໃຫ້ຄົນດຽວກັນ, ໃຫ້ພວກມັນແກ່ເດັກ. ຂໍໃຫ້ເດັກເບິ່ງເດັກຫຼິ້ນທັງຫມົດ. ເມື່ອເດັກຮູ້ກ່ຽວກັບພວກເຂົາ, ຂໍໃຫ້ພວກເຂົາເອົາເຂົ້າໄປໃນຖົງ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ໃຫ້ໂທຫາເຄື່ອງຫຼີ້ນແຕ່ລະຄົນແລະໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າມັນແມ່ນເດັກທີ່ໃສ່ໃນຖົງ.
ເມື່ອທ່ານຕິດຕໍ່ສື່ສານຫຼືຫລິ້ນກັບລູກຂອງທ່ານແລ້ວສະແດງແລະໂທຫາໃນກິດຈະກໍາຕ່າງໆ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນທ່ານສາມາດກ້າວເຂົ້າໄປໃນບ່ອນໃດ, spin, crouch, ຫຼຸດລົງແລະຍົກມືຂອງທ່ານ, ແລະອື່ນໆ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຂໍໃຫ້ເດັກໄດ້ປະຕິບັດການປະຕິບັດເຫຼົ່ານີ້ພາຍໃຕ້ຄໍາສັ່ງຂອງທ່ານ: "ໄປ, ຂຶ້ນ, ນັ່ງ, swing, ແລະອື່ນໆ." ເກມນີ້ຈະຊ່ວຍແກ້ໄຂຄໍາສັບຂອງນັກຮຽນຂອງເດັກ.
ເອົາເອກະສານເຈ້ຍແລະເຈາະໄດ້. ສອນໃຫ້ເດັກດໍາເນີນເສັ້ນສາຍຕັ້ງ, ຕາມເສັ້ນນອນແລະເສັ້ນຮອບໆ (ປິດແລະປິດ). ໃຫ້ແຕ່ລະຊື່ໃຫ້ "Track", "Stream", "Sun", "Grass", "Ball", ແລະອື່ນໆ. ຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍ, ເຊື້ອເຊີນໃຫ້ລາວແຕ້ມ, ແລະປຶກສາຫາລືກັບລາວກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ລາວໄດ້ເຮັດ. ຮູບແຕ້ມຄວນຈະຄ້າຍຄືກັບລາຍການທີ່ຖືກຕັ້ງຊື່.
ຄໍາສັບຕ່າງໆງ່າຍໆໂດຍປົກກະຕິແລ້ວເດັກຈະໄດ້ຮັບການອອກສຽງຢ່າງແຈ່ມແຈ້ງ, ແຕ່ຄໍາສັບຕ່າງໆທີ່ຫຍຸ້ງຍາກສາມາດເຊື່ອງໄວ້ໄດ້ແລະພຽງແຕ່ສຽງດຽວທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບການອອກສຽງຈາກຄໍາທັງຫມົດ. ເພາະສະນັ້ນ, ພະຍາຍາມສອນລູກຂອງທ່ານທັນທີທີ່ຈະອອກຄໍາເວົ້າຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ດັ່ງນັ້ນການລະບຸຊື່ທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງບໍ່ໄດ້ຖືກແກ້ໄຂກັບລາວ.