ສາວ, ເວົ້າວ່າ "yuba". - Herring! "ຈືຂໍ້ມູນການຮູບເງົາຕ່າງປະເທດ" ສໍາລັບສະພາບຄອບຄົວ ", ບ່ອນທີ່ການປິ່ນປົວການປາກເວົ້າເວົ້າກັບ Svetochke, ຜູ້ທີ່ຕົນເອງເວົ້າຫນ້ອຍເຄິ່ງຕົວອັກສອນ? ສຽງຫົວເລາະ, ແຕ່ຄວາມຜິດພາດຂອງການປາກເວົ້າຂອງເດັກແມ່ນບັນຫາທີ່ຮ້າຍແຮງແລະມັນກໍ່ດີກວ່າທີ່ຈະເຂົ້າໃຈໃນໄວເດັກ.
ການສ້າງຕັ້ງການປາກເວົ້າໃນເດັກ - ຂະບວນການບໍ່ໄດ້ໄວແລະ, ໃຫ້ເວົ້າວ່າ, ບໍ່ແມ່ນເສັ້ນ. ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນພາສາພາສາ (ຫຼືແມ້ກະທັ້ງ 2-3), ຊຶ່ງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຟັງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນຄວາມສາມາດພາສາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນພຽງແຕ່ຕ້ອງຈື່ຈໍາຕິດຕາມກວດກາຂະບວນການນີ້ແລະຮູ້ວ່າມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຕ້ອງແຊກແຊງການປິ່ນປົວດ້ວຍການປາກເວົ້າດ່ວນແລະເວລາທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະລໍຖ້າ.
ໃຫ້ເວລາເດັກນ້ອຍ
ທັກສະດ້ານພາສາຖືກສ້າງຕັ້ງຂື້ນຢ່າງເຕັມສ່ວນໃນເດັກແຕ່ 5 ຫາ 6 ປີເທົ່ານັ້ນ. ດັ່ງນັ້ນ, ສຽງທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດຂອງພາສາລັດເຊຍ (whistling ແລະ hissing, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບ "l" ແລະ "p") ບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບການໃຫ້ເຂົາທັນທີ. ການປິ່ນປົວແບບປາກເວົ້າເອີ້ນວ່າລັດຂອງເລື່ອງນີ້ "ໄລຍະເລັບເດັກນ້ອຍ" ແລະພິຈາລະນາມັນເປັນມາດຕະຖານ. ແນ່ນອນ, ນີ້ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າທ່ານຄວນຢູ່ໃນເວລາຫວ່າງແລະລໍຖ້າຈົນກວ່າເດັກຈະຮຽນຮູ້ທຸກຢ່າງ: ຫຼິ້ນກັບລາວ, ຮັກສາຄວາມຜິດພາດທີ່ຮັກແພງ. ແລະຖ້າທ່ານສັງເກດເຫັນທັນທີທັນໃດອາການທີ່ຫນ້າສົງໄສກ່ຽວກັບຄວາມຜິດພາດຂອງປາກເວົ້າກ່ອນ, ກ່ອນທີ່ຈະເຖິງ "ອາຍຸການຄວບຄຸມ", ໂດຍບໍ່ໄດ້ຊັກຊ້າ, ປຶກສາແພດ.
ບັນຫາສະເພາະໃນເດັກ 5-6 ປີ
ເດັກນ້ອຍ lisps ຫຼື gargles
ການອອກສຽງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງຂອງສຽງສຽງດັງແລະສຽງສັ່ນ (c, s, w, sh, g), ແລະຍັງມີຊ່ອງຄອດ (p, l) ຢູ່ໃນອາຍຸ 5-6 ປີແມ່ນເປັນປະກົດການທົ່ວໄປທີ່ເອີ້ນວ່າ dyslasia ທີ່ເປັນປະໂຫຍດ. ຕາມກົດລະບຽບ, ມັນບໍ່ໄດ້ໄປໂດຍຕົວເອງ - ການປຶກສາຫາລືການປິ່ນປົວການເວົ້າແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນ.
ເດັກນ້ອຍເວົ້າເລັກນ້ອຍແລະບໍ່ປະກອບຄໍາສັບຂອງລາວ
ກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍດັ່ງກ່າວພວກເຂົາເຈົ້າເວົ້າວ່າ, ເປັນຫມາ, ເຂົ້າໃຈທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ, ແຕ່ບໍ່ສາມາດເວົ້າ. ເດັກນ້ອຍທີ່ງຽບສະຫງົບຫຼືເດັກນ້ອຍທີ່ຕິດຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນຂອງ "ເດັກນ້ອຍຂອງເດັກນ້ອຍ" ("ແມ່", "bika", "kaka", ຯ ລະຯ ), ເປັນກົດລະບຽບ, ເປັນອັນຕະລາຍຈາກອັນທີ່ເອີ້ນວ່າ alalia. ຖ້າລູກຂອງທ່ານສືບຕໍ່ນໍາໃຊ້ຄໍາສັບພື້ນຖານຫຼາຍສິບປີຫຼັງຈາກສອງປີ, ບໍ່ປ່ຽນແປງຄໍາສັບຕ່າງໆຕາມກໍລະນີແລະສັບສົນກ່ຽວກັບຈໍານວນບົດບາດຍິງຊາຍ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງແກ້ໄຂດ່ວນໃຫ້ກັບແພດບໍາບັດ.
ເດັກນ້ອຍອອກຄໍາເວົ້າບໍ່ຖືກຕ້ອງ
ໃນອາຍຸ 2-3 ປີ, ຄໍາເວົ້າທີ່ອ່ອນແອ ("chopper" ແທນ "ຫມວກ", "ພະຍາບານ" ແທນ "ຫມາກມີເນື້ອ", ແລະອື່ນໆ) evoke emotion. ຖ້າເດັກຍັງສືບຕໍ່ລົບກວນຄໍາສັບໃນ 5-6 ປີ, ນີ້ແມ່ນໂອກາດທີ່ຈະສົງໃສວ່າລາວເປັນພະຍາດ dyspraxia, ນັ້ນແມ່ນການພັດທະນາຂອງການໄຕ່ສວນ phonemic. ເມື່ອທ່ານຕິດຕໍ່ກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ທ່ານກໍ່ຈະດີກວ່າ.
ເດັກບໍ່ສາມາດຈົດຈໍາຈົດຫມາຍໄດ້
ເພື່ອຈະສາມາດອ່ານໄດ້ອຍ່າງເຕັມທີ່ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້ແມ່ນບໍ່ຈໍາເປັນ, ແຕ່ເດັກນ້ອຍຄວນຈົດຈໍາແລະຈົດຫມາຍສັ້ນໆອອກຈາກພວກເຂົາຢ່າງໄວວາ. ຖ້າການສຶກສາຂອງທ່ານບໍ່ນໍາໄປສູ່ຜົນໄດ້ຮັບໃດຫນຶ່ງ, ອາດຈະລູກຂອງທ່ານມີ dyslexia (ທົ່ວໄປໃນໂຮງຮຽນປະຖົມເປັນບັນຫາ). ຖ້າທ່ານປ່ອຍໃຫ້ສິ່ງຕ່າງໆລື່ນ, ຄວາມຂາດແຄນນີ້ຈະຢູ່ກັບພຣະອົງສໍາລັບຊີວິດ.
ເດັກນ້ອຍຂຽນບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ເຖິງແມ່ນວ່າຮູ້ກົດລະບຽບທັງຫມົດ
ໃນບົດຮຽນຂອງຈົດຫມາຍທີ່ເດັກນ້ອຍມັກຈະລືມແລະສັບສົນຈົດຫມາຍ, ລືມວ່າຈະສໍາເລັດຄໍາເວົ້າ, "ບໍ່ໄດ້ຍິນ" ຄໍາທີ່ຖືກສັ່ງສອນ. ຖ້າເດັກເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງພາກພຽນ, ແຕ່ຍັງຂຽນບໍ່ດີ, ນີ້ກໍ່ຫມາຍຄວາມວ່າລາວທົນທຸກທໍລະມານຈາກການລົງເລິກຫລືບໍ່ດີ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຍັງປະເພດຂອງການຂາດການເວົ້າໃນການປາກເວົ້າຂອງເດັກ. ໃນກໍລະນີນີ້, ມີພຽງຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການປາກເວົ້າທາງປາກ (ຫຼືສັນຍາລັກແພດ) ເທົ່ານັ້ນທີ່ສາມາດຊ່ວຍໄດ້.
ທ່ານຄວນຈະແຈ້ງຖ້າ:
•ທ່ານມີການຖືພາຍາກຫຼືເກີດລູກ;
•ເດັກໄດ້ຮັບບາດເຈັບຫລືມີບາດເຈັບໃນອາຍຸ 1-2 ປີ;
•ໃນເວລາອາຍຸສອງປີເດັກຍັງບໍ່ເລີ່ມເວົ້າ;
•ເດັກເວົ້າແບບຜິດກົດຫມາຍດັ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ແລະພີ່ນ້ອງໃກ້ຊິດເຂົ້າໃຈ;
•ເດັກບໍ່ເວົ້າຄໍາເວົ້າຫຼື pronounces ພຽງແຕ່ syllables ແຕ່ລະຄົນຂອງເຂົາເຈົ້າ (ຕົວຢ່າງ, drums);
•ສຽງດັງຂອງເດັກ.
ໄປທີ່ LOGOPEDU
ເພື່ອເລືອກຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ດີສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ, ມັນຄວນຈະເປັນການຈ່າຍເອົາໃຈໃສ່ກັບອາການຕ່າງໆຕໍ່ໄປນີ້.
5 ອາການຂອງການປິ່ນປົວທາງປາກເວົ້າທີ່ດີ:
♦ຄວາມສາມາດໃນການສື່ສານກັບເດັກນ້ອຍ;
•ການປາກເວົ້າທີ່ຖືກຕ້ອງແລະຖືກຕ້ອງ;
•ຫ້ອງຮຽນທີ່ຫນ້າສົນໃຈໃນຮູບແບບຂອງເກມ;
•ພ້ອມທີ່ຈະບອກພໍ່ແມ່ກ່ຽວກັບວິທີການທັງຫມົດຂອງພວກເຂົາ, ກ່ຽວກັບຈຸດປະສົງຂອງແຕ່ລະອອກກໍາລັງກາຍ;
•ວິທີການສ່ວນບຸກຄົນຕໍ່ເດັກ (ຍົກຕົວຢ່າງ, ການປະຕິເສດການຊ່ວຍເຫຼືອກ່ອນທີ່ຈະບັນລຸ "ອາຍຸສູງສຸດທີ່ຈໍາເປັນ" ຄວນແຈ້ງໃຫ້ທ່ານຮູ້).
ມັນຈະດົນປານໃດ?
ການປິ່ນປົວທາງປາກບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ການຄາດຄະເນດັ່ງກ່າວ. ແຕ່ລະກໍລະນີແມ່ນບຸກຄົນ, ແລະເດັກແຕ່ລະຄົນແມ່ນເປັນເອກະລັກ. ໃນຫນຶ່ງ, ສຽງ "p" ສາມາດຖືກແກ້ໄຂສໍາລັບ 1-2 ບົດຮຽນ, ແລະສໍາລັບອີກແລະຫນຶ່ງເຄິ່ງຫນຶ່ງປີຈະພຽງພໍ. ຄວາມສໍາເລັດຍັງຂຶ້ນຢູ່ກັບຄວາມດຸຫມັ່ນແລະຄວາມອົດທົນ - ທັງທ່ານແລະລູກຂອງທ່ານ.
ທາງເລືອກອື່ນໆ
ບໍ່ແມ່ນຄວາມກັງວົນຂອງພໍ່ແມ່ສະເຫມີກ່ຽວກັບຄວາມຜິດພາດຂອງການເວົ້າ, ຫມາຍຄວາມວ່າເດັກບໍ່ມີບັນຫາກ່ຽວກັບບັນຫາ. ບໍ່ມີທາງເລືອກຫຼາຍ, ແຕ່ພວກເຂົາກໍ່ເປັນໄປໄດ້.
ເດັກນ້ອຍກໍາລັງປະສົບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ
ບາງຄັ້ງຈຸດສູງສຸດຂອງການປາກເວົ້າຂອງເດັກນ້ອຍ (1.5 ປີ) coincides ກັບເຫດການທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບາງຢ່າງໃນຊີວິດຂອງລາວ, ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ມີພະຍາດ, ການປະຕິບັດງານຫຼືພຽງແຕ່ການເລີ່ມຕົ້ນຂອງ epic ທີ່ເອີ້ນວ່າ "ອະນຸບານ". ໃນກໍລະນີນີ້ມັນອາດຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມເຄັ່ງຄຽດໃນພາສາລາວບາງຢ່າງ: ລາວຈະເລີ່ມເວົ້າລົມຫຼືລົບກວນຄໍາເວົ້າ, ອອກຈາກການສົນທະນາ, ແລະອື່ນໆ. ໃນກໍລະນີນີ້, ມັນກໍ່ເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ທໍາອິດທີ່ຈະກວດເບິ່ງສະພາບຄວາມຮູ້ສຶກທາງດ້ານຈິດໃຈສໍາລັບເດັກໃນສະຖານະການຢູ່ໃນເດັກ ສວນຫຼືເຮືອນ, ແລະທີສອງເພື່ອລ້ອມຮອບເດັກທີ່ມີຄວາມອົບອຸ່ນແລະຄວາມສົນໃຈພິເສດ: ມັກຫຼີ້ນກັບລາວໃນເກມທີ່ງຽບ, ອ່ານຫຼືສົນທະນາກ່ຽວກັບສິ່ງໃຫມ່.
ຢ່າເວົ້າ? ກວດເບິ່ງຂີ້ປາກລີ້ນ!
ເປັນກໍລະນີທີ່ພົບເລື້ອຍໆ, ເມື່ອການສ້າງຕັ້ງປະກະຕິຂອງການປາກເວົ້າຖືກຂັດຈັງຫວະໂດຍສັ້ນເກີນໄປຈາກທໍາມະຊາດ (ຫຼືແມ້ກະທັ້ງບໍ່ມີ) frenulum ຂອງລີ້ນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ພາສາດັ່ງກ່າວແມ່ນພຽງແຕ່ການດ້ອຍໂອກາດຂອງການເຄື່ອນຍ້າຍທີ່ຈໍາເປັນ, ດັ່ງນັ້ນບາງ (ຫຼືທັງຫມົດ) ສຽງເດັກນ້ອຍພຽງແຕ່ບໍ່ສາມາດອອກສຽງທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ມີຕົວຢ່າງຈໍານວນຫຼາຍທີ່ພໍ່ແມ່ຖືວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນຄົນຫູຫນວກແລະເປົ່າ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃນເວລາ 5-6 ປີ, ພວກເຂົາໄດ້ນໍາພວກເຂົາໄປຫາຫມໍ (ບ່ອນທີ່ພວກເຂົາ, ແນ່ນອນ, ທັນທີຕັດແຂນ), ເດັກນ້ອຍ, ເວົ້າວ່າທັງຫມົດທີ່ໄດ້ສະສົມໄວ້ໃນພວກເຂົາສໍາລັບປີ silence ... ທ່ານສາມາດເບິ່ງລາຍລະອຽດທີ່ສໍາຄັນນີ້ຂອງອຸປະກອນການປາກເວົ້າຕົວທ່ານເອງ. ຂໍໃຫ້ເດັກນ້ອຍແຕະປາຍປາຍຂອງລີ້ນກັບຮາກຂອງແຂ້ວເທິງ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໂດຍບໍ່ມີການຂັດຂວາງ, ເປີດປາກຂອງລາວຢ່າງກວ້າງຂວາງ. ຖ້າຫາກວ່າປາກເປີດ, ມັນຫມາຍຄວາມວ່າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນຢູ່ກັບລໍາເລັບ. ຖ້າບໍ່, bridle, ສ່ວນຫຼາຍອາດຈະ, ແມ່ນສັ້ນຫຼືບໍ່ມີ. ຕາມກົດລະບຽບ, ແພດແນະນໍາໃຫ້ຕັດມັນ. ແຕ່ບາງຄັ້ງ, ຖ້າມ້ວນແມ່ນພຽງພໍແລະມີຄວາມຍາວຂະຫນາດກາງ, ທ່ານສາມາດພະຍາຍາມ stretch ມັນດ້ວຍການອອກກໍາລັງກາຍ.
HOME LOGOPEDIA
ຖ້າທ່ານຕ້ອງການສອນລູກໃຫ້ເວົ້າຢ່າງຈະແຈ້ງແລະຖືກຕ້ອງ, ພະຍາຍາມຈັດການກັບມັນດ້ວຍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຂອງເກມ.
ພວກເຮົາຂະຫຍາຍຄໍາສັບ
ໃຫ້ເດັກຮຽນໄວຮຽນຄໍາໃຫມ່ໆ, ຢ່າຮຽນຮູ້ຈາກເຂົາ, ແຕ່ເວົ້າລົມໃນບັນຍາກາດທາງທໍາມະຊາດ. ອ່ານ poetry, ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນ. ເຮັດໃຫ້ຍ່າງຕາມປົກກະຕິເຂົ້າໄປໃນການເດີນທາງຂະຫນາດນ້ອຍ: ຂໍໃຫ້ເດັກນ້ອຍ, ການຂົນສົ່ງແບບໃດທີ່ທ່ານຈະເດີນທາງ, ສິ່ງທີ່ທ່ານຈະເອົາກັບທ່ານ, ແລະອື່ນໆ.
ການພັດທະນາຄວາມຫມາຍ
ທ່ານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນການພັດທະນາຄວາມຫມາຍຈາກການເລີ່ມຕົ້ນຂອງເດັກນ້ອຍ: ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເດັກນ້ອຍເວົ້າສຽງ, ທ່ານເອົາມັນຂຶ້ນແລະເຮັດຊ້ໍາອີກຫຼາຍຄັ້ງ. ຫຼັງຈາກການທົດແທນດັ່ງກ່າວຫຼາຍໆຄັ້ງ, ເດັກຈະເຂົ້າໃຈວ່ານີ້ແມ່ນເກມ, ແລະເລີ້ມເລົ່າເລື່ອງສຽງທີ່ງ່າຍດາຍແລະເພງທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫລັງຂອງເຈົ້າ (ເຊັ່ນ "ma-ma-ma", "ba-ba-ba"). ໃນອະນາຄົດ, ວຽກງານຈະກາຍເປັນຄວາມສັບສົນຫຼາຍຂຶ້ນ: ເດັກສາມາດໄດ້ຮັບການສະເຫນີໃຫ້ສໍາເລັດຮູບຂອງຂໍ້ທີທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ: "ພວກເຂົາໄດ້ຫຼຸດລົງຫມີ ... " - "... ຢູ່ຊັ້ນ", ແລະອື່ນໆ.
ສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດກັບຈົດຫມາຍ "p" ...
ຢ່າລືມວ່າການອອກສຽງທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງສຽງ "p" ຖືກສ້າງຕັ້ງຂື້ນພຽງແຕ່ 4-5 ປີເທົ່ານັ້ນ! ຢ່າທໍລະມານເດັກທີ່ມີບັນຫານີ້, ຢ່າບັງຄັບໃຫ້ມັນສັບສົນ. ທ່ານສາມາດຮ້ອງເພງທີ່ມີເພງພິເສດຂອງເດັກ ("ra-ra-ra", "quack-quack", ແລະອື່ນໆ) ແຕ່ພຽງແຕ່ໃນຄໍາສັ່ງຂອງເກມ. ການອອກກໍາລັງກາຍທີ່ແທ້ຈິງແມ່ນເຮັດໄດ້ດີທີ່ສຸດພາຍໃຕ້ການຊີ້ນໍາຂອງຜູ້ປະຕິບັດການປາກເວົ້າແບບປາກເວົ້າຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ເລີ່ມອອກສຽງສຽງຢ່າງຖືກຕ້ອງໂດຍ 5-6 ປີ.
Weapons Against Silent
ເດັກນ້ອຍບາງຄົນໂດຍຜ່ານການ "ຄວາມເຂົ້າໃຈ" ພິເສດຂອງຜູ້ໃຫຍ່, ມາເຖິງການສະຫຼຸບວ່າມັນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເວົ້າຫຍັງເລີຍ: ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຕ້ອງການສາມາດບັນລຸໄດ້ໃນທາງອື່ນ: ໂດຍ shouting, gestures, mimicry, with one expressive look. ຕອບເຂົາດ້ວຍອາວຸດດຽວກັນ: ແທນທີ່ຈະເວົ້າລົມພະຍາຍາມຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບເຂົາໂດຍມີການປະພຶດແລະອາການ. ແລະສໍາລັບຄວາມພະຍາຍາມທັງຫມົດຂອງລາວທີ່ຈະ "ສົນທະນາ" ໂດຍບໍ່ມີຄໍາສັບຕ່າງໆກັບທ່ານກະແຈກກະຈາຍກ່ຽວກັບບ່າຂອງເຂົາ, ພວກເຂົາເວົ້າວ່າຂ້ອຍບໍ່ເຂົ້າໃຈ. ທ່ານຈະບໍ່ເຊື່ອວ່າລູກຈະຮັບຮູ້ວ່າລາວຕ້ອງການເວົ້າຢ່າງໄວວາແນວໃດ.
ສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນແລະສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນ
ຊ່ວຍເຫຼືອ:
1. ເດັກນ້ອຍອາໄສຢູ່ໃນຄອບຄົວທີ່ມີອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ
2. ພໍ່ແມ່ມີຫຼາຍຢ່າງແລະເວົ້າລົມກັບລູກໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ
3. ພໍ່ແມ່ຄວບຄຸມການອອກສຽງຂອງສຽງແລະແກ້ໄຂລູກ.
4. ຜູ້ປົກຄອງອ່ານເດັກນ້ອຍກ່ອນທີ່ຈະນອນແລະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບການອ່ານ
5. ເດັກມີໂອກາດທີ່ຈະຫລິ້ນກັບເພື່ອນມິດ
ຕິດຕໍ່ກັບ:
1. ພໍ່ແມ່ມີການພົວພັນກັບເດັກຫນ້ອຍ
2. ພໍ່ແມ່ lisp ກັບເດັກນ້ອຍ
3. ພະຍາດໂຣກປະສາດແລະພະຍາດເສັ້ນປະສາດ (ທັງໃນເດັກແລະພໍ່ແມ່)
4. ຂາດການເຄື່ອນໄຫວ
5. ຂາດຄວາມຮູ້ສຶກໃນທາງບວກ
ປະຕິບັດສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມພາສາພາສາ
(ປະຕິບັດຢູ່ທາງຫນ້າຂອງບ່ອນແລກປ່ຽນຄວາມ)
1. ຈອກ. ເປີດປາກຂອງທ່ານຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ເຮັດໃຫ້ລີ້ນເປັນ "ຊ້ວນ", ຍົກສູງຂື້ນໃນເວລາ 10 ວິນາທີແລະດຶງມັນໄປຫາແຂ້ວເທິງ (ໂດຍບໍ່ຕ້ອງຈັບມັນ)
2 FROG ເປີດປາກຂອງທ່ານ, ໃຫ້ກົດປາກຂອງທ່ານຢ່າງຫນັກແຫນ້ນຕໍ່ປາກແລະໂດຍບໍ່ຕ້ອງລ້າງມັນ, ໃຫ້ດຶງແຂນລົງລົງຢ່າງແຮງ
3 NEEDLE ເປີດປາກຂອງທ່ານແລະດຶງແຖບແຄບລົງ 15 ວິນາທີເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້
ຕົວຫນັງສືຢູ່ໃນສາຍແອວສັ້ນ
ຜູ້ຊ່ຽວຊານໄດ້ສັງເກດເຫັນວ່າຖ້າໃນອາຍຸ "ອ່ອນໂຍນ" ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໃຈໃນຄໍາເວົ້າ (ຂຽນຄໍາທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາແມ່ນສອດຄ່ອງກັບກົດລະບຽບຂອງພາສາແຕ່ບໍ່ໄດ້ໃຊ້ໃນມັນ), ຫຼັງຈາກນັ້ນມັນກໍ່ຈະງ່າຍຕໍ່ການຮຽນຮູ້ພາສາແລະຮຽນຮູ້ພາສາອື່ນໆ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ມີພຽງແຕ່ບຸກຄົນທີ່ມີ instinct ພາສາ subtile ສາມາດມາເຖິງມີ masterpieces ເຊັ່ນ: "ເອົາໄຂ່" ຫຼື "ປິດ rotator ໄດ້".