ຫນັງສືເຫຼັ້ມນີ້ educates ບຸກຄົນແລະສ້າງຄຸນລັກສະນະສົມບັດສິນທໍາ. ປະສົບການຂອງວິລະຊົນ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນເປັນໄກ່, cockerel ແລະ chanterelle, ຊ່ວຍໃຫ້ບຸກຄົນທີ່ແຍກຄວາມດີຈາກຄວາມຊົ່ວ, ໄດ້ຮັບຄຸນຄ່າທາງດ້ານຄຸນສົມບັດທີ່ສໍາຄັນ. ປື້ມນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານຮຽນຮູ້ມາດຕະຖານຂອງພຶດຕິກໍາແລະການໂອນຄວາມຮູ້ຈາກຄົນຮຸ່ນຫນຶ່ງໄປອີກ.
ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການພັດທະນາຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມຮັກສໍາລັບປື້ມໃນເດັກກ່ອນໄວຮຽນຄວນໄດ້ຮັບການສົ່ງເສີມແລະ "ນັກຂຽນ - ຜູ້ອ່ານ." ທ່ານ Marshak, ນັກຂຽນຂອງເດັກນ້ອຍ, ເວົ້າວ່າພຽງແຕ່ເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງວຽກງານແມ່ນໄດ້ລົງທຶນໂດຍຜູ້ຂຽນ, ຈາກສ່ວນທີສອງຂອງວຽກ - ວິທີການອ່ານຈະເສີມຫນັງສືລາວດ້ວຍຄວາມຈິນຕະນາການຂອງຕົນ - ຄວາມສົນໃຈກັບມັນແມ່ນຂຶ້ນກັບ.
ການສຶກສາອະນຸບານ
ປື້ມທໍາອິດແມ່ນອ່ານໂດຍພໍ່ແມ່, ຜູ້ສອນ, ຍາດພີ່ນ້ອງ - ໂດຍທົ່ວໄປ, ຜູ້ໃຫຍ່. ແລະກ່ຽວກັບວິທີການແທ້ໆເດັກຈະອ່ານພໍ່ກັບແມ່ແລະຄົນທີ່ສໍາຄັນອື່ນໆ, ການປຶກສາຫາລືຕື່ມອີກລະຫວ່າງຜູ້ອ່ານຫນ້ອຍແລະຫນັງສືແມ່ນຂຶ້ນກັບ.
ເດັກນ້ອຍບາງຄົນໃນພາຍຫຼັງ, ຫຼັງຈາກອ່ານປື້ມແລະການຈົດຈໍາໂດຍຫົວໃຈ, ເຖິງແມ່ນຫຼິ້ນການອ່ານ. ພວກເຂົານໍາພານິ້ວຕາມເສັ້ນໃນປື້ມບັນທຶກແລະທໍາທ່າວ່າພວກເຂົາ "ອ່ານ". ນີ້ແມ່ນເຄື່ອງຫມາຍທີ່ດີ - ມັນຫມາຍຄວາມວ່າເດັກມີຄວາມສົນໃຈໃນປຶ້ມນີ້, ແລະລາວຕ້ອງການຮຽນຮູ້ວິທີການອ່ານເປັນອິດສະຫຼະສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ຂອງລາວອ່ານກັບລາວ.
ການຝຶກອົບຮົມໃນການສົນທະນາສ້າງສັນ
ສິ່ງທີ່ທ່ານບໍ່ຮູ້ວິທີເຮັດ, ສິ່ງທີ່ບໍ່ເຮັດວຽກ - ບໍ່ຄ່ອຍຈະນໍາຄວາມສຸກ. ເພາະສະນັ້ນ, ການພັດທະນາຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມຮັກສໍາລັບປຶ້ມໃນເດັກກ່ອນໄວຮຽນໄດ້ຖືກສົ່ງເສີມໂດຍການສອນ. ລາວສາມາດເຮັດມັນເອງ - ບໍ່ໄດ້ຊ່ວຍ, ບໍ່ຕ້ອງເຮັດສໍາລັບລາວ. ແຕ່ສັນລະເສີນ, ໃນເວລາທີ່ kid ເອງອ່ານຄໍາທໍາອິດຂອງລາວ, ເສັ້ນ, ຫນ້າ, ປື້ມ.
ປຶກສາຫາລືກັບການອ່ານກັບເດັກ. ໃຫ້ມັນກາຍເປັນເກມ - ຄິດຮ່ວມກັນແລະສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນກັບລັກສະນະຕົ້ນຕໍ, ສິ່ງທີ່ກາຍເປັນເຫດຜົນແລະວິທີການ, ຫຼາຍທີ່ສຸດ, ເຫດການຈະພັດທະນາຕື່ມອີກ.
ສະຫນັບສະຫນູນການເລີ່ມຕົ້ນຂອງລາວ. ຖ້າເດັກນ້ອຍໄດ້ບິດເບືອນຄໍາເວົ້າ, ມັນບໍ່ຖືກຕ້ອງອອກສຽງ - ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ໃຫ້ຂົ່ມເຫງໃຫ້ເຂົາ. ໃຫ້ຖືກຕ້ອງ, ຖ້າມັນເຫມາະສົມ, ຫຼືບໍ່ແຊກແຊງ, ຈົນກວ່າລາວຈະອ່ານຄໍາທັງຫມົດ.
ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນໃນຫນັງສືແມ່ນຄວາມອົດທົນ. ມັນແມ່ນກ່ຽວກັບການສ້າງຄວາມສົນໃຈນີ້ໃນການອ່ານ, ຄວາມຮັກຂອງປື້ມແລະການພັດທະນາທີ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຕົນໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານຂອງ palette ທັງຫມົດຂອງຄວາມຮູ້ສຶກຕ່າງໆ. ປະທັບໃຈສໍາລັບເດັກນ້ອຍແມ່ນສໍາຄັນເຊັ່ນຄວາມຮູ້ແລະທັກສະສະເພາະ. ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າປື້ມທີ່ເຮັດໃຫ້ບຸກຄົນທີ່ຫນ້າສົນໃຈ, ດີກວ່າ, ໂດຍການສອນຢ່າງດຸເດືອດ, ວຽກງານຂອງໃຈແລະຫົວໃຈ.
ຫວັງວ່າສໍາລັບການສຶກສາແລະຄູ
ເປັນຫຍັງການອ່ານຄອບຄົວຈຶ່ງສໍາຄັນ?
ຄວາມຫວັງສໍາລັບຄູສອນທີ່ທັນສະໄຫມຂອງພາສາລັດເຊຍແມ່ນຍັງເປັນໄປໄດ້. ຫົວເລື່ອງຂອງ "ວັນນະຄະດີ" ແມ່ນຍັງຢູ່ໃນຕາຕະລາງໂຮງຮຽນ. ລາວ, ເຊັ່ນດົນຕີແລະພາສາຕ່າງປະເທດ, enriches ໂລກຂອງເດັກນ້ອຍ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາ "ເບິ່ງ" ສິ່ງທີ່ບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນຕໍ່ກັບເຂົາ, ແລະເຂົ້າໃຈ, ເພື່ອຮັບຮູ້ຂະບວນການ - ໃນສາຍພົວພັນລະຫວ່າງປະຊາຊົນແລະໃນຈິດວິນຍານຂອງບຸກຄົນຕົວເອງ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນການສຶກສາວິຊາການສອນ, ວຽກງານການສຶກສາທາງດ້ານວັນນະຄະດີແມ່ນລວມເອົາເດັກໃນການສົນທະນາກັບມະນຸດ. ຂະບວນການນີ້ສາມາດມີປະສົບການໄດ້ຖ້າຫາກວ່າຄູສອນເຖິງບຸກຄົນຂອງເດັກ. ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານຈະຕົກລົງເຫັນດີ, ໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ມີນັກຮຽນ 25 ຫາ 35 ຄົນທີ່ເຮັດໃຫ້ມັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຢ່າງພຽງພໍ - ຈາກບົດຮຽນຂອງວັນນະຄະດີສໍາລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນມັນຈໍາເປັນຕ້ອງມີເວລາຫນ້ອຍຫຼາຍ, ບໍ່ແມ່ນເວລາຫນ້ອຍ. ສິ່ງທີ່ຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າແມ່ນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ - ໃນການເຊື່ອມໂຍງກັບສິ່ງທີ່ເອີ້ນວ່າ "ການບີບອັດ" ໃນກຸ່ມທີ່ມີເດັກນ້ອຍຫຼາຍກວ່າທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບຂະບວນການສຶກສາປົກກະຕິ.
ດັ່ງນັ້ນ, ມັນແມ່ນການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ, ການອ່ານຢູ່ເຮືອນ, ການອ່ານກັບພໍ່ແມ່, ເຊິ່ງສາມາດສົ່ງເສີມຄວາມຮັກຂອງການອ່ານ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາຄວາມສົນໃຈໃນປຶ້ມໃນບັນດາເດັກນ້ອຍທີ່ເຄີຍຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນແລະເດັກນ້ອຍ.
ທຸກຂັ້ນຕອນຂອງການເປັນຜູ້ອ່ານໄວຫນຸ່ມ:
- ໂດຍສະເພາະການສຶກສາວັນນະຄະດີ,
- ການສ້າງຄວາມຈໍາເປັນໃນການອ່ານຫນັງສືທີ່ດີ,
- ການສຶກສາຂອງລົດຊາດແລະການພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການສ້າງຂອງຕົນເອງ.
ຂໍຂອບໃຈສໍາລັບການນີ້, ການສ້າງຕັ້ງຂອງຄຸນຄ່າທາງວິນຍານແລະສົມບັດສິນທໍາແມ່ນເປັນໄປໄດ້, ເຊິ່ງເປັນສິ່ງສໍາຄັນໂດຍສະເພາະແມ່ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນ. poems "ສິ່ງທີ່ດີແລະສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ" ແມ່ນອ່ານເຖິງແມ່ນວ່າໃນປັດຈຸບັນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄວາມເຊື່ອໃນປະຈຸບັນແລະໃນປະຈຸບັນ. ເດັກນ້ອຍສາມາດປັບຕົວເຂົ້າໄດ້ງ່າຍໃນບັນດາຫມູ່ເພື່ອນແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນຈະສາມາດສະຫນັບສະຫນູນຄວາມເຊື່ອຂອງພວກເຂົາໄດ້.
ປຶ້ມທີ່ຫນ້າສົນໃຈ
ດ້ວຍຄວາມພະຍາຍາມທັງຫມົດຂອງພໍ່ແມ່ເພື່ອເຮັດໃຫ້ເດັກອ່ານ, ພວກເຂົາຕ້ອງການຫນັງສືກ່ຽວກັບຜົນປະໂຫຍດ. ຖ້າຫົວຂໍ້ຂອງປື້ມ, ສິລະປະຫຼືການນໍາໃຊ້, ມີຄວາມສົນໃຈ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ກິດຈະກໍາຂອງຜູ້ອ່ານ (ນິໄສຂອງການຄິດກ່ຽວກັບປື້ມ, ຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂ) ຈະເລີ່ມຕົ້ນພັດທະນາຕາມເວລາ.
ປື້ມທີ່ຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນສໍາລັບນັກຮຽນກ່ອນໄວຮຽນ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ພວກເຂົາຍັງຄົງ restless, ບໍ່ສາມາດເຮັດຫຍັງເນື່ອງຈາກວ່າຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຫນ້າທີ່. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນຮ້ານຂາຍປື້ມທີ່ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄປກັບລູກເທົ່ານັ້ນ! ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຖ້າພໍ່ແມ່ຂໍອຸທອນກັບຜົນປະໂຫຍດ ("ທ່ານມັກປື້ມນີ້, ຈືຂໍ້ມູນການ?"), ເດັກຈະໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວຫຼາຍກວ່າທັງປຶ້ມແລະການອ່ານເປັນຂະບວນການ. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຢືນຢັນທາງເລືອກຂອງຕົນເອງແລະການຕັດສິນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ໃນເວລາດຽວກັນ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງສັງເກດຄວາມຕ້ອງການແລະຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກ. ເດັກຊາຍອ່ານ "ກ່ຽວກັບລົດ", ເດັກຍິງ - "ກ່ຽວກັບ dolls", ແລະເດັກນ້ອຍທຸກຄົນມີຄວາມຕ້ອງການແລະລັກສະນະທີ່ສໍາຄັນຂອງລາວ. ຖ້າປຶ້ມນີ້ສໍາຜັດຈິດວິນຍານ - ມັນໄດ້ຢືນຢັນເຖິງຄວາມສໍາຄັນຂອງວັນນະຄະດີແລະຊ່ວຍເດັກໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າອ່ານ - ມັນດີ. ຫຼັງຈາກປຶ້ມດັ່ງກ່າວ, ປະຊາຊົນ, ເຕີບໂຕຂຶ້ນ, ມັກອ່ານແລະຕົນເອງກໍາລັງຊອກຫາຫນັງສືທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ຫນ້າສົນໃຈແລະຫນ້າສົນໃຈ.