ສໍາລັບແຕ່ລະອາຍຸມີເລື່ອງ. ສໍາລັບຄົນນ້ອຍໆ, ເລື່ອງອື່ນໆຈະເຫມາະສົມ, ພວກເຂົາແມ່ນງ່າຍດາຍແລະເຂົ້າໃຈງ່າຍ. ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸສູງສຸດໃນໂຮງຮຽນ, ບົດເລື່ອງຂອງນັກຂຽນຈະມີຄວາມຫນ້າສົນໃຈແລະມີປະໂຫຍດ, ລວມທັງເລື່ອງປະຫວັດສາດໃນການປຸງແຕ່ງຫນັງສື. ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຮ່ວມກັນກັບພໍ່ແມ່ຂອງລາວສາມາດມາເຖິງມີບົດເລື່ອງ fairy ແລະ heroes ຂອງຕົນ. ບາງຄັ້ງ hero ຂອງປະຫວັດສາດສາມາດເປັນຕົວຕົນເອງ, ເລື່ອງລາວຂອງຕົນເອງສາມາດຊ່ວຍລາວແກ້ໄຂບັນຫາບາງຢ່າງ, ເອົາຊະນະຄວາມຢ້ານກົວຫຼືຮຽນຮູ້ສິ່ງໃຫມ່.
ຄວາມເຂົ້າໃຈທົ່ວໄປກ່ຽວກັບລັກສະນະແລະຈຸດປະສົງຂອງບົດເລື່ອງ fairy, ໃນບັນດາ psychologists, ເປັນຫນຶ່ງອາດຈະຄາດຫວັງ, ບໍ່ມີ. ນັກຈິດວິທະຍາບາງຄົນແນະນໍາໃຫ້ທ່ານວິເຄາະເລື່ອງເທວະດາທີ່ມີເດັກນ້ອຍ, ຖາມຄໍາຖາມທີ່ໄດ້ສອນໃຫ້ພວກເຂົາ, ຄົນອື່ນໆແນະນໍາໃຫ້ທ່ານບໍ່ເຮັດໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ. ການແປພາສາຂອງ fairy tales ໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ແຕກຕ່າງກັນແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ, ສະນັ້ນມີພາກສະຫນາມສໍາລັບການສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນແລະເລືອກຢ່າງກວ້າງຂວາງເປັນ. ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນຂຶ້ນກັບເລື່ອງເທວະດາແລະອາຍຸ - ບົດເລື່ອງຫນຶ່ງບໍ່ມີມູນຄ່າເວົ້າ, ຄົນອື່ນແມ່ນຕົກເປັນມູນຄ່າ, ມັນຄວນຈະເວົ້າເຖິງບາງສິ່ງບາງຢ່າງໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍເຕີບໂຕຂຶ້ນເພື່ອປຶກສາຫາລືມັນ.
ເດັກນ້ອຍ Tales ເລີ່ມຕົ້ນໄດ້ຍິນກ່ຽວກັບສອງປີ, ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານສາມາດອ່ານກ່ອນ.
ຄໍາທີ່ບໍ່ພໍເທົ່າໃດກ່ຽວກັບທິດສະດີຂອງບົດເລື່ອງ fairy .
ຈາກບົດຂຽນໂດຍ D. Sokolov "ບົດເລື່ອງ fairy ແລະການປິ່ນປົວ fairy tale": "fairy tales ແມ່ນສິ່ງທີ່ເປັນທີ່ຊັດເຈນເກີນໄປ, ແລະປະຕິບັດບໍ່ມີໂຮງຮຽນຢ່າງຈິງຈັງທາງຈິດໃຈໄດ້ຜ່ານການໃຫ້ວິທີການຂອງຕົນໃນການວິເຄາະແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ." ຫນຶ່ງໃນວິທີການປະພຶດ (ພຶດຕິກໍາ) ເຊື່ອວ່າ tales fairy ແມ່ນງ່າຍດາຍ ອະທິບາຍຮູບແບບຕ່າງໆຂອງພຶດຕິກໍາແລະ, ຕາມຄວາມເຫມາະສົມ, ຜົນສະທ້ອນ. ການວິເຄາະການເຮັດທຸລະກິດໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ການພົວພັນລະຫວ່າງພາລະບົດບາດໃນເລື່ອງ fairy, ເຊິ່ງທຸກໆລັກສະນະຂອງ fairy tale ມີ prototype ທີ່ແທ້ຈິງເຊັ່ນ: E. Berne ໄດ້ອະທິບາຍວິທີການ Hood Red Riding Hood ສາມາດປະພຶດຕົວໃນຊີວິດຈິງ (ປະຊາຊົນ, ຜູ້ທີ່ຫລິ້ນເກມ, ເກມທີ່ມີຄົນຫຼິ້ນ, E. Berne.) ຈິດຕະສາດການວິເຄາະ Jungian ພິຈາລະນາ heroes ຂອງ fairy tales ເປັນວິນຍານຕ່າງໆຂອງບຸກຄົນຫນຶ່ງ, ເຊິ່ງແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງ "ຂ້າພະເຈົ້າ" ຂອງບຸກຄົນຫນຶ່ງ. ມີວິທີການທີ່ຈະເຂົ້າໃຈບົດເລື່ອງ fairy ໃນທີ່ລັກສະນະ fairy tale ແມ່ນຮັບການປິ່ນປົວເປັນບຸກຄົນ (ຂອບໃຈເລື່ອງເທວະດາ, ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີຢູ່ໃນຊີວິດທີ່ມີປະສົບການ, ຫຼືເອົາຊະນະຄວາມຢ້ານກົວໃນເລື່ອງເທວະດາ, ເດັກນ້ອຍສາມາດຮັບມືກັບຄວາມຢ້ານກົວໃນຊີວິດເລັກນ້ອຍ). ໂຮງຮຽນ hypnotic ດຶງດູດຄວາມຄ້າຍຄືກັນລະຫວ່າງການເຕັ້ນແລະການຟັງບົດເລື່ອງ fairy (ບັນຍາກາດທີ່ຄ້າຍຄືກັນ: ສຽງທີ່ຫມັ້ນໃຈ, ເດັກນ້ອຍນອນຫລັບໃນເລື່ອງເທວະດາ, ມີການຄ້າງຫ້ອງຂອງຄໍາເວົ້າບາງຢ່າງ) ຊຶ່ງຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າເລື່ອງເທວະດາບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ຄວາມເປັນໄປໄດ້ແຕ່ຍັງມີຄໍາແນະນໍາສໍາລັບຮູບແບບການປະພຶດທີ່ແນ່ນອນ Nost, ຄວາມເຊື່ອຖື, ຖານະການຊີວິດ, ເຊັ່ນ: tale ໄດ້ເຮັດຂໍ້ຄວາມບາງ.
fairy tale therapy
Gnezdilov AV: "ຄວາມເປັນຈິງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນເລື່ອງ tale ບາງຢ່າງມີຜົນກະທົບຕໍ່ການປິ່ນປົວສໍາລັບເດັກນ້ອຍແລະຜູ້ໃຫຍ່." ໃນຂະນະທີ່ອ່ານບົດເລື່ອງ fairy, ຄິດກ່ຽວກັບມັນ, ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງ, ໃນລະດັບທີ່ເປັນສັນຍາລັກທີ່ບໍ່ຮູ້ຕົວ, "ເປີດຕົວ" ຂະບວນການສ້າງຂອງຕົນເອງ. ການປິ່ນປົວດ້ວຍ Tale ແມ່ນວິທີການວັດຖຸບູຮານທີ່ສຸດຂອງຈິດໃຈປະຕິບັດໃນພົນລະເຮືອນຂອງມະນຸດແລະເປັນວິທີການທີ່ນ້ອຍທີ່ສຸດໃນການປະຕິບັດວິທະຍາສາດທີ່ທັນສະໄຫມ. "
ຄຸນນະສົມບັດທີ່ມີຄຸນຄ່າຂອງເລື່ອງ fairy ແມ່ນວ່າໃນໄລຍະການປ່ຽນແປງທີ່ແນ່ນອນຂອງມັນເກີດຂຶ້ນ - hero ອ່ອນແອເປັນຜູ້ທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ບໍ່ມີປະສົບການໃນຄົນທີ່ສະຫລາດ, timid ໃນກ້າຫານ, ແລະອື່ນໆ. ດັ່ງນັ້ນ, tale fairy ໄດ້ຢ່າງສົມບູນສົ່ງເສີມການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍ. ເດັກນ້ອຍຈາກອາຍຸສະເພາະໃດຫນຶ່ງທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຕົວເອງກັບຕົວລະຄອນແລະໃນຈິນຕະນາການຂອງລາວເດີນທາງ, ຕໍ່ສູ້ກັບມອນດເຕີ, ເອົາຊະນະຄວາມຊົ່ວ, ເອົາຊະນະຄວາມຢ້ານກົວ, ແລະອື່ນໆ, ເຊິ່ງແມ່ນ "ຊີວິດ" ເລື່ອງເທວະດາ.
ເລື່ອງອື່ນໆກ່ຽວກັບ fairy ສາມາດສູນເສຍເປັນການຫຼີ້ນຫຼືເປັນເກມແລະດັ່ງນັ້ນ, tales fairy ຍັງປະກອບສ່ວນການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງເດັກນ້ອຍ, ກິດຈະກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າແລະສຸຂະພາບ.
ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງ tale ທັງຫມົດແມ່ນມີຜົນປະໂຫຍດເທົ່າທຽມກັນສໍາລັບເດັກ. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບກາຕູນ. ບົດເລື່ອງ fairy ບາງສອນບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ດີຫຼາຍ. ເພື່ອເປັນປະໂຫຍດໃນເລື່ອງ fairy ແມ່ນວ່າບົດເລື່ອງ fairy ບອກເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບວິທີການເຮັດວຽກໃນໂລກ, ສິ່ງທີ່ເປັນຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງປະຊາຊົນ. ການສົນທະນາກ່ຽວກັບເລື່ອງເທວະດາໃຫ້ເດັກຮູ້ກ່ຽວກັບວິທີການປະພຶດຕົວໃນຊີວິດຕ່າງໆ, ແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງ, ແລະອື່ນໆ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ຄວາມຄິດຂອງໂລກຂອງປະຊາຊົນທີ່ຂ້ອນຂ້າງຂ້ອນຂ້າງ, ຜູ້ຂຽນເລື່ອງເທວະດານີ້, ໄດ້ຖືກສົ່ງໄປຫາເລື່ອງ, ຈິດໃຈຂອງປະຊາຊົນ, ຈິດໃຈຂອງຄວາມທຸກຍາກຫຼືຄວາມຮັ່ງມີ, ຄວາມສໍາເລັດຫຼືຄວາມລົ້ມເຫຼວແມ່ນຖືກສົ່ງໄປ, ດັ່ງນັ້ນເລື່ອງເທວະດາສາມາດບັງຄັບສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ບໍ່ຢາກຕິດໃນເດັກເຊັ່ນ, cruelty ຫຼືບາງ ວິທີການຄິດ. ປະຊາຊົນມີຄວາມເຂົ້າໃຈໃນບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ແລະໃນບາງສິ່ງບາງຢ່າງບໍ່ຫຼາຍ.
ການສືບຕໍ່ຈາກນີ້, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງມີການກັ່ນຕອງຂໍ້ມູນທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບແລະມີຄວາມສໍາຄັນຕໍ່ການພັດທະນາຂອງມັນ.