ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຂັ້ນພື້ນຖານລະຫວ່າງແນວຄວາມຄິດຂອງຄວາມອາຍແລະຄວາມລັບຫລືຄວາມມືດ. ເດັກນ້ອຍທີ່ອຶດອັດຕ້ອງການຢາກສື່ສານ, ບໍ່ຮູ້ແລະຢ້ານກົວ. ປິດ - ບໍ່ຕ້ອງການແລະບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້. ລາວອາໄສຢູ່ໃນໂລກຂອງລາວ, ໃຫ້ພຽງແຕ່ຍາດພີ່ນ້ອງທີ່ໃກ້ຊິດຂອງລາວເທົ່ານັ້ນ. ພຽງແຕ່ພວກເຂົາສາມາດເຂົ້າຫາພຣະອົງ "ທີ່ສໍາຄັນ": ແມ່, ພໍ່, ຫມາສັດລ້ຽງຫຼື hamster. ການປິດແມ່ນມັກຈະຖືກລາຍລັກອັກສອນໂດຍພໍ່ແມ່ສໍາລັບການມີພອນສະຫວັນພິເສດແລະການພັດທະນາ, ພວກເຂົາເວົ້າວ່າ, ເປັນ genius ຂະຫນາດນ້ອຍທີ່ມີເດັກນ້ອຍປະຊຸມສະໄຫມແມ່ນພຽງແຕ່ບໍ່ເປັນທີ່ຫນ້າສົນໃຈ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ນັກຈິດຕະວິທະຍາຢືນຢັນຢ່າງເປັນເອກະສັນວ່ານີ້ແມ່ນຄວາມຄິດທີ່ຜິດພາດ! ເດັກເຫຼົ່ານີ້, "ກໍລະນີ" ແມ່ນສະເຫມີໄປຢູ່ໃນຫົວໃຈໃນຫົວໃຈຂອງພວກເຂົາເພາະວ່າພວກເຂົາບໍ່ສາມາດດໍາລົງຊີວິດຕາມປົກກະຕິກັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງພວກເຂົາ. ພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ເຂົ້າໃຈເຖິງຄວາມສໍາຄັນຂອງຄວາມໂສກເສົ້າຕະຫຼອດເວລາຂອງພວກເຂົາ.
ເຫດຜົນສໍາລັບຄວາມໂດດດ່ຽວແລະຄວາມອ້ວນ
ເຫດຜົນເຫຼົ່ານີ້ມັກນອນຢູ່ໃນໄວເດັກໄວ. ຫຼາຍທີ່ສຸດ - ໃນຄວາມສໍາເລັດຂອງການຖືພາ. ເດັກນ້ອຍທີ່ເກີດກ່ອນໄວອັນຄວນ, ເຖິງ 33 ອາທິດກໍ່ມັກຈະກາຍເປັນຜູ້ນໍາພາ (ຕົວເອງ). ເຫດຜົນສໍາລັບການນີ້ແມ່ນການແຍກໄລຍະຍາວຂອງເດັກນ້ອຍຈາກແມ່ໃນທັນທີຫຼັງເກີດ (ເດັກເກີດກ່ອນກໍານົດໄວ້ໃນ kuvez - ອຸປະກອນພິເສດທີ່ຮັກສາອຸນຫະພູມ, ຄວາມຊຸ່ມຊື່ນ, ແລະອື່ນໆ). ໃນເວລາດຽວກັນ, ມັນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຂຽນທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງຄວາມບໍ່ສະບາຍ. ເດັກນ້ອຍມັກຈະຖອນຕົວອອກຈາກຕົນເອງ, ຖ້າເຂົາເຈົ້າເຈັບປ່ວຍ, ເມື່ອຍຫຼືດູດຊືມໃນບາງບັນຫາ. ແນ່ນອນ, ເດັກນ້ອຍຖອນຕົວແລະຂີ້ຮ້າຍໃນກໍລະນີນີ້, ບໍ່ແມ່ນແຕ່ສະເຫມີ, ແຕ່ວ່າພຽງແຕ່ສໍາລັບໃນຂະນະທີ່.
ສະຖານະການແມ່ນມີຄວາມຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າ, ຖ້າວ່າຄວາມບໍ່ເຫມາະສົມເກີດຂື້ນເນື່ອງຈາກວ່າສະຖານະການຈາກພາຍນອກ. ຕົວຢ່າງ, ນັກຮຽນອາດຈະປິດເພື່ອຕອບສະຫນອງຕໍ່ການຂົ່ມເຫັງເພື່ອນຮ່ວມເພດຖ້າພວກເຂົາກະຕຸ້ນໃຫ້ເຂົາຍືນຍັນ, ສົມບູນຫຼືໃສ່ແວ່ນຕາ. ເດັກນ້ອຍສາມາດກາຍເປັນຄົນໂດດດ່ຽວໃນການຕອບໂຕ້ກັບການໂຕ້ຖຽງລະຫວ່າງພໍ່ແມ່. ໃນກໍລະນີຄັ້ງທໍາອິດ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກປິດລ້ອມຈາກຄວາມເປັນຈິງໂດຍກໍາແພງຫີນຈິນຕະນາການ, ເພາະວ່າມັນແມ່ນສະດວກກວ່າການພະຍາຍາມປົກປ້ອງຕົນເອງຈາກຜູ້ກະທໍາຜິດ. ໃນຄັ້ງທີສອງ, ມັນເບິ່ງຄືວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ວິທີການທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອຮັກສາແມ່ແລະພໍ່ແມ່ນຈະກາຍເປັນທີ່ຫນ້າສັງເກດຫນ້ອຍ, ເພາະວ່າເດັກນ້ອຍມັກຕໍານິຕົວເອງໃນຄວາມຂັດແຍ້ງຂອງຜູ້ໃຫຍ່ທັງຫມົດ.
ເດັກນ້ອຍທີ່ປິດແມ່ນຍັງສາມາດເຮັດໄດ້ຍ້ອນວ່າມັນບໍ່ໄດ້ສື່ສານກັບເດັກນ້ອຍ. ຕົວຢ່າງ, ລາວມັກຈະເຈັບປ່ວຍ, ບໍ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ໃຊ້ເວລາທັງຫມົດຂອງລາວກັບແມ່ຫຼືເມຍລາວ. ໃນຕອນທໍາອິດ, ມັນເຮັດໃຫ້ລາວເສຍໃຈ: ລາວຖືກຍົກເລີກຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ("ບໍ່ມີເວລາສໍາລັບພວກເຮົາທີ່ຈະຫລິ້ນກັບທ່ານ, ພວກເຮົາມີພຽງພໍກັບເລື່ອງຂອງຕົນເອງ"), ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນລາວກໍ່ເລີ່ມເຂົ້າໃຈ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, peers ສາມາດທໍາລາຍຫຼິ້ນ, ແລະເອົາໄປຢູ່ທັງຫມົດ, ບໍ່ວ່າແມ່ແລະ grandmother.
ແຕ່ມັນປິດແລ້ວບໍ?
ໃນເວລາດຽວກັນ, ມັນກໍ່ມີຄວາມຈໍາເປັນທໍາອິດທີ່ຈະຊອກຮູ້ວ່າລູກຂອງທ່ານກໍ່ຢູ່ໃນກໍລະນີໃດຫຼືທ່ານເອງຄິດເຖິງບັນຫານີ້. ຖ້າເດັກນ້ອຍບໍ່ມີຫມູ່ເພື່ອນຫຼາຍຄົນແລະມັກຫລິ້ນດຽວ - ມັນບໍ່ໄດ້ປິດ. ຖ້າພໍ່ແມ່ມີການຂະຫຍາຍຕົວ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ທັດສະນະຄະຕິຂອງເດັກຕໍ່ຜູ້ທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງພວກເຂົາແມ່ນເກືອບ catastrophe. ພວກເຂົາຄິດວ່າ, ຍ້ອນວ່າມັນອາດຈະບໍ່ມັກການສື່ສານກັບປະຊາຊົນ, ມັນຫນ້າສົນໃຈແທ້ໆບໍ? !! ແຕ່ພວກເຮົາຕ້ອງເຂົ້າໃຈວ່າແຕ່ລະບຸກຄົນມີລັກສະນະແລະລັກສະນະຂອງຕົນເອງ. ຖ້າທ່ານບໍ່ຄິດວ່າຊີວິດຢູ່ນອກສັງຄົມ, ນີ້ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າທຸກໆຄົນຄວນຈະເປັນຄົນດຽວກັນ. ອີງຕາມນັກຈິດຕະສາດ, ຖ້າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມຍິນດີທີ່ຈະເຂົ້າໂຮງຮຽນອະນຸບານຫຼືໂຮງຮຽນ, ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນບໍ່ໄດ້ຕິດຕໍ່ກັບທຸກໆຄົນໃນແຕ່ລະຄົນ, ແຕ່ວ່າມີຄົນທີ່ເລືອກນັ້ນ, ນີ້ບໍ່ແມ່ນເດັກນ້ອຍທີ່ສຸດແລະບໍ່ແມ່ນຄົນທີ່ປິດ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ໄປຮ່ວມກັບເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງເຂົາ, ແຕ່ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາກໍາລັງແລ່ນຫນີກັບບານຜ່ານທາງພາກສະຫນາມ, ເຂົາກໍາລັງຮາກຖານໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຈາກຫໍຄອຍຫຼືຊອກຫາແກ້ວ.
ມັນເປັນເລື່ອງຫນຶ່ງອີກຖ້າວ່າເດັກນ້ອຍກໍ່ເຊື່ອງໄວ້ໃນບ່ອນຫລົ້ມຈົມ. ໃນກໍລະນີນີ້, ບັນຫານີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການປະຕິບັດຢ່າງວ່ອງໄວ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນເດັກຈະສືບຕໍ່ຫມູແລະຢ້ານກົວຄົນແປກຫນ້າກ່ອນທີ່ຈະສິ້ນຊີວິດ, ສະຖານະການທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍ. ລາວບໍ່ສາມາດສື່ສານຢ່າງເຕັມທີ່ກັບຄົນອື່ນແລະຜົນໄດ້ຮັບຈະຖືກປະຕິເສດໂດຍພວກເຂົາ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະສະຫນອງການຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ບໍ່ມີຄວາມຈໍາເປັນໃນຂະຫນາດນ້ອຍໃນເວລາ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນມັນຈະກາຍເປັນ overgrown ກັບສະລັບສັບຊ້ອນໃຫມ່, ເຊິ່ງຈະປ້ອງກັນເຂົາຈາກການດໍາລົງຊີວິດຕາມປົກກະຕິ.
ວິທີຊ່ວຍເດັກທີ່ບໍ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໄດ້
ເດັກນ້ອຍທີ່ຖືກປິດກັ້ນແລະຂີ້ຮ້າຍ, unsociable ແລະ notorious ຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຂອງນັກຈິດຕະສາດ. ແຕ່ບາງສິ່ງບາງຢ່າງສາມາດເຮັດໄດ້ແລະພໍ່ແມ່ເອງ.
- ຈົ່ງເອົາໃຈໃສ່ຕື່ມກັບເດັກນ້ອຍ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນອາຍຸຂອງລາວ. ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຕ້ອງການການດູແລຂອງພໍ່ແມ່. ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຢ້ານກົວທີ່ຈະຮັບເອົາເດັກນ້ອຍດ້ວຍຄວາມສະບາຍ, ອົດກັ້ນແລະການ kisses - ເດັກນ້ອຍທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້ຕ້ອງການຫຼາຍກ່ວາຄົນອື່ນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານສາມາດ caress ແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍ, ໂດຍບໍ່ມີການ indulging ໃນຄວາມປາຖະຫນາທັງຫມົດນີ້.
- ຢ່າປະຕິເສດການປາກເວົ້າ. ເດັກນ້ອຍບໍ່ສາມາດປະເມີນຄວາມສໍາເລັດແລະຄວາມສໍາເລັດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຜູ້ທີ່, ຖ້າບໍ່ແມ່ນຜູ້ໃຫຍ່, ສາມາດສ້າງຄວາມນັບຖືຕົນເອງໄດ້ບໍ?
- ໃຫ້ເພື່ອນຮ່ວມງານໃຫ້ຕົວທ່ານເອງ. ໃຫ້ເດັກໃຊ້ເພື່ອຊອກຫາປະຊາຊົນຫຼາຍຊະນິດ. ເຖິງແມ່ນວ່າດີກວ່າ, ຖ້າແຂກມາກັບລູກຂອງພວກເຂົາ. ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ຄຸ້ນເຄີຍແລະທໍາມະຊາດ, ເດັກນ້ອຍທີ່ຖືກປິດຈະໄດ້ຮັບການເປີດເສລີຢ່າງໄວວາແລະຮຽນຮູ້ວິທີການສື່ສານກັບເພື່ອນກັນ. ທ່ານ, ໃນທີ່ສຸດ, ຈະງ່າຍຕໍ່ການປັບປຸງພຶດຕິກໍາຂອງຕົນ, ແນະນໍາວິທີການປະຕິບັດຕົວໃນທີມ.
- ເບິ່ງວັນພັກຜ່ອນຮ່ວມກັນ, ສົ່ງເສີມການສະແດງຂອງເດັກຢູ່ໃນສາທາລະນະ. ໃຫ້ເຂົາອ່ານຫນັງສື, ຮ້ອງເພງພາຍໃຕ້ຄາລາໂອເກະ, ເຕັ້ນລໍາ, ເຂົ້າຮ່ວມໃນການຫຼິ້ນເຮືອນ. ເຮັດໃຫ້ລາວອອກຈາກສະຖານະການຄວາມບໍ່ສະເຫມີໄປຕາມປົກກະຕິ, ຈັດແຈງເກມທີ່ຫນ້າຊົມເຊີຍ, ໃຫ້ເຂົາໄດ້ຮັບໄຊຊະນະ - ລົດຊາດຂອງໄຊຊະນະກໍ່ນໍາເອົາຄວາມເຊື່ອໄວ້ໃນຕົວເອງ.
- ຮັບເອົາເດັກນ້ອຍເຂົ້າມາໃຫມ່. ເດັກນ້ອຍປິດສະເຫມີແຕກຕ່າງກັນ conservatism. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະມີຄວາມຫມັ້ນຄົງໃນທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ: ໃນອາຫານນອນ, ໃນເກມ, ໃນເລື່ອງເທວະດາໃນຕອນກາງຄືນ - ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງສໍາລັບພວກເຂົາຄວນຈະຢູ່ໃນກໍານົດເວລາ. ມັນບໍ່ແມ່ນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຂາດຄວາມຮູ້ສຶກນີ້, ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຫຼາກຫຼາຍຮູບແບບໃນເວລາດຽວກັນ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ເລື່ອງເທວະດາໃນຕອນແລງສາມາດຖືກແທນທີ່ສໍາລັບກາຕູນ, ຍ່າງຫຼືສົນທະນາຕໍ່ຫົວໃຈ.
- ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າຄວາມຫມັ້ນຄົງສໍາລັບເດັກທີ່ປິດຕົວແມ່ນຄວາມຄິດທີ່ສໍາຄັນ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນຖ້າເດັກບໍ່ໄດ້ໃສ່ສະຫນາມຫຼິ້ນ, ຢ່າບັງຄັບໃຫ້ເຂົານັ່ງຢູ່ສູນກາງຂອງກ່ອງ sandbox ຫຼືບັງຄັບໃຫ້ເຂົາຫຼີ້ນຢູ່ເທິງພູດ້ວຍ "ຫົວເຄື່ອງຈັກ". ສໍາລັບຜູ້ເລີ່ມ, ໃຫ້ລາວຫຼີ້ນກັບເດັກນ້ອຍສ່ວນທີ່ເຫຼືອ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານສາມາດຄ່ອຍພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ເຂົາໃກ້ຊິດກັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງລາວ. ພຽງແຕ່ຫຼາຍ unobtrusively ແລະ delicately.