ວິທີການສ່ວນບຸກຄົນຂອງເດັກກ່ອນໄວຮຽນ

ວິທີການທີ່ລູກຂອງທ່ານເກີດມາ, ສ່ວນໃຫຍ່ກໍານົດຄວາມຮ້ອນແລະພຶດຕິກໍາຂອງລາວ. ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ຫຍັງແດ່ເພື່ອຊອກຫາວິທີການຂອງທ່ານຕໍ່ທຸກໆຄົນ? ນັກຈິດຕະວິທະຍາອາເມຣິກັນໄດ້ສະເຫນີຄວາມຕັ້ງໃຈຕໍ່: ສະຖານທີ່ເດັກໃຊ້ໃນຄອບຄົວອີງຕາມອານາຄົດມີຜົນຕໍ່ບຸກຄົນຂອງລາວ. ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງພວກເຂົາ, ພໍ່ແມ່ມັກຈະມອບຄວາມໄວ້ວາງໃຈໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍອາຍຸນ້ອຍກວ່າເກົ່າແລະຫວັງວ່າລາວຈະເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ນີ້ສ້າງລັກສະນະທີ່ແນ່ນອນໃນເດັກໄວລຸ້ນ, ເຊັ່ນ: ເອກະລາດ, ອະນຸລັກ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ຈຸດປະສົງ.

ພວກເຂົາພະຍາຍາມຮັກສາຄໍາສັ່ງທີ່ມີຢູ່ແລ້ວແລະຕ້ານການປ່ຽນແປງ. ຄົນຫນຸ່ມນ້ອຍ, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຢູ່ໃນພາລະບົດບາດຂອງທຸກຄົນທີ່ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນ, ເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນມາເປັນເລື່ອງຮຸ່ງເຮືອງ, ບໍ່ສະບາຍ, ເປີດເຜີຍຕໍ່ຫນ້າໃຫມ່. ແຕ່ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງພວກເຂົາມັກຈະຂັດແຍ້ງເພາະວ່າພວກເຂົາເປັນສັດລ້ຽງແລະອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ພວກເຂົາກໍາລັງຢູ່ໃກ້ກັບສະມາຊິກຄອບຄົວ, ແລະມັນກໍ່ມີຜົນຕໍ່ການນັບຖືຕົນເອງ. ໂດຍສະເລ່ຍແມ່ນຖືກບັງຄັບໃຫ້ເຂົ້າໃຈກົດຫມາຍດ້ານການທູດດ້ວຍເລັບຫນຸ່ມເພື່ອຮັກສາສາຍພົວພັນທີ່ດີກັບອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງແລະກັບໄວລຸ້ນ, ສະນັ້ນ "ຄົນກາງ" ມັກມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ອ່ອນໄຫວ, ມີຄວາມເຂົ້າໃຈ, ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນແລະມີຄວາມເຂົ້າໃຈດີ. ແຕ່ຄໍາສັ່ງຂອງການເກີດແມ່ນອາດຈະບໍ່ແມ່ນຫຼັກແລະບໍ່ແມ່ນປັດໃຈດຽວ. ເພດແມ່ນສໍາຄັນ, ຈໍານວນສະມາຊິກໃນຄອບຄົວ, ຄວາມແຕກຕ່າງກັນລະຫວ່າງອາຍຸລະຫວ່າງເດັກນ້ອຍ. ບັນຍາກາດໃນຄອບຄົວແລະສະຖານະການທາງເສດຖະກິດ, ການກະຈາຍອໍານາດຂອງແມ່ແລະພໍ່ແລະອິດທິພົນຈາກພາຍນອກມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ຄອບຄົວ. ແຕ່ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດບໍ່ເຫັນດີວ່າຄໍາສັ່ງຂອງການເກີດໃນຄອບຄົວມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ເດັກນ້ອຍແລະສາມາດປະກອບສ່ວນກັບການສະແດງອອກຂອງລັກສະນະສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ວິທີການສ່ວນບຸກຄົນຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານຄວນຈະອີງໃສ່ລັກສະນະຂອງແມ່ຂອງເດັກ.

ທໍາອິດເກີດ

ສໍາລັບບາງຄັ້ງເດັກທີ່ສູງອາຍຸຖືຕໍາແຫນ່ງຂອງຄົນດຽວໃນຄອບຄົວ (ໃນທາງກົງກັນຂ້າມກັບເດັກນ້ອຍຕໍ່ໄປ), ຄວາມສົນໃຈຂອງພໍ່ແມ່ທັງຫມົດແມ່ນສຸມໃສ່ເຂົາ, ຄວາມຮັກແລະການເບິ່ງແຍງທັງຫມົດແມ່ນໃຫ້ແກ່ລາວ. ແຕ່ໃນທັນທີທີ່ເດັກໄດ້ຮັບໃຊ້ໃນຖານະທີ່ມີສິດທິພິເສດ, ສະພາບການປ່ຽນແປງ. ໃນປັດຈຸບັນລາວບໍ່ພຽງແຕ່ຢຸດເຊົາການເປັນຄົນດຽວເທົ່ານັ້ນແລະລາວຖືກບັງຄັບໃຫ້ແບ່ງປັນຄວາມສົນໃຈຂອງພໍ່ແມ່ກັບເດັກນ້ອຍອີກຄົນຫນຶ່ງ, ແຕ່ດ້ວຍການໄດ້ມາຈາກສະຖານະພາບໃຫມ່ຂອງ "ຜູ້ສູງອາຍຸ" ໄດ້ຮັບພາລະຫນັກທຸກຢ່າງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບລາວ, ທີ່ລາວບໍ່ມີຄວາມກຽມພ້ອມແລະບໍ່ເຕັມໃຈ. ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບເດັກນ້ອຍເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງໄວວາ, ທັດສະນະຂອງພໍ່ແມ່, ຕາມກົດລະບຽບ, ຍັງບໍ່ປ່ຽນແປງສໍາລັບການທີ່ດີກວ່າ, ຫຼັງຈາກນັ້ນທັງຫມົດ, ແມ່ແມ່ນການປັບຕົວກັບພາລະບົດບາດໃຫມ່ສໍາລັບນາງ. ໃນທໍາອິດ, ສ່ວນແບ່ງຂອງຊ້າງຂອງຄວາມສົນໃຈຂອງພໍ່ແມ່ແມ່ນຈ່າຍໃຫ້ກັບເດັກນ້ອຍ, ມັນບໍ່ໄດ້ຖືກແບ່ງອອກເປັນເທົ່າທຽມກັນ, ສະນັ້ນ, ຜູ້ທໍາອິດທີ່ໄດ້ຮັບການດູແລຢ່າງກວ້າງຂວາງໄດ້ຮັບສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄວາມຮັກຂອງລາວໂດຍການຖ່າຍທອດຫຼືໂດຍຫຼັກການທີ່ຍັງເຫຼືອ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາຕ້ອງໄດ້ເບິ່ງແຍງວ່າການປ່ຽນແປງດັ່ງກ່າວບໍ່ໄດ້ກາຍເປັນຄວາມຮຸນແຮງ, ແລະຄວາມຕ້ອງການ - ຫຼາຍເກີນໄປ.

ຮູບພາບຈິດວິທະຍາ

Pluses ສ່ວນຫຼາຍມັກເດັກທີ່ມີອາຍຸສູງສຸດມີຄຸນລັກສະນະເຊັ່ນຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງ, ຄວາມຕັ້ງໃຈ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ຄວາມຄາດຫວັງ. ເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸສູງກວ່າມີປັດໃຈທາງທີ່ສູງກວ່າອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງພວກເຂົາ, ເພາະວ່າມັນແມ່ນມາຈາກພວກເຂົາທີ່ພໍ່ແມ່ຄາດວ່າຫຼາຍກວ່າຄົນອື່ນແລະວ່າພວກເຂົາເປັນເດັກນ້ອຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ຈໍານວນຫຼາຍພັດທະນາໃນລູກທໍາອິດ: ພວກເຂົາສາມາດເປັນຜູ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ, ສາມາດຮັບຜິດຊອບແລະເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນຜູ້ນໍາ. ຂໍ້ບົກພ່ອງພາລະຂອງຄວາມຮັບຜິດຊອບນີ້ບາງເທື່ອກໍກາຍເປັນຫນັກເກີນໄປສໍາລັບຄົນທີ່ມີຂະຫນາດນ້ອຍ, ແລະລາວພັດທະນາຄວາມກັງວົນເພີ່ມຂຶ້ນ. ໃນຊ່ວງເວລານີ້, ເດັກກໍາລັງຊອກຫາເຫດຜົນຂອງການປ່ຽນແປງທີ່ເກີດຂື້ນ, ແລະນັບຕັ້ງແຕ່ເດັກນ້ອຍມັກຈະຕໍານິຕົວເອງສໍາລັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ, ການສົມເຫດສົມເຫດສົມເຫດສົມຜົນຂອງພວກເຂົາແມ່ນມັກຈະບໍ່ຢູ່ໃນເງື່ອນໄຂຂອງພວກເຂົາ. ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໃນລັກສະນະຂອງເດັກນ້ອຍຢ່າງກະທັນຫັນມີການນ້ໍາຕື້ນ, ການບໍ່ເຊື່ອຟັງ, ອາດຈະມີຄວາມສັບສົນໃນການນອນຫຼືຄວາມຢ້ານກົວຕ່າງໆ, ເດັກນ້ອຍຈະເລີ່ມເຈັບເລື້ອຍໆຫຼືເຈັບທ້ອງ. ເຫດຜົນພຽງແຕ່ແມ່ນການຂາດຄວາມສົນໃຈກ່ອນ. ທ່ານບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເຮັດໃຫ້ຜູ້ລ້ຽງແກະຈາກລູກທໍາອິດ. ຈືຂໍ້ມູນການວ່າ, ພຣະອົງ, ຂ້າງເທິງທັງຫມົດເດັກນ້ອຍ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນແລ້ວຜູ້ຊ່ວຍຂອງທ່ານ. ສະແດງໃຫ້ເຫັນລູກຂອງເຈົ້າຮູ້ຈັກຄວາມຊື່ນຊົມຂອງລາວ, ການສະຫນັບສະຫນູນແລະການສະຫນັບສະຫນູນລາວ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຈົ່ງເບິ່ງວ່າອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງທີ່ອ້າຍນ້ອງອ້າຍນ້ອງບໍ່ຫນັກຫນ່ວງໃຫ້ແກ່ອ້າຍ, ຖ້າມີຄວາມຈໍາເປັນ, ຈົ່ງພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະຢືນຢູ່ເພື່ອປົກປ້ອງພື້ນທີ່ສ່ວນຕົວແລະການເປັນຂອງຕົນເອງ. ສ່ວນຫຼາຍມັກຈະຈ່າຍເອົາໃຈໃສ່ຂອງຜູ້ທໍາອິດເກີດກັບຄວາມໄດ້ປຽບຂອງອານາຄົດຂອງລາວ. ເດັກນ້ອຍໃຫຍ່ຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ເພີ່ມເຕີມ. ອະນຸຍາດໃຫ້ລູກທີ່ມີອາຍຸສູງສຸດບາງຄັ້ງຈະນ້ອຍ, ນັ່ງຢູ່ໃນມືຂອງທ່ານ, ດື່ມຈາກແກ້ວຫຼືນອນລົງໃນຕຽງຂອງອ້າຍນ້ອງ.

ຄວາມສົນໃຈຂອງທ່ານ

ໃຫ້ເດັກແຕ່ລະຄົນມີເຄື່ອງຫຼິ້ນຂອງຕົນເອງ, ປື້ມແລະວາລະສານແລະທົ່ວໄປສໍາລັບການສຶກສາຮ່ວມກັນ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນໃຫ້ແອນ້ອຍອາຍຸໄດ້ຂຽນວາລະສານກ່ຽວກັບເຮືອ, ລູກສາວສະເລ່ຍ - ກ່ຽວກັບມ້າແລະເດັກນ້ອຍ - ກ່ຽວກັບຊີວິດຂອງສັດ, ສີຫຼືແຂ່ງລົດສໍາລັບຄົນທີ່ນ້ອຍທີ່ສຸດ. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຄົາລົບຄຸນສົມບັດສ່ວນບຸກຄົນຂອງຄົນອື່ນແລະ, ຖ້າຈໍາເປັນ, ຖາມຄໍາຖາມຫນຶ່ງຄັ້ງແລະສໍາລັບທຸກຄົນ. ເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນຈະຊອກຫາວຽກເຮັດງານທໍາທີ່ພິເສດສໍາລັບຕົນເອງ, ຊຶ່ງຈະແຕກຕ່າງຈາກຄົນອື່ນ. ນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ທ່ານມີເຫດຜົນເພີ່ມເຕີມທີ່ຈະເອົາໃຈໃສ່ກັບເດັກນ້ອຍອາຍຸນ້ອຍກວ່າກາງແລະອາຍຸແຍກຕ່າງຫາກເບິ່ງແລະອ່ານກັບພວກເຂົາວາລະສານສ່ວນບຸກຄົນຂອງພວກເຂົາ.

ປານກາງ

ເປັນສະເລ່ຍບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍ! ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ແອວເດີໄດ້ເບິ່ງເຂົາຮ້ອງຂໍ, ເພາະວ່າລາວໄດ້ລົບລ້າງລາວໃນການເປັນກຽດສັກສີຂອງລູກດຽວ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ລາວເອງບໍ່ມັກລູກທີສາມ, ຍ້ອນວ່າລາວຂາດການສະຖານະການຂອງລາວ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມລໍາບາກຂອງຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການກໍານົດສະຖານະພາບໃນຄອບຄົວ. ເດັກເສອແຂນບໍ່ມີໂອກາດທີ່ຈະຊອກຫາພາລະບົດບາດຂອງຜູ້ນໍາເຊິ່ງມັກຈະຖືວ່າເປັນລູກທໍາອິດ, ແຕ່ຍັງບໍ່ມີເວລາທີ່ຈະມີບົດບາດຂອງຜູ້ປົກຄອງ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ລາວຈະຮູ້ສຶກວ່າຄວາມຕ້ອງການຈາກລາວແມ່ນຫນ້ອຍກ່ວາມາຈາກລູກທໍາອິດ, ແລະນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມສະຫງົບຂອງລາວມີຄວາມສະຫງົບ. ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນ, ລາວຍັງຂາດຄວາມສົນໃຈ. ເດັກນ້ອຍດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກບັງຄັບໃຫ້ມີການແຂ່ງຂັນກັບຜູ້ສູງອາຍຸທີ່ເຂັ້ມແຂງແລະມີຄວາມສາມາດແລະອ່ອນແອ. ອາດຈະ, ທ່ານບໍ່ສັງເກດເຫັນຜົນສໍາເລັດຂອງເດັກນ້ອຍໂດຍສະເລ່ຍ? ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, "ໃຫມ່" ທີ່ລູກທີ່ສອງບໍ່, ພໍ່ແມ່ໄດ້ "ຜ່ານ" ແລ້ວກັບຄັ້ງທໍາອິດ, ດັ່ງນັ້ນພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຕິກິລິຍາກ່ຽວກັບມັນ.

ຮູບພາບຈິດວິທະຍາ

ໂປຣແກຣມ: ເດັກເສອແຂນຂອງທ່ານອາດຈະຕິດຕໍ່ສື່ສານ, ຊອກຫາຄວາມສົນໃຈໃນບັນດາເພື່ອນມິດເພື່ອນ. ບາງທີລາວອາດຈະຖືຕໍາແຫນ່ງຂອງຜູ້ສັນຕິສຸກໃນສາຍພົວພັນຂອງລູກທໍາອິດແລະເດັກນ້ອຍທີ່ສຸດ, ແລະນີ້ຈະພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງຕົນໃນການເຈລະຈາ. ປົກກະຕິແລ້ວເດັກເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສະແດງໂດຍການປະຕິບັດຕາມ, ຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ, ທາງການທູດ, ຄວາມເຂົ້າໃຈ. ນັບຕັ້ງແຕ່ childhood, ເດັກໂດຍສະເລ່ຍໄດ້ຖືກບັງຄັບໃຫ້ເຈລະຈາກັບຄົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແລະນີ້ແມ່ນດີສໍາລັບເຂົາ, ສອນເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມກັບທຸກຄົນ, ຈະມີຄວາມກະລຸນາ, tactful ແລະບໍ່ຫມັ້ນໃຈເກີນໄປ. ກຸນແຈສໍາຄັນຕໍ່ຜົນສໍາເລັດຂອງເດັກໂດຍສະເລ່ຍແມ່ນຄວາມສາມາດໃນສິ່ງທີ່ພິເສດ. ຂຽນເດັກໃຫ້ກັບບົດຮຽນກີຕ້າ, ແນະນໍາໃຫ້ກັບວິທີການ origami ແລະສອນໃຫ້ເຂົາເຮັດໃຫ້ຫຼີ້ນທີ່ຫນ້າສົນໃຈ, ຊ່ວຍເຂົາຊອກຫາຕົວເອງໃນການສ້າງແບບຈໍາລອງຫຼືໄດ້ຮັບການປະຕິບັດໂດຍເທັກໂນໂລຍີທີ່ຄວບຄຸມໂດຍວິທະຍຸ. ໃຫ້ເຂົາບໍ່ມີຄູ່ແຂ່ງໃນເລື່ອງນີ້, ຫຼັງຈາກນັ້ນເຂົາຈະໄດ້ຮັບຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງແລະນັບຖືໃນວົງມົນຂອງອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ. ມັນຈະເບິ່ງຄືວ່າສະຖານທີ່ທີສອງທີ່ເດັກເສັຽຊີວິດໃນຄອບຄົວບໍ່ໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ລາວເຂົ້າໃຈບາງສິ່ງບາງຢ່າງກ່ຽວກັບອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງລາວ, ລາວບໍ່ແມ່ນຜູ້ທີ່ນ້ອຍທີ່ສຸດຂອງຄວາມບໍ່ສະບາຍນີ້, ຫລືເກົ່າແກ່ທີ່ສຸດດ້ວຍຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງລາວ. ແຕ່ທ່ານສາມາດຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານໄດ້ໂດຍໃຊ້ "ພັນທະມິດລ້ວນແຕ່". ກັບຜູ້ເຖົ້າແກ່ຂອງເພິ່ນ, ບາງກິດຈະກໍາຮ່ວມກັນທີ່ສໍາຄັນແມ່ນນໍາກັນ, ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໄປຫາຮູບເງົາ. ບາງຄັ້ງໃຫ້ລາວເປັນ "ຂະຫນາດນ້ອຍ", ໃຫ້ເຂົາເບິ່ງກາຕູນພ້ອມກັບຄົນຫນຸ່ມນ້ອຍ. ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຂົາ, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ມີໂອກາດທີ່ຈະໃຊ້ປະໂຍດຂອງທັງສອງໄວ. ເຖິງແມ່ນວ່າງ່າຍສໍາລັບພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ມີເດັກນ້ອຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນຄອບຄົວ. ໃນກໍລະນີນີ້, ສະຖານະຂອງ "ເດັກເສອແຂນ" ສາມາດຖືກແທນທີ່ໂດຍສະຖານະຂອງ "ອ້າຍເອື້ອຍ" ຫຼື "ອ້າຍນ້ອງ". ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍໂດຍສະເລ່ຍຈະໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈງ່າຍໃນຕໍາແຫນ່ງຂອງລາວໃນຄອບຄົວ, ແລະພໍ່ແມ່ກໍານົດອັດຕາສ່ວນຂອງຜົນປະໂຫຍດຂອງລາວໃນບັນດາເດັກນ້ອຍ.

ຈົ່ງສັນລະເສີນເລື້ອຍໆ

• Pros

ໃນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດໃນຊີວິດທີ່ນ້ອຍທີ່ສຸດ, ເຈັບປວດ, ການຜະຈົນໄພ. ເດັກເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະເປັນສິລະປະ, ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຢູ່ສະເຫມີເພື່ອເປັນຈຸດໃຈກາງຂອງຄວາມສົນໃຈຂອງທຸກໆຄົນ. ໃນຂະນະດຽວກັນເດັກນ້ອຍແລະຄົນກາງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຈລະຈາສັນຕິພາບ, ການພັດທະນາທັກສະທາງການທູດ, ຍ້ອນວ່າເຂົາເຂົ້າໃຈຢ່າງໄວວາພະລັງງານທີ່ຈະບັນລຸເປົ້າຫມາຍ (collision ກັບ "ອາວຸໂສ" ແລະ "ກາງ" ເຂັ້ມແຂງ) ບໍ່ມີປະສິດທິຜົນ. ເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸນ້ອຍກວ່າແມ່ນເປັນທີ່ນິຍົມກັນກັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງພວກເຂົາແລະສາມາດເຂົ້າຮ່ວມກັບຄົນອື່ນໄດ້.

• Cons

ເດັກນ້ອຍທີ່ສຸດແມ່ນໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຕົ້ນຕໍແລະໄດ້ຮັບການໃຫ້ອະໄພຫລາຍກວ່າຄົນອື່ນ. ການນໍາໃຊ້ທັງຫມົດທີ່ໃຊ້ເວລາເພື່ອອີງໃສ່ການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຜູ້ສູງອາຍຸ, ເຂົາມັກ folds ກ່ອນທີ່ຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແລະ promptly surrenders. ເລື້ອຍໆ, ລາວຂາດການຕັດສິນຕົນເອງແລະປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຕັດສິນໃຈ; ມັກກັບການດູແລສະເຫມີຂອງຍາດພີ່ນ້ອງແລະຄວາມຖືກຕ້ອງຕາມຄວາມຕ້ອງການ, ເດັກນ້ອຍມັກຈະເລີນເຕີບໂຕlười, ເດັກອ່ອນແລະຜູ້ປ່ວຍ, ສາມາດເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະສະແດງຄວາມເຫັນແກ່ຕົວ, ຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະສະເຫມີຊອກຫາລາວ.

ຊ່ອງໃນທິດທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ

ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະບໍ່ spoil crumb, ກໍານົດພາກັບ whims ແລະຫຼີກເວັ້ນການ praise ຫຼາຍເກີນໄປແລະ unreasonable. ແຕ່ທ່ານບໍ່ສາມາດຫມາຍຄວາມວ່າ "praise on credit": hang on a drawing magnet, which he diligently drew. ເຖິງແມ່ນວ່າຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຕ້ອງການ, ທັດສະນະດັ່ງກ່າວຈະສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ຊາວຫນຸ່ມເຂົ້າມາຫາຄວາມພະຍາຍາມໃຫມ່. ໃນເວລາທີ່ບາງສິ່ງບາງຢ່າງບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກສໍາລັບເຂົາແລະເຂົາແມ່ນຫນ້າລໍາຄານ, ສະຫນັບສະຫນູນ crumb, ຮັບປະກັນວ່າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຈະຫັນອອກ. ຢ່າປະຕິເສດສໍາລັບຜົນສໍາເລັດໃດກໍ່ຕາມ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາເບິ່ງຄືວ່າທ່ານເຫັນວ່າຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຄວາມອ່ອນໄຫວຂອງທ່ານຈະເພີ່ມຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນການຮຽນຮູ້ທັກສະໃຫມ່ໂດຍບໍ່ຕ້ອງເບິ່ງເດັກທີ່ມີອາຍຸຫລາຍກວ່າ. ວຽກງານຂອງທ່ານແມ່ນເພື່ອກະຕຸ້ນການພັດທະນາເດັກນ້ອຍແລະເພື່ອສົ່ງເສີມການເປີດເຜີຍຄວາມສາມາດແລະຜົນປະໂຫຍດຂອງລາວ. ໃນວິທີຫນຶ່ງຫຼືຄົນອື່ນ, ຄົນທີ່ນ້ອຍທີ່ສຸດຈະພະຍາຍາມຕິດຕາມກັບຜູ້ເຖົ້າເກົ່າຂອງລາວຕະຫຼອດຊີວິດ, ແຕ່ລາວຈະ succeed ພຽງແຕ່ຍ້ອນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຕົນເອງ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຜູ້ທີ່ມີອາຍຸຕ່ໍາກວ່າຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນຄົວເຮືອນ. ຖ້າທ່ານສະເຫມີປ່ອຍເດັກນ້ອຍທີສາມອອກຈາກຄວາມກັງວົນ, ເພາະວ່າ "ລາວມີຂະຫນາດນ້ອຍ", ມັນຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມບໍ່ພໍໃຈໃນບັນດາເດັກທີ່ມີອາຍຸຫລາຍກວ່າ, ເຮັດໃຫ້ຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງເດັກນ້ອຍສັບສົນ. ສອນໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າເຮັດວຽກ - ຊອກວຽກເຮັດງານທໍາທີ່ທໍາອິດທີ່ເຂົາສາມາດປະຕິບັດໄດ້, ເດັກບໍ່ຄວນຮູ້ສຶກພິເສດພິເສດ, ເຊິ່ງບໍ່ໄດ້ໃຊ້ກົດລະບຽບເຮືອນ. ຢ່າຊຸກຍູ້ໃຫ້ນິໄສຂອງການຂົ່ມເຫັງແລະການລາຍງານແກ່ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ. ສອນໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຊອກຫາຄໍາທີ່ຖືກຕ້ອງເພື່ອເຈລະຈາກັບອ້າຍຫຼືນ້ອງສາວຂອງລາວໂດຍບໍ່ມີຜູ້ໃຫຍ່ເຂົ້າຮ່ວມ.