ພຶດຕິກໍາທີ່ດີຂອງເດັກສະເຫມີເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ພໍໃຈ. ພວກເຮົາພະຍາຍາມບັນລຸເປົ້າຫມາຍດັ່ງກ່າວໃນຫລາຍວິທີ: ການຊັກຊວນ, ການລົງໂທດ, ການຊຸກຍູ້. ວິທີຫນຶ່ງແມ່ນເພື່ອກະຕຸ້ນພຶດຕິກໍາທີ່ຖືກຕ້ອງກັບການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງເງິນຫຼືທຽບເທົ່າຂອງພວກເຂົາ (ຈຸດ, ແມ່ເຫລໍກ, ກາຕູນ). ວິທີການນໍາໃຊ້ວິທີນີ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ?
ບັນຫາການໂຕ້ຖຽງ
ບັນຫາຂອງການສະຫນັບສະຫນູນອຸປະກອນການຂອງເດັກນ້ອຍ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນອາຍຸກ່ອນກ່ອນໄວຮຽນ, ເຮັດໃຫ້ມີການໂຕ້ຖຽງກັນລະຫວ່າງຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະພໍ່ແມ່. ບາງຄົນເວົ້າວ່າເດັກຄວນເຊື່ອຟັງພໍ່ແມ່ແລະຊ່ວຍເຫຼືອເຮືອນທີ່ບໍ່ສົນໃຈ, ຄົນອື່ນ - ວ່າດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງລະບົບລາງວັນເງິນສໍາລັບເດັກນ້ອຍສໍາລັບຊັ້ນທີ່ດີຫຼືທຽບເທົ່າຂອງພວກເຂົາ, ເດັກນ້ອຍສາມາດປັບຕົວເຂົ້າໃນຂະຫນາດໃຫຍ່ໃນໄລຍະເວລາ. ລະບົບທັງຫມົດຂອງການສະຫນັບສະຫນູນຂອງເດັກແມ່ນເຊື່ອມຕໍ່, ທໍາອິດ, ກັບການປູກພຶດຕິກໍາທີ່ຕ້ອງການ, ແລະຢູ່ໃນສະຖານທີ່ທີສອງ - ມີໂທດສໍາລັບສິ່ງທີ່ບໍ່ຕ້ອງການ. ນີ້ແມ່ນຈຸດແຂງແຮງຂອງພວກເຂົາ. ໃນດ້ານອ່ອນແອແມ່ນວ່າການນໍາໃຊ້ຫຼາຍເກີນໄປຂອງພວກເຂົາສາມາດພັດທະນາຕໍາແຫນ່ງຂອງເດັກໄດ້ "ບໍ່ແມ່ນບາດກ້າວທີ່ບໍ່ມີການໃຫ້ກໍາລັງໃຈ." ແຕ່ຫຼັງຈາກທັງຫມົດມັນເປັນຄໍາຖາມທີ່ໃຊ້ຫຼາຍເກີນໄປແລະພາຍໃນຂອບເຂດທີ່ເຫມາະສົມ, ລະບົບເຫລົ່ານີ້ເຮັດວຽກດີແລະໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນໃຫ້ມີມາດຕະຖານທີ່ເຫມາະສົມຕໍ່ເດັກນ້ອຍ.
ຫມາກຖົ່ວກາເຟ
Nikita, ລູກຊາຍທີ່ມີອາຍຸ 6 ປີຂອງ Svetlana, ເປັນລູກຂອງຕົນເອງ, ທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການບັງຄັບໃຊ້ກົດລະບຽບທີ່ຍອມຮັບ. ການຮັບຮູ້ວ່າມັນເປັນເວລາທີ່ຈະປະຕິບັດ, Svetlana ມາເຖິງລະບົບຖົ່ວກາເຟແລະພ້ອມດ້ວຍລູກຊາຍຂອງນາງໄດ້ພັດທະນາບັນຊີລາຍຊື່ທີ່ກ່າວວ່າ "ຂ້ອຍກິນທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງສໍາລັບອາຫານເຊົ້າ (ອາຫານທ່ຽງ, ຄ່ໍາ) - 1 ເມັດ" "ເຮັດວຽກຢ່າງລະອຽດ - 3 ເມັດ"; "ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອະນາໄມຫ້ອງ - 2 ເມັດ", ແລະອື່ນໆ. ບັນຊີລາຍຊື່ດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກສະແດງຢູ່ໃນສະຖານທີ່ທີ່ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ, ແລະ Nikita ມີທະນາຄານການເກັບຮັກສາເມັດພືດແລະລາຍະການສິດທິພິເສດເພີ່ມເຂົ້າທີ່ເມັດພືດທີ່ສາມາດແລກປ່ຽນໄດ້: "," ອີກ 20 ນາທີຂອງເກມຄອມພິວເຕີ້ - 20 ເມັດ, "ແລະອື່ນໆ. ນອກນັ້ນຍັງມີລະບົບການລົງໂທດ:" ຫາຍາກສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່ - ໃຫ້ 15 ແກ່ນ "," lied - 30 grains. "Svetlana ທັນທີທີ່ໄດ້ເຫັນຜົນໄດ້ຮັບ: Nikita ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບ. ບ້ານມອມກັງວົນກ່ຽວກັບວ່ານີ້ຈະເຮັດໃຫ້ລູກຊາຍບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມໄດ້ແນວໃດໃນເວລາທີ່ບໍ່ມີແຮງຈູງໃຈ? ລະບົບການຊຸກຍູ້, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຕາມກົດລະບຽບ, ລະບົບຈຸດທີ່ຖືກນໍາໃຊ້, ເຊິ່ງຜູ້ໃຫຍ່ເຫັນດີກັບເດັກ. ລະບົບນີ້ຖືກແນະນໍາໃຫ້ໃຊ້ໃນເວລາທີ່ເດັກອາຍຸ 5 ປີ, ຍ້ອນວ່າກ່ອນຫນ້ານີ້, ລະບົບຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເກີນໄປສໍາລັບເດັກເຂົ້າໃຈ. ຈຸດແລະສໍາລັບຄະແນນປະຕິບັດທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງຖືກປະຕິບັດໄປ. ຈໍານວນເງິນທີ່ແນ່ນອນສາມາດແລກປ່ຽນສໍາລັບສິດທິພິເສດທີ່ໄດ້ກໍານົດໄວ້ກ່ອນ.
ຂ້ອຍຄວນແນະນໍາແນວໃດ?
ເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນມີບັນຫາຂອງຕົນເອງໃນພຶດຕິກໍາຂອງລາວ. ສໍາລັບຫນຶ່ງ, ນີ້ແມ່ນການປະຕິບັດຕາມລະບຽບການ, ສໍາລັບການອື່ນໆ - ການຮັກສາຄໍາສັ່ງໃນຫ້ອງ, ແລະອື່ນໆ. ບັນຊີລາຍຊື່ຂອງພຶດຕິກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນຄວນຂຽນໄວ້ (ຖ້າເດັກສາມາດອ່ານ) ຫຼືຕໍາແຫນ່ງຂອງຕົນຄວນຖືກດຶງກັນ (ຮູບທີ່ສະແດງພຶດຕິກໍາທີ່ຕ້ອງການ) ແລະຄວນມີລາຍການຈໍານວນຫນ້ອຍ - ຫ້າສູງສຸດ. ທ່ານສາມາດສ້າງຕໍາແຫນ່ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບລະບອບ (ໃນເວລາແລະໂດຍບໍ່ມີການປ່ຽນແປງ, ນອນຫລັບ, ລຸກຂຶ້ນໃນຕອນເຊົ້າແລະໄດ້ຮັບການແຕ່ງຕົວ), ພ້ອມກັບຫນ້າທີ່ຂອງຄົວເຮືອນ (ເພິ່ນນຸ່ງເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມຂອງລາວ, ລ້າງເຄື່ອງຫຼີ້ນຂອງລາວກ່ອນທີ່ຈະນອນ, ແລະອື່ນໆ). ສໍາລັບໄລຍະເວລາໃດຫນຶ່ງ, ທ່ານສາມາດເລືອກທີ່ຈະກະຕຸ້ນ 2-3 ຫນ້າທີ່. ແຕ່ນີ້ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າເດັກຈະຖືກປ່ອຍອອກຈາກຫນ້າທີ່ອື່ນ. ເພື່ອຊຸກຍູ້ການກະຕຸ້ນອື່ນໆ, ໃຫ້ໃຊ້ການຍົກຍ້ອງ (ທັງເປັນເອກະຊົນແລະສາທາລະນະ, ສະແດງອອກໃນຄົນອື່ນ), ການສະຫນັບສະຫນູນອື່ນໆ ("ທ່ານຈະຊ່ວຍຂ້ອຍ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຮົາຈະໄປຫລິ້ນ".) ນີ້ແມ່ນຈໍາເປັນເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການສ້າງ " ທີ່ຢູ່
ການປະຕິບັດຢ່າງລະມັດລະວັງຂອງວຽກງານ (ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ການກະກຽມສໍາລັບໂຮງຮຽນ) ສາມາດໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນ, ແຕ່ລະມັດລະວັງ, ເພື່ອວ່າຕໍາແຫນ່ງນີ້ບໍ່ໄດ້ຖືກແກ້ໄຂ, "ຂ້ອຍເຮັດບົດຮຽນພຽງແຕ່ສໍາລັບການໃຫ້ກໍາລັງໃຈ." ດັ່ງນັ້ນ, ກະຕຸ້ນພຽງແຕ່ຫນຶ່ງໃນການປະຕິບັດ, ທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ລືມກ່ຽວກັບການສັນລະເສີນຄໍາເວົ້າ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບເດັກນ້ອຍຫຼາຍກ່ວາຄະແນນ!
ມາດຕະການແຮງຈູງໃຈແມ່ນຫຍັງແລະໃນປະລິມານໃດ?
ທ່ານສາມາດເລືອກລາຍການທີ່ສາມາດຊີ້ບອກຈຸດໃດໄດ້:
- ກາເຟຫຼືພືດຫຍ້າອື່ນໆ;
- beads ຂອງຮູບຮ່າງຮຽບຮ້ອຍ, ເຊິ່ງໄດ້ຖືກແນະນໍາໃຫ້ຊ່ອຍແນ່ໃນຫົວຂໍ້;
- ແມ່ເຫຼັກໃນຕູ້ເຢັນ.
ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ສໍາຄັນແລະຄວາມພ້ອມສໍາລັບການຈໍານວນເງິນໃຫມ່. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຈຸດທີ່ໄດ້ຮັບຈາກເດັກສາມາດໃຊ້ໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ສໍາລັບ 7-10 ມື້ເດັກມີໂອກາດທີ່ຈະແລກປ່ຽນຈຸດສໍາລັບຫນຶ່ງໃນສິດທິພິເສດທີ່ໃຫຍ່ແລະລາວຈະມີຈຸດສໍາລັບ 2-3 ຄົນທີ່ນ້ອຍ. ໃນກໍລະນີນີ້, ລະບົບຈະເຮັດວຽກຢ່າງມີປະສິດທິພາບ. ຂໍ້ຜິດພາດແມ່ນເງິນໂບນັດຫຼາຍເກີນໄປເມື່ອເດັກມີໂອກາດທີ່ຈະມີລາຍໄດ້ສໍາລັບການສົ່ງເສີມຂະຫນາດໃຫຍ່ໃນ 2-3 ວັນ. ນອກຈາກນີ້, ເງິນບໍ່ພຽງພໍອາດຈະເປັນຄວາມຜິດພາດ, ເມື່ອຈຸດແມ່ນ scored ເກີນໄປ, ແລະເດັກນ້ອຍສູນເສຍຄວາມສົນໃຈ.
ສິ່ງໃດທີ່ຈະເລືອກເປັນການສົ່ງເສີມ?
ການຢ້ຽມຢາມຮ່ວມກັນກັບສະຖານທີ່ທີ່ຫນ້າສົນໃຈຂອງຜູ້ໃຫຍ່: cinema, ສວນສະຫນຸກ, ໂຮງລະຄອນແລະຫໍພິພິທະພັນ; ການຊື້ເຄື່ອງຫຼີ້ນຫຼີ້ນທີ່ຍາວດົນ, ແລະອື່ນໆ. ມັນແມ່ນແນະນໍາໃຫ້ປະກອບມີ "ແປກໃຈ!" ຕໍາແຫນ່ງ, ຜູ້ໃຫຍ່ຄິດເຖິງການບັນເທີງບາງຢ່າງແຕ່ບໍ່ໄດ້ບອກເດັກກ່ອນທີ່ຈະມາຮອດບ່ອນນັ້ນ. ມັນບໍ່ຄວນໃຊ້ເປັນໂປຼໂມຊັນສໍາລັບຊັອກໂກແລດແລະເກມຄອມພິວເຕີ. ການບໍລິໂພກຂອງເຂົ້າຫນົມຫວານຄວນຖືກຈໍາກັດໂດຍວິທີອື່ນແລະສໍາລັບຄອມພິວເຕີ, ຈາກຄວາມຮູ້ສຶກທົ່ວໄປແລະຄໍາແນະນໍາຂອງທ່ານຫມໍ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າ invent ແລະຈັດການແປກໃຈ, ທີ່ kid ບໍ່ໄດ້ "ມີລາຍໄດ້". ແຕ່ໃນກໍລະນີນີ້ມັນແມ່ນດີກວ່າທີ່ຈະບໍ່ສະເຫນີໃຫ້ເຂົາ, ຫຼັງຈາກນັ້ນການບັນເທີງ, ທີ່ເຂົາປະຈຸບັນ accumulates ຈຸດ (ພໍ່ແມ່ປົກກະຕິແລ້ວຮູ້ກ່ຽວກັບການນີ້). ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຮັກສາຄວາມກະຕຸ້ນຂອງເດັກ.
ພວກເຮົາຕ້ອງການມາດຕະການລົງໂທດ?
ມັນຂຶ້ນຢູ່ກັບທ່ານທີ່ຈະຕັດສິນໃຈໃນແຕ່ລະກໍລະນີຕົວທ່ານເອງ - ການປະຕິບັດແບບໃດຄວນສົມຄວນ. ມັກຈະມີການລົງໂທດພຽງແຕ່ໃນຄັ້ງທໍາອິດ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ເພື່ອຮັກສາສິ່ງທີ່ລາວ "ໄດ້ຮັບ." ດີເທົ່ານັ້ນທີ່ມີລາຍຊື່ໃນບັນຊີຂອງທ່ານ, ຍົກເວັ້ນຂໍ້ຜິດພາດທີ່ຮ້າຍແຮງທີ່ສຸດ: ການເຣັດຫຼືພຶດຕິກໍາໂດຍເຈດຕະນາໂດຍເຈດຕະນາ.