ປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍເຊື່ອວ່າ dvoechniki ແມ່ນສະເຫມີສຽງແລະ hooligans, ແລະປະຊາຊົນທີ່ດີເລີດແມ່ນສະຫງົບແລະງຽບ. ແຕ່ນີ້ແມ່ນຄວາມຫຼອກລວງ. ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ມີການປ່ຽນແປງ, ນັ່ງຢູ່ຢ່າງງຽບໆແລະບໍ່ເຂົ້າຮ່ວມຊີວິດຂອງຫ້ອງຮຽນ, ບໍ່ແມ່ນຕົວແທນ. ເນື່ອງຈາກຄວາມອ່ອນໂຍນຂອງພວກເຂົາ, ເດັກນ້ອຍດັ່ງກ່າວມັກຈະບໍ່ສາມາດຊອກຫາພາສາທົ່ວໄປໂດຍຜູ້ທີ່ຖືກຂູດຮີດແລະບໍ່ຍອມຮັບເອົາອຸປະກອນດັ່ງກ່າວ, ເພາະສະນັ້ນຜູ້ທີ່ບໍ່ດີ. Folds, ຊຶ່ງກົງກັນຂ້າມ, ປະຕິບັດຫຼາຍຜ່ອນຄາຍແລະຮູ້ສຶກວ່າຕົນເອງໄດ້ຮັບການລົງທຶນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຢູ່ເຮືອນ, ບໍ່ສະເຫມີໄປກາຍເປັນ dyadic. ການປະເມີນບໍ່ດີ, ຕາມກົດລະບຽບ, ແມ່ນຍ້ອນການບໍ່ເຂົ້າຮຽນເລື້ອຍໆ, ໃນສະຖານທີ່ທໍາອິດ, ເດັກນ້ອຍທີ່ມີສຸຂະພາບອ່ອນແອຫຼືເດັກອ່ອນແອ.
ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໄດ້ພິສູດວ່ານັກຮຽນທີ່ງຽບສະຫງົບໃນຊັ້ນຮຽນສູງສະແດງໃຫ້ເຫັນຜົນໄດ້ຮັບທີ່ບໍ່ດີໃນການສຶກສາກ່ວາຫມູ່ເພື່ອນທີ່ມີສຽງທີ່ມີສຽງຂື້ນແລະມີການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ການສອດຄ່ອງນີ້ແມ່ນໄດ້ຮັບໃນໄລຍະຫຼາຍປີ. ນັກຈິດຕະສາດຕ່າງປະເທດດຽວກັນໄດ້ດໍາເນີນການສໍາຫຼວດກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍ 4.100 ຄົນທີ່ມີອາຍຸ 4 ປີແລະ 14 ປີຜູ້ຊ່ຽວຊານໄດ້ສັງເກດເບິ່ງສະຖານະທາງຈິດວິທະຍາຂອງພວກເຂົາແລະເບິ່ງຜົນສໍາເລັດຂອງໂຮງຮຽນ. ມັນໄດ້ຫັນອອກວ່ານັກຮຽນທີ່ງຽບແລະຢ້ານກົວ, ເຖິງວ່າຈະມີການນໍາສະເຫນີ, ຮຽນຮູ້ຫຼາຍຂຶ້ນ.
ຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນດ້ານຈິດຕະສາດຂອງເດັກ, ຂໍໃຫ້ພໍ່ແມ່ຈ່າຍເອົາໃຈໃສ່ເຖິງຄວາມພ້ອມຂອງ psychopsychological ຂອງເດັກໄປໂຮງຮຽນ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະສອນໃຫ້ລູກຂອງທ່ານສື່ສານກັບເພື່ອນມິດ, ບໍ່ຕ້ອງຢ້ານຄູແລະເດັກນ້ອຍອື່ນໆ, ສາມາດແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງທີ່ເກີດຂື້ນກັບເພື່ອນກັນ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍກ່ວາການສອນເດັກໃຫ້ຂຽນແລະອ່ານ. ນັກການແພດແລະແພດປະເທດລັດເຊຍເພີ່ມວ່າການເພີ່ມຄວາມເຫນື່ອຍລ້າແລະເປັນຜົນມາຈາກການຮຽນບໍ່ດີ, ເປັນບັນຫາເລື້ອຍໆສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງພຽງພໍຈາກພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ປະມານ 15% ຂອງນັກຮຽນໂຮງຮຽນປະຖົມບໍ່ສາມາດຮຽນຮູ້ໄດ້ດີເນື່ອງຈາກຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນຂອງຄວາມສົນໃຈຫຼຸດລົງ, ຄວາມອົດທົນໄວແລະຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກຂະຫນາດນ້ອຍ. ເຫດຜົນສໍາລັບລັດຂອງເດັກນ້ອຍນີ້ແມ່ນການຂາດຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມຮັກຈາກພໍ່ແມ່. ສະຖາບັນລັດຂອງແບບຟອມໃຫມ່ຂອງການຝຶກອົບຮົມໄດ້ຕິດຕາມກວດກາເດັກຫ້າພັນຄົນໃນມອດໂກແລະ Vologda ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າໃນເດັກນ້ອຍທີ່ພໍ່ແມ່ປະຕິບັດບໍ່ສົນໃຈ, ຜົນຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຫຼຸດລົງສາມເທື່ອ. ມັນບໍ່ແມ່ນເຫດຜົນທີ່ພໍ່ແມ່ບໍ່ສົນໃຈກັບເດັກນ້ອຍ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນວິທີການທີ່ບໍ່ດີຂອງຊີວິດຫຼືຫາຍໄປໃນເວລາເຮັດວຽກຕະຫຼອດມື້. ພໍ່ແມ່ແລະຜູ້ປົກຄອງທີ່ເປັນໂສດຂອງພໍ່ແມ່ນັກເສດຖະສາດໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍແລະການສື່ສານກັບແມ່ແລະພໍ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຄວາມເຫັນຂອງນັກວິທະຍາສາດ
ນັກວິທະຍາສາດຍັງໄດ້ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງພໍ່ແມ່ໃຫ້ກັບໂພຊະນາການທີ່ສົມດູນແລະສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງເດັກນ້ອຍ, ເຊິ່ງເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການສຶກສາທີ່ດີ. ບາງຄັ້ງມັນຈະເກີດຂື້ນວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ເຄີຍເອົາເຮືອນສາມເທື່ອກໍ່ເລີ່ມຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ດີແລະທັງຫມົດເພາະວ່າເພິ່ນບໍ່ໄດ້ມີເວລາກິນອາຫານເຊົ້າໃນຕອນເຊົ້າແລະບໍ່ສາມາດພັກຜ່ອນຢ່າງພຽງພໍຢູ່ເຮືອນ. ໃນບົດຮຽນທໍາອິດເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານັ້ນພຽງແຕ່ນອນຫລັບ, ແລະໃນບົດຮຽນທີສາມພວກເຂົາສາມາດຄິດບໍ່ວ່າຫຍັງ, ກ່ຽວກັບອາຫານແລະການພັກຜ່ອນ.
ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ຈະໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກການໂຫຼດທາງດ້ານຮ່າງກາຍຢ່າງລະອຽດ, ໂພຊະນາການທີ່ສົມດູນ, ວິຕາມິນແລະການປິ່ນປົວແບບປະຈໍາວັນດີໆ. ມັນຈະບໍ່ດີຖ້າວ່າຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງຄັ້ງຕໍ່ອາທິດເດັກນ້ອຍສາມາດຜ່ອນຄາຍຢ່າງເຕັມສ່ວນຈາກບົດຮຽນແລະກິດຈະກໍາອື່ນໆ.
ວິທີອື່ນເພື່ອຫຼີກລ່ຽງວ່າລູກຂອງທ່ານບໍ່ກາຍເປັນຄູ່?
ຫນ້າທໍາອິດ, ບໍ່ບັງຄັບໃຫ້ເຂົາເຮັດບົດຮຽນໃນຫ້ອງລາວ, ຖ້າເຂົາມັກສະຖານທີ່ນີ້ໄປບ່ອນອື່ນ. ບາງທີມັນອາດຈະງ່າຍສໍາລັບເພິ່ນທີ່ຈະເຂົ້າໄປໃນບ້ານໃນຫ້ອງການຫຼືໃນເຮືອນຄົວ. ບາງຄົນມັກເຮັດວຽກບ້ານຢູ່ຊັ້ນ. ນີ້, ແນ່ນອນ, ບໍ່ມີຜົນກະທົບທາງບວກຕໍ່ທ່າແລະວິໄສທັດຂອງເດັກ, ແຕ່ຖ້າເດັກໄດ້ຮັບການຈົດຈໍາດີກວ່າ, ບາງຄັ້ງມັນຄວນຈະຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ເຮັດໃນຊັ້ນ. hooligans Anecdotal ບໍ່ສາມາດນັ່ງຢູ່ໃນສະຖານທີ່ຫນຶ່ງແລະດໍາເນີນການຈາກແຈໄປຫາແຈ, ເຊັ່ນ: ສະຫມອງມີເວລາທີ່ຈະຈື່ຈໍາຂໍ້ມູນພ້ອມໆກັນກັບການເຄື່ອນໄຫວຂອງມືແລະຕີນ. ນັບຕັ້ງແຕ່ໃນບົດຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກຈໍາກັດໃນການເຄື່ອນໄຫວ, ໃຫ້ເຂົາຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ໃນເຮືອນ.
ອັນທີສອງ, ຄວນສັງເກດວ່າປະເພດຂໍ້ມູນໃດທີ່ຖືກຮັບຮູ້ທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ, ສາຍຕາທີ່ມີຄວາມສົນໃຈຫຼືມີສຽງ. ຖ້າເດັກໄດ້ພັດທະນາຄວາມຈໍາທີ່ມີສຽງຫຼາຍຂຶ້ນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວອາດຈະຮຽນຮູ້ອຸປະກອນການຂອງໂຮງຮຽນ, ການອ່ານສຽງດັງແລະການຂຽນຄືນ. ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນ, ຕາມກົດລະບຽບ, ເວົ້າຫຼາຍໃນວິທະຍາສາດ, ສະນັ້ນພວກເຂົາມັກຈະເຮັດໃຫ້ຄໍາເຫັນ. ເຖິງແມ່ນວ່າການສົນທະນາຂອງເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນກ່ຽວກັບການສົນທະນາຂອງອຸປະກອນທີ່ໄດ້ກ່າວມາແລ້ວ. ພວກເຂົາບໍ່ສາມາດຮັກສາມັນໄວ້ກັບຕົວເອງ. ພວກເຂົາຕ້ອງແບ່ງປັນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາໄດ້ຍິນກັບເພື່ອນບ້ານຂອງພວກເຂົາ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນອຸປະກອນຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການປະສົມປະສານ.
ເດັກນ້ອຍຄົນອື່ນໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບສາຍຕາທີ່ດີກວ່າ, ພວກເຂົາມີຄວາມຊົງຈໍາທີ່ດີທີ່ພັດທະນາ. ສານຸສິດດັ່ງກ່າວໃນການສຶກສາຂອງພວກເຂົາໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອໂດຍທຸກປະເພດຂອງໂຄງການ, ຕາຕະລາງແລະຮູບ. ຖ້າເດັກນ້ອຍຂໍຮ້ອງໃຫ້ເຈົ້າຊື້ເພັດສີ, ປາກກາຫຼືເພັດ, ລາວຈະບໍ່ຖືກປະຕິເສດນີ້. ເນັ້ນຫນັກໃສ່ອຸປະກອນການຂອງໂຮງຮຽນທີ່ມີສີສັນສົດໃສຊ່ວຍໃຫ້ການຈົດຈໍາຂໍ້ມູນທີ່ດີກວ່າ.
ສິ່ງທີ່ Skinestetikami ມີຄວາມສັບສົນຫຼາຍ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເດັກນ້ອຍທີ່ຕ້ອງການຮູ້ສຶກວ່າ, ພະຍາຍາມສໍາລັບຄວາມເຂັ້ມແຂງ. ພວກເຂົາມັກຈະເຮັດໃຫ້ການທົດລອງຕ່າງໆ, ຮູບແບບກາວ, ການຄິດໄລ່ໃນໃຈ, ແລະອື່ນໆ. ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ຖືກເອີ້ນວ່າ hyperactive. ແຕ່ໃຫ້ຄໍາຕັດສິນວ່າລູກຂອງເຈົ້າມີຄວາມສະຫງົບ, ພຽງແຕ່ສາມາດເປັນຫມໍຈິດແພດ. ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນມີໂທລະສັບມືຖືແລະ curious ຫຼາຍ, ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງຮຽນຮູ້ຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ຮັບ. ຢ່າແຊກແຊງເລື່ອງນີ້ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນບັນຫາຂອງການຈົດຈໍາວັດຖຸອຸປະກອນການສຶກສາ.
ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍເດັກນ້ອຍທີ່ຫນັກຫນ່ວງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນຊັ້ນຮຽນປະຖົມ, ພຽງແຕ່ບໍ່ສາມາດຟື້ນຟູຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຢ່າງເຕັມສ່ວນ, ຍ້ອນຜົນຂອງການປະຕິບັດດ້ານການສຶກສາຫຼຸດລົງແລະສຸຂະພາບທີ່ເຈັບປວດ. ດັ່ງນັ້ນນັກວິທະຍາສາດບໍ່ໄດ້ແນະນໍາໃຫ້ເດັກເກີນໄປທີ່ມີການສຶກສາແລະການເຮັດວຽກໃນບ້ານ. ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຈັດແຈງລະຫວ່າງການປະຕິບັດວຽກບ້ານ. ໃນໄລຍະນີ້, ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານພັກຜ່ອນແລະເຮັດສິ່ງທີ່ລາວຕ້ອງການໃນປັດຈຸບັນ. ການພັກຜ່ອນດັ່ງກ່າວຈະຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນແລະເດັກຈະໄດ້ຮັບການສຶກສາໃຫມ່ດ້ວຍກໍາລັງໃຫມ່. ຖ້າຄົນອື່ນຕ້ອງຮຽນຮູ້ວັດຖຸຈາກການພັກຜ່ອນໂດຍບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຫັກອອກໃນເວລາຫນຶ່ງນາທີ, ລາວຈະທົນທຸກທໍລະມານແລະກໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມອຸກອັ່ງຮ້າຍແຮງ, ເຊິ່ງຈະນໍາໄປສູ່ການລົດຄ່າຂອງຫຼັກສູດໂຮງຮຽນ.
ຄໍາແນະນໍາ
ການສື່ສານຫຼາຍກັບເດັກນ້ອຍ, ການສື່ສານຂອງທ່ານຈະຊ່ວຍໃຫ້ລາວຮູ້ສຶກສະດວກສະບາຍແລະມີຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ທີ່ມີຄວາມສຸກໃນຮູບແບບທີ່ດີ. ຫຼັງຈາກທັງຫມົດ, ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວມາຂ້າງເທິງ, ບໍ່ພຽງແຕ່ລັກສະນະຂອງລູກຂອງທ່ານມີຜົນກະທົບຕໍ່ການປະຕິບັດທີ່ດີ, ແຕ່ທັດສະນະຄະຕິຂອງທ່ານກັບລາວແລະບັນຍາກາດໃນຄອບຄົວກໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ຫຼາຍຢ່າງ. ຜູ້ເຮັດວຽກຈະບໍ່ຫນີຈາກທ່ານແລະຊີວິດທີ່ບໍ່ມີສັງຄົມບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາຂອງທ່ານ. ຫນ້າທໍາອິດຂອງການທັງຫມົດ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງມີການປ່ຽນແປງຕົວເອງ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຕ້ອງການຈາກເດັກ.