ການແຍກຄູ່ແຝດຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມ?

ຖ້າເດັກນ້ອຍຫນຶ່ງໃນຄອບຄົວເປັນຄວາມຍິນດີທີ່ບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກ, ແລະຖ້າສອງຄົນເປັນຄວາມສຸກສອງເທົ່າ! ແຕ່ບັນຫາກໍຍັງມີສອງເທົ່າ. ແຕ່ຕອນນີ້ມັນແມ່ນເວລາທີ່ຈະໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ພໍ່ແມ່ມັກມີຄວາມກັງວົນວ່າພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ວິທີແກ້ໄຂບັນຫາ: ຄູ່ແຝດຄວນສຶກສາຮ່ວມກັນຫຼືບໍ່? ແລະມັນຈໍາເປັນຕ້ອງແຍກເດັກນ້ອຍໃນລະຫວ່າງປີຮຽນ?
ຈົນກ່ວາບໍ່ດົນມານີ້, ວິທະຍາສາດເຊື່ອວ່າມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະແຍກຄູ່ແຝດ. ມັນຈະເຮັດໃຫ້ຈິດໃຈຂອງລູກຫຼົງຜິດ. ແຕ່ໃນເວລາປະຈຸບັນ, ວິທະຍາສາດໄດ້ກ້າວໄປໄກ, ແລະໃນປັດຈຸບັນປະເພດທາງຈິດໃຈຂອງການຈັບຄູ່ຂອງຄູ່ແຝດແມ່ນຢູ່ໃນສະຖານທີ່ທໍາອິດ. ແລະພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກຄໍານິຍາມຂອງຈິດວິທະຍາສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາການແຍກແຍະເດັກ.

ທາງຈິດໃຈ, ນັກຈິດຕະສາດແບ່ງປັນຄູ່ແຝດແລະຄູ່ແຝດເປັນສາມກຸ່ມ:

"ເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງໃກ້ຊິດ." ມັນຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍສໍາລັບເດັກເຫຼົ່ານີ້ທີ່ຈະຮຽນຕົວຢ່າງດຽວ. ພວກເຂົາພະຍາຍາມຄັດລອກກັນໃນທຸກສິ່ງຢ່າງແທ້ຈິງ. ສະເຫມີຈາກຄູ່, ຫນຶ່ງແມ່ນຜູ້ນໍາ, ແລະຄົນອື່ນແມ່ນທາດ.

"Clear individualists." ເດັກເຫຼົ່ານີ້ສະເຫມີປະສົບກັບການປະເຊີນຫນ້າກັບກັນແລະກັນ. ເຖິງແມ່ນວ່າມີຄວາມຄ້າຍຄືກັນຢ່າງຊັດເຈນຂອງຄວາມຄິດເຫັນແລະຄວາມສົນໃຈ, ພວກເຂົາກໍາລັງຊອກຫາຂໍ້ແກ້ຕົວສໍາລັບການໂຕ້ຖຽງ. ບຸກຄົນທຸກຄົນໃນຄູ່ຜົວເມຍຕ້ອງການເປັນຜູ້ນໍາ.

"ຜູ້ທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງມີຄວາມປານກາງ." ປະເພດນີ້ແມ່ນຄວາມຫມາຍທອງ. ເດັກນ້ອຍສາມາດສື່ສານໄດ້ດີ. ບຸກຄົນຂອງແຕ່ລະບົດບາດມີບົດບາດອັນໃຫຍ່ຫຼວງທີ່ນີ້.

ເບິ່ງຢ່າງໃກ້ຊິດຢູ່ໃນເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານແລະພະຍາຍາມກໍານົດ psychotype ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແລະເຮັດໃຫ້ການສະຫລຸບສິດ, ເພື່ອແຍກເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານອອກຈາກໂຮງຮຽນຫຼືບໍ່. ແຕ່ຈື່ວ່າມີຄໍາແນະນໍາສໍາລັບແຕ່ລະປະເພດ.

Psychologists recommend:
"ຄູ່ແຝດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຢ່າງໃກ້ຊິດ" ໃນເວລາແຍກກັນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມຈະມີຄວາມບໍ່ສະບາຍຢ່າງຫນັກ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງບໍ່ແນະນໍາໃຫ້ແຍກອອກຈາກກັນ. ການແຍກກັນຈະມີຜົນກະທົບຕໍ່ການຮຽນຮູ້ຂອງພວກເຂົາໃນທາງທີ່ບໍ່ດີ. ພວກເຂົາຈະບໍ່ສາມາດເຂົ້າໄປໃນຈັງຫວະການຝຶກອົບຮົມໄດ້ດົນ. ພວກເຂົາຈະພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະຫາຫມູ່ເພື່ອນ, ພວກເຂົາຈະປະຕິເສດການສື່ສານກັບຄູແລະເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ. ແຕ່ຄູອາຈານແລະພໍ່ແມ່ຄວນຮັບປະກັນວ່າເດັກນ້ອຍສາມາດສື່ສານກັບນັກຮຽນຄົນອື່ນແລະບໍ່ໄດ້ກາຍເປັນຄົນໂດດດ່ຽວໃນວົງຂອງຕົນເອງ.

ມັນຈະດີຫຼາຍຖ້າເດັກທຸກຄົນຖືກເກັບຢູ່ໃນວົງມົນ. ຖ້ວຍຈໍາເປັນຕ້ອງແຕກຕ່າງກັນ. ແຕ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ຄູ່ແຝດສາມາດຮຽນຮູ້ໃນຫ້ອງຮຽນຂະຫນານ. ໄວລຸ້ນຂອງການແຍກຕ່າງຫາກສາມາດຢູ່ລອດໄດ້ຢ່າງສະຫງົບ.

"ບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ຊັດເຈນ" ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຕ້ອງຖືກແບ່ງອອກເປັນຊັ້ນ. ພວກເຂົາແລະເຮືອນຫຼາຍໄດ້ຮັບການເຫນັງຕີງຂອງການສື່ສານ. ໃນທຸກໆຫ້ອງຮຽນທຸກຄົນຈະພະຍາຍາມທີ່ຈະໂດດເດັ່ນ. ຖ້າຄົນຫນຶ່ງຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມຄືບຫນ້າຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຄົນທີສອງຈະທໍາລາຍບົດຮຽນ! ແຕ່ເດັກນ້ອຍຈະເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ຄ່ອຍໆແຂ່ງຂັນຈະຜ່ານໄປ.

ຄູ່ແຝດທີ່ "ເພິ່ງພາອາໄສ" ຈະບໍ່ທົນທຸກຈາກຄວາມແຕກແຍກຈາກພີ່ນ້ອງ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍສໍາລັບພວກເຂົາວ່າຢູ່ໂຮງຮຽນພວກເຂົາຖືກປະເມີນຜົນແຕ່ລະຄົນ, ພວກເຂົາຫັນໄປຫາແຕ່ລະຊື່. ພວກເຂົາຈະບໍ່ໂອນເງື່ອນໄຂຫລືຄວາມລົ້ມເຫລວຂອງຄົນອື່ນ.

ພວກເຮົາເຮັດການຕັດສິນໃຈ
ກ່ອນທີ່ຈະຕັດສິນໃຈຂັ້ນສຸດທ້າຍ, ເວົ້າລົມກັບເດັກນ້ອຍ, ຂໍຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແລະ, ແນ່ນອນ, ປຶກສາຫາລືຈິດໃຈທີ່ດີ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານສ່ວນໃຫຍ່ບໍ່ແນະນໍາໃຫ້ແຍກເດັກນ້ອຍໃນຕອນຕົ້ນຂອງການຝຶກອົບຮົມ. ນັກຮຽນຈໍານວນຫຼາຍຈາກຄູ່ນ່ຶຄູ່, ການຮຽນຮູ້ຮ່ວມກັນ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນຢ່າງສົມບູນ.

ມັນເກີດຂື້ນວ່າເດັກນ້ອຍມີຄວາມຂັດແຍ້ງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ແລະເຮືອນບໍ່ເຄີຍມີການຂັດແຍ້ງ. ພໍ່ແມ່ຄວນໄດ້ຮັບການປຶກສາຫາລືຈາກຄູອາຈານ, ເວົ້າກັບລາວ. ມັນເປັນໄປໄດ້ວ່າເພື່ອນຮ່ວມຮຽນຫຼິ້ນບົດບາດໃນທາງລົບຢູ່ທີ່ນີ້, ການສ້າງພວກມັນຕໍ່ຕ້ານກັນແລະກັນ. ແລະການໂອນເງິນຫນຶ່ງບ່ວງໃຫ້ກັບຄົນອື່ນຈະບໍ່ແກ້ໄຂໄດ້.

ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຖາມຄູແລະນັກຈິດວິທະຍາທີ່ເຮັດວຽກກັບທີມງານ, ຜົນໄດ້, ຕາມກົດລະບຽບ, ເປັນບວກ. ສາຍພົວພັນລະຫວ່າງຄູ່ແຝດແລະຫ້ອງຮຽນຈະປ່ຽນແປງໄດ້ດີກວ່າ. ແຕ່ໃນສະຖານະການທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກມັນກໍ່ແມ່ນຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະໂອນເດັກໄປສູ່ສະຖາບັນການສຶກສາອື່ນ.

ບາງຄັ້ງໃນໄລຍະແຍກ, ເດັກນ້ອຍຈະເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະມີອາການປ່ວຍ, ເຈັບປ່ວຍ, ມີຄວາມຝັນຮ້າຍແຮງ, ພວກເຂົາກາຍເປັນປະສາດ. ມັນເປັນເລື່ອງຍາກສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະອົດທົນຕໍ່ຄວາມແຕກແຍກຈາກເພື່ອນບ້ານຂອງພວກເຂົາ. ນັກສຶກສາເຫຼົ່ານີ້ຕ້ອງຮຽນຮ່ວມກັນກ່ອນທີ່ຈະຮຽນຈົບ.

ຖ້າທ່ານບໍ່ແນ່ໃຈວ່າເດັກຄວນແຍກຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນໃນຊັ້ນຮຽນທໍາອິດ, ສົ່ງໃຫ້ພວກເຂົາຮ່ວມກັນ. ແບ່ງແຍກພວກເຂົາສາມາດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນປານກາງແລະສູງ. ສ່ວນຫນຶ່ງໄປໂຮງຮຽນ, ຮ່ວມມືກັບຄູແລະນັກຈິດຕະສາດ. ມັນຈະມີຜົນປະໂຫຍດແກ່ເດັກນ້ອຍເທົ່ານັ້ນ. ແນ່ນອນວ່າພວກເຂົາຈະກາຍເປັນຕົວເອງແລະເປັນເອກະລາດໃນຊີວິດ, ຈະຊອກຫາວິຊາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ.