ໃນລັດເຊຍກ່ອນການປະຕິວັດ, ເດັກນ້ອຍໄປໂຮງຮຽນບໍ່ໄວກວ່າ 9-10 ປີ. ໃນເວລາຂອງພວກເຮົາ, ທ່ານສາມາດເບິ່ງເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນທີ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາບໍ່ມີອາຍຸ 6 ປີ. ໂລກກໍາລັງປ່ຽນແປງຕະຫຼອດເວລາແລະຄວາມໄວຂອງຊີວິດບໍ່ສາມາດປຽບທຽບກັບສະຕະວັດທີ່ຜ່ານມາ. ແຕ່ພວກເຮົາຄວນສັງເກດວ່າຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນກາຍເປັນຄວາມສັບສົນຫຼາຍໆປີ, ແລະສຸຂະພາບຂອງລູກໆຂອງພວກເຮົາບໍ່ເພີ່ມຂື້ນ.
ນີ້ສາມາດອະທິບາຍໄດ້ງ່າຍໂດຍຄວາມຈິງທີ່ວ່າຢູ່ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານໃນກຸ່ມການກະກຽມແລ້ວ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມສໍາລັບລະດັບການສຶກສາທີ່ຕ້ອງການຂອງໂຮງຮຽນ. ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນເດັກນ້ອຍໄດ້ເຂົ້າໄປໃນຊັ້ນຮຽນທີ່ດີທີ່ສຸດແລະຕ້ອງການສໍາລັບຜູ້ຊາຍອື່ນໆ. ໃນກໍລະນີນີ້, ການເອົາໃຈໃສ່ຫນ້ອຍລົງໃສ່ຄຸນນະພາບຂອງຈົດຫມາຍ, ແລະການເນັ້ນຫນັກໃສ່ຕົ້ນຕໍແມ່ນການປຸງແຕ່ງຂໍ້ມູນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ.
ທ່ານຄວນເອົາໃຈໃສ່ລ່ວງຫນ້າເພື່ອພັດທະນາການຂຽນທີ່ສວຍງາມລຽບງ່າຍຈາກລູກຂອງທ່ານ. ພິຈາລະນາວ່າຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນສະລັບສັບຊ້ອນແລະຂະຫນາດໃຫຍ່. ມັນເປັນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຈະກຽມພ້ອມສໍາລັບເດັກນ້ອຍໃນການຂຽນປະມານຫ້າປີຈາກຕອນນີ້.
ພໍ່ແມ່ຄວນຈະເຂົ້າໃຈວ່າມັນບໍ່ແມ່ນການສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ຂຽນໄດ້ອຍ່າງລວດໄວ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ເດັກນ້ອຍແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການທໍາອິດທີ່ການຄຸ້ມຄອງ pen, ສໍາລັບການນີ້ເຂົາຕ້ອງການທີ່ຖືກຕ້ອງແລະ painstaking, ສະນັ້ນພໍ່ແມ່ຄວນຈະມີຄວາມອົດທົນແລະ condescending ກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ທ່ານຄວນຈະແນ່ໃຈວ່າເດັກແມ່ນກຽມພ້ອມທີ່ຈະເລີ່ມຮຽນແລະມີຄຸນສົມບັດທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການນີ້: ຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງມື, ສາຍຕາ. ປັດໄຈເຫຼົ່ານີ້ຄວນຢູ່ໃນລະດັບທີ່ເຫມາະສົມໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງການຮຽນ. ຈົ່ງຈໍາໄວ້ວ່າການສອນບາງສິ່ງບາງຢ່າງຈາກການແກະແມ່ນຍາກ, ແຕ່ມັນກໍ່ເປັນໄປບໍ່ໄດ້.
ວິທີການດໍາເນີນການວິນິດໄສຂອງວິໄສທັດ - ມັນແມ່ນຄວາມເຂົ້າໃຈ, ແຕ່ການຝຶກອົບຮົມມືຕ້ອງມີການປະຕິບັດບາງຢ່າງທີ່ພວກເຮົາຈະພິຈາລະນາຂ້າງລຸ່ມນີ້. ເພື່ອໃຫ້ນິ້ວມືແລະມືຂອງເດັກແຂງແຮງ, ແນະນໍາໃຫ້ໃຊ້ການອອກກໍາລັງກາຍດັ່ງກ່າວ.
ໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີດຕັດແລະສອນໃຫ້ພວກເຂົາໃຊ້ວິທີໃຊ້. ຂັ້ນຕອນທໍາອິດແມ່ນຈະຕັດບາງລາຍລະອຽດຂະຫນາດໃຫຍ່ເຊັ່ນຕົວເລກເລຂາຄະນິດ. ປະຕິບັດວຽກງານຄ່ອຍໆ: ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຕັດອອກຊິ້ນສ່ວນທີ່ສັບສົນແລະນ້ອຍລົງ. ແລະຈາກຕົວເລກແກະສະຫລັກທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໃຫ້ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ. ຢ່າລືມກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພ!
ແຕ້ມ. ໃນເວລາອາຍຸຫ້າປີ, ເດັກນ້ອຍກໍ່ດີຢູ່ບ່ອນເຮັດວຽກດ້ວຍເຄື່ອງສໍາອາງແລະຮູ້ສຶກວ່າ, ເພື່ອໃຫ້ຮົ່ມເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເສີມສ້າງມື. ຢ່າປະຫຍັດເງິນໃນປື້ມສີ, ໃຫ້ມັນສົມບູນແບບທີ່ມີປະໂຫຍດ, ແລະຮູບພາບສີທີ່ມີຄວາມສຸກ.
ແຕ້ມກັບເດັກນ້ອຍພາຍໃຕ້ຄໍາສັ່ງ. ໃນບົດຝຶກຫັດນີ້ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງມີເຄື່ອງມືແລະກະດາດໃນກ່ອງ. ພຽງແຕ່ຈຸດເຈ້ຍໃນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນ, ແລະປ່ອຍໃຫ້ເດັກເລິກຕື່ມອີກ, ແລະທ່ານກໍານົດໃຫ້ທິດທາງ: ຫນຶ່ງຫ້ອງຊ້າຍ, ຫນຶ່ງຫ້ອງຂຶ້ນ, ຫນຶ່ງຫ້ອງກັບຂວາແລະອື່ນໆ. ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານຄວນຈະໄດ້ຮັບຮູບແບບບາງຢ່າງ, ຕົວຢ່າງ, ຫມາ. ເລືອກເອົາແຕ້ມລ່ວງຫນ້າ, ທ່ານສາມາດສໍາລັບການເລີ່ມຕົ້ນບໍ່ສັບສົນຫຼາຍ. ອອກກໍາລັງກາຍນີ້ແມ່ນເຫມາະສົມບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບການພັດທະນາທັກສະການຂັບລົດທີ່ດີເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສອນໃຫ້ເດັກຮູ້ກ່ຽວກັບເຈ້ຍ.
ຈາກເດັກນ້ອຍທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່, ປະທັບໃຈແລະຕິດແຫນ້ນຂອງນິ້ວມືໃນກິດຈະກໍາຕ່າງໆເຊັ່ນລູກປັດສາຍໃນເສັ້ນທາງການຫາປາ, ແຕ້ມຮູບແຕ້ມຕ່າງໆຈາກປຸ່ມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແລະເລືອກເອົາ buckwheat.
ການສ້າງແບບຈໍາລອງ. ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍກໍາລັງສ້າງບາງສິ່ງບາງຢ່າງຈາກ plasticine, ມັນແມ່ນຄວາມເຂັ້ມແຂງທີ່ດີເລີດຂອງມືແລະແມ້ແຕ່ປະເພດຂອງນວດສໍາລັບມືແລະນິ້ວມື.
ການສະຫຼຸບໃນການຝຶກອົບຮົມນີ້ຈະເຮັດວຽກກັບເອກະສານກະດາດແລະປາກກາ. ມັນຄວນຈະໃຫ້ວຽກງານທີ່ເດັກຈະແຕ້ມເສັ້ນສະຫຼຽງແລະເສັ້ນກົງ, ຈຸດ, ຮົ່ມ, ສຽງ. ເອົາໃຈໃສ່ວ່ານັກຮຽນຂອງທ່ານບໍ່ເຮັດວຽກຫນັກແລະສາມາດຜ່ອນຄາຍ. ສໍາລັບການນີ້, ຫຼັງຈາກແຕ່ລະ dash ກັນ, ທ່ານສາມາດຢຸດ, ຫາຍໃຈແລະ exhale, ແລະຖອນການຈັບຂອງຈັບຈັບໄດ້.
ແລະພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກທັງຫມົດນີ້ທ່ານສາມາດໄປຮຽນຮູ້ການຂຽນຈົດຫມາຍ. ຫນ້າທໍາອິດ, ແຕ້ມແຕ່ລະອົງປະກອບແລະໃນເວລາດຽວກັນອອກສຽງ rod ຫຼື hook ແຕ່ລະ, ສໍາລັບການເຂົ້າໃຈດີກວ່າແລະການແກ້ໄຂ.
ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າເດັກນ້ອຍສາມາດເບື່ອຫນ່າຍພາຍຫຼັງຫ້ານາທີທີ່ເຮັດວຽກດ້ວຍການຂຽນອັກສອນ. ການຮ້ອງທຸກກ່ຽວກັບມືທີ່ປວດລ້າວເວົ້າບໍ່ຫຼາຍປານໃດຂອງນິ້ວຕີນ, ແຕ່ວ່າຄວາມຈິງທີ່ວ່າກ້າມຊີ້ນຂອງແຂນແຂນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ສະນັ້ນມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຍືດແຂນຂອງທ່ານ.
ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວ, ການນວດແມ່ນດີທີ່ສຸດ. ການຂູດຂີ້ເຫຍື້ອແລະກະຕຸ້ນແຂນອອກມາຈາກດ້ານຫຼັງກັບມືໃສ່ແຂນອອກຈາກຮອຍແຂນ. ລຸດກ້າມເນື້ອຂອງພື້ນທີ່ທີ່ທ່ານກໍາລັງນວດ, ແລະການເຄື່ອນທີ່ຂອງນິ້ວມືແລະນິ້ວມື, ຄ່ອຍໆປ່ຽນໄປຫາແຂນແລະເພີ່ມຄວາມແຮງຂອງຄວາມກົດດັນ. ຂອບຂອງຝາມືເຮັດໃຫ້ການເຄື່ອນໄຫວທີ່ຫຍຸ້ງຍາກໃນໄລຍະກ້າມຊີ້ນໃນເຂດຫນ້າຜາກ.
ແຕ່ກົດລະບຽບທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດເພື່ອສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ຂຽນທີ່ສວຍງາມແມ່ນຄວາມສະດວກທາງດ້ານຈິດໃຈແລະທາງຈິດໃຈໃນການສອນ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະປຽບທຽບເດັກບໍ່ແມ່ນກັບ odnodokami ອື່ນໆຂອງລາວ, ແຕ່ກັບຜົນສໍາເລັດຂອງລາວກ່ອນຫນ້ານີ້.
ປົກກະຕິແລ້ວການຮັກສາ notebooks ແລະ handwriting ງຸ່ມງ່າມແມ່ນປົກກະຕິສໍາລັບເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກເກີນໄປ, impulsive ແລະ restless. ແລະມັນມັກຈະເປັນການຍາກສໍາລັບເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ທີ່ຈະອະທິບາຍວ່າໄມ້ທີ່ຖືກຂຽນເປັນລາຍລັກອັກສອນແມ່ນບໍ່ດີ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ລາວໄດ້ໃຊ້ຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະທາງຈິດໃຈໃນການຂຽນປ້າຍເຫຼົ່ານີ້ຄືກັນກັບຫມູ່ທີ່ດຸຫມັ່ນຂອງລາວ. ໃນກໍລະນີນີ້, ການວິພາກວິຈານທາງລົບຈະເປັນອັນຕະລາຍແລະຖ້າທ່ານປຽບທຽບກັບເດັກທີ່ມີຄວາມສໍາເລັດຫຼາຍກວ່າເກົ່າ, ມັນກໍ່ສາມາດທໍາລາຍຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະເຮັດຫຍັງໄດ້.
ຮູ້ເມື່ອລູກຂອງທ່ານເວົ້າວ່າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງກໍ່ຮ້າຍແຮງສໍາລັບລາວ, ມັນບໍ່ແມ່ນຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະໄດ້ຍິນກ່ຽວກັບຄວາມດຸຫມັ່ນຂອງລາວ, ແຕ່ການໂທຫາຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ນີ້ບໍ່ໄດ້ເວົ້າເຖິງການດຸຫມັ່ນຂອງລາວ, ແຕ່ວ່າຄວາມຈິງທີ່ວ່າລາວບໍ່ຮູ້ສຶກຜົນມາຈາກການເຮັດວຽກທີ່ຫນັກແຫນ້ນຂອງລາວ. ສໍາລັບການຮຽນຮູ້ທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນການເຮັດວຽກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຂຽນ, ມັນດີທີ່ສຸດທີ່ຈະເຮັດຮ່ວມກັນກັບເດັກນ້ອຍ, ຊ້າໆ. ປະຕິບັດຕາມຫລັກການທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະເຮັດຫນ້ອຍລົງ, ແຕ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.
ຈື່ໄວ້ວ່າເຕັກນິກດັ່ງກ່າວຈະເຮັດໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີກວ່າໃນການພະຍາຍາມທີ່ຈະສອນຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະໄວໆໃຫ້ແກ່ລູກຂອງທ່ານໃນການຂຽນທີ່ສວຍງາມກວ່າການຄ້າງຫ້ອງທີ່ພຽງແຕ່ "ສໍາລັບຫມາຍຕິກ".