ເລື້ອຍໆພໍ່ແມ່ໄວຫນຸ່ມບໍ່ມີຄວາມຄິດແນວໃດກ່ຽວກັບການສຶກສາອົບຮົມເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸໄດ້ເຖິງ 1 ປີ. ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນໃນອາຍຸ 11-12 ເດືອນແມ່ນຢູ່ໃນຈຸດປ່ຽນ - "ວິກິດການຂອງປີທໍາອິດຂອງຊີວິດ". ເດັກນ້ອຍໃນໄລຍະນີ້ສະແດງອອກເຖິງຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງຕົນ, ມັກຈະຈັດແຈງຄວາມກັງວົນ, ເລີ່ມຮ້ອງໄຫ້, ຢຸດຕິການເຊື່ອຟັງພໍ່ແມ່ໃນເວລາທີ່ຄົນອື່ນໃຫ້ຄໍາແນະນໍາຫຼືຮ້ອງຂໍໃຫ້ມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງ.
ພຶດຕິກໍາຂອງລູກຕະຫຼອດປີທີສອງຂອງຊີວິດຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຕິດຕາມກວດກາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຂອງຜູ້ໃຫຍ່, ເນື່ອງຈາກວ່າມັນຍັງບໍ່ທັນຫມັ້ນຄົງແລະຕ້ອງໄດ້ຮັບການປົກກະຕິ. ເພາະສະນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ໃນເວລານີ້ຄວນໃຫ້ເດັກນ້ອຍຫຼາຍທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ເພື່ອເຮັດໃຫ້ເດັກມີໂປຣໄຟລທີ່ດີ.
ການສຶກສາຂອງເດັກນ້ອຍໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້ຖືກແບ່ງອອກເປັນພາກສ່ວນຕໍ່ໄປນີ້:
ການສຶກສາຂອງນິໄສວັດທະນະທໍາແລະສຸຂະອະນາໄມ
ນີ້ປະກອບມີການລ້າງ, ເຄື່ອງນຸ່ງ, ການນອນ, ກິນແລະເບິ່ງ.
ການສຶກສາວັດທະນະທໍາຂອງກິດຈະກໍາ
ນີ້ປະກອບດ້ວຍການຕິດຕາມຄໍາສັ່ງ, ການຫລິ້ນທັກສະທີ່ມີເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຮູບແບບ, ທັດສະນະຄະຕິຂອງສິ່ງທີ່ແລະເຄື່ອງຫຼິ້ນ, ການຮຽນຮູ້ຄວາມຕ້ອງການຂອງຜູ້ໃຫຍ່, ການໄດ້ຮັບທັກສະໃນການເຮັດວຽກ.
ການສຶກສາວັດທະນະທໍາຂອງການສື່ສານ
ນີ້ປະກອບມີການສື່ສານບໍ່ພຽງແຕ່ກັບເດັກນ້ອຍ, ຫມູ່ເພື່ອນ, ແຕ່ຍັງມີຜູ້ໃຫຍ່.
ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຍ່າງ, ເພາະສະນັ້ນເຂົາຮູ້ສຶກວ່າຕົນເອງເປັນເອກະລາດ. ຄວາມຈິງນີ້ຄວນຈະເຂົ້າໃຈໂດຍພໍ່ແມ່ທຸກຄົນ. ເດັກນ້ອຍຍ່າງຕາມບ້ານທີ່ເຂົາມັກ, ດຶງອອກຈາກສິ່ງທີ່ຫນ້າສົນໃຈແລະສົດໃສທີ່ສົນໃຈເຂົາ, ມັກຈະພະຍາຍາມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບຄວາມອ່ອນໂຍນ, ແຕ່ຍັງມີລົດຊາດ. ໂດຍການຫ້າມເດັກນ້ອຍໄປບ່ອນອື່ນ, ເອົາບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ອ່ອນເພຍແລະ / ຫຼືສິ່ງຕ່າງໆ, ທ່ານເຮັດໃຫ້ລາວກັງວົນແລະໃຈຮ້າຍ. ຖ້າທ່ານບໍ່ຕ້ອງການ vase ຜັດ, figurines fragile, ນໍ້າຫອມ, shadows, ເຄື່ອງດູແລ, ເຄື່ອງສໍາອາງ (ແລະສິ່ງອື່ນໆ) ທີ່ຈະຕົກເຂົ້າໄປໃນມືຂອງເດັກ, ເອົາໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຫ່າງຈາກເຂົາ. ເອົາອອກຈາກເດັກທີ່ຢາກຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຊັ້ນເທິງຫຼືຢູ່ໃນບ່ອນທີ່ປອດໄພອື່ນອີກທັງການສັ່ນແລະສິ່ງອັນຕະລາຍ. ໃຫ້ເດັກນ້ອຍໆຍ່າງຜ່ານຫ້ອງໂດຍບໍ່ມີສຽງຮ້ອງຂອງແມ່: "ນີ້ບໍ່ສາມາດສໍາຜັດ."
ເວລາຍ່າງຢູ່ເທິງຖະຫນົນກໍ່ບໍ່ຄວນດໍາເນີນຢູ່ພາຍໃຕ້ການດຶງດູດ, ການຫ້າມກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງຂອງເດັກ. ເດັກນ້ອຍທັງຫມົດມັກຂົ່ມຂືນແລະຫຼີ້ນໃນບ່ອນ sandbox, ນອກຈາກນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າມັກອາບນ້ໍາ, ພວກເຂົາຕ້ອງການແຕະຕ້ອງທຸກຢ່າງດ້ວຍມືຂອງພວກເຂົາ, ດັ່ງນັ້ນລູກຄວນຫ້າມເຮັດຫຍັງທີ່ຫນ້າສົນໃຈກັບລາວ?
ບໍ່ມີຫຍັງທີ່ຜິດພາດກັບເດັກນ້ອຍທີ່ອ້ອນວອນແລະ / ຫຼືສໍາຜັດກັບລູກອື່ນ. ການແຊກແຊງຂອງແມ່ (ດີ, ພໍ່) ແມ່ນຕ້ອງການໃນເວລາທີ່ລູກກໍາລັງພະຍາຍາມທໍາຮ້າຍແລະ / ຫຼືຕີລູກອື່ນ. ໃນກໍລະນີນີ້, ການປະຕິບັດທັນທີຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດເພື່ອສະກັດກັ້ນການກະທໍາຂອງເດັກ. ສືບຕໍ່ອະທິບາຍໃຫ້ເດັກຮູ້ສິ່ງທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້, ແລະສິ່ງທີ່ບໍ່, ວິທີທີ່ທ່ານຄວນປະຕິບັດຢູ່ເຮືອນ, ຢູ່ໃນຖະຫນົນ, ຢູ່ໃນ sandbox. ໃນກໍລະນີນີ້, ໂຕນຂອງແມ່ຄວນຈະອ່ອນແລະມີຄວາມຮັກແລະບໍ່ຕ້ອງການສັ່ງແລະຈໍາເປັນ.
ຖ້າຂໍ້ມູນຖືກນໍາສະເຫນີໃນຮູບແບບຂອງເກມແລະດ້ວຍຄວາມຮັກ, ຫຼັງຈາກນັ້ນເດັກຈະຮູ້ສຶກວ່າມັນ. ຕົວຢ່າງ: ເດັກນ້ອຍສາມາດໃສ່ຕຽງໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ, ຖ້າເຮັດແບບທີ່ມີຄວາມມ່ວນຊື່ນ: ໃຫ້ເດັກນ້ອຍເປັນນັກແລ່ນ (rabbit), ແລະເປົ່າຈະເປັນຮູ Fox. ການຫຼິ້ນເດັກນ້ອຍບໍ່ພຽງແຕ່ສາມາດວາງນອນໄດ້, ແຕ່ຍັງໃຫ້ອາຫານ, ເພື່ອອາບນ້ໍາ.
ທ່ານບໍ່ສາມາດຮ້ອງໄຫ້ຢູ່ໃນເດັກນ້ອຍ, ແຕ່ທ່ານບໍ່ສາມາດເວົ້າຄວາມກັງວົນຫຼືຮ້ອງໄຫ້. ທ່ານຕ້ອງມີຄວາມຕ້ອງການແລະສອດຄ່ອງ, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນຄວາມໂຫດຮ້າຍ. ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຄວນຈະຢູ່ໃນປານກາງ.
ເດັກນ້ອຍຮ້ອງໄຫ້, ບໍ່ຢາກໄປນອນ, ບໍ່ຕ້ອງການແຕ່ງຕົວບໍ? ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໄດ້ຮັບການເຈັບທີ່ຫົວເຂົ່າຂອງທ່ານເພື່ອຕິດຕາມການເຕີບໂຕຂອງເດັກແລະອະທິບາຍຢ່າງສະຫງົບໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍວ່າມັນຕ້ອງເຮັດ. ມັນບໍ່ຄຸ້ມຄ່າໃນກໍລະນີນີ້ທີ່ຈະຮ້ອງໄຫ້ຢູ່ໃນເດັກແລະລົງໂທດລາວ. ຖ້າທ່ານຕົກໃຈກັບຄວາມກັງວົນແລະຮ້ອງໄຫ້ລູກຂອງທ່ານ, ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວຈະເຂົ້າໃຈເລື່ອງນີ້ແລະຈະຊອກຫານ້ໍາຕາແລະຄວາມວຸ້ນວາຍຂອງລາວສະເຫມີ.
ເລື້ອຍໆ, ພໍ່ແມ່ຮຽກຮ້ອງລູກຂອງພວກເຂົາວ່າສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ສັງເກດເບິ່ງຕົວເອງ. ຕົວຢ່າງ, ພວກເຂົາສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ລ້າງມືທຸກໆຫຼັງຈາກຖະຫນົນແຕ່ບໍ່ລ້າງຕົວເອງ. ແນວໃດ, ໃນກໍລະນີນີ້, ເດັກຈະປິ່ນປົວດ້ວຍມືຖ້າພໍ່ແມ່ບໍ່? ໃນທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເດັກນ້ອຍເປັນຕົວຢ່າງ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຕ້ອງການຈາກເຂົາ: fold neatly ພ້ອມກັບເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມຂອງເດັກນ້ອຍ, ເກັບກໍາຂໍ້ຫຼິ້ນຂອງກະແຈກກະຈາຍຢູ່ໃນປ່ອງ.
ເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸຫນື່ງປີໃນທຸກໆຄົນກໍ່ຄືກັບພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາ, ພະຍາຍາມທີ່ຈະປະຕິບັດແບບຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາ, ການສົນທະນາ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ພໍ່ແມ່ສໍາລັບລູກຂອງພວກເຂົາຄວນເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີ.