ພາສາຕ່າງປະເທດໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາແມ່ນສຶກສາແລະສຶກສາໂດຍທຸກຄົນ - ພວກເຂົາຮູ້ຈັກຫນ່ວຍງານຂອງຕົນ. ນີ້ແມ່ນປະເພນີແລ້ວ. ພາສາຕ່າງປະເທດແມ່ນໄດ້ສອນຫຼາຍປີຢູ່ໂຮງຮຽນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຢູ່ໃນສະຖາບັນ - ເພາະສະນັ້ນ, ບຸກຄົນທີ່ບໍ່ສາມາດຮັກສາການສົນທະນາງ່າຍໆກັບຜູ້ເວົ້າພື້ນເມືອງ. ບາງຄັ້ງມັນກໍ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະໄດ້ຍິນຄວາມຄິດເຫັນວ່າລັດເຊຍສ່ວນຫຼາຍແມ່ນບໍ່ສາມາດຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ.
ບໍ່ດົນມານີ້, ມີການປ່ຽນແປງທີ່ດີກວ່າ. ຊາວຫນຸ່ມຫຼາຍຄົນປະສົບຜົນສໍາເລັດແລະສາມາດຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ. ພວກເຂົາສົມເຫດສົມຜົນແນະນໍາວ່າການຄອບຄອງຂອງພາສາຕ່າງປະເທດ (ແລະບໍ່ແມ່ນຫນຶ່ງ) ແມ່ນສໍາຄັນຕໍ່ການເຮັດວຽກທີ່ສໍາເລັດຜົນ.
ບໍ່ມີຈຸດໃດໃນການເວົ້າກ່ຽວກັບພາລະບົດບາດໃນຊີວິດທີ່ທັນສະໄຫມຂອງພາສາຕ່າງປະເທດ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນໂອກາດສໍາລັບການເຕີບໂຕຂອງອາຊີບ, ແລະອົງປະກອບການສື່ສານຂອງບຸກຄົນທີ່ສໍາເລັດຜົນ.
ບໍ່ຈໍາເປັນທີ່ຈະເວົ້າວ່າ, ແຮງຈູງໃຈມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການຮຽນຮູ້ພາສາຕ່າງປະເທດ.
ພາຍໃຕ້ອິດທິພົນຂອງຄວາມຄິດເຫັນຂອງປະຊາຊົນໃນໂຮງຮຽນ, ການສຶກສາພາສາຕ່າງປະເທດໄດ້ຖືກຍ້າຍໄປສູ່ຂັ້ນຕອນກ່ອນຫນ້າ. ຜົນກະທົບທີ່ຄາດໄວ້ບໍ? ຄໍາຖາມແມ່ນໂຕ້ແຍ້ງ. ການສຶກສາໃນປະເທດມີຫຼາຍຄໍາຖາມ. ບາງຄົນແມ່ນຖືກແກ້ໄຂ, ບາງຄົນກໍາລັງລໍຖ້າການຕັດສິນໃຈຂອງພວກເຂົາ. ນີ້ຍັງໃຊ້ກັບການສຶກສາພາສາຕ່າງປະເທດ.
ມີການທ່ອງທ່ຽວຢູ່ບໍ?
ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນມັກຕິດກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດໄດ້ໄວເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້. ໃນບົດຄວາມນີ້, ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ເວົ້າກ່ຽວກັບພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະໃຫ້ເກີດລູກລ້ຽງເດັກ, ຜູ້ລ້ຽງສັດ - ຜູ້ເວົ້າພາສາທ້ອງຖິ່ນ; ພາຍຫຼັງຜົນການສົ່ງອອກຂອງເດັກຢູ່ຕ່າງປະເທດ. ບໍ່, ມັນກ່ຽວກັບພໍ່ແມ່ທີ່ມີຄວາມສາມາດທາງສະຖິຕິສະເລ່ຍ.
ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຮູ້ພາສາໄດ້ດີ. ທ່ານມີໂອກາດຫຍັງແດ່?
ຫນ້າທໍາອິດ , ໂຮງຮຽນອະນຸບານຈໍານວນຫຼາຍສະຫນອງໂອກາດທີ່ຈະຮຽນໃນກຸ່ມທີ່ມີຄູສອນ. ສອງສາມຄັ້ງຕໍ່ອາທິດຄູໄດ້ເຂົ້າກຸ່ມແລະ "ຫຼິ້ນ" ກັບເດັກນ້ອຍໃນພາສາຕ່າງປະເທດ. ທ່ານເຊື່ອວ່າທ່ານສາມາດຮຽນຮູ້ການສື່ສານໃນພາສາຕ່າງປະເທດບໍ? ເຖິງແມ່ນວ່າມັນບໍ່ສາມາດຖືກປະຕິເສດວ່າ, ຢ່າງຫນ້ອຍ, ມັນບໍ່ເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ການພັດທະນາໂດຍທົ່ວໄປຂອງເດັກ, ເພື່ອກະຕຸ້ນໃຫ້ມີທັກສະການສື່ສານຂອງລາວ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ຜູ້ຂຽນບໍ່ມີໂອກາດເຫັນເດັກເຂົ້າຮ່ວມໃນກຸ່ມດັ່ງກ່າວແລະຮຽນຮູ້ຢ່າງຫນ້ອຍທັກສະຕໍາ່ສຸດທີ່ຂອງການສື່ສານພາສາຕ່າງປະເທດ. ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດໂທຫາສັດທີ່ຫຼິ້ນໄດ້ດີ, ບອກຊື່ຂອງພວກເຂົາ, ເປັນເວລາຫຼາຍປານໃດ ... ແລະ, ຕາມກົດລະບຽບ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ.
ຕົວເລືອກທີສອງ: ຫ້ອງຮຽນທີ່ມີຄູສອນ. ການສຶກສາສ່ວນບຸກຄົນຫຼືການຝຶກອົບຮົມໃນກຸ່ມນ້ອຍໆ (2-3 ປະຊາຊົນ) ແນ່ນອນມີຄວາມໄດ້ປຽບ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະເຮັດວຽກທີ່ຊັດເຈນກ່ອນທີ່ຈະເປັນຄູສອນ. Ie ທ່ານອາດຈະຕ້ອງການໃຫ້ເດັກກຽມພ້ອມສໍາລັບການຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ: ລາວຮູ້ວ່າຕົວອັກສອນ, syllables ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະອ່ານ; ທ່ານອາດຈະຕ້ອງການພັດທະນາທັກສະການສື່ສານໃນພາສາຕ່າງປະເທດ: ສອນໃຫ້ເວົ້າກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງ. ວຽກງານດັ່ງກ່າວຄວນໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຢ່າງຊັດເຈນ, ດັ່ງນັ້ນໃນຜົນຜະລິດທີ່ທ່ານທັນທີບໍ່ໄດ້ຮັບສິ່ງທີ່ທ່ານວາງແຜນ. ບໍ່ມີພາລະບົດບາດຫນ້ອຍລົງໂດຍຄຸນລັກສະນະຂອງຄູ.
ທາງເລືອກທີສາມແມ່ນ ວ່າຕົວທ່ານເອງຈະຕິດຕໍ່ກັບລູກຂອງທ່ານໃນພາສາຕ່າງປະເທດ. ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນຫຼາຍປະເທດຂອງສອງ - ແລະເຖິງແມ່ນວ່າສາມພາສາ. ນີ້ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກກະຕຸ້ນໂດຍສະພາບແວດລ້ອມ: ໃນຫຼາຍໆປະເທດ, ພາສາຕ່າງໆແມ່ນຖືກນໍາໃຊ້. ມີຄອບຄົວທີ່ແມ່ເວົ້າພາສາດຽວກັນ, ພໍ່ - ໃນຄົນອື່ນ. ນີ້ແມ່ນການມີແຮງຈູງໃຈທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ສະດວກໃນການຮຽນພາສາ. ທ່ານຕ້ອງການສອນໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເປັນພາສາຕ່າງປະເທດບໍ? ຫິນໃຕ້ດິນນີ້ແມ່ນຫນຶ່ງ - ຄວາມຮູ້ຂອງທ່ານພາສາ. ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບພາສາຢູ່ໃນລະດັບ "ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ" ສາມາດເຮັດໃຫ້ທ່ານມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດໃນອະນາຄົດ. ເລື້ອຍໆ, ຄູສອນເດັກນ້ອຍທີ່ມີການອອກສຽງບໍ່ຖືກຕ້ອງຢ່າງແທ້ຈິງ. ການແກ້ໄຂມັນແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍກວ່າທີ່ຈະສອນມັນມາຈາກຕອນເລີ່ມຕົ້ນ. ໃນທີ່ນີ້ພໍ່ແມ່ຄວນຈະຖືກນໍາພາໂດຍຫຼັກການ "ເຮັດບໍ່ເປັນອັນຕະລາຍ". ຖ້າທ່ານມີຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບພາສາຂອງທ່ານ - ແລ້ວນີ້ແມ່ນຫນຶ່ງໃນທາງເລືອກທີ່ຕ້ອງການ.
ຕົວຢ່າງໃນຫົວເລື່ອງ: ຄູອາຈານຂອງຝຣັ່ງໄດ້ເວົ້າລົມກັບລູກສາວເທົ່ານັ້ນໃນພາສາຝຣັ່ງ, ແລະແມ່ຂອງຂ້ອຍໃນພາສາລັດເຊຍ. ຜົນໄດ້ຮັບ: ເດັກນ້ອຍສອງຄົນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຕື່ມພາສາອັງກິດທີ່ນາງໄດ້ສຶກສາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.
ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍ, ບົດຮຽນແມ່ນມີຢູ່ໃນຫຼັກສູດເພີ່ມເຕີມ. ມື້ນີ້ມີຫຼາຍຢ່າງຂອງພວກເຂົາ. ພວກເຮົາຂໍແນະນໍາໃຫ້ທ່ານເຂົ້າໃຈຕົວເອງກັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມແລະອົງປະກອບດ້ານຄຸນນະພາບຂອງຄູກ່ອນທີ່ຫ້ອງຮຽນຈະເລີ່ມຕົ້ນ. ມີການສະແດງຄວາມຍິນດີຂອງຜູ້ອ່ານພື້ນເມືອງເປັນຄູ.
ສະຫຼຸບ: ການ ສຶກສາພາສາຕ່າງປະເທດ (ແລະບໍ່ແມ່ນຫນຶ່ງ) ແມ່ນຍິນດີຕ້ອນຮັບ. ມັນພຽງແຕ່ຈໍາເປັນທີ່ຈະລະບຸເປົ້າຫມາຍແລະຊອກຫາວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍເຫຼົ່ານັ້ນ.