ແນ່ນອນ, ທ່ານບໍ່ຈໍາໄວ້ວ່າຄູສອນທໍາອິດ, ແມ່ຫຼືເມຍເລີ່ມສອນທ່ານແນວໃດ. ແລະໃນປັດຈຸບັນທ່ານຕ້ອງພະຍາຍາມແລະນໍາສະເຫນີເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານກັບປະຖົມ, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງທ່ານ, ເລື່ອງ, ເຊັ່ນ: ຕົວອັກສອນ, ພັບເຂົ້າໃນ syllables ແລະຄໍາສັບຕ່າງໆ ...
ກົດລະບຽບທໍາອິດມາຈາກນີ້. ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກວ່າສິ່ງທີ່ເບິ່ງຄືວ່າປະຈຸບັນນີ້ສໍາລັບທ່ານ, ງ່າຍດາຍແລະເຂົ້າໃຈ, ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ - ໃຫມ່, ສະລັບສັບຊ້ອນແລະ unexplored. ທ່ານຍັງໄດ້ຮຽນຮູ້ບາງສິ່ງບາງຢ່າງ? ແລະບໍ່ແມ່ນທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງເກີດຂຶ້ນໃນຄັ້ງທໍາອິດ. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກຕ້ອງການຄວາມອົດທົນແລະຄວາມເຂົ້າໃຈ. ຖ້າລາວບໍ່ສາມາດອ່ານຫລັກສູດໄດ້, ເຫດຜົນແມ່ນບໍ່ແມ່ນຄວາມບໍ່ເຕັມໃຈຫຼືຄວາມບໍ່ສະບາຍ. ນີ້ຍັງສະແດງເຖິງຄວາມບໍ່ສາມາດຂອງທ່ານທີ່ຈະນໍາສະເຫນີຄວາມຮູ້ໃຫ້ແກ່ທ່ານ, ອະທິບາຍວ່າມັນສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້, ແລະສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນຫນ້າສົນໃຈ. ຫຼັງຈາກ 5-7 ປີ - ນີ້ແມ່ນຫນ້ອຍພຽງເລັກນ້ອຍແລະເກມແມ່ນຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍກ່ວາ scribbles incomprehensible. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການຈັບເອົາ, ຄວາມສົນໃຈທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນແລະຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະອ່ານ. ໃຊ້ລັກສະນະທີ່ປະກົດຂຶ້ນໃນທຸກໆເດັກ - ຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະຮູ້ຈັກໂລກ!
ກົດສອງ. ກະກຽມເດັກໃຫ້ອ່ານ. ການພັດທະນາການປາກເວົ້າຂອງລາວ, ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງສາຍຕາ. ມັນດີກວ່າຖ້າລູກຂອງທ່ານເຂົ້າຫ້ອງຮຽນຄັ້ງທໍາອິດ, ບໍ່ຮູ້ວິທີທີ່ຈະເອົາຈົດຫມາຍໄວ້ໃນຄໍາເວົ້າແຕ່ກຽມພ້ອມສໍາລັບການອ່ານ. ເນື່ອງຈາກວ່າຜູ້ຊ່ຽວຊານຫລາຍຄົນໂຕ້ຖຽງວ່າການສອນເດັກນ້ອຍເຂົ້າໂຮງຮຽນຢູ່ເຮືອນຫຼາຍໆຄົນກໍ່ພຽງແຕ່ຝຶກອົບຮົມໃຫ້ພວກເຂົາ "ຮຽນຮູ້" ຄໍາສັບຕ່າງໆຈາກ 3 ຫາ 4 ຈົດຫມາຍ. ແຕ່ວ່ານີ້ແມ່ນ "ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ບໍ່ຮູ້ຫນັງສື", ແລະຫຼັງຈາກການກະກຽມດັ່ງກ່າວສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ມັນຍາກທີ່ຈະພັດທະນາທັກສະຂອງການອ່ານປົກກະຕິ. ຖ້າທ່ານບໍ່ແນ່ໃຈວ່າທ່ານສາມາດສອນໃຫ້ຖືກຕ້ອງແລະຖືກຕ້ອງ, ກະກຽມການອ່ານ, ໂດຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງການອອກກໍາລັງກາຍພິເສດແລະການພັດທະນາເກມ.
ກົດລະບຽບທີສາມ. ອ່ານວິທີການສິດສອນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວສໍາລັບການອ່ານ. ໃນກໍລະນີນີ້. ມັນດີກວ່າທີ່ຈະອີງໃສ່ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ນໍາໃຊ້ວິທີທີ່ຖືກຕ້ອງແລະຖືກສ້າງຂຶ້ນ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ສິ່ງທີ່ເບິ່ງຄືວ່າເຂົ້າໃຈແລະເຫມາະສົມສໍາລັບທ່ານ, ສາມາດຍອມຮັບຢ່າງສົມບູນສໍາລັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເດັກ.
ກົດລະບຽບສີ່. ຢ່າຮ້ອງໄຫ້, ບໍ່ຂົ່ມຂູ່, ຢ່າບັງຄັບ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ເດັກນ້ອຍຕ້ອງມາອ່ານຄວາມຕ້ອງການ. ລາວຕ້ອງເຂົ້າໃຈວ່າມັນຈະດີກວ່າທີ່ຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະອ່ານເປັນອິດສະຫຼະກວ່າການຖາມແມ່ຂອງທ່ານ, ສໍາລັບການນີ້, ໃຊ້ປື້ມໃນເກມ. ສະແດງຮູບພາບ, ອອກສຽງສຽງ, ສຽງສິ່ງທີ່ຖືກແຕ້ມໃສ່ຮູບທີ່ຢູ່ໃກ້ກັບຂໍ້ຄວາມ. ອ່ານເດັກ. ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງແປກທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍຈະສາມາດປື້ມປື້ມປື້ມທີ່ຖືກອ່ານໄດ້ເກືອບນຶ່ງສິບເກືອບເກືອບ verbatim. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ມັນງ່າຍຕໍ່ໄປໂດຍກົງທີ່ຈະອ່ານ.
ກົດລະບຽບຫ້າ. ເຮັດໃຫ້ຂະບວນການຮຽນຮູ້ເປັນການປະຕິບັດທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນ. ໃຫ້ມັນສັ້ນ, ແຕ່ວ່າມັນຫນ້າຈົດຈໍາ, ບໍ່ຈືດໆແລະບໍ່ຕ້ອງການ. ຖ້າເດັກມີຄວາມສົນໃຈແທ້ໆ, ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວຈະເຂົ້າຫາໃນມື້ຕໍ່ມາດ້ວຍການຮ້ອງຂໍຮຽນຮູ້ທີ່ຈະອ່ານແລະບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງບັງຄັບ.
ກົດເກນ 6. "ບົດຮຽນ" ຄັ້ງທໍາອິດບໍ່ຄວນຈະຍາວແລະບໍ່ຫນ້າເບື່ອ. ແຕ່ສິ່ງຕົ້ນຕໍແມ່ນການປະຕິບັດຕາມປົກກະຕິ. ຖ້າທ່ານໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນແລ້ວ, ຮຽນຮູ້ທຸກໆມື້, ແລະໂດຍທົ່ວໄປໃນເວລາທີ່ສະດວກສະບາຍ (ໃນລະຫວ່າງການເດີນທາງ, ທາງເດີນທາງ, ແລະບໍ່ພຽງແຕ່ໃນລະຫວ່າງ "ບົດຮຽນ").
ກົດເກນທີ 7. ຈະສອດຄ່ອງ. ຕົວອັກສອນທໍາອິດ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຄໍາງ່າຍໆຂອງຕົວອັກສອນຫຼາຍ, ປະຕິບັດຕາມປະໂຫຍກທີ່ມີຂະຫນາດນ້ອຍ, ຫຼັງຈາກນັ້ນປະໂຫຍກສັ້ນແລະພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກຂໍ້ຄວາມຂະຫນາດນ້ອຍ. ແຕ່ບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນຂອງຈົດຫມາຍ. ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງແປກທີ່ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຮູ້ຫນັງສືທັງຫມົດຢ່າງສົມບູນ, ແຕ່ບໍ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໃນ syllables ແລະຄໍາເວົ້າ.
ກົດລະບຽບທີ 8. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງສໍາຄັນໂດຍສະເພາະເມື່ອການຝຶກອົບຮົມເລີ່ມຕົ້ນພຽງແຕ່. ຫມາຍຄວາມຄືບຫນ້າຂອງລາວ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຈະຫາຍໄປໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນ.
ກົດເກນທີສີ່. ຖ້າທ່ານສອນເດັກໃຫ້ອ່ານແລະສົບຜົນສໍາເລັດໃນລະດັບປະໂຫຍກ, ແລ້ວເງື່ອນໄຂຕົ້ນຕໍສໍາລັບເດັກທີ່ອ່ານຢ່າງຖືກຕ້ອງບໍ່ແມ່ນຄວາມໄວ, ແຕ່ຄວາມເຂົ້າໃຈ. ເດັກນ້ອຍຄວນຮູ້ເຖິງຂໍ້ຄວາມທີ່ບໍ່ມີປະໂຫຍດໃນຄໍາເວົ້າແລະປະໂຫຍກທີ່ບໍ່ມີປະໂຫຍດ.