ລາວຮູ້ແລ້ວວ່າຈະຍ່າງ, ແຕ່ບັນຫາແມ່ນ, ລາວຍັງບໍ່ທັນຮຽນຮູ້. ແຕ່ວ່າໃນຊ່ວງເວລານີ້ພໍ່ແມ່ກັງວົນກ່ຽວກັບລູກຂອງພວກເຂົາຫຼາຍກວ່າຄົນອື່ນ, ເພາະວ່າມັນຍາກທີ່ຈະດໍາລົງຊີວິດ, ຮູ້ວ່າເດັກ, ສໍາລັບ 2 ມື້ແລ້ວ, ກໍ່ຍັງນ້ອຍຖອຍຫລັງກໍານົດໄວ້. ບ້ານມອມມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້. ແຕ່ວ່າມັນເປັນສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ, ໄວໆກວ່ານັ້ນກໍ່ຈະເວົ້າເຖິງເດັກ, ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນວ່າລາວຄວນຈະບໍ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງ. ແລະ, ຖ້າມັນເປັນດັ່ງນັ້ນ, ຍັງມີສິ່ງເລັກນ້ອຍ - ມີຄວາມອົດທົນ.
ໃຫ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບວິທີການເລີ່ມຕົ້ນເວົ້າລົມເດັກນ້ອຍ. ຈະເປັນແນວໃດ pushes ເຂົາຢູ່ມັນ? ລາວເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ລາວເວົ້າສໍາລັບຄັ້ງທໍາອິດ? ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຄໍາຖາມທີ່ງ່າຍດາຍທັງຫມົດ, ຄໍາຕອບທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກຫຼາຍຄົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃຫ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນຄໍາສັ່ງ. ເດັກນ້ອຍ, ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນ, ສາມາດໄດ້ຮັບການຜິດພາດສໍາລັບ dictaphone ໄດ້. ພວກເຮົາຮູ້ຈັກແນ່ໃຈວ່າທ່ານເຄີຍໄດ້ເຫັນແລະໄດ້ຮັບບົດບັນທຶກສຽງ. ນີ້ແມ່ນອຸປະກອນທີ່ບັນທຶກຂໍ້ມູນໂດຍບໍ່ຄິດກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ມັນຂຽນ. ທ່ານກົດປຸ່ມ - ອຸປະກອນເລີ່ມຕົ້ນການບັນທຶກ, ແລະໃນເວລາທີ່ມັນຈະມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະຫລິ້ນມັນ - ມັນຈະເຮັດໄດ້ງ່າຍ. ແຕ່ຢ່າລືມວ່ານີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ອຸປະກອນ. ມີການຕິດຕັ້ງ microphone ແລະລໍາໂພງ, microchips ແລະລາຍລະອຽດອື່ນໆ. ຮ່ວມກັນ, ທັງຫມົດນີ້ສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ທັນທີ. ແຕ່ຢ່າລືມວ່ານີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ອຸປະກອນ. ມັນໃນເບື້ອງຕົ້ນສາມາດບັນທຶກແລະຜະລິດຕະພັນ. ບໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນທຸກຢ່າງ, ເພາະວ່າຄໍາສັ່ງສອນແມ່ນມີຄວາມສະດວກຫຼາຍ.
ຕອນນີ້ໃຫ້ເວົ້າກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດຂອງຄົນທີ່ເວົ້າລົມໄດ້. ເບິ່ງ, ໃນເວລາທີ່ຜູ້ໃດເວົ້າ, ລາວວາງພາສາຢູ່ໃນສະພາບທີ່ຖືກຕ້ອງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນໃຫ້ອາກາດມີຄວາມໄວທີ່ແນ່ນອນ. ໂດຍປະຕິບັດການປະຕິບັດດັ່ງກ່າວ, ແລະການເຄື່ອນຍ້າຍສົບບາງຢ່າງດ້ວຍການເຄື່ອນໄຫວ, ບຸກຄົນທີ່ເວົ້າຄໍາສຽງບາງຢ່າງ, ເຊິ່ງລວມເຖິງ, ພວກເຮົາໄດ້ຮັບຄໍາສັບ. ບໍ່ດີບໍ່ແມ່ນບໍ?
ນີ້ແມ່ນທັງຫມົດ, ແນ່ນອນ, ດີ, ແຕ່ພວກເຮົາລືມກ່ຽວກັບຈຸດທີ່ສໍາຄັນ: ເດັກບໍ່ແມ່ນອຸປະກອນ, ໃນເວລາເກີດ, ລາວບໍ່ໄດ້ຮັບ "firmware" (ຂໍ້ມູນບາງຢ່າງທີ່ລາວຈະໃຊ້ເວົ້າ) ແລະບໍ່ເລີ່ມເວົ້າຕົວເອງ. "Firmware" ເຂົາຍັງບໍ່ມີ, ແລະບໍ່ມີໃຜສາມາດໃຫ້ມັນກັບເຂົາ. ແຕ່ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ບໍ່ມີໃຜຫ້າມໃຫ້ເຂົາສ້າງ "firmware" ໃຫມ່ໂດຍຕົນເອງ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນແທ້ໆ.
ເດັກນ້ອຍ, ຊອກຫາຜູ້ໃຫຍ່, ຮັບຟັງສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເວົ້າ, ຈື່ສຽງບາງຢ່າງແລະເລີ່ມພະຍາຍາມທີ່ຈະອອກສຽງມັນ, ເຮັດໃຫ້ພາສາຢູ່ໃນຖານະທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນັ້ນແມ່ນ, ລາວທໍາອິດທີ່ຮຽນຮູ້ສຽງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນພະຍາຍາມທີ່ຈະປະກອບໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໄປໃນຄໍາດຽວກັນ. ລາວມັກຈະບໍ່ໄດ້ຮັບມັນທັນທີ. ຖ້າພວກເຮົາສົນທະນາຍາວນານແລະຫນ້າເບື່ອ, ພວກເຮົາຈະເຂົ້າໃຈທັນທີວ່າເດັກນ້ອຍບໍ່ສາມາດຮຽນຮູ້ການສົນທະນາຢ່າງໄວວາແລະມີເຫດຜົນຈໍານວນຫນຶ່ງສໍາລັບເລື່ອງນີ້.
ຄໍາຖາມທີ່ວ່າ "ວິທີການຊ່ວຍເດັກສົນທະນາ? "ແມ່ຫຼາຍຄົນມີຄວາມສົນໃຈ. ແຕ່ພວກເຂົາບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າພວກເຂົາຈະບໍ່ໄດ້ຍິນຄໍາຕອບທີ່ເຫມາະສົມເມື່ອພວກເຂົາກໍາລັງຊອກຫາຄໍາຕອບຕໍ່ຄໍາຖາມນີ້. ເປັນຫຍັງ? ມັນງ່າຍດາຍ. ເດັກຈະບໍ່ຮຽນຮູ້ໄວ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະຖາມ. ຫຼັງຈາກທັງຫມົດ, ລາວຍັງບໍ່ທັນມີອາຍຸ 15 ປີ. ລາວບໍ່ສົນໃຈເມື່ອລາວເລີ່ມຕົ້ນເວົ້າລົມ. ແຕ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍ - ບໍ່ມີ. ຄວາມກັງວົນຂອງແມ່, ນາງບໍ່ຮູ້ວ່າລູກຂອງເຈົ້າຈະສາມາດເວົ້າຫຍັງໄດ້, ເຖິງແມ່ນວ່າລາວກໍາລັງສຶກສາມັນຢູ່ໃນຕອນນີ້.
ດັ່ງນັ້ນ, ບ້ານມອມ, ທ່ານຮູ້. ຖ້າລູກຂອງທ່ານຟັງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວພະຍາຍາມເວົ້າ.
ແລະໃນປັດຈຸບັນ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ໃຫ້ສືບຕໍ່ການສືບສວນລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບບັນຫານີ້. ແມ່ມັກເຮັດແນວໃດເພື່ອເຮັດໃຫ້ເດັກເວົ້າລົມ? ພວກເຂົາເວົ້າກັບເຂົາ. ນີ້, ໃນຫຼັກການ, ແມ່ນຖືກຕ້ອງ. ເດັກຈະເຫັນຢ່າງຊັດເຈນວ່າທ່ານຍ້າຍປາກຂອງທ່ານ, ລາວຈະຟັງທ່ານດີ. ແຕ່ບໍ່ໄດ້ຫັກໃສ່ເດັກມັນເອງ, ມັນຈະບໍ່ຖືກຕ້ອງທັງຫມົດ. ດໍາເນີນການສົນທະນາໃນໄລຍະການໂຕ້ແຍ້ງສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ເຫມືອນກັບວ່າລາວຮູ້ວິທີການເວົ້າ, ຖາມຄໍາຖາມ, ແລະອື່ນໆ.
ທ່ານຄວນຮູ້ວ່າມີສອງວິທີການພັດທະນາການປາກເວົ້າ: ຕົວຕັ້ງຕົວຕີແລະການເຄື່ອນໄຫວ. Passive ແມ່ນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງການປາກເວົ້າ, ແລະການເຄື່ອນໄຫວແມ່ນການເວົ້າ. ໃນຂະນະທີ່ມັນເປັນທີ່ຊັດເຈນ, ການປາກເວົ້າທີ່ໂຕ້ຕອບພັດທະນາໄວຂຶ້ນຫຼາຍ. ແລ້ວໃນ 10-12 ເດືອນເດັກເຂົ້າໃຈວ່າການສົນທະນາແມ່ນຫຍັງ. ຮູ້ຊື່ຂອງວັດຖຸ, ແຕ່ຍັງບໍ່ສາມາດອອກສຽງເທື່ອ, ອື້ງ. ຢ່າກັງວົນຖ້າເດັກບໍ່ເວົ້າເຖິງສອງປີ. ພຣະອົງເຂົ້າໃຈທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ, ຢ່າກັງວົນ. ທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງພຣະອົງຈະມາ, ເຊັ່ນກັນ.
ແລະໃນເວລານີ້ກໍ່ຈະເກີດຂື້ນຢ່າງບໍ່ຄາດຝັນ, ເພາະວ່າເດັກນ້ອຍສາມາດເວົ້າຢ່າງກະທັນຫັນເມື່ອບໍ່ມີໃຜຄາດວ່າມັນ. ແລະນີ້ແມ່ນສົມເຫດສົມຜົນແລະສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້. ຈິນຕະນາການພຽງແຕ່: ສໍາລັບສອງປີທີ່ທ່ານຈື່ຈໍາຄໍາສັບ, ແຕ່ບໍ່ສາມາດເວົ້າຫຍັງໄດ້. ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ ... ສຸດທ້າຍ, ມື້ນີ້ໄດ້ມາ! ແລະທ່ານເລີ່ມສະແດງທຸກສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການສໍາລັບສອງປີ. ນັ້ນແມ່ນ, ລູກຂອງທ່ານໃນອາຍຸສາມປີໃນການພັດທະນາສາມາດອອກໄປຈາກເດັກນ້ອຍທີ່ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເວົ້າກ່ອນຫນ້ານັ້ນ, ເພາະວ່າບໍ່ມີສິ່ງທີ່ຕ້ອງກັງວົນ.
ຕອນນີ້ຄວນເບິ່ງວິທີທີ່ຈະຊ່ວຍເດັກ.
ມັນຄວນຈະເຂົ້າໃຈວ່າເມື່ອເດັກເວົ້າຄໍາຕາມຄໍາຮ້ອງຂໍຂອງພໍ່ແມ່, ມັນບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າລາວເວົ້າຕົວເອງ. ລາວພຽງແຕ່ເຮັດເລື້ມຄືນຫຼັງຈາກທີ່ທ່ານ, ວ່າທັງຫມົດ. ແຕ່ເມື່ອລາວຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເວົ້າ, ລາວຈະເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງແລະຊັດເຈນວ່າລາວເວົ້າຢ່າງແທ້ຈິງ.
ແມ່ນ, ມັນເປັນທີ່ຊັດເຈນ, ໂດຍບໍ່ມີຜູ້ໃຫຍ່, ເດັກບໍ່ສາມາດຮຽນຮູ້ການເວົ້າ,
ໃນເວລາດຽວກັນ, ມັນກໍ່ຈະແຈ້ງວ່າຄໍາທໍາອິດເກີດຂື້ນພຽງແຕ່ໃນການສື່ສານກັບຜູ້ໃຫຍ່ເທົ່ານັ້ນ. ແຕ່ການສື່ສານລະຫວ່າງຜູ້ໃຫຍ່ແລະເດັກບໍ່ສາມາດຫຼຸດລົງໄດ້ພຽງແຕ່ສໍາເນົາສຽງຂອງການປາກເວົ້າ. ຄໍາແມ່ນຄໍາທໍາອິດແລະສໍາຄັນທີ່ເປັນສັນຍານທີ່ສະແດງຊື່ຂອງວັດຖຸໃດຫນຶ່ງ. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກຕ້ອງການສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການສົນທະນາແມ່ນຫຍັງ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນລາວຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າການສົນທະນາແມ່ນຫຍັງ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ທ່ານສາມາດຫຼິ້ນກັບເດັກນ້ອຍແລະຂອງຫຼິ້ນ. ດີແລະເພື່ອຕິດຕໍ່ສື່ສານ, ພ້ອມໆກັນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວຈະເຂົ້າໃຈວ່າການສົນທະນາແມ່ນຫຍັງ. ຫຼິ້ນຈະກາຍເປັນວັດຖຸສໍາລັບການສື່ສານ. ທ່ານຕ້ອງຫຼິ້ນຮ່ວມກັນ, ບໍ່ແມ່ນຄົນດຽວ. ຖ້າລາວມີຕົວຕົນເອງ, ລາວຈະບໍ່ຕ້ອງການໃຫ້ຜູ້ໃດຊ່ວຍເຫຼືອ. ຖ້າລາວຂໍ, ທ່ານແນ່ນອນຕ້ອງຊ່ວຍເດັກ.
ດີ, ໃນທີ່ນີ້ພວກເຮົາໄດ້ວິເຄາະຄຸນລັກສະນະຂອງການສອນເດັກນ້ອຍຂອງການປາກເວົ້າແບບທົ່ວໆໄປ. ຕາມທີ່ທ່ານເຫັນ, ບໍ່ມີຫຍັງທີ່ສັບສົນໃນເລື່ອງນີ້. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນການສື່ສານກັບເດັກນ້ອຍໃນລະຫວ່າງການປະຕິບັດບາງຢ່າງ, ຈົ່ງເອົາໃຈໃສ່ມັນ, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນສິ່ງຫຼາຍຢ່າງ. ເຮັດສິ່ງນີ້ຢ່າງແທ້ຈິງ, ແລະລູກຂອງທ່ານຈະຈໍາເປັນຕ້ອງເວົ້າ.