ຄວາມເຊື່ອ
ການສະຫນັບສະຫນູນໄດ້ຖືກພິຈາລະນາວິທີການຕົ້ນຕໍໃນການສຶກສາ. ມັນແມ່ນອີງໃສ່ຄໍາ, ເຊິ່ງກໍ່ຄືຜົນກະທົບຕໍ່ຈິດໃຈແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເດັກ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ພໍ່ແມ່ສາມາດສົນທະນາກັບລູກຊາຍຫຼືລູກສາວຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ໃນການປະຕິບັດການສອນ, ມີວິທີການຊັກຊວນຈໍານວນຫນຶ່ງ. ຄໍາແນະນໍາ, ຄໍາຮ້ອງຂໍ, ການສັງເກດການ, ຄໍາແນະນໍາ, ການຫ້າມ, ຄໍາແນະນໍາ, ຄໍາແນະນໍາ, ການໂຕ້ແຍ້ງ, ການສົມເຫດສົມຜົນ, ແລະອື່ນໆ. ສ່ວນຫຼາຍມັກຈະຖືກຕັດສິນໃນການສໍາພາດຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ມີເດັກນ້ອຍ, ໃນເວລາທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ຕອບຄໍາຖາມຈໍານວນຫລາຍຂອງເດັກນ້ອຍ. ຖ້າພໍ່ແມ່ບໍ່ສາມາດຕອບຄໍາຖາມໄດ້, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງຍອມຮັບແລະຂໍໃຫ້ເດັກຊອກຫາຄໍາຕອບຮ່ວມກັນ.
ມັກຈະສົນທະນາກ່ຽວກັບການລິເລີ່ມຂອງຜູ້ໃຫຍ່ຖ້າຫາກວ່າມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາຂອງລູກຊາຍຫຼືລູກສາວ, ບັນຫາຂອງຄອບຄົວ, ແລະອື່ນໆ. ມີເງື່ອນໄຂຈໍານວນຫນຶ່ງທີ່ສົ່ງຜົນຕໍ່ການປະຕິບັດຂອງການສົນທະນາຂອງພໍ່ແມ່ກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ:
ຢ່າເວົ້າລົມກັບເດັກນ້ອຍເທົ່ານັ້ນເມື່ອມີຄວາມສະດວກສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່, ບໍ່ຄວນເອົາໃຈໃສ່ກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍມີສ່ວນຮ່ວມໃນບາງສິ່ງບາງຢ່າງ;
ຖ້າເດັກມີຄວາມພ້ອມທີ່ຈະສົນທະນາກັບພໍ່ແມ່ຂອງລາວ, ມັນກໍ່ຈໍາເປັນເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນລາວ, ຊອກຫາຄໍາເວົ້າທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສົນທະນາຢ່າງຈິງໃຈ, ການປິ່ນປົວກ່ຽວກັບເລື່ອງຂອງເດັກ, ແຕ່ບໍ່ພຽງແຕ່ຈະເວົ້າເຖິງການປະເມີນຜົນຂອງໂຮງຮຽນ;
ພິຈາລະນາອາຍຸຂອງເດັກນ້ອຍ, ຄຸນລັກສະນະຂອງແຕ່ລະບຸກຄົນ, ຫຼີກເວັ້ນຄໍາເວົ້າກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດແລະລັກສະນະຂອງຄົນຂະຫນາດນ້ອຍ;
ມັນເປັນໄປໄດ້ແລະສົມເຫດສົມຜົນທີ່ຈະອະທິບາຍຕໍາແຫນ່ງຂອງຕົນ, ເພື່ອຮັບຮູ້ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການມີຄວາມຄິດເຫັນຂອງຄົນອື່ນ, ເພື່ອເອົາໃຈໃສ່ຜົນປະໂຫຍດແລະຄວາມຄິດເຫັນຂອງລູກຊາຍຫຼືລູກສາວ;
ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເຄົາລົບ, ຫຼີກເວັ້ນການໂຕນ dictatorial, shouting;
ຢ່າເຮັດໃຫ້ການສົນທະນາກັບຄືນສູ່ປະໂຫຍກຂອງປະໂຫຍກທົ່ວໄປ, ເຂົ້າໄປໃນຄໍາຂວັນທີ່ເປັນຄໍາແນະນໍາ, ຢ່າສູນເສຍຄວາມສົມດຸນເມື່ອເດັກຢືນຢູ່ດ້ວຍຕົນເອງ.
ແລະສໍາຄັນທີ່ສຸດ - ສໍາລັບການສົນທະນາທີ່ເປັນປະໂຫຍດ, ພໍ່ແມ່ຄວນຈະສາມາດຟັງແລະຟັງລູກຂອງຕົນເອງໄດ້.
ຄວາມຕ້ອງການ
ໃນການປະຕິບັດການສຶກສາໃນຄອບຄົວ, ສອງກຸ່ມຂອງຄວາມຕ້ອງການຖືກນໍາໃຊ້. ຄັ້ງທໍາອິດແມ່ນຄວາມຕ້ອງການໂດຍກົງ, ຖືກສົ່ງໂດຍກົງກັບລູກ ("ເຮັດສິ່ງນີ້ເທົ່ານັ້ນ"). ກຸ່ມນີ້ປະກອບມີຄໍາແນະນໍາ ("ທ່ານຈະນ້ໍາດອກໄມ້"), ຄໍາເຕືອນ ("ທ່ານໃຊ້ເວລາຫຼາຍເກີນໄປໃນເຄື່ອງຄອມພິວເຕີ"), ຄໍາສັ່ງ ("ເຮັດວຽກຂອງທ່ານຢູ່"), ຄໍາສັ່ງ ("ເຮັດວຽກນີ້"), ຄໍາແນະນໍາ (" ທ່ານໄດ້ເວົ້າລົມກັບຜົວຂອງທ່ານຢ່າງຮຸນແຮງ, "ການຫ້າມທ່ານເບິ່ງໂທລະພາບ", ແລະອື່ນໆ. ກຸ່ມທີສອງປະກອບມີຄວາມຕ້ອງການທາງອ້ອມ, ທາງອ້ອມ, ຖ້າເປົ້າຫມາຍຂອງຜົນກະທົບຕໍ່ເດັກແມ່ນກ້ຽງແລະເປັນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີຄວາມແຮງແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເດັກ. ເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີ ("ເບິ່ງຄືວ່າແມ່ຂອງຂ້ອຍເຮັດ"), ຄໍາແນະນໍາ ("ຂ້ອຍຢາກໃຫ້ເຈົ້າສົນໃຈເຮົາຫລາຍຂຶ້ນ"), ຄໍາແນະນໍາ ("ຂ້ອຍຂໍແນະນໍາໃຫ້ເຈົ້າອ່ານຫນັງສືນີ້"), ຄໍາຮ້ອງຂໍ ("ກະລຸນາຊ່ວຍຂ້ອຍໃຫ້ໃສ່ສິ່ງທີ່ຢູ່ໃນຄໍາສັ່ງ ພາດເມນ "), ແລະອື່ນໆ.
ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບພໍ່ແມ່ລູກຊາຍຫຼືລູກສາວເລີ່ມຕົ້ນສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນໄວເດັກ. ໃນໄລຍະເວລາ, ຄວາມຕ້ອງການເພີ່ມຂຶ້ນ: ນັກຮຽນຕ້ອງຮຽນຮູ້ເພື່ອສັງເກດເບິ່ງລະບຽບການຂອງມື້, ເຂົາຕ້ອງມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະປະຖິ້ມການລໍ້ລວງແລະການບັນເທີງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພ້ອມກັບຄວາມຕ້ອງການ, ພໍ່ແມ່ຄວນຈະໃຫ້ເດັກມີໂອກາດທີ່ຈະເລືອກເອົາທາງດ້ານຈັນຍາບັນ: ໄປຫາສະໂມສອນຄອມພິວເຕີຫຼືເຮັດວຽກພາສາຕ່າງປະເທດ, ໄປຢ້ຽມຢາມຫມູ່ເພື່ອນທີ່ເຈັບປ່ວຍຫຼືຫລິ້ນກັບຫມູ່ເພື່ອນໃນເຮືອນ, ຊ່ວຍພໍ່ແມ່ຢູ່ເຮືອນຫຼືສັງເກດເບິ່ງວິດີໂອ, ແລະ "ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນ", ການຕັດສິນໃຈທີ່ເປັນເອກະລາດໄດ້ປະກອບສ່ວນໃຫ້ແກ່ການສຶກສາຂອງຈະ, ອົງກອນ, ລະບຽບວິໄນ. ຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງພໍ່ແມ່ເລັ່ງເລັ່ງການສ້າງຄຸນນະພາບເຫຼົ່ານີ້. ຖ້າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ຢູ່ໃນຄອບຄົວຕໍ່ເດັກນ້ອຍ, ພວກເຂົາເຕີບໂຕຂຶ້ນ, ອ່ອນເພຍ, ເສຍຫາຍ, ທີ່ເຫັນແກ່ຕົວ.
ຫນຶ່ງໃນວິທີການທົ່ວໄປທີ່ສຸດຂອງຄວາມຕ້ອງການຂອງພໍ່ແມ່ແມ່ນການຮ້ອງຂໍ. ແບບຟອມຂອງຄໍາຫມັ້ນສັນຍາພິເສດນີ້ກັບຂະຫນາດນ້ອຍ, ເຄົາລົບສໍາລັບລາວ. ຄວາມຈິງ, ຂ້ອນຂ້າງມັກຄໍາຮ້ອງຂໍສະແດງຄວາມຕ້ອງການຢ່າງເຂັ້ມງວດ: "ຂ້ອຍຂໍໃຫ້ເຈົ້າບໍ່ເຮັດສິ່ງນີ້." ຄໍາຮ້ອງຂໍ, ຕາມກົດລະບຽບ, ແມ່ນປະກອບດ້ວຍຄໍາວ່າ "ກະລຸນາ", "ກະລຸນາ" ແລະສິ້ນສຸດດ້ວຍການຂອບໃຈ. ຖ້າການຮ້ອງຂໍຖືກນໍາໃຊ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເປັນການປິ່ນປົວໃນຄອບຄົວ, ເດັກຈະພັດທະນາຄວາມນັບຖືຕົນເອງ, ທັດສະນະທີ່ເຄົາລົບຕໍ່ບຸກຄົນທີ່ຖືກນໍາມາໃຊ້.
ໃນຖານະເປັນການສະແດງການປະຕິບັດ, ວິທີການນີ້ແລະວິທີການ upbringing ຈະມີປະສິດທິພາບຖ້າມີເງື່ອນໄຂດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
ສະຖານະພາບທາງດ້ານຊີວະວິທະຍາຂອງແຕ່ລະບຸກຄົນ (ຫນຶ່ງຕ້ອງໄດ້ຮັບການເຕືອນ, ຄົນອື່ນຕ້ອງສະແດງຄວາມຕ້ອງການໃນຮູບແບບທີ່ແນ່ນອນ);
ອະທິບາຍຄວາມຫມາຍຂອງຄວາມຕ້ອງການ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ຫ້າມການປະຕິບັດບາງຢ່າງ;
ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງບໍ່ໄດ້ຮັບການປະສົມປະສານກັບການເບິ່ງແຍງເລັກໆນ້ອຍໆ, ມີການຫ້າມຖາວອນ;
ປົກປັກຮັກສາຄວາມສາມັກຄີແລະຄວາມສອດຄ່ອງໃນການນໍາສະເຫນີຄວາມຕ້ອງການຈາກສະມາຊິກທຸກຄົນໃນຄອບຄົວ;
ວິທີການຕ່າງໆຂອງຄວາມຕ້ອງການແມ່ນຖືກນໍາໃຊ້;
ຄວາມຕ້ອງການຖືກສະແດງອອກຢ່າງມີຄວາມລະອຽດ, ໃນຄວາມສະຫງົບ, ຄວາມສະຫງົບສຸກ.
ອອກກໍາລັງກາຍ
ຜົນກະທົບດ້ານການສຶກສາຂອງການອອກກໍາລັງກາຍແມ່ນອີງໃສ່ການຄ້າງຫ້ອງຂອງການກະທໍາຫຼືການກະທໍາ. ນັກຮຽນຈົບບໍ່ສາມາດປະຕິບັດຕາມພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າຕາມຄວາມຕ້ອງການທີ່ພວກເຂົາຮູ້ຈັກ. ການອອກກໍາລັງກາຍຄົງທີ່ເທົ່າກັບຄວາມຕ້ອງການ, ການຄວບຄຸມໂດຍພໍ່ແມ່ສາມາດນໍາໄປສູ່ການສ້າງນິສັຍໃນທາງບວກໃນເດັກ.
ນິໄສມີຄວາມສໍາຄັນຫລາຍໃນຊີວິດຂອງບຸກຄົນ. ຖ້າບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງໄດ້ສ້າງນິສັຍໃນທາງບວກ, ພຶດຕິກໍາຂອງລາວກໍ່ຈະເປັນບວກ. ແລະກົງກັນຂ້າມ: ນິໄສທີ່ບໍ່ດີເຮັດໃຫ້ເກີດການກະທໍາທາງລົບ. ນິໄສທີ່ດີໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂື້ນເທື່ອລະກ້າວ, ໃນຂະບວນການອອກກໍາລັງກາຍຈໍານວນຫລາຍ.
ການອອກກໍາລັງກາຍມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການເຮັດວຽກກັບເດັກນ້ອຍ. ຖ້າວ່າວຽກງານການຝຶກອົບຮົມແມ່ນປະກອບດ້ວຍຈໍານວນອອກກໍາລັງກາຍທີ່ຈໍາເປັນ, ນັກຮຽນຍອມຮັບວ່າມັນເປັນຂໍ້ບັງຄັບ. ແຕ່ຖ້າຫາກວ່າການຝຶກຫັດທີ່ຖືກເອີ້ນວ່າໃຊ້ໃນການລ້ຽງດູ, ພວກມັນບໍ່ມີປະສິດຕິຜົນ (ນັກຮຽນຍາກທີ່ຈະບັງຄັບໃຫ້ນັ່ງຢູ່ຢ່າງງຽບໆ, ຮັບຟັງຢ່າງລະອຽດ, ແລະອື່ນໆ). ອອກກໍາລັງກາຍການສຶກສາຄວນໄດ້ຮັບແບບຟອມທີ່ຫນ້າສົນໃຈ, ສົນໃຈການປະຕິບັດທີ່ເຫມາະສົມຂອງເດັກ.
ການຝຶກອົບຮົມແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນສໍາລັບການສ້າງມາດຕະຖານທາງດ້ານຈັນຍາບັນ, ໃນເວລາທີ່ການໂອນຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບກົດລະບຽບຂອງພຶດຕິກໍາເຂົ້າໄປໃນພຶດຕິກໍາຕົວຈິງໄດ້ຖືກປະຕິບັດ, ຊຶ່ງເປັນໄປໄດ້ດ້ວຍການຊ້ໍາອີກຄັ້ງຂອງການກະທໍາທາງບວກແລະການກະທໍາ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ເດັກຈະຖືກຈັດໃສ່ໃນເງື່ອນໄຂທີ່ຈໍາເປັນໃນການແບ່ງປັນເຄື່ອງຫຼີ້ນ, ເຂົ້າຫນົມຫວານ, ດູແລສັດ, ແລະອື່ນໆ. ມັນຄວນຈະຖືກຈໍາໄວ້ວ່າເຖິງແມ່ນວ່າການກະທໍາທີ່ຊົ່ວຮ້າຍກໍ່ສາມາດທໍາລາຍຄວາມດີທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນເດັກໄດ້, (ການລັກ, ການສູບຢາ, ແລະອື່ນໆ).
ສ່ວນໃຫຍ່ຜູ້ໃຫຍ່ມັກຈະເກັບກໍາເຄື່ອງຫຼິ້ນສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸສາມປີ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຂຽນປື້ມແລະປື້ມບັນທຶກໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໃຫມ່, ເຮັດຄວາມສະອາດໃນຫ້ອງລາວ. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກບໍ່ໄດ້ປະຕິບັດໃນກິດຈະກໍາທີ່ມີຈຸດປະສົງໃນການພັດທະນາຄຸນລັກສະນະທີ່ດີຄືຄວາມຖືກຕ້ອງ, ການຮັກສາຄໍາສັ່ງ. ຊື່, ນີ້ແມ່ນການເລີ່ມຕົ້ນຂອງລະບຽບວິໄນ, ຕົນເອງລະບຽບວິໄນ.
ການລ້ຽງລູກດ້ວຍການອອກກໍາລັງກາຍແມ່ນເປັນຂະບວນການທີ່ຍາວນານທີ່ຮຽກຮ້ອງບໍ່ພຽງແຕ່ທັກສະ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມອົດທົນ. ປະສິດທິພາບຂອງການນໍາໃຊ້ອອກກໍາລັງກາຍແມ່ນຂຶ້ນກັບວິທີການທີ່ມັນສົມທົບກັບຜົນກະທົບທາງປາກ. ຄໍາທີ່ກະຕຸ້ນການປະຕິບັດ, ແກ້ໄຂການປະຕິບັດທາງບວກ, ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຮູ້ເຖິງພຶດຕິກໍາຂອງລາວ.
ຕົວຢ່າງໃນທາງບວກ
ຜົນກະທົບຂອງຕົວຢ່າງໃນການເປັນພໍ່ແມ່ແມ່ນອີງໃສ່ຄວາມສາມາດທີ່ຈະຮຽນແບບຂອງເດັກ. ເດັກນ້ອຍຍັງບໍ່ທັນມີຄວາມຮູ້ພຽງພໍ, ພວກເຂົາມີປະສົບການຊີວິດທີ່ທຸກຍາກ, ແຕ່ພວກເຂົາເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງຍິ່ງແກ່ປະຊາຊົນແລະຮັບເອົາພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ການປະຕິບັດງານສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພໍ່ແມ່, ການຈ່າຍ tribute ກັບຕົວຢ່າງໃນທາງບວກ, underestimate ບົດບາດຂອງການລົບໄດ້. ຜູ້ໃຫຍ່ລືມວ່າເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າໃຈຢ່າງຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ພວກເຂົາພົບໃນຊີວິດ, ແລະມັກຈະເຊື່ອ