ອິນເຕີເນັດ - ຜົນປະໂຫຍດຫຼືອັນຕະລາຍຕໍ່ນັກຮຽນ?

ອິນເຕີເນັດມີຜົນກະທົບທາງບວກກ່ຽວກັບການພັດທະນາຂອງເດັກ. ຂໍຂອບໃຈກັບ "ເວັບໄຊຕ໌ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ" ເດັກນ້ອຍຄົ້ນພົບໂລກໃຫມ່, ໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນຈໍານວນ huge, ຮູ້ຈັກແລະຕິດຕໍ່ສື່ສານ, ແລະມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສ້າງສັນ. ພໍ່ແມ່ເປັນຄູສອນທໍາອິດໃນການສອນການເຮັດວຽກກັບອິນເຕີເນັດ. ເຖິງແມ່ນວ່າຫຼາຍໆຄົນໃນພວກມັນບໍ່ມີຄວາມຮູ້ພຽງພໍ, ທ່ານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍສ່ວນ "ສູນຊ່ວຍເຫຼືອແລະສະຫນັບສະຫນູນ", ເຊິ່ງກໍ່ຕັ້ງຂຶ້ນໃນລະບົບ OS ໂດຍເປັນຕົ້ນ. ພໍ່ແມ່ຄວນສະແດງໃຫ້ເດັກຮູ້ວ່ານອກເຫນືອໄປຈາກເກມທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດວຽກໃນໂຄງການ Basic, Graphics, ພື້ນຖານຂອງພາບເຄື່ອນໄຫວ. ບາງໂຄງການເກມອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານສ້າງຮູບພາບ, ບັດ, ການເຊື້ອເຊີນກັບບຸກຄົນທົ່ວໄປ, ເຊິ່ງຫຼັງຈາກນັ້ນພິມຢູ່ໃນເຄື່ອງພິມ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ທຸກຄົນຮູ້ວ່າເດັກທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສ້າງສັນຫຼືການຄົ້ນຄວ້າແມ່ນ "ປະກັນໄພ" ຈາກຄວາມທຸກລໍາບາກແລະ "ບໍລິສັດບໍ່ດີ". ດັ່ງນັ້ນ, ຫົວຂໍ້ຂອງບົດຄວາມຂອງພວກເຮົາໃນມື້ນີ້ແມ່ນ "ອິນເຕີເນັດ - ຜົນປະໂຫຍດຫຼືອັນຕະລາຍຕໍ່ນັກຮຽນ".

ຖ້າເຮືອນມີລູກທີ່ໄປອອນໄລນ, ທ່ານຄວນປັບຕົວທ່ອງເວັບຕາມຄວາມເຫມາະສົມ. ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງເຮັດແນວນີ້ເພື່ອປິດການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນ "ບໍ່ຈໍາເປັນ" ຂອງເດັກ, ເຊິ່ງອາດເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ນັກຮຽນ.

ອີງຕາມອາຍຸແລະລະດັບຂອງການພັດທະນາ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ຮັບຈາກອິນເຕີເນັດແຕກຕ່າງກັນແລະມີວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນການຈັດການ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບພວກເຮົາທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວ່າອິນເຕີເນັດສາມາດພິຈາລະນາໄດ້ພຽງແຕ່ເປັນຜົນປະໂຫຍດສໍາລັບນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ.

ຕົວຢ່າງ: ພວກເຮົາເອົາ ເດັກນ້ອຍອາຍຸ 7 ຫາ 9 ປີ. ເລື້ອຍໆ, ນັກຮຽນພຽງແຕ່ເລີ່ມຮຽນຮູ້ວິທີການສື່ສານກັບອິນເຕີເນັດຢູ່ເຮືອນແລະຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນພວກເຂົາໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມພາຍໃຕ້ການຊີ້ນໍາຂອງຄູສອນແລະໃນເຮືອນ, ບົດບາດນີ້ແມ່ນໄດ້ມອບໃຫ້ພໍ່ແມ່. ຄອມພິວເຕີຄວນຢູ່ໃນຫ້ອງທົ່ວໄປດັ່ງນັ້ນພໍ່ແມ່ສາມາດຄວບຄຸມເດັກໄດ້ທຸກເວລາ. ຊອກຫາໂດຍຜ່ານສະຖານທີ່ຮ່ວມກັນ, ຄ່ອຍໆເຮັດໃຫ້ລູກຫຼີ້ນແບ່ງປັນກັບທ່ານສິ່ງທີ່ລາວໄດ້ເຫັນ. ຖ້າເດັກຕັດສິນໃຈໃຊ້ອີເມລ, ສອນໃຫ້ເຂົາໃຊ້ກ່ອງເອເລັກໂຕຣນິກໃນຄອບຄົວ. ຮ່ວມກັນກັບເດັກນ້ອຍ, ຊອກຫາສະຖານທີ່ທີ່ມີຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາຢູ່ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້ແລະຊ່ວຍປະຢັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃນພາກສ່ວນຕົວທ່ອງເວັບທີ່ "ໂປດ". ເພື່ອເບິ່ງ, ໃຫ້ຄລິກໃສ່ຊື່ທີ່ຕ້ອງການ. ສໍາລັບເຫດຜົນດ້ານຄວາມປອດໄພ, ໃຫ້ຕິດຕັ້ງຕົວກອງ. ພິຈາລະນາຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍສາມາດທ່ອງອິນເຕີເນັດຈາກຫມູ່ເພື່ອນຂອງລາວໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຈາກພໍ່ແມ່ຂອງລາວ. ອະທິບາຍໃຫ້ເຂົາຮູ້ວ່າລາວສາມາດປະເຊີນຫນ້າກັບອິນເຕີເນັດໄດ້ແນວໃດແລະບອກຂ້ອຍກ່ຽວກັບວິທີຊອກຫາທາງອອກຈາກສະຖານະການນີ້. ກວດເບິ່ງເດັກເມື່ອໃຊ້ອິນເຕີເນັດ.

ໂດຍມີ ອາຍຸ 10 ປີຫາ 12 ປີ, ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນ ຮູ້ທີ່ຈະໃຊ້ອິນເຕີເນັດເພື່ອຊ່ວຍໃນການແຕ່ງຕັ້ງໂຮງຮຽນ, ພວກເຂົາມີຄວາມສົນໃຈແລະມີຄວາມສົນໃຈ. ຮ່ວມກັນກັບເດັກນ້ອຍປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖືຂອງເວັບໄຊທ໌, ສົນໃຈພວກເຂົາໃນການຄົ້ນຫາຂໍ້ມູນທີ່ເປັນປະໂຫຍດແລະມີຄຸນນະພາບ. ແກ້ໄຂຄໍາຖາມຂອງລູກກ່ຽວກັບຄອບຄົວ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນເລືອກບ່ອນທີ່ຈະພັກຜ່ອນຫຼືຊື້ສິ່ງໃຫມ່ຜ່ານທາງອິນເຕີເນັດ. ໃຫ້ເດັກພະຍາຍາມຊອກຫາຕົວເລືອກຫຼາຍຢ່າງ. ເວົ້າກັບເຂົາກ່ຽວກັບກິດຈະກໍາທີ່ຖືກອະນຸຍາດແລະຖືກຫ້າມໃນອິນເຕີເນັດ. ອະທິບາຍຂໍ້ມູນຫຍັງແລະໃນກໍລະນີໃດທີ່ທ່ານສາມາດເປີດເຜີຍ, ວິທີການພົວພັນກັບຜູ້ໃຊ້ແລະຄວາມສ່ຽງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງແລະວິທີທີ່ທ່ານສາມາດປົກປ້ອງຕົວຕົນຂອງທ່ານ.

ກຸ່ມທີສາມ. ເດັກນ້ອຍອາຍຸ 13 ຫາ 15 ປີ . ຢູ່ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້, ເດັກນ້ອຍກໍາລັງຊອກຫາຫມູ່ເພື່ອນໃນອິນເຕີເນັດ, ແລະດັ່ງນັ້ນ, ການກະທໍາຂອງພວກເຂົາເຮັດໃຫ້ທ່ານສາມາດໄປນອກເຫນືອຈາກຄວາມສົມເຫດສົມຜົນ. ໃນອາຍຸຂອງ "ການຢືນຢັນທາງຈິດໃຈຕົນເອງ", ເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍຈະຖອນຕົວແລະພະຍາຍາມຮັກສາຄວາມລັບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພໍ່ແມ່ຄວນຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນການສົນທະນາແລະເລື້ອຍໆກວ່າປົກກະຕິເອົາຄວາມສົນໃຈໃນການຕິດຕໍ່ທາງອິນເຕີເນັດຂອງເດັກ. ຖ້າທ່ານສັງເກດເຫັນວ່າເດັກສົນໃຈໃນຄໍາຖາມກ່ຽວກັບເລື່ອງເພດ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາຕິດຕໍ່ບໍລິການອອນໄລນ໌ທີ່ມີບັນຫາກ່ຽວກັບບັນຫາສຸຂະພາບແລະສຸຂະພາບຂອງຊາວຫນຸ່ມ. ເດັກຄວນເຂົ້າໃຈວ່າໃນເວລາໃດກໍ່ຕາມລາວສາມາດສົນທະນາກັບພໍ່ແມ່ຂອງລາວຖ້າລາວພົບສິ່ງທີ່ບໍ່ດີຢູ່ໃນອິນເຕີເນັດ. ອິນເຕີເນັດສໍາລັບນັກຮຽນຄວນມີຄວາມປອດໄພແລະມີຄຸນນະພາບສູງ. ຖ້າເຂົາຕ້ອງການເອົາຮູບພາບແລະຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວຂອງເຂົາຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌, ຊ່ວຍເຂົາ. ໃຫ້ບອກວິທີການສ້າງລະຫັດຜ່ານສ່ວນຕົວໂດຍບໍ່ໃຫ້ຂໍ້ມູນໃດໆກ່ຽວກັບຕົນເອງ (ທີ່ຢູ່ທາງໄປສະນີ, ໂທລະສັບ, ໂຮງຮຽນ, ພາກກິລາ, ແລະອື່ນໆ). ຢ່າໃຫ້ຜູ້ລະຫັດຜ່ານແລະປ່ຽນແປງມັນເລື້ອຍໆ.

ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຜົນສະທ້ອນຂອງການໃຫ້ຂໍ້ມູນແກ່ເດັກນ້ອຍ. ກັ້ນການຕັ້ງຄ່າອີເມລ໌ເພື່ອໃຫ້ລູກໄດ້ຮັບອີເມວເທົ່ານັ້ນຈາກຜູ້ຮັບທີ່ລະບຸ. ຕົກລົງເຫັນດີກັບລູກກ່ຽວກັບທາງເລືອກຂອງເວັບໄຊທ໌ທີ່ເຂົາຈະໄປຢ້ຽມຢາມແລະກ່ຽວກັບເວລາທີ່ໃຊ້. ການນໍາໃຊ້ການກັ່ນຕອງ, ບລັອກທີ່ມີຂໍ້ມູນທີ່ເປັນອັນຕະລາຍ, ຈໍາກັດບັນຊີລາຍຊື່ຂອງຜູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ຖ້າທ່ານໄດ້ຮັບຈົດຫມາຍຈາກທີ່ຢູ່ຂີ້ເຫຍື້ອທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກ, ບໍ່ຕອບຄໍາຖາມຫລືດີກວ່າບໍ່ເປີດມັນ. ຖ້າເດັກໄດ້ອ່ານ "ຂີ້ເຫຍື້ອ", ລາວຄວນບໍ່ເຊື່ອເນື້ອໃນຂອງລາວແລະໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມບໍ່ຕອບຄໍາຖາມ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເດັກນ້ອຍເຊື່ອຖືຄົນອື່ນຫຼືດາວໂຫລດເຊື້ອໄວຣັສ, ບໍ່ເອົາໃຈໃສ່ກັບມັນແລະຕໍານິຕິຕຽນມັນ, ບໍ່ປະຕິເສດການເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດ, ຄິດວ່າວິທີນີ້ສາມາດຫຼີກເວັ້ນໄດ້. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຕິດຕາມກວດກາກິດຈະກໍາຂອງເດັກ. ການນໍາໃຊ້ຫນ້າທີ່ "Watch Log", ທ່ານສາມາດກວດເບິ່ງເວັບໄຊທ໌ທີ່ໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມເດັກນ້ອຍໃນໄວໆນີ້ (ເຖິງແມ່ນວ່າ "ປະຫວັດຜົນການຊອກຫາ" ຂອງຫນ້າເວັບແມ່ນງ່າຍທີ່ຈະເອົາ - ເດັກບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ກ່ຽວກັບມັນ).

ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ວ່າທ່ານຕ້ອງການປົກປ້ອງຄອມພິວເຕີຂອງທ່ານ. ປົກກະຕິໃຊ້ຊອບແວ antivirus ແລະ, ໂດຍການດາວໂຫຼດໄຟລ໌ໃຫມ່, ຈະລະມັດລະວັງ. ໃນເວລາທີ່ການສື່ສານຢູ່ໃນອິນເຕີເນັດ, ໃຫ້ຈື່ວ່າບໍ່ແມ່ນຜູ້ໃຊ້ທັງຫມົດແມ່ນເປີດເຜີຍ.

ເນື່ອງຈາກວ່າຮ່າງກາຍຂອງໂຮງຮຽນຍັງອ່ອນແອແລະກະດູກກະດູກກໍ່ເກີດຂຶ້ນ, ກົດລະບຽບຈໍານວນຫນຶ່ງຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຕາມ:

ຖ້າເດັກທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນຄອມພິວເຕີ້ໄດ້ເລີ້ມຫົວຂວັນ, ຮ້ອງໄຫ້, ວາງຕີນລາວໃສ່ຕາຕະລາງ - ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວກໍ່ອຶດໃຈ. ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໃຊ້ເວລາພັກຜ່ອນ 20 ນາທີຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ.

ກາຍເປັນເພື່ອນທາງອິນເຕີເນັດກັບລູກຫຼືສັດຕູຂອງທ່ານ - ແມ່ນຂຶ້ນຢູ່ກັບທ່ານເທົ່ານັ້ນ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນວ່າໃນປັດຈຸບັນທ່ານຮູ້ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງກ່ຽວກັບອິນເຕີເນັດ - ອັນຕະລາຍຫຼືຜົນປະໂຫຍດສໍາລັບນັກຮຽນ, ມັນຂຶ້ນຢູ່ກັບທ່ານ!