ຍາດພີ່ນ້ອງຮ້ອງຂໍໃນການຮ້ອງເພງ: "ເຈົ້າໄດ້ກະກຽມເດັກແລ້ວສໍາລັບໂຮງຮຽນອະນຸບານ? ມັນເປັນເວລາແລ້ວ! ລາວຕ້ອງການສື່ສານແລະພັດທະນາ! ". ແມ່ຫມ້າຍຂອງເດັກນ້ອຍຫນຶ່ງຫາຫນຶ່ງທີ່ແຂ່ງຂັນກັບກັນແລະກັນແບ່ງປັນຜົນໄດ້ຮັບຂອງ "ການໂຍນ" ຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານອ້ອມຂ້າງ. ສະມາຊິກທີ່ມີອາຍຸສູງສຸດ, ຜູ້ທີ່ບໍ່ແມ່ນ "ທໍາອິດ", ອະທິບາຍລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບວິທີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເດັກອ່ອນຕົວ ("ເຖິງແມ່ນວ່າ, ທ່ານຮູ້ຈັກ, ສອງສາມເດືອນທໍາອິດພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ອອກຈາກ"), ວິທີການສອນໃຫ້ລາວນອນໃນຕາຕະລາງອະນຸບານ (" ລາວບໍ່ຕ້ອງການນອນ, ສະນັ້ນຢ່າງຫນ້ອຍນອນຢູ່ໃນມື້ "). ແລະສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ - ວິທີທີ່ຈະຢູ່ລອດຄວາມຈິງທີ່ວ່າ "ໃຫ້" ເດັກໃຫ້ກັບສະຖາບັນຂອງເດັກນ້ອຍ ("ລາວສະຫນຸກສະຫນົມໃນຄວາມຢ້ານກົວ, ຂ້ອຍ, ແນ່ນອນ, ຍັງມີສຽງດັງຂາວແລະສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດ ... "). ແລະຕົວທ່ານເອງ, ທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະທາງດ້ານການເງິນກະກຽມສໍາລັບເຫດການທີ່ເຮັດໃຫ້ປະຫວັດສາດ, ສືບຕໍ່ຈັບຕົວທ່ານເອງໂດຍຄິດວ່າ: "ເຮົາອາດຈະບໍ່ໄປ ... ?". ຜົນປະໂຫຍດຂອງການລວບລວມຂອງເດັກແມ່ນບໍ່?
ການເກັບຮັກສາຖົງ
ບໍ່ມີຄວາມສົງໃສວ່າໂຮງຮຽນອະນຸບານແມ່ນສິ່ງມະຫັດທີ່ມະຫັດສະຈັນຂອງມະນຸດ, ຂອງຂວັນສໍາລັບພໍ່ແມ່ທີ່ທັນສະໄຫມແລະຄ້າຍຄືກັນ. ແຕ່ຖ້າທ່ານປ່ຽນແນວຄິດຕົ້ນສະບັບທີ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ສະຖາບັນດັ່ງກ່າວ, ມັນຈະກາຍເປັນທີ່ຊັດເຈນ: ໂຮງຮຽນອະນຸບານເປັນປະເພດ "ຫ້ອງການເກັບຮັກສາ" ບ່ອນທີ່ທ່ານສາມາດ "ມື" ເດັກຖ້າທ່ານບໍ່ມີໃຜເບິ່ງແຍງລາວຢູ່ເຮືອນ. ມັນບໍ່ແມ່ນບໍ່ມີຫຍັງທີ່ສວນແລະສວນກ້າເລີ່ມຕົ້ນປາກົດຢູ່ທຸກບ່ອນຫຼັງຈາກການປະຕິວັດເດືອນຕຸລາ, ໃນເວລາທີ່ແມ່ແລະພໍ່ແມ່ໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຈິງຈັງໃນການກໍ່ສ້າງ "ອະນາຄົດທີ່ສົດໃສ". ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກບັງຄັບໃຫ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄປໂຮງຮຽນອະນຸບານ.
ໃນເວລາທີ່ບົດຂຽນກ່ຽວກັບພາສາອັງກິດຂອງທ່ານໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຈາກທ່ານ, ທ່ານສາມາດອ່ານເອກະສານທີ່ທ່ານຕ້ອງການ. "ເພື່ອນຮ່ວມງານ" ຫຼືຄູ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຄອບຄົວແລະເຫດຜົນອື່ນ, ເນື່ອງຈາກວ່າເດັກນ້ອຍບາງຄົນອາດຈະບໍ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນອະນຸບານ. ມັນຈະເຮັດໃຫ້ເກີດການພັດທະນາຂອງລາວບໍ?
ການຕໍ່ສູ້ເພື່ອສັງຄົມ
"ສິ່ງທີ່ກ່ຽວກັບມິດຕະພາບກັບຫມູ່ເພື່ອນ?" - ພໍ່ແມ່ທີ່ຮັກແພງມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ. ພວກເຮົາຖືກສອນຈາກເດັກນ້ອຍວ່າມັນແມ່ນພຽງແຕ່ຢູ່ໃນສວນທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດໄດ້ຮັບປະສົບການ "ເຕັມ" ຂອງການສື່ສານ. ພວກເຮົາຈະຄິດມັນອອກ, ມັນກໍ່ແທ້ບໍ? ຫນ້າທໍາອິດ, ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານເດັກນ້ອຍບໍ່ເລືອກທີ່ຈະຕິດຕໍ່ກັບໃຜແລະບໍ່ມີ - ເພາະວ່າລາວໃຊ້ເວລາທັງຫມົດໃນການລວບລວມ. ອັນທີສອງ, ກຸ່ມກໍ່ຕັ້ງຂຶ້ນບົນພື້ນຖານຂອງອາຍຸ. ແລະພວກເຮົາສາມາດສື່ສານກັບຫມູ່ເພື່ອນເທົ່ານັ້ນໄດ້ບໍ? ອັນທີສາມ, ການສື່ສານກັບເດັກແມ່ນຈໍາເປັນ - ແຕ່ໃນປະລິມານດັ່ງກ່າວເຊັ່ນໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ? ແມ່ນແລ້ວ, ສໍາລັບລະບົບປະສາດຂອງເດັກຈໍານວນຫຼາຍນີ້ແມ່ນການທົດສອບທີ່ຮ້າຍແຮງ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ເຖິງແມ່ນວ່າໃນມື້ເຮັດວຽກຂອງຜູ້ໃຫຍ່, ເຖິງແມ່ນວ່າໃນທີມງານທີ່ເປັນມິດທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດ fatigue. ສຽງຮົບກວນ, ຄວາມບໍ່ສາມາດທີ່ຈະພັກຜ່ອນແລະການພັກຜ່ອນຈາກການສື່ສານ, ການປ່ຽນແປງອາຊີບ - ທັງຫມົດນີ້ສາມາດທໍາລາຍສຸຂະພາບຂອງເດັກທີ່ມີລະບົບປະສາດເປັນອັນຕະລາຍ.
ຜູ້ສະຫນັບສະຫນູນໂຮງຮຽນອະນຸບານເຊື່ອວ່າເດັກນ້ອຍນີ້ຕ້ອງຖືກບັງຄັບໃຫ້ຊອກຫາພາສາທົ່ວໄປກັບຫມູ່ເພື່ອນ, ເພື່ອຢືນຢັນຕົວເອງໃນທີມ. ແລະຄໍາທີ່ສໍາຄັນແມ່ນ "ບັງຄັບ". ມີບ່ອນໃດທີ່ຈະໄປ! ແຕ່ທ່ານຕ້ອງການມັນໂດຍສະເພາະສໍາລັບລູກຂອງທ່ານໃນປັດຈຸບັນ? ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ເດັກນ້ອຍແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຫມົດ! ຫນຶ່ງໃນ 4 ປີແລ້ວແມ່ນກຽມພ້ອມທີ່ຈະນໍາໄປສູ່ສະມາຊິກ, ແມ້ແຕ່ຢູ່ໃນການໂຄສະນາທາງພາກເຫນືອ. ແລະຄົນອື່ນເທົ່ານັ້ນໂດຍປີທີ 6 ແລະ 7 ຈະສະແດງຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບເດັກນ້ອຍແລະບັງຄັບໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຊັ່ນດຽວກັນ - ພຽງແຕ່ທໍາຮ້າຍເຂົາ.
Discipline: for and against
"ສິ່ງທີ່ຄວນສອນອະນຸບານ, ດັ່ງນັ້ນມັນແມ່ນວິໄນ!" - ເວົ້າວ່າພໍ່ແມ່ "ແບບດັ້ງເດີມ". ແລະແນ່ນອນ, ພວກເຂົາຈະຖືກຕ້ອງ. ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານໂດຍສະເພາະຈາກເດັກຕ້ອງມີການປະຕິບັດຢ່າງເຄັ່ງຄັດໃນການປະຈໍາວັນ, ການເຊື່ອຟັງຄໍາແນະນໍາຂອງຜູ້ໃຫຍ່. ແຕ່ ... ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະໃຫ້ເດັກໄປສວນເພື່ອຫຍັງ? ຕາມກົດລະບຽບ, ພາຍໃຕ້ລະບຽບວິໄນພວກເຮົາຫມາຍຄວາມວ່າ "ເອົາຊະນະ" ເດັກນ້ອຍຕົນເອງ, ຄວາມຕ້ອງການຂອງລາວ, ແລະມັກ - ແລະຄວາມຕ້ອງການທາງດ້ານວິສະວະກໍາ. ບໍ່ຢາກໃສ່ຫມູ? ໃຫ້ຂອງ "ບໍ່ສາມາດ"! ບໍ່ຕ້ອງການອ່ານ, ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະດໍາເນີນການບໍ? ວ່າທັງຫມົດແມ່ນສໍາລັບການຍ່າງ, ແລະທ່ານດໍາເນີນການ. ບໍ່ຕ້ອງການນອນ? ນອນ, ຈົ່ງອົດທົນ. ເອົາໃຈໃສ່, ຄໍາຖາມ: ມັນເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບສຸຂະພາບຂອງເດັກເຊັ່ນ: ຂະບວນການຂອງ "perebaryvaniya ຕົວມັນເອງ" (ກິນໃນເວລາທີ່ຮ່າງກາຍບໍ່ພ້ອມທີ່ຈະກິນອາຫານ, ນັ່ງຢູ່ໃນເວລາທີ່ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະດໍາເນີນການ), ບໍ່ໃຫ້ບອກສຸຂະພາບດີ? ແລະອໍານາດທີ່ມີຊື່ສຽງຂອງນັກການສຶກສາ? ມັນສົມເຫດສົມຜົນທີ່ຈະໂຕ້ຖຽງວ່າ "ຂ້ອຍມີສິດ, ເພາະຂ້ອຍເຖົ້າ!"? ບາງທີມັນອາດຈະຖືກຕ້ອງທີ່ຈະພັດທະນາໃນ crumb ພຽງແຕ່ຄວາມເຄົາລົບຕໍ່ຄົນອື່ນ - ແຕ່ແນ່ນອນວ່າມັນບໍ່ແມ່ນການສະເຫນີທີ່ບໍ່ມີຄໍາຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຢ້ານກົວຂອງການລົງໂທດ .. ຖ້າທ່ານເບິ່ງ "ຢູ່ໃນຮາກ," ລະບຽບວິໄນຂອງກອງທັບໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນເປັນ ideology ທົ່ວໄປສໍາລັບການຂະຫຍາຍຕົວຂອງ "ສັງຄົມ" ຂອງສັງຄົມ ຜູ້ທີ່ມີຄວາມພ້ອມສໍາລັບຄວາມອັບອາຍແລະບໍ່ຮູ້ວິທີການດູແລຕົວເອງ, ແລະຍັງ unquestioningly - ແລະ mindlessly! - ເຊື່ອຟັງອໍານາດ. ປະຊາຊົນດັ່ງກ່າວແມ່ນສະດວກສໍາລັບສັງຄົມທັງຫມົດ. ແຕ່ມັນກ່ຽວຂ້ອງໃນປັດຈຸບັນບໍ? ບາງທີມັນອາດຈະດີກວ່າທີ່ຈະສອນເດັກນ້ອຍທີ່ຖືກຈັດຕັ້ງແລະຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການກະທໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ? ແລະບໍ່ພໍ່ແມ່, ໂດຍຕົວຢ່າງຂອງພວກເຂົາ, ສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ເອົາເຄື່ອງຫຼີ້ນ, ປົກຄຸມຕາຕະລາງ, ກວມເອົາຕຽງນອນ?
ກັບຜົນປະໂຫຍດຂອງເຮືອນ
ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າທ່ານເຂົ້າໃຈເຖິງການໄປໂຮງຮຽນອະນຸບານ - ເຫດການທີ່ບໍ່ແມ່ນສໍາລັບທ່ານ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຈະຄິດກ່ຽວກັບວິທີເຮັດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານພັດທະນາຢ່າງສົມບູນແບບ.
1 ການສື່ສານ
ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນກໍ່ຢ້ານກົວໂດຍຄວາມຫວັງຂອງການເດີນທາງໄປໂຮງຮຽນ - ພວກເຂົາເວົ້າວ່າ, ລູກເຮົາບໍ່ມີປະສົບການໃນການສື່ສານໄດ້ແນວໃດ? ແຕ່ການບໍ່ມີໂຮງຮຽນອະນຸບານໃນຊີວິດຂອງເດັກບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າມັນຕ້ອງຖືກລັອກຢູ່ເຮືອນດຽວກັບແມ່ຫຼືເມຍ. ໄປກັບການຍ່າງໄປຫາບ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນ, ເຊື້ອເຊີນບຸກຄົນທົ່ວໄປ, ໄປຢ້ຽມຢາມວົງແລະພາກສ່ວນ - 1-2 ຊົ່ວໂມງການສື່ສານຕໍ່ມື້ແມ່ນພຽງພໍທີ່ເຮັດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານກາຍເປັນສະມາຊິກຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງສັງຄົມຂອງເດັກ.
2 ການພັດທະນາທາງປັນຍາ
ອາຍຸສູງສຸດ (ໂຮງຮຽນ) ບາງຄັ້ງຄວາມຕ້ອງການດ້ານຄວາມຮູ້ຂອງເດັກແມ່ນມີຄວາມສາມາດພໍໃຈກັບສະມາຊິກຂອງຄອບຄົວຂອງເດັກ. ມັນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງປູກ crumbs ສໍາລັບ desk ຂະຫນາດນ້ອຍ - ມັນດີກວ່າຖ້າຫາກວ່າເຂົາໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ແລະທັກສະໃນເກມແລະການສື່ສານ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ເມື່ອທ່ານແຕ່ງກິນຄ່ໍາ - ມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະນັບທີ່ມີຫມາກພິກແລະມັນຕົ້ນ, ແລະບອກດອກໄມ້ແລະຮູບແບບແນວໃດ? ຖ້າທ່ານຕ້ອງການບາງສິ່ງບາງຢ່າງ "ພິເສດ", ຢູ່ໃນການບໍລິການຂອງທ່ານຫຼາຍໆກິດຈະກໍາທີ່ກໍາລັງພັດທະນາສໍາລັບເດັກນ້ອຍຈາກບ່ອນຮ່ໍາຮຽນໄປໂຮງຮຽນ. ທີ່ນີ້, ແລະການສື່ສານກັບເພື່ອນມິດແລະຜູ້ເຖົ້າແກ່, ແລະການພັດທະນາທາງປັນຍາແລະການສ້າງສັນ. ຖ້າເມືອງຂອງທ່ານບໍ່ມີສູນພັດທະນາເດັກ, ມັນບໍ່ສໍາຄັນ! ບາງທີທ່ານອາດຈະຮ່ວມມືກັບແມ່ຍິງສອງຫຼືສາມຄົນກ່ອນໄວຮຽນແລະສອງສາມເທື່ອຕໍ່ອາທິດສາມາດຈັດແຈງວັນພັດທະນາຢູ່ເຮືອນ. ແນ່ນອນວ່າຫນຶ່ງໃນພວກທ່ານຮູ້ວິທີການຫຼິ້ນເພ່ືອແລະຮ້ອງເພງຂອງເດັກນ້ອຍ, ຄົນອື່ນຈະສະແດງວິທີການນັບ sticks ແລະຫມາກໂປມ, ແລະ grandfather ຫຼື dunt ມີຂອງຂວັນໃນເກມທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນທີ່ຈະບອກກ່ຽວກັບພູມສາດຫຼືຊີວະວິທະຍາ. ສາມາດໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດບໍ່ພຽງແຕ່ຈາກຫມູ່ເພື່ອນຂອງທ່ານ, ແຕ່ຍັງເປັນນັກສຶກສາຂອງວິທະຍາໄລການຝຶກອົບຮົມຄູທ້ອງຖິ່ນ. ທ່ານຈະເຫັນ, ທາງດ້ານການເງິນມັນຈະບໍ່ສະບາຍໃຈຫມົດ!
3. ຄວາມນັບຖືຕົນເອງແລະຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງ
ເພື່ອຂະຫຍາຍຕົວທາງຈິດໃຈດີ, ລູກຂອງທ່ານຕ້ອງແນ່ໃຈວ່າລາວຮັກແລະມີຄວາມສາມາດ. ຄວາມຈິງທີ່ວ່າລາວໃຊ້ເວລາຫຼາຍທີ່ສຸດກັບຜູ້ໃຫຍ່ອາດຈະເຮັດໃຫ້ລາວບໍ່ປະຕິບັດຕົນເອງໃນການປະເມີນຕົນເອງຢ່າງພຽງພໍແຕ່ວ່າຖ້າການສື່ສານຖືກສ້າງຂຶ້ນຕາມຫຼັກການຂອງ "idol of family", hyperopeak, ຫຼືຄວາມກົດດັນແລະຄວບຄຸມຄົງທີ່ (ຖ້າເດັກຢູ່ກັບພວກເຮົາ ພວກເຮົາ ka-ah-ah-ak educate ແມ່ນແລ້ວ ka-ah-ah-ak ໃຫ້ພັດທະນາມັນ!). ໃຫ້ເດັກນ້ອຍ ... ພຽງແຕ່ເດັກນ້ອຍ! ໃຫ້ເຂົາເຮັດສິ່ງທີ່ເຂົາຕ້ອງການ, ໃຫ້ເຂົາພັດທະນາ, ອີງຕາມອາຍຸຂອງເຂົາ. ແນ່ນອນ, ການສຶກສາຢູ່ໃນບ້ານຂອງເດັກນ້ອຍກໍ່ສາມາດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍກ່ວາປົກກະຕິທີ່ "ຜ່ານການຍອມຮັບ" ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ. ພວກເຮົາຕ້ອງຊອກຫາຂໍ້ມູນຈໍານວນຫລາຍກ່ຽວກັບການພັດທະນາໃນຕອນຕົ້ນ, ຮັບຜິດຊອບສໍາລັບເດັກ, ໃນທີ່ສຸດ - ປົກປ້ອງສິດຂອງພວກເຮົາບໍ່ໃຫ້ຄ້າຍຄືກັບທຸກຄົນອື່ນ ... ແຕ່ນີ້ແມ່ນວຽກທີ່ຂອບໃຈ - ຄວາມພະຍາຍາມຂອງທ່ານຈະເປັນຜົນມາຈາກຫມາກໄມ້ແລະທ່ານຈະຮູ້ວ່າ ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນມືຂອງທ່ານ. ແນ່ນອນວ່າ, ສໍາລັບພວກເຮົາຫຼາຍຄົນ, ພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ຂະຫຍາຍຕົວຢູ່ໃນສະຫະພັນ Soviet, ຄວາມຄິດທີ່ວ່າການໄປໂຮງຮຽນອະນຸບານບໍ່ແມ່ນມາດຕະການທີ່ບັງຄັບ, ມັນອາດຈະເບິ່ງຄືວ່າໂງ່ແລະທໍາມະຊາດ. ແນ່ນອນ, ມີໂຮງຮຽນອະນຸບານທີ່ສວຍງາມທີ່ມີຄູອາຈານທີ່ມີຄວາມສາມາດແລະມີຄວາມຮູ້ສຶກ. ມີເດັກນ້ອຍທີ່ມັກຮັກກັບໂຮງຮຽນອະນຸບານແລະມີຄວາມຍິນດີທີ່ຈະໃຊ້ເວລາຢູ່ທີ່ນັ້ນ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ມີພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ບໍ່ມີທາງເລືອກອື່ນແຕ່ໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄປໂຮງຮຽນອະນຸບານ ... ແຕ່ຖ້າທ່ານຍັງມີທາງເລືອກນີ້, ສືບຕໍ່ເດີນຫນ້າຫຼືບໍ່, ທ່ານຄວນເຮັດຢ່າງລະອຽດ, ນ້ໍາຫນັກທຸກສິ່ງສໍາລັບ " ແລະ "ຕ້ານ", ຟັງຫົວໃຈແລະລູກຂອງທ່ານ. ແລະບໍ່ພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່າທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ເດັກນ້ອຍອະນຸບານ.
ແລະສິ່ງທີ່ກ່ຽວກັບການພັດທະນາ?
ການໂຕ້ຖຽງທີ່ສໍາຄັນໃນການອະນຸລັກໂຮງຮຽນອະນຸບານແມ່ນການສຶກສາບັງຄັບ, ການມີຫ້ອງຮຽນພິເສດແລະອື່ນໆ. ແຕ່ວ່າຖ້າທ່ານນັບຖືມັນກໍ່ກາຍເປັນຄວາມຈິງທີ່ເດັກໄດ້ໃຊ້ເວລາ 1-3 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້ໃນ "ບົດຮຽນ" ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ - ມັກຈະແຕ້ມ, ອ່ານ, ດົນຕີ, ທິດສະດີ / ຄະນິດສາດແລະພາສາຕ່າງປະເທດ. ແລະວິທີການດ້ານເສດຖະກິດທີ່ຖືກຕ້ອງແມ່ນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍສໍາລັບຫ້ອງຮຽນເຫຼົ່ານີ້? ໃນກຸ່ມເດັກນ້ອຍ 15-25 ຄົນ, ຜູ້ດູແລບໍ່ມີເວລາ, ໂອກາດ, ຫຼືມັກຄວາມປາຖະຫນາພິເສດທີ່ຈະປັບປຸງຫຼັກສູດສໍາລັບເດັກແຕ່ລະຄົນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າມັນເປັນສິ່ງທີ່ຫນ້າສົນໃຈແລະເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຈາກໂຄງການ "ສະເລ່ຍ" ທີ່ພຽງແຕ່ເດັກຈະເປັນ "ມາດຕະຖານ". ສ່ວນໃຫຍ່ດັ່ງກ່າວ, ແຕ່ຖ້າລູກຂອງທ່ານແມ່ນ "ຈາກຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ"? ແຕ່ຜູ້ທີ່ຮູ້ວິທີການອ່ານແລະຂຽນໃນຫ້າປີຫຼື kid-kopushe, ຜູ້ທີ່ຕ້ອງລວບລວມຄວາມຄິດຂອງຕົນເປັນເວລາດົນກ່ອນເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, "ຕາຕະລາງ" ນີ້ອາດຈະບໍ່ເຫມາະສົມ. ສະນັ້ນຈົ່ງຄິດຢ່າງລະມັດລະວັງກ່ອນທີ່ຈະຕັດສິນໃຈວ່າຈະໃຫ້ເດັກນ້ອຍ - ມີໂຮງຮຽນອະນຸບານບາງຄັ້ງກໍ່ເປັນມູນຄ່າແລະລໍຖ້າ.