ພະຍາດນີ້ບໍ່ໄດ້ຖືກຄົ້ນພົບຢ່າງເຕັມທີ່, ຊຶ່ງເຮັດໃຫ້ໂອກາດຫຼາຍສໍາລັບການຄົ້ນຄ້ວາ, ການເປີດເຜີຍແລະລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບຄວາມບົກພ່ອງ.
ແນວຄວາມຄິດຫຼາຍຂອງ "alalia" ໄດ້ repeatedly ໄດ້ຖືກ rethought ແລະຫັນ. ຂໍ້ຂັດແຍ່ງລະຫວ່າງນັກວິທະຍາສາດແມ່ນຍັງສືບຕໍ່, ກ່ຽວກັບບັນຫາຂອງຄໍາສັບ, ວິທີການແກ້ໄຂການແກ້ໄຂ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຈັດປະເພດ, ພາຍໃຕ້ alalia. ໃນມື້ນີ້, ຫຼາຍທີ່ສຸດພາຍໃຕ້ alalia ເຂົ້າໃຈບໍ່ມີຫຼືການ ພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າ, ເນື່ອງຈາກວ່າ ຄວາມເສຍຫາຍປອດສານພິດໃນເຂດປາກເວົ້າທີ່ແນ່ນອນຂອງ cortex cerebral. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວການຕິດເຊື້ອດັ່ງກ່າວກໍ່ຈະເກີດຂື້ນເຖິງແມ່ນໃນຊ່ວງກ່ອນເກີດກ່ອນຫຼືກ່ອນການພັດທະນາຂອງເດັກ.
Alalia ແມ່ນຫຍັງ?
Alalia ແມ່ນ ການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າລະບົບ, ໃນ ລັກສະນະສຽງ, phonemic ຖືກລະເມີດ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບລະບົບ lexico-grammatical.
ຕາມປົກກະຕິ, ໃນເວລາທີ່ມີພະຍາດດັ່ງກ່າວເກີດຂື້ນ, ຂະບວນການສ້າງປາກເວົ້າ, ຕາມກົດລະບຽບ, ຈະເກີດຂື້ນໃນສະພາບການທາງສະຖານະການຂອງລະບົບປະສາດສ່ວນກາງ. ອີງຕາມການສະແດງຂອງຕົນແລະຄວາມຮຸນແຮງຂອງການພັດທະນາດ້ານພາສາ, alalia ແມ່ນມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຫລາຍ.
ຕາມປົກກະຕິ, ອີງຕາມເງື່ອນໄຂຂອງການແຕກຕ່າງຂອງແບບຟອມ, ພະຍາດແມ່ນແບ່ງອອກເປັນຫຼາຍຫ້ອງ. ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນການຈັດປະເພດທາງດ້ານ topological ຂອງ alalia. ການຈັດປະເພດນີ້ແມ່ນອີງໃສ່ເງື່ອນໄຂທີ່ຈະນໍາໃຊ້ເຂົ້າໃນບັນຫາການທ້ອງຖິ່ນຂອງສະຫມອງ.
ແຍກຫ້ອງດັ່ງກ່າວຂອງ alalia:
Motor Alalia - (ສູນກາງຂອງ Broca) ແມ່ນ manifested ໂດຍການລົບກວນຢູ່ໃນພາກກາງຂອງການວິເຄາະມໍເຕີຄໍາສັບ;
Sensory Alalia - ຖືກປະກອບດ້ວຍສະຫມອງຂອງສ່ວນກາງຂອງນັກວິເຄາະການເອີ້ນຄືນແລະຍັງສະແດງຕົວຂອງມັນເອງເປັນສາຍພັນຂອງສາມສ່ວນສາມຫລັງຂອງ gyrus temal ທີ່ດີກວ່າ;
Sensomotor alalia - ປົກກະຕິແລ້ວສົມທົບການອາການຂອງທັງສອງຂ້າງເທິງທີ່ໄດ້ກ່າວມາ alalia.
ແກ້ໄຂ.
Allaia, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບພະຍາດໃດຫນຶ່ງ, ແມ່ນຂຶ້ນກັບການປິ່ນປົວແລະການປ້ອງກັນ. ການປິ່ນປົວຂອງ alalia ແມ່ນການແກ້ໄຂຂໍ້ບົກພ່ອງທີ່ເກີດຂື້ນກັບການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຜົນກະທົບທີ່ສັບສົນກ່ຽວກັບສາເຫດ.
ວິທີການແບບສະລັບສັບຊ້ອນພາຍໃຕ້ການ Alalia ແມ່ນແນໃສ່ການສ້າງຕັ້ງປະຕິບັດຫນ້າທີ່ທັງຫມົດຂອງການປາກເວົ້າ, ແລະເປັນຂະບວນການຍາວແລະໃຊ້ເວລາຫຼາຍ. ເປັນຜົນມາຈາກການແກ້ໄຂ, ຄົນຫນຶ່ງສາມາດເຫັນຜົນກະທົບຕໍ່ການສ້າງຄວາມເວົ້າ, ການປັບປຸງກິດຈະກໍາສະຕິປັນຍາ, ການພັດທະນາຄວາມຮູ້, ການພັດທະນາທັກສະມໍເຕີ, ການສ້າງຮູບແບບການສະແດງທາງຄະນິດສາດ, ການສ້າງຕັ້ງຄວາມຮູ້ສຶກ, ແລະອື່ນໆ. ການເຮັດວຽກທີ່ຖືກຕ້ອງແມ່ນມີຈຸດປະສົງຕົ້ນຕໍໃນການ overcoming motor alalia, ການສ້າງກົນໄກຂອງກິດຈະກໍາການເວົ້າ. ການເຮັດວຽກແມ່ນໄດ້ຖືກປະຕິບັດກ່ຽວກັບການປາກເວົ້າແລະບຸກຄະລິກລັກສະນະທັງຫມົດ, ຮູບແບບຂອງການພັດທະນາຂອງຫນ້າທີ່ການປາກເວົ້າແລະກົດລະບຽບຂອງໂຄງປະກອບຂອງລະບົບພາສາໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ເຂົ້າໃນບັນຊີ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນເວລາທີ່ປະຕິບັດທຸກສິ່ງທີ່ຈໍາເປັນທັງຫມົດ: ມີເຫດຜົນທີ່ຖືກສ້າງຂຶ້ນ; ການລວບລວມຂໍ້ມູນຂອງມັນໄດ້ຖືກປະຕິບັດ; ມີການເລືອກເອົາວິທີການທາງວິທະຍາສາດແລະວິຊາສະເພາະ; ໂຄງປະກອບການ grammatical ແມ່ນ realized; ການຂຽນໂປລແກລມພາຍໃນຂອງຄໍາເວົ້າ; ຈຸດປະສົງການສື່ສານຖືກສ້າງຂຶ້ນ;
ການເສີມຂະຫຍາຍການປະຕິບັດການປາກເວົ້າພັດທະນາ, ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄວາມສາມາດໃນການນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້, ການສ້າງແບບຈໍາລອງສະຖານະການຕ່າງໆ, ແລະການເປັນປະລິນຍາຂອງການປະພຶດ. ເປັນທິດທາງທີ່ສໍາຄັນແລະມີປະສິດທິພາບແມ່ນການພັດທະນາການປະຕິບັດຕົວເອງທີ່ສົມບູນແບບລວມທັງຄໍາເວົ້າ. ປົກກະຕິແລ້ວວິທີນີ້ໃຊ້ສໍາລັບອາການຫລັກຂອງພະຍາດ.
ວິທີການສື່ສານກັບເດັກ?
ຄວາມສັບສົນຂອງການປາກເວົ້າ, ປະກອບສ່ວນໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຂອງເດັກ, ເນື່ອງຈາກວ່າບໍ່ສາມາດສື່ສານຄົງທີ່, ແລະຂະບວນການທັງຫມົດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເວົ້າ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ມີຄໍາຖາມ, ວິທີການຈັດຕັ້ງການສື່ສານກັບເດັກທີ່ບໍ່ແມ່ນເວົ້າໃນຄອບຄົວ? ກົດລະບຽບຕົ້ນຕໍສໍາລັບພໍ່ແມ່ແມ່ນການກະທໍາທີ່ຖືກແກ້ໄຂໃຫ້ທັນເວລາ, ແລະການສື່ສານຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງກັບເດັກ. ສໍາລັບການນີ້, ຫນຶ່ງຄວາມເປັນຈິງຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດເຂົ້າໃນບັນຊີ. ຊີວິດຂອງມະນຸດແມ່ນບັນຍັດສໍາລັບຈັງຫວະທີ່ແນ່ນອນ, ເປັນການພິຈາລະນາໂດຍຈັງຫວະຂອງຫົວໃຈເຕັ້ນ, ການເຊາະເຈື່ອນຂອງເສັ້ນປະສາດສັນຈອນ, ການປ່ຽນແປງລະດູການ, ບາງສ່ວນຂອງມື້, ແລະອື່ນໆ. ດັ່ງນັ້ນ, ເມື່ອເວົ້າລົມກັບລູກທີ່ບໍ່ເວົ້າພາສາ, ໃຊ້ຄຸນນະພາບນີ້. ໃນເວລາທີ່ເວົ້າ, ຕິດກັບຮູບແບບຈັງຫວະທີ່ຫມັ້ນຄົງ. ທາງເລືອກທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບການສື່ສານຈະເປັນເພງແລະບົດກະວີ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, poems ແລະເພງຂອງເດັກນ້ອຍສາມາດໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກສໍາລັບໂອກາດໃດໆ. ຄໍາແນະນໍາອີກໃນການນໍາໃຊ້ການສື່ສານຂໍ້ຄວາມແມ່ນຄວາມຈິງທີ່ວ່າໃນຂະນະທີ່ເດັກມີຄວາມຮູ້ສຶກກ້າມເນື້ອຢ່າງແທ້ຈິງຂອງຂໍ້, ແລະດັ່ງນັ້ນເຕັກນິກການສື່ສານນີ້ຈະມີປະສິດທິພາບຫຼາຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນເວລາທີ່ການສື່ສານ, ການນໍາໃຊ້ synchronization ຂອງການປາກເວົ້າແລະການເຄື່ອນໄຫວຂອງກະດູກໃຫຍ່. ມັນເປັນການດີທີ່ສຸດທີ່ຈະໃຊ້ການເຄື່ອນໄຫວຂອງແຂນສອກແລະບ່າ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນໄລຍະການສື່ສານ, ທ່ານຕ້ອງໃຊ້ເຕັກນິກທີ່ພັດທະນາໃນຮູບແບບການມອບຫມາຍເກມ. ເພື່ອກໍານົດຄວາມປາດຖະຫນາແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງເດັກ, ຍັງໃຊ້ທ່າທາງຕ່າງໆ, ໃນຂະນະທີ່ອອກຄໍາເວົ້າ, ຊື່, ການກະທໍາຂອງທ່ານ. ປະກາດທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ, ຢ່າງຊັດເຈນເນັ້ນຫນັກໃນແຕ່ລະລະຄອນ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ເມື່ອໃຫ້ອາຫານ, ຈົ່ງເອົາຄໍາເວົ້າສັ້ນໆຫຼືເວົ້າວ່າ "ku-sha-ti" ຢ່າງຊັດເຈນ, ໃນຂະນະທີ່ນໍາໃຊ້ວິທີທີ່ເຫມາະສົມທີ່ຕິດກັບໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ຫຼື invented by you, ໂດຍພິຈາລະນາຄວາມສາມາດຂອງເດັກ.
ຢ່າບັງຄັບໃຫ້ເດັກເຮັດເລື້ມຄືນ, ຫລືຂົ່ມຂູ່, ຖ້າມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຜິດພາດ. ໃຫ້ຄວາມສະຫງົບແລະຄວາມອົດທົນ, ຢ່າລືມສັນລະເສີນລູກຂອງທ່ານສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດ. ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າມີພຽງແຕ່ປະສົມປະສານກັບການປິ່ນປົວ, ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະການເຮັດວຽກໂດຍກົງຂອງທ່ານກັບລູກທີ່ທ່ານສາມາດບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຕ້ອງການ. ຢ່າເລີ້ມເດັກກັບການສື່ສານ, ປ່ອຍໃຫ້ເຂົາພັກຜ່ອນ, ເມື່ອເຂົາຕ້ອງການບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ໃຫ້ເຂົາພະຍາຍາມບອກກ່ຽວກັບມັນ. ເຖິງແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍເປັນຄົນຫນື່ງ, ທໍາອິດໃຫ້ລາວສະຫງົບ, ພະຍາຍາມເດົາຄວາມປາຖະຫນາຂອງລາວແລະຂໍໃຫ້ລາວສະແດງໃຫ້ເຫັນຫຼືເວົ້າ (ສຽງ) ສິ່ງທີ່ລາວຕ້ອງການ. ດັ່ງນັ້ນ, ໂດຍການຈັດຕັ້ງການສື່ສານກັບເດັກທີ່ບໍ່ເວົ້າພາສາ, ທ່ານຈະສ້າງສະມາຄົມຄວາມປາຖະຫນາ - ການສະເຫນີຜົນໃນເດັກ.