ມີຄວາມຍິນດີຂອງເດັກນ້ອຍ

ທ່ານໄດ້ມາຢ້ຽມຢາມ, ໄດ້ນໍາເອົາເດັກນ້ອຍໃຫ້ຂອງຂວັນ. "ຂ້ອຍຄວນເວົ້າຫຍັງ?" - ຢ່າງເຂັ້ມງວດເຕືອນແມ່ຂອງຂ້ອຍ. "ຂອບໃຈ," mutters ລູກຊາຍຂອງລາວ. ມີກ່າວວ່າ "magic word" ນີ້, ລາວເບິ່ງຄືວ່າຈະແກ້ໄຂກັບຜູ້ເຂົ້າພັກ. ລາວເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະສະແດງຄວາມກະຕັນຍູໃນປັດຈຸບັນດ້ວຍຄວາມຍິ້ມ, ມີຄວາມສຸກ. ນິໄສຂອງຄວາມພາກພຽນໄດ້ກາຍເປັນທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ຫູຂອງຫົວໃຈໄດ້ກາຍເປັນຫ່ວງ ... ຮ້ອຍຫຼືຫນຶ່ງພັນການອອກກໍາລັງກາຍດັ່ງກ່າວ - ແລະຈາກຊັບສິນທໍາມະຊາດທີ່ມີຄຸນຄ່ານີ້ຈະບໍ່ມີການຕິດຕາມ.

ມັນເບິ່ງຄືວ່າຂ້ອຍບໍ່ແມ່ນເດັກທຸກໆຄົນສາມາດກາຍເປັນຄົນທີ່ມີຄວາມສຸຂຸມມັກແລະກາຍເປັນຄົນທີ່ຟັງໃຈດີ. ສໍາລັບກົດລະບຽບຂອງການເມືອງທີ່ຖືກສ້າງຂຶ້ນເພື່ອສ້າງບຸກຄົນ, ຍົກຕົວຢ່າງ, ສະແດງຄວາມກະຕັນຍູ, ເຖິງແມ່ນວ່າລາວບໍ່ຮູ້ສຶກ. ກ່ອນທີ່ຈະຮູ້ຈັກລູກຊາຍຫຼືລູກສາວເພື່ອສະແດງອອກໃນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຮູ້ສຶກວ່າເຂົາຍັງບໍ່ມີປະສົບການ, ພວກເຮົາສາມາດລ້າງຄວາມຮູ້ສຶກເຫລົ່ານີ້ຕະຫລອດໄປ ...

ຂ້າພະເຈົ້າຈະໃຊ້ເວລາເສລີພາບໃນການຖາມຄໍາຖາມທີ່ເປັນຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ສາມາດເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ: ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະສອນເດັກນ້ອຍຂອງການເມືອງ?

ບໍ່ມີຫຍັງ, ອາດຈະ, ບໍ່ໄດ້ outrage ພວກເຮົາໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນທາງດ້ານການເມືອງ, ແຕ່ຄົນທີ່ບໍ່ heartless. ພວກເຮົາຮູ້ດີຫຼາຍ: ບໍ່ມີວັດທະນະທໍາພາຍນອກພຽງພໍ, ພວກເຮົາຕ້ອງການວັດທະນະທໍາພາຍໃນ.

ແຕ່ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນເຂົ້າໃຈວ່າທັງສອງປະເພດຂອງວັດທະນະທໍາ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາເປັນສະມາຊິກໃນຄໍາດຽວ, ແມ່ນປະກົດການທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນລັກສະນະ. ວັດທະນະທໍາພາຍນອກ - ຊຸດປະເພນີ, ທັກສະດ້ານພຶດຕິກໍາ; ໃນຫົວໃຈຂອງວັດທະນະທໍາຂອງພາຍໃນແມ່ນຄວາມສາມາດທາງຈິດທີ່ແນ່ນອນ, ຄືກັບຄວາມຈໍາ, ຄວາມສົນໃຈຫຼືຫູດົນຕີ. ນາງ, ຄວາມສາມາດນີ້, ສາມາດໂດຍການປຽບທຽບໄດ້ຖືກເອີ້ນວ່າເປັນການໄຕ່ຕອງໃຈ.

ທ່ານບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ຈະສັງເກດເຫັນ: ນິໄສ (ຄວາມສາມາດ) ແລະຄວາມສາມາດທີ່ຈະມາຫາຜູ້ຄົນໃນວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ທັກສະແມ່ນມີຄວາມຮູ້, ຄວາມສາມາດພັດທະນາ. ນິໄສແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບອັດຕະໂນມັດ, ຄວາມສາມາດ - ມີທັດສະນະຄະຕິທີ່ສ້າງຂື້ນກັບຊີວິດ. ສິ່ງທີ່ເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບການສ້າງນິໄສມັກຈະເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ການພັດທະນາຄວາມສາມາດແລະໃນທາງກັບກັນ.

ທ່ານໄດ້ມາຢ້ຽມຢາມ, ໄດ້ນໍາເອົາເດັກນ້ອຍໃຫ້ຂອງຂວັນ. "ຂ້ອຍຄວນເວົ້າຫຍັງ?" - ຢ່າງເຂັ້ມງວດເຕືອນແມ່ຂອງຂ້ອຍ. "ຂອບໃຈ," mutters ລູກຊາຍຂອງລາວ. ມີກ່າວວ່າ "magic word" ນີ້, ລາວເບິ່ງຄືວ່າຈະແກ້ໄຂກັບຜູ້ເຂົ້າພັກ. ລາວເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະສະແດງຄວາມກະຕັນຍູໃນປັດຈຸບັນດ້ວຍຄວາມຍິ້ມ, ມີຄວາມສຸກ. ນິໄສຂອງຄວາມພາກພຽນໄດ້ກາຍເປັນທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ຫູຂອງຫົວໃຈໄດ້ກາຍເປັນຫ່ວງ ... ຮ້ອຍຫຼືຫນຶ່ງພັນການອອກກໍາລັງກາຍດັ່ງກ່າວ - ແລະຈາກຊັບສິນທໍາມະຊາດທີ່ມີຄຸນຄ່ານີ້ຈະບໍ່ມີການຕິດຕາມ.

ມັນເບິ່ງຄືວ່າຂ້ອຍບໍ່ແມ່ນເດັກທຸກໆຄົນສາມາດກາຍເປັນຄົນທີ່ມີຄວາມສຸຂຸມມັກແລະກາຍເປັນຄົນທີ່ຟັງໃຈດີ. ສໍາລັບກົດລະບຽບຂອງການເມືອງທີ່ຖືກສ້າງຂຶ້ນເພື່ອສ້າງບຸກຄົນ, ຍົກຕົວຢ່າງ, ສະແດງຄວາມກະຕັນຍູ, ເຖິງແມ່ນວ່າລາວບໍ່ຮູ້ສຶກ. ກ່ອນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈລູກຊາຍຫຼືລູກສາວທີ່ຈະສະແດງອອກໃນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ລາວຍັງບໍ່ໄດ້ປະສົບ, ພວກເຮົາສາມາດລ້າງຄວາມຮູ້ສຶກເຫຼົ່ານີ້ຕະຫຼອດໄປ.

ເປັນຫຍັງພວກເຮົາ, ຕົວຢ່າງ, ບັງຄັບເດັກໃຫ້ເວົ້າວ່າ "ຂໍຂອບໃຈທ່ານ"? ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ, ມັກເລື້ອຍກວ່າບໍ່, ເບິ່ງດີຢູ່ທາງຫນ້າຂອງປະຊາຊົນ, ເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນການລ້ຽງລູກຊາຍຫຼືລູກສາວ.

ການສຶກສາດ້ານການເມືອງແມ່ນຄ້າຍຄືກັນກັບການລ້ຽງດູ! ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າແນ່ໃຈວ່າ: ການລ້ຽງດູທີ່ແທ້ຈິງເກີດຂື້ນຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາຕ້ອງໃຫ້ຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງວິນຍານຫຼຸດລົງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທ່ານຈະຕົກລົງເຫັນດີ: ໃນເວລາທີ່ການສິດສອນທີ່ເຫມາະສົມ, ພວກເຮົາປົກກະຕິແລ້ວບໍ່ໄດ້ທໍາລາຍຈິດວິນຍານຂອງພວກເຮົາ, ແຕ່ວ່າເສັ້ນປະສາດຂອງພວກເຮົາແມ່ນບໍ່ດຽວກັນ. ທ່ານສາມາດສອນຄວາມພາກພຽນໂດຍບໍ່ມີພໍ່ຫຼືແມ່. ແລະເຖິງແມ່ນວ່າ - ບໍ່ຮັກເດັກ. ຖ້າຫາກວ່າ Huck Finn ຢູ່ກັບ Douglas widow ເລັກນ້ອຍຕໍ່ໄປອີກແລ້ວ, ນາງກໍ່ຈະເຮັດໃຫ້ລາວເປັນເດັກຊາຍທີ່ມີເຫດຜົນດີເກີນໄປ!

ເຖິງແມ່ນວ່າຄວາມອ່ອນໄຫວ - ຕົວຢ່າງ, ຄວາມອ່ອນໄຫວຂອງຜູ້ຂາຍກັບຜູ້ຊື້ - ສາມາດເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໂດຍການສົນທະນາ, reprimand ແລະໂດຍສະເພາະແມ່ນ premium. ການໄຕ່ສວນຫົວໃຈບໍ່ຕອບສະຫນອງຕໍ່ອິດທິພົນດັ່ງກ່າວ. ນີ້ແມ່ນຂ່າວລືກ່ຽວກັບຄໍາເວົ້າທີ່ບໍ່ມີແຕ່ໃນລັດ. ເພາະສະນັ້ນ, ທຸກວິທີການຂອງການສຶກສາປົກກະຕິ - ຈາກການຊັກຊວນໄປສູ່ການລົງໂທດ - ເຮັດໃຫ້ບໍ່ເຫມາະສົມສໍາລັບການພັດທະນາຄວາມສາມາດນີ້, ເພາະວ່າພວກມັນຖືກຄິດໄລ່ຕົ້ນຕໍໃນຄໍາສັບ.

ທ່ານສາມາດພັດທະນາການໄຕ່ສວນໃນລູກຂອງທ່ານໄດ້ແນວໃດ?

ວຽກງານແມ່ນມີຄວາມສັບສົນຫຼາຍກວ່າການເຮັດໃຫ້ຄໍາເວົ້າທີ່ວ່າ "ຂອບໃຈ" ແລະ "ກະລຸນາ".

ແມ່ຮູ້ລູກຊາຍນ້ອຍຂອງແນວຄິດທີ່ສໍາຄັນ - "ບໍ່ເປັນໄປໄດ້". ພຣະອົງໄດ້ສໍາຜັດຮ້ອນ, ຮ້ອງໄຫ້. ບ້ານມອມສອນວ່າ: "ຈົ່ງເບິ່ງ, ມັນເຈັບປວດ, ຟັງ, ເມື່ອແມ່ເວົ້າວ່າ" ເຈົ້າບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້. "ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນມັນຈະເຈັບປວດ. ແລະດັ່ງນັ້ນ - ໃນທຸກຂັ້ນຕອນ: "ທ່ານບໍ່ສາມາດ, ຫຼຸດລົງ!", "ທ່ານບໍ່ສາມາດທໍາລາຍມັນ!", "ທ່ານບໍ່ສາມາດ, ທ່ານຈັບເຢັນ!", "ທ່ານບໍ່ສາມາດ, ແຂ້ວຈະເຈັບ!" ...

ແຕ່ຄວາມຈິງ "ບໍ່ສາມາດ" ບໍ່ແມ່ນເມື່ອທ່ານເຈັບ, ແຕ່ເມື່ອມັນເຈັບອີກ! ສຸມໃສ່ການອື່ນໆ, ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນອື່ນ - ນີ້ແມ່ນເງື່ອນໄຂທໍາອິດສໍາລັບການພັດທະນາຂອງການໄຕ່ສວນຫົວໃຈ. ຄອບຄົວເບິ່ງໂທລະທັດ, ເດັກຕ້ອງການຜ່ານຫນ້າຈໍ - ລາວຈະເປັດ? Hurry up? ດັ່ງນັ້ນ, ກັບລູກຊາຍທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນຖືກຕ້ອງ: ລາວຮູ້ສຶກວ່າມີຄົນອື່ນ, ຢ້ານກົວທີ່ຈະປ້ອງກັນເຂົາເຈົ້າ. ຖ້າຫາກວ່າມັນແຜ່ລ້າໆ, ຊ້າໆ, ຫຼັງຈາກນັ້ນເຮືອນກໍ່ຈະມີບັນຫາແລະມັນເປັນເວລາທີ່ຈະເກັບກໍາຂໍ້ປຶກສາໃນຄອບຄົວ.

ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກອີກ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນແລະໃນການຮັບຮູ້ມັນອີກ. ແມ່ຂອງຂ້ອຍຕັດສິນໃຈເຮັດວຽກຫນັກ: "ໃຫ້ ... ນໍາ ... ຊ່ວຍ ... " ສອນໃຫ້ເຈົ້າຮັກ: "ຂ້ອຍຫົດຫູ່ແທ້ ... ຄວາມເມດຕາແມ່ຂອງເຈົ້າ ... ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຈົ້າຮັກແມ່ຂອງເຈົ້າ ... ຜູ້ທີ່ເຈົ້າຮັກຫຼາຍ - ແມ່ຂອງຂ້ອຍ ຫລືພໍ່? " ຕົວຢ່າງໃດທີ່ລາວເຫັນກ່ອນຕົນເອງຈາກມື້ທໍາອິດຂອງຊີວິດຂອງລາວ? ຢູ່ທາງຫນ້າຂອງລາວມີຜູ້ຊາຍສະເຫມີໄປ (ແມ່ນຜູ້ຫນຶ່ງທີ່ເປັນຜູ້ອໍານວຍການແມ່ນບ້ານມອມ!), ຜູ້ທີ່ຢູ່ສະເຫມີຈົ່ມວ່າ, ໄດ້ຮັບຄວາມອົດທົນ, ຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ, ບໍ່ສາມາດໄປຕົວເອງແລະໃຊ້ເວລາເສຍໃຈ, ບໍ່ຖືວ່າມັນຫນ້າອັບອາຍທີ່ຈະຈັດການກັບຄໍາຮ້ອງທຸກໆທຸກໆນາທີ. ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້ອຍ, ກໍ່ສາມາດຈົ່ມ, ເຮັດໃຫ້ມັນຍາກສໍາລັບຄົນອື່ນ, ແລະຖ້າມັນເຈັບ, loud ປະກາດຄວາມເຈັບປວດຂອງຂ້ອຍ - ໃຫ້ແມ່ເສຍຊີວິດເກີນໄປ!

ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າໃນຄອບຄົວດັ່ງກ່າວເດັກນ້ອຍຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈ: ການຈົ່ມວ່າຜູ້ທີ່ຮັກທ່ານແມ່ນບໍ່ມີເຫດຜົນ. ຢ່າກັງວົນປະຊາຊົນໃນສິ່ງໃດກໍ່ຕາມ, ຢ່າຂັດຂວາງພວກເຂົາດ້ວຍບັນຫາຂອງທ່ານ, ເຮັດຕົວທ່ານເອງເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້! ບົດຮຽນນີ້ຄວນໄດ້ຮັບການສອນໂດຍພວກເຮົາ, ຜູ້ໃຫຍ່. ດີ, ຖ້າພວກເຮົາຮ້ອງຂໍໃຫ້ເດັກນ້ອຍສໍາລັບສິ່ງໃດແດ່, ໃຫ້ເວົ້າກັບເຂົາບໍ່ແມ່ນສິ່ງຫນຶ່ງ, ແຕ່ສິບ "ກະລຸນາ" ເພື່ອວ່າລາວສາມາດເບິ່ງວ່າມັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຈະຖາມ, ຂັດຂວາງ, ແຕ່ເນື່ອງຈາກວ່າລາວບໍ່ສາມາດປະຕິເສດຄໍາຮ້ອງຂໍ. ຖ້າພວກເຮົາເຮັດບັນທຶກໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ, ພວກເຮົາເບິ່ງຄືວ່າຈະແກ້ໄຂພຶດຕິກໍາຂອງລາວ, ແຕ່ບາງຄັ້ງພວກເຮົາກໍ່ຂີ້ທູດຫົວໃຈຂອງລາວ.

ອີກຢ່າງຫນຶ່ງ, ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນອື່ນ! ລະຫວ່າງປະໂຫຍກຂອງພໍ່ຂອງຂ້ອຍ "ຂ້ອຍເຫນື່ອຍ" ແລະ "ແມ່ເມົາ" - ບ່ອນທີ່ເຮັດໃຫ້ການສຶກສາ.

ມັນເປັນເລື່ອງຍາກສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະແກ້ໄຂສະຖານະການຂອງຄົນອື່ນ, ທີ່ພວກເຂົາຈໍານວນຫຼາຍຄິດວ່າບໍ່ມີເຫດຜົນວ່າພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາບໍ່ມັກພວກເຂົາ. ພວກເຮົາຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມທຸກທໍລະມານເຫຼົ່ານີ້ຫລາຍປີຕໍ່ມາ ...

ແມ່ນ, ຫູຂອງຫົວໃຈໃນເບື້ອງຕົ້ນ deceives. ແລະບາງທີ, ແລະບໍ່ໄດ້ຫລອກລວງ, ອາດຈະຢູ່ໃນບາງຈຸດທີ່ພວກເຮົາກໍ່ບໍ່ມັກເດັກນ້ອຍ ... ພວກເຮົາຈະເປັນຕາຢ້ານຖ້າພວກເຮົາຖືກບອກກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້, ແລະລາວຮູ້ສຶກວ່າມັນ.

ມັນເປັນເລື່ອງງ່າຍສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະເຂົ້າໃຈເຖິງສະຖານະຂອງຄົນອື່ນຖ້າເຂົາເອງເຮັດໃຫ້ສະພາບການນີ້. ຢ່າກັງວົນຄົນອື່ນ - ແລະພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ລາວພໍໃຈ. ຄວາມກັງວົນຄອບຄົວຄັ້ງທໍາອິດແມ່ນໃຜແລະພວກເຮົາຈະໃຫ້ຫຍັງ?

ວິສະວະກອນແມ່ຍິງບອກຂ້ອຍກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍສອງຄົນຂອງລາວ:
- ຂ້ອຍພະຍາຍາມສອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃຫ້. ພວກເຂົາຈະຮຽນຮູ້ວິທີຮຽນຮູ້ ...

ແລະແທ້ຈິງແລ້ວ, ລູກສາວຂອງນາງສີ່ປີທີ່ມາພ້ອມກັບແມ່ຂອງນາງໄປຢ້ຽມຢາມພຽງແຕ່ມີຂອງຂວັນຢູ່ໃນມືຂອງນາງ: ແມ່ຂອງຂ້ອຍໄດ້ຈັດການເພື່ອເຮັດໃຫ້ມັນເປັນຄວາມສຸກສໍາລັບສາວທີ່ໃຫ້, ໃຫ້ແລະມ່ວນຊື່ນຄວາມສຸກຂອງຄົນອື່ນ.

ໃນທັດສະນະປົກກະຕິຂອງພວກເຮົາ, ບຸກຄົນທີ່ຫົວໃຈແມ່ນຕອບສະຫນອງຕໍ່ຄວາມເຈັບປວດຂອງຄົນອື່ນ. ປະຊາຊົນທີ່ມີຊີວິດຢູ່ບໍ່ດີ, ແລະໃນພາສາທີ່ຍັງຄົງຢູ່: "ຄວາມຮ່ວມມື," "ຄວາມສະຫງົບ," "ຄວາມຮູ້ສຶກຮ່ວມກັນ". ແຕ່ບໍ່ມີ "ຄວາມສຸກຮ່ວມມື" ໃນພາສາ. ເລື້ອຍໆຂ້າພະເຈົ້າຢາກຈະໄດ້ຍິນແລະສະຫນຸກສະຫນານ: "ຂ້ອຍມີຄວາມຍິນດີສໍາລັບເຈົ້າ", ແທນທີ່ຈະ: "ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈທ່ານ."

ສອນລູກຂອງເຈົ້າໃຫ້ມີຄວາມສຸກຕໍ່ຄົນອື່ນ, ແລະປິຕິຍິນດີດ້ວຍຕົວເອງ, ບໍ່ແມ່ນການພົວພັນກັບໂຊກຂອງຄົນອື່ນທີ່ມີຄວາມລົ້ມເຫລວຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຖ້າຫາກວ່າລູກສາວເວົ້າວ່າມີນັກຮຽນທີ່ດີເລີດໃນຫ້ອງຮຽນ, ຈາກຫົວໃຈພວກເຮົາຈະມີຄວາມຍິນດີສໍາລັບສາວທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກແລະພວກເຮົາຈະບໍ່ກະທັ່ງຄໍາກ່າວຫາວ່າ: "ເຈົ້າເຫັນບໍ?" ມີຕົວຢ່າງໂດຍທົ່ວໄປ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງລະມັດລະວັງຫຼາຍ. ການກໍານົດຕົວຢ່າງຂອງເພື່ອນຮ່ວມກັນ, ພວກເຮົາມັກຈະຕື່ນເຕັ້ນບໍ່ແມ່ນຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະຮຽນແບບ, ແຕ່ຄວາມອິດສາ.

ແລະ - ບໍ່ມີການ reproaches, ຖ້າຫາກວ່າເດັກນ້ອຍບໍ່ hurry ໃຫ້, ໃຫ້, ຖ້າຫາກວ່າບໍ່ຮູ້ວ່າຍັງມີຄວາມສຸກສໍາລັບຄົນອື່ນ. ພຽງແຕ່ມີສິ່ງຫນຶ່ງທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງການ: ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເອງ, ເພື່ອຄວາມສຸກແລະ ... ລໍຖ້າ. ລໍຖ້າ, ລໍຖ້າແລະລໍຖ້າດ້ວຍຄວາມເຊື່ອທີ່ເປັນອັນຕະລາຍວ່າມື້ຈະມາຮອດເມື່ອເດັກຈະເຮັດໃຫ້ຂອງຂວັນທໍາອິດຂອງລາວກັບຜູ້ອື່ນ (ແລະບໍ່ພຽງແຕ່ກັບແມ່ເທົ່ານັ້ນເທົ່ານັ້ນ). ພວກເຮົາບາງຄັ້ງຈະໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮູ້ສຶກປະທັບໃຈ. ສໍາລັບໂພຊະນາການມັນແມ່ນສິ່ງທີ່ເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍທີ່ຈະໃຫ້ທຸກໆມື້ໃນຫມາກໂປມ, ສໍາລັບການສຶກສາມັນກໍ່ດີກວ່າທີ່ຈະເອົາຖົງຫມາກໂປມຫນຶ່ງປີຕໍ່ປີ ...

ການສຶກສາຫົວໃຈຫົວໃຈຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມສະຫງົບສົມບັດສິນ ໃນຫ້ອງຫມໍ້ນ້ໍາ - ທີ່ຂ່າວລື?

ພໍ່ແລະລູກຊາຍຄົນທໍາອິດຂອງລາວໄປຫາເຮືອນ, ເຕືອນວ່າ: "ພວກເຮົາຈະບໍ່ໂທຫາ - ແມ່ຂອງຂ້ອຍເຈັບປ່ວຍ." ພວກເຮົາຈະເປີດປະຕູດ້ວຍຫຼັກ. "
ບົດຮຽນທີ່ປະເສີດ ...
ແຕ່ພໍ່ຂອງຂ້ອຍບໍ່ມີເວລາທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ລູກຊາຍຂອງລາວກົດປຸ່ມລະຄັງ. ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ:
"ຂ້ອຍບອກໃຜ?" parasite!
ບ່ອນທີ່ມີຄວາມໂສກເສົ້າພຽງພໍ, ມີການລະຄາຍເຄືອງທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ.

ແຕ່ສໍາລັບເດັກທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກດີ, ການລົງໂທດແມ່ນຄວາມແປກໃຈທີ່ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນໃນສຽງຂອງຜູ້ຊາຍທີ່ມີອາຍຸສູງຂຶ້ນ, ຕາບອດທີ່ມີການຍົກຂຶ້ນມາເລັກນ້ອຍ: "ແມ່ນຫຍັງທີ່ຜິດພາດກັບທ່ານ, ທີ່ຮັກຂອງຂ້ອຍ?" ຖ້າພໍ່ແມ່ຕ້ອງປະຕິເສດ, ໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນ, ຕັດສິນລົງໂທດເດັກ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ການລ້ຽງດູໄດ້ຮັບການຊີ້ນໍາອັນຕະລາຍ. ເດັກນ້ອຍຄວນໄດ້ຍິນດ້ວຍຄວາມຍິນດີດ້ວຍຄວາມໂສກເສົ້າຂອງຜູ້ເຖົ້າແກ່. ໃນເວລາທີ່, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມອຸກອັ່ງນີ້ຈະເປັນຜົນມາຈາກຄໍາເວົ້າ, ລັງກຽດ, ແລະລັງກຽດ, ຄວາມຮຸ່ງເຮືອງຂອງຫົວໃຈຈະກາຍເປັນທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນແລະເປັນຜົນມາຈາກການຫຼອກລວງ. ຖ້າມື້ນີ້ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ reproached ລູກຊາຍຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ມື້ອື່ນຂ້າພະເຈົ້າຈະຕ້ອງ reprimand ເຂົາສໍາລັບເວລາດົນນານ. ແລະທຸກໆມື້ລາວຈະໄດ້ຍິນຂ້ອຍຮ້າຍແຮງແລະຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຫຼັງຈາກທີ່ກໍານົດໄວ້ໃນ pedagogical ຂະຫນາດນ້ອຍ - "ທ່ານບໍ່ໄດ້ຍິນ, ທ່ານບໍ່ໄດ້ຍິນ, ໂອ້ຍ, ຂ້າພະເຈົ້າເວົ້າກັບໃຜ, ທ່ານບໍ່ເຂົ້າໃຈພາສາລັດເຊຍ?" - ຄູສອນທີ່ດີທີ່ສຸດຈະຕ້ອງປະຕິບັດຕາມ: ຄ້ຽວເອິກ, ຄໍ, ສາຍແອວ - ແລະອື່ນໆຈົນກ່ວາຫ້ອງຂອງເດັກນ້ອຍຂອງຕໍາຫຼວດ. ເດັກນ້ອຍ, ທີ່ມີຫົວໃຈທີ່ໄດ້ຍິນສຽງຫົວເລາະ, ແມ່ນ, ຕາມຄວາມຄິດຂອງຂ້ອຍ, ເກືອບບໍ່ສາມາດຮຽນຮູ້. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ພຽງແຕ່ຈະເຮັດໃຫ້ນັກສຶກສາເສຍໃຈກັບຜູ້ທີ່ເດັກດັ່ງກ່າວຈະໄດ້ຮັບ.

ໂດຍ piano frustrated, ທ່ານສາມາດ, ແນ່ນອນ, ດີໃຈຫລາຍ. ແຕ່ບໍ່ແມ່ນເຄື່ອງມືດຽວໃນໂລກທີ່ມີສຽງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ.

ມັນເປັນການບໍ່ພໍໃຈທີ່ຈະເຫັນເດັກຜູ້ທີ່ເປັນຜູ້ຕັດສິນສະເຫມີແລະຕັດສິນຄຸກ, ແລະຫຼາຍກ່ວາຜູ້ໃຫຍ່. ຖ້າເດັກຮູ້ສຶກເຈັບປ່ວຍຂອງພວກເຮົາ, ເຮົາມັກຈະແກ້ໄຂມັນ. ແຕ່ຕອນແລງທຸກໆຄອບຄົວສັງເກດເບິ່ງໂທລະພາບ, ການໂອນເງິນເພື່ອໂອນແລະເລີ່ມຕົ້ນ: ນັກສະແດງບໍ່ດີ, ລາວເວົ້າຄືນ, ແລະໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ - ບໍ່ຄ່ອງແຄ້ວ. ໂຮງຮຽນບ້ານໃນຕອນກາງຄືນຂອງການສາບແຊ່ງນີ້ແມ່ນການຝຶກຝົນຮ້າຍແຮງໃນຄວາມບໍ່ມີໃຈ. ໂດຍບໍ່ຮູ້ຕົວສໍາລັບຕົວເຮົາເອງ, ພວກເຮົາອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຕັດສິນແລະປຶກສາຫາລືຜູ້ໃຫຍ່ໂດຍບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກແລະບໍ່ມີຄວາມທຸກໃຈ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພວກເຮົາຈະຮຽກຮ້ອງ: "ຢ່າຂົ່ມເຫັງຄູອາຈານ! ຄູອາຈານແມ່ນສະເຫມີໄປ!" ເປັນຫຍັງຈຶ່ງບໍ່ຕໍານິຕິຕຽນ, ຖ້າຜູ້ໃຫຍ່ທັງຫມົດສາມາດຖືກບັງຄັບ? ຢ່າງເປັນທາງການ, ການຫັນຂອງພໍ່ແລະແມ່ຈະມາເຖິງກ່ອນທີ່ຈະຄູອາຈານ ..

ບໍ່ມັກການໂອນ - ປິດໂທລະທັດພາຍໃຕ້ຂໍ້ອ້າງໃດໆ. ພວກເຮົາບໍ່ເອີ້ນພວກເຮົາໃນເຮືອນເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະຕັດມັນລົງໃນກະດູກ?

ສອນຄົນໃຫ້ຮັກຄົນ - ພວກເຂົາຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຕັດສິນຕົວເອງ ...

ການໄຕ່ສວນຫົວໃຈບໍ່ແມ່ນຄຸນລັກສະນະທາງດ້ານຄຸນສົມບັດ, ແຕ່ໃຫ້ທວນຄືນຄວາມສາມາດດ້ານຈິດໃຈ. ດັ່ງນັ້ນຄົນທີ່ມີຫົວໃຈທີ່ມີການພັດທະນາຫົວໃຈສາມາດມີຄວາມດີແລະບໍ່ດີ. ພວກເຮົາແຕ່ລະຄົນໄດ້ພົບກັບຜູ້ຄົນທີ່ມີຄວາມຮັກທີ່ມີຄວາມອ່ອນເພຍໃຫ້ແກ່ຄົນທີ່ຮັກຂອງພວກເຂົາ.

ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຄວາມອ່ອນເພຍບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເປັນເພື່ອນຮ່ວມໃຈ, ແລະລູກທີ່ມີຄວາມຈິງໃຈກໍ່ບໍ່ແມ່ນເດັກທີ່ຈ່າຍເງິນ. ລາວສາມາດເປັນຜູ້ປະຕິບັດຫນ້າທີ່: ເດັກຊາຍຮັກລາວ, ເພາະວ່າລາວຈະທໍາຮ້າຍຄົນລົ້ມລະລາຍເທົ່ານັ້ນແລະຖ້າລາວຢ້ານກັບຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງ, ແລ້ວມັນມ່ວນໆ. ລາວອາດຈະລືມຕົນເອງ, ຄືກັບເດັກນ້ອຍທັງຫມົດ, ສາມາດເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງໄດ້, ແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວຈະຈື່ໄດ້ທັນທີເມື່ອລາວເຫັນວ່າລາວໄດ້ໄປໄກແລະວ່າບົດປະພັນຂອງລາວໄດ້ເຮັດໃຫ້ຄົນທີ່ເຈັບປວດ. ພຣະອົງເຕັມໃຈເອົາໂທດຂອງຄົນອື່ນໃສ່ຕົວເອງແລະພາລະບົດບາດຕົ້ນຕໍຂອງລາວແມ່ນພາລະບົດບາດຂອງຜູ້ຕັດສິນ. ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນວ່າລາວແຂງແຮງກວ່າທຸກຄົນ, ແຕ່ຍ້ອນວ່າລາວຮູ້ສຶກເຈັບປວດຄົນອື່ນຫຼາຍກ່ວາຄົນອື່ນ. ບໍ່ມີໃຜໃນໂລກທີ່ມີຄວາມຮັກແທ້ໆ, ແລະເຖິງແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ມີຫູທີ່ມີຫົວໃຈຫູຫນວກກໍ່ງ່າຍທີ່ຈະປະຖິ້ມແລະໃຫ້ງ່າຍ, ເພາະເຫດຜົນບາງຢ່າງທີ່ລາວໄດ້ຮັບຫຼາຍທີ່ສຸດ.

ການມອບລາງວັນເດັກທີ່ມີຫົວໃຈດີແມ່ນສິ່ງທີ່ດີທີ່ພໍ່ແມ່ສາມາດເຮັດເພື່ອຄວາມສຸກຂອງລາວ.

ສໍາລັບກົດລະບຽບດ້ານການເມືອງ, ໃນເວລາທີ່ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງເຕີບໂຕຂຶ້ນ, ລາວຈະໄດ້ຮັບການຟັງດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ຈະເຮັດຫນ້າທີ່ຕົນເອງ - ໄວແລະງ່າຍ, ຕາມຕົວຢ່າງຂອງຜູ້ເຖົ້າແກ່.

ການໄຕ່ສວນໃຈແລະຄວາມຈິງໃຈແມ່ນຄຸນສົມບັດອັນສຸດທ້າຍ. ວຽກງານຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຜູ້ຄົນແມ່ນບໍ່ມີຂອບເຂດ. ເພື່ອເຂົ້າໃຈຄົນພວກເຮົາຮຽນຮູ້ທຸກຊີວິດຂອງພວກເຮົາ.

ແຕ່ເຖິງນາທີສຸດທ້າຍ, ບຸກຄົນທີ່ມີຫົວໃຈທີ່ມີການພັດທະນາໃຈກາງ, ເຖິງແມ່ນນອນຢູ່, ກໍ່ຈະເປັນຫ່ວງ: ມັນສັບສົນກັບທ່ານຫມໍແລະຍາດພີ່ນ້ອງ, ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາພະຍາຍາມ.

ເນື່ອງຈາກວ່າ, ອາດ, ປະຊາຊົນຫົວໃຈບໍ່ສະບາຍແລະອາໄສຢູ່ຕໍ່ໄປອີກແລ້ວ. ກິນຊີວິດເພື່ອຫົວໃຈ, ພວກເຂົາສະເຫມີອາຫານໃນຊີວິດຂອງລາວ.