"ລູກຊາຍຂອງຂ້ອຍມີອາຍຸ 1 ປີແລະ 8 ເດືອນ." ເມື່ອໄວໆມານີ້ລາວບໍ່ພຽງແຕ່ບໍ່ໃຫ້ຫຼິ້ນຂອງລາວກັບໃຜແຕ່ລາວຍັງໃຊ້ເຄື່ອງຫຼິ້ນຈາກເດັກນ້ອຍ. "ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ພະຍາຍາມແມ່ນການຊັກຊວນ, ເອົາອອກ, ແຕ່ລາວກໍ່ຮ້ອງໄຫ້ດັ່ງກ່າວ ... ລາວໃຊ້ເວລາຈາກຂ້າພະເຈົ້າເຖິງແມ້ກະທັ້ງອາຫານ, ເຖິງແມ່ນວ່າມີແຜ່ນຫນຶ່ງຢູ່ທາງຫນ້າຂອງລາວ, ບອກຂ້ອຍກ່ຽວກັບຄວາມໂລບ. "
ແມ່ຫນຸ່ມຜູ້ຫນຶ່ງ, ເບິ່ງຄືວ່າ, ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ການສຶກສາຂອງລູກຊາຍຂອງລາວ. ແຕ່ໃນຈົດຫມາຍ - ເກືອບທັງຫມົດຄວາມຜິດພາດການສອນ, ເຊິ່ງເກີດຂຶ້ນພຽງແຕ່ ... ຂໍໃຫ້ເວົ້າກ່ຽວກັບພວກມັນ.
... ມັນເບິ່ງຄືວ່າ, ແລະບໍ່ມີຄໍາຖາມວ່າ: ຄວາມໂລບມາກແມ່ນລັກສະນະຂອງມານຮ້າຍ. ມັນບໍ່ແມ່ນແຕ່ໂດຍບັງເອີນວ່າເດັກນ້ອຍທໍາອິດທີ່ໄດ້ທັກທາຍໃນເດີ່ນ: "Jade-beef!". ອາດຈະເປັນ, ຈາກທໍາມະຊາດກົດຫມາຍທໍາອິດຂອງມະນຸດນີ້ເລີ່ມຕົ້ນ: ແບ່ງປັນ, ບໍ່ຄວ້າ, ປ່ອຍໃຫ້ຄົນອື່ນ - ຄິດກ່ຽວກັບສິ່ງອື່ນ. ແລະສິ່ງທໍາອິດທີ່ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ແມ່ນ: ໃຫ້ແມ່ ... ໃຫ້ພໍ່ ... ໃຫ້ກັບອ້າຍ ... ໃຫ້ກັບເດັກ ...
ແລະຄວາມອັບອາຍໃນຄັ້ງທໍາອິດ: ບໍ່ໃຫ້! ແລະການທົດສອບຄັ້ງທໍາອິດຂອງຄວາມທະເຍີທະຍານຂອງຜູ້ປົກຄອງ: ໃນເວລາທີ່ແມ່ອອກໄປກັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະຍ່າງ, ແລະລາວໄດ້ເອົາເຄື່ອງຫຼີ້ນທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫນ້າທຸກຄົນ - oh, ເຮັດໃຫ້ອັບອາຍ! ໂດຍທົ່ວໄປ, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ພວກເຮົາເລີ່ມຕົ້ນຕໍ່ສູ້ກັບຂໍ້ບົກຜ່ອງຂອງເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫລາຍບໍ່ແມ່ນເພາະວ່າພວກມັນເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາຫນ້າຜິດຫວັງ, ແຕ່ຍ້ອນພວກເຂົາອາຍ. ແລະມັນດີ. ບາງຄັ້ງຄວາມລໍາບາກເລີ່ມຕົ້ນບ່ອນທີ່ບໍ່ມີຄວາມອັບອາຍຢູ່ທາງຫນ້າຂອງປະຊາຊົນ.
ມັນຈະເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ມີຫຍັງຜິດປົກກະຕິ: ເດັກຈະມີອາຍຸຫຼາຍກວ່າເກົ່າແລະຈະຖືກໂຍະຈາກຄວາມໂລບ. ແຕ່ຜູ້ທີ່ບໍ່ຮູ້ - ບາງຄົນ, ເມື່ອພວກເຂົາເຕີບໂຕຂຶ້ນ, ຄົນສຸດທ້າຍຈະໄດ້ຮັບ, ແຕ່ໃນຄົນອື່ນໃນລະດູຫນາວ, ຫິມະຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການສອບສວນ. ບາງຄົນທັງຫມົດຊີວິດຂອງພວກເຂົາກໍ່ທົນທຸກທໍລະມານຈາກຄວາມໂລບຂອງພວກເຂົາ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາກໍາລັງຮີບຮ້ອນເພື່ອໃຫ້ສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຖືກຮ້ອງຂໍ, ແຕ່ການທໍລະມານບໍ່ໃຫ້ໄປ, ຄວາມໂລບອ້ອນຢູ່ໃນຈິດວິນຍານ.
ແນ່ນອນ, ພວກເຮົາສາມາດຖອນເດັກນ້ອຍອອກໄປຫຼິ້ນຂອງຄົນອື່ນໆ, ແຕ່ພວກເຮົາຈະຂັບລົດພາຍໃນບໍ? ພວກເຮົາຈະບໍ່ຂະຫຍາຍຕົວເປັນຄົນໂລຫິດທີ່ຮູ້ວິທີການຊ່ອນຄວາມໂລບຂອງຕົນເອງບໍ? ຫລືບາງທີອາດຈະເປັນຄວາມລັບທີ່ຖືກເຊື່ອງໄວ້ຊົ່ວຄາວ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຢູ່ທີ່ອາຍຸ 20 ປີ, ຢູ່ສາມສິບປີ, ໃນເວລາທີ່ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງແມ່ນຫນ້ອຍຂຶ້ນກັບຄົນອື່ນ, ແລ້ວລາວຈະສະແດງຕົວເອງ! ແລະພວກເຮົາຈະປະຫລາດໃຈ: ຈາກບ່ອນໃດ?!
ພວກເຮົາທຸກຄົນຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງພວກເຮົາມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ດີ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຄວາມສາມາດທີ່ຈະຊ່ອນຫຼືລົບລ້າງຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ບໍ່ດີ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມຜິດພາດຄັ້ງທໍາອິດ: ແມ່ຂອງຂ້ອຍຂໍໃຫ້ຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບວິທີການຈັດການກັບຄວາມໂລບ. ແຕ່ພວກເຮົາຄວນເອົາຄໍາຖາມໃນທາງອື່ນ: ວິທີການສ້າງຄວາມກະຕັນຍູ? ຫລັງສອງຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ສໍາຄັນໃນການລ້ຽງດູ.
"... ເສັ້ນທາງກັບຫົວໃຈຂອງເດັກບໍ່ໄດ້ນອນຢູ່ໃນເສັ້ນທາງທີ່ສະອາດ, ເຖິງແມ່ນເສັ້ນທາງທີ່ຕີນມືຂອງຜູ້ສອນຂອງຄູກໍ່ພຽງແຕ່ວ່າມັນຈະເຮັດລາຍຫຍ້າ, ແລະໂດຍຜ່ານເຂດທີ່ມີໄຂມັນທີ່ມີລັກສະນະສົມບັດສິນທໍາພັດທະນາ ... . ຕົວເອງໄປທີ່ບໍ່ໄດ້ຫມາຍເຖິງເດັກແລະການທໍາລາຍຂອງພວກມັນບໍ່ມີປະກົດການໃດໆທີ່ເຈັບປວດຖ້າພວກມັນຖືກທົດແທນໂດຍການເຕີບໂຕຂອງຄຸນຄ່າ. "
ໃນຄໍາເວົ້າທີ່ຫນ້າສົນໃຈນີ້ຂອງ V. Sukhomlinsky, ໃນຄວາມຄິດຂອງລາວວ່າຄວາມຊົ່ວຮ້າຍຖືກກໍາຈັດ "ຕົວເອງ", ຫຼາຍໆຄົນ, ຕາມກົດລະບຽບ, ປະຕິເສດທີ່ຈະເຊື່ອ. ພວກເຮົາໄດ້ຮຽນຮູ້ການສອນວິທີການ, ການລົງໂທດ, ການຊັກຊວນ, ການໃຫ້ກໍາລັງໃຈ - ການສອນຂອງການຕໍ່ສູ້ກັບຂໍ້ບົກພ່ອງ; ພວກເຮົາບາງຄັ້ງກໍ່ຂ້ອນຂ້າງຮຸນແຮງຕໍ່ສູ້ກັບຂໍ້ບົກຜ່ອງຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ພວກເຮົາບໍ່ເຫັນຄຸນຄ່າ. ຫຼືບາງທີທ່ານບໍ່ຄວນຕໍ່ສູ້? ສາມາດ, ທັງຫມົດດຽວກັນກັບການປະຕິບັດຕົວແຕກຕ່າງກັນ, ເພື່ອເບິ່ງແລະພັດທະນາໃນເດັກທີ່ດີທີ່ສຸດ?
ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນມັນຈະເກີດຂື້ນໂດຍວິທີນີ້: ທໍາອິດກັບຄວາມບໍ່ສາມາດ, ຄວາມບໍ່ປະມາດຫລືຄວາມບໍ່ສະບາຍໃຈຂອງພວກເຮົາ, ພວກເຮົາປູກຊົ່ວຮ້າຍ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃນການກະທໍາອັນສູງສົ່ງເພື່ອສູ້ສູ້ຄວາມຊົ່ວຮ້າຍນີ້. ທໍາອິດພວກເຮົາສຶກສາໂດຍກົງກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຮົາຢຸດເຊົາ: ການຕໍ່ສູ້!
ເບິ່ງ, ໃນເວລາທີ່ເດັກບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຂອງຫຼິ້ນ, ແມ່ຈະນໍາພວກເຂົາມາຈາກລາວ. ເອົາໄປໂດຍບັງຄັບ. ແຕ່ຖ້າແມ່ທີ່ເຂັ້ມແຂງຂັດຂວາງຂ້າພະເຈົ້າຂອງຫຼິ້ນທີ່ອ່ອນແອ, ແລ້ວເປັນຫຍັງຂ້າພະເຈົ້າຈຶ່ງບໍ່ເຮັດຕາມຕົວແມ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ເອົາເຄື່ອງຫຼີ້ນຈາກຄົນທີ່ເຂັ້ມແຂງກວ່າຂ້ອຍ? ເດັກນ້ອຍສອງປີບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈວ່າແມ່ "ຕ້ານຄວາມຊົ່ວ" ແລະດັ່ງນັ້ນຈິ່ງຖືກຕ້ອງ, ແຕ່ລາວ, ເດັກນ້ອຍ, ເຮັດຊົ່ວແລະດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງບໍ່ຖືກຕ້ອງ. ອືື່ນ, ເຫຼົ່ານີ້ subtleties ດ້ານຈັນຍາບັນແມ່ນບໍ່ໄດ້ເຂົ້າໃຈສະເຫມີໂດຍຜູ້ໃຫຍ່. ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບບົດຮຽນຫນຶ່ງ: ຄົນທີ່ເຂັ້ມແຂງເອົາອອກ! ທ່ານສາມາດໃຊ້ເວລາຫນຶ່ງທີ່ເຂັ້ມແຂງໄດ້!
ພວກເຂົາສອນດີ, ແຕ່ສອນການຮຸກຮານ ... ບໍ່, ຂ້ອຍບໍ່ຕ້ອງການທີ່ຈະເຂົ້າໄປໃກ້ຊິດ: ແມ່ຂອງຂ້ອຍໄດ້ເອົາມັນ - ດີ, ດີ, ບໍ່ມີຫຍັງຫນ້າຢ້ານ, ອາດຈະບໍ່ເກີດຂຶ້ນ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເອົາມັນແລະເອົາມັນ, ຂ້ອຍບໍ່ຢາກຂົ່ມຂູ່. ຂ້າພະເຈົ້າຈະສັງເກດເຫັນວ່າການປະຕິບັດດັ່ງກ່າວບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ.
ແຕ່ຈື່ໄວ້, ແມ່ - ຜູ້ຂຽນຂອງຈົດຫມາຍໄດ້ປະຕິບັດໃນທາງອື່ນ: ໂດຍ persuasion. ໂດຍປົກກະຕິ, ການຊັກຊວນແມ່ນກົງກັນຂ້າມກັບການລົງໂທດ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ພວກເຂົາຊ່ວຍພຽງເລັກນ້ອຍເປັນການລົງໂທດ. ຈຸດໃດທີ່ຈະຊັກຊວນເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ມີອາຍຸຫຼືໂດຍການພັດທະນາທາງດ້ານຈັນຍາບັນຂອງການເຊື່ອຖືພຽງແຕ່ບໍ່ເຂົ້າໃຈ?
ດີ, ບໍ່ໄດ້ໂດຍບັງຄັບ, ບໍ່ແມ່ນການຊັກຊວນ, ແຕ່ວ່າແນວໃດ? "repertoire" ຂອງການກະທໍາທີ່ເປັນໄປໄດ້ເບິ່ງຄືວ່າແມ່ຂອງຂ້ອຍຈະຫມົດໄປ ... ໃນຂະນະດຽວກັນ, ມີຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງວິທີທາງອື່ນທີ່ຈະບັນລຸຜົນທີ່ຕ້ອງການ. ວິທະຍາສາດການສອນໄດ້ເລີ່ມເວົ້າເລົ່າກ່ຽວກັບຜົນປະໂຫຍດຂອງຄໍາແນະນໍາ. ໂດຍວິທີທາງການ, ພວກເຮົາ, ໂດຍບໍ່ມີການສັງເກດເຫັນມັນ, ໃຊ້ວິທີນີ້ຢູ່ທຸກຂັ້ນຕອນ. ພວກເຮົາສືບຕໍ່ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍ: ທ່ານເປັນ slob, ທ່ານເປັນຄົນ lazy, ທ່ານຊົ່ວຮ້າຍ, ທ່ານ greedy ... ແລະເດັກນ້ອຍຂະຫນາດນ້ອຍ, ໄດ້ງ່າຍທີ່ເຫມາະສົມກັບຄໍາແນະນໍາ.
ແຕ່ຈຸດທັງຫມົດແມ່ນສິ່ງທີ່ແທ້ຈິງແມ່ນການດົນໃຈເດັກ. ພຽງແຕ່ຫນຶ່ງສິ່ງ, ສະເຫມີສິ່ງຫນຶ່ງ: ການດົນໃຈວ່າລາວເປັນຄົນດີ, ກ້າຫານ, ໃຈກວ້າງ, ມີຄ່າຄວນ! ແນະນໍາ, ຈົນກ່ວາມັນຊັກຊ້າ, ຈົນກ່ວາພວກເຮົາມີຢ່າງຫນ້ອຍເຫດຜົນບາງຢ່າງສໍາລັບການປະກັນໄພດັ່ງກ່າວ!
ເດັກນ້ອຍ, ຄືປະຊາຊົນທັງຫມົດ, ເຮັດຫນ້າທີ່ຕາມຄວາມຄິດຂອງຕົນເອງ. ຖ້າລາວໄດ້ຮັບການຊັກຊວນໃຫ້ເຫັນວ່າລາວເປັນຄົນໂລພ, ລາວຈະບໍ່ສາມາດກໍາຈັດຄວາມປະພຶດນີ້ຕໍ່ມາໄດ້. ຖ້າທ່ານແນະນໍາວ່າລາວເປັນຄົນໃຈດີ, ລາວຈະກາຍເປັນຄົນໃຈດີ. ມັນເປັນພຽງແຕ່ຈໍາເປັນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວ່າຄໍາແນະນໍານີ້ບໍ່ແມ່ນການຊັກຊວນທັງຫມົດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຄໍາເວົ້າເທົ່ານັ້ນ. ເພື່ອຊັກຊວນຄວາມຫມາຍໃຫ້ຊ່ວຍເດັກນ້ອຍດ້ວຍວິທີທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະສ້າງຄວາມຄິດທີ່ດີກວ່າຕົນເອງ. ຫນ້າທໍາອິດ, ຈາກມື້ທໍາອິດ - ຄໍາແນະນໍາ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຄ່ອຍໆ - ຫມັ້ນໃຈ, ແລະສະເຫມີ - ການປະຕິບັດ ... ນີ້, ບາງທີອາດ, ແມ່ນຍຸດທະສາດທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງການສຶກສາ.
ພວກເຮົາໄດ້ພະຍາຍາມທີ່ຈະໃຫ້ເດັກນ້ອຍແບ່ງປັນເຄື່ອງຫຼິ້ນ, ພະຍາຍາມເອົາເຄື່ອງນຸ່ງເຫຼົ່ານີ້ອອກ, ພະຍາຍາມເຮັດຄວາມອັບອາຍໃຫ້ເຂົາ, ພະຍາຍາມຊັກຊວນລາວ - ມັນບໍ່ຊ່ວຍໄດ້. ໃຫ້ພະຍາຍາມແຕກຕ່າງ, ຫຼາຍ cheerfully:
"ທ່ານຕ້ອງການແຜ່ນຂອງຂ້ອຍ, ກໍ່ບໍ່?" ກະລຸນາເອົາມັນ, ຂ້ອຍບໍ່ຂໍອະໄພ! ຫຼາຍປານໃດທີ່ຈະເອົາໃຈໃສ່? ຫນຶ່ງ? ສອງ? ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ຜູ້ຊາຍທີ່ດີຂອງພວກເຮົາແມ່ນ, ລາວອາດຈະເປັນ hero, ວິທີການຫຼາຍ porridge ລາວກິນ! ບໍ່, ລາວບໍ່ໄດ້ໂລພ, ລາວພຽງແຕ່ຮັກຫມູ!
ບໍ່ໃຫ້ຫຼິ້ນກັບຄົນອື່ນ?
- ບໍ່ແມ່ນ, ລາວບໍ່ແມ່ນຄວາມໂລພທີ່ສຸດ, ລາວພຽງແຕ່ຮັກຂອງຫຼິ້ນ, ບໍ່ທໍາລາຍພວກເຂົາ, ບໍ່ໄດ້ສູນເສຍມັນ. ລາວເປັນ thrifty, ທ່ານຮູ້ບໍ? ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ, ມັນແມ່ນມື້ດຽວເທົ່ານັ້ນທີ່ລາວບໍ່ຕ້ອງການໃຫ້ຫຼິ້ນ, ແລະໃນມື້ວານນີ້ເຂົາໃຫ້ແລະມື້ອື່ນເຂົາຈະໃຫ້ມັນກັບຄືນ, ຫຼິ້ນມັນເອງແລະໃຫ້ມັນກັບຄືນ, ເພາະວ່າລາວບໍ່ແມ່ນຄວາມໂລພ. ພວກເຮົາບໍ່ມີຄວາມໂລບຢູ່ໃນຄອບຄົວ: ແມ່ບໍ່ແມ່ນຄວາມໂລພ, ແລະພໍ່ບໍ່ແມ່ນຄວາມໂລບ, ແຕ່ລູກຂອງພວກເຮົາແມ່ນຜູ້ໃຫຍ່ຫລາຍທີ່ສຸດ!
ແຕ່ໃນປັດຈຸບັນພວກເຮົາຕ້ອງໃຫ້ເດັກມີໂອກາດທີ່ຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມກະຕັນຍູຂອງລາວ. ຫນຶ່ງຮ້ອຍກໍລະນີຂອງຄວາມໂລບມາກຈະຖືກປະຕິເສດແລະຖືກກ່າວໂທດ, ແຕ່ຫນຶ່ງໃນຕົວຢ່າງຂອງຄວາມກະຕັນຍູ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະເກີດຂື້ນ, ຈະກາຍເປັນເຫດການ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນວັນເດືອນປີເກີດຂອງລາວເຮົາຈະໃຫ້ເຂົ້າຫນົມອົມ - ໃຫ້ມັນກັບເດັກນ້ອຍໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ທ່ານມີວັນພັກຜ່ອນໃນມື້ນີ້ ... ລາວຈະແຈກຢາຍແຕ່ວິທີອື່ນ! ແລະຖ້າຫາກລາວແລ່ນເຂົ້າໄປໃນລານທີ່ມີຄຸກກີ, ໃຫ້ເຂົາອີກສອງສາມຫນ່ວຍສໍາລັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາ - ເດັກນ້ອຍໃນເດີ່ນຮັກທຸກສິ່ງທີ່ພວກເຂົາກິນ, ມັນເບິ່ງຄືວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮັບອາຫານສໍາລັບຕະວັດແລ້ວ.
ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ວ່າບ້ານທີ່ເດັກນ້ອຍບໍ່ເຄີຍໄດ້ຮັບເຂົ້າຫນົມຫນຶ່ງ, ຫມາກໂປມ, ຫມາກແຫ້ງເປືອກແຂງ - ພຽງແຕ່ສອງເທົ່າ. ເຖິງແມ່ນວ່າມີຂະຫນົມປັງ, ການບໍລິໂພກກໍ່ຖືກແຕກອອກເປັນເຄິ່ງຫນຶ່ງ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງມີສອງຊິ້ນເພື່ອໃຫ້ເດັກບໍ່ຮູ້ສຶກວ່າ "ຄວາມຮູ້ສຶກສຸດທ້າຍ", ແຕ່ວ່າມັນກໍ່ຈະເບິ່ງຄືວ່າລາວມີຫຼາຍແລະສາມາດແບ່ງປັນກັບຄົນອື່ນໄດ້. ດັ່ງນັ້ນຄວາມຮູ້ສຶກນີ້ບໍ່ໄດ້ເກີດຂື້ນ - ມັນຫນ້າເສົ້າໃຈທີ່ຈະໃຫ້! ແຕ່ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ບັງຄັບໃຫ້ແບ່ງປັນແລະບໍ່ໄດ້ສົ່ງເສີມ - ພວກເຂົາພຽງແຕ່ສະຫນອງໂອກາດດັ່ງກ່າວ.
Suspecting ເດັກນ້ອຍສໍາລັບ greed, ພວກເຮົາຈະຄິດວ່າສາເຫດຂອງມັນແມ່ນຫຍັງ. ບາງທີພວກເຮົາສາມາດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຫຼາຍເກີນໄປ, ອາດຈະນ້ອຍເກີນໄປ? ບາງທີພວກເຮົາເອງມີຄວາມໂລພກັບພຣະອົງ - ໃນຈຸດປະສົງການສຶກສາ, ແນ່ນອນ?
ແລະສຸດທ້າຍ, ທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດ, ເຊິ່ງອາດຈະເລີ່ມຕົ້ນ. ປາກົດຂື້ນ, ແມ່ - ຜູ້ຂຽນຈົດຫມາຍ - ບໍ່ຮູ້ວ່າລູກຂອງເຈົ້າເຂົ້າສູ່ໄລຍະເວລາທີ່ສໍາຄັນຂອງການພັດທະນາ, ໃນສິ່ງທີ່ເອີ້ນວ່າ "ສອງປີທີ່ຫນ້າຢ້ານ": ເວລາທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ການປະຕິເສດ, ຕົວເອງ. ມັນອາດຈະດີວ່າເດັກຜູ້ຊາຍບໍ່ໄດ້ມອບເຄື່ອງຫຼີ້ນຢ່າງໃດກໍ່ຕາມຈາກຄວາມໂລບມາກ, ແຕ່ພຽງແຕ່ຈາກຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຈະຜ່ານໄປ. ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້, ທຸກໆເດັກປົກກະຕິມີພຽງພໍ, ແຕກແຍກ, ບໍ່ເຊື່ອຟັງ, ບໍ່ຮູ້ຈັກ "ບໍ່ເປັນໄປໄດ້". monster, ແລະພຽງແຕ່! ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນກັບລາວເມື່ອລາວເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ?
ແມ່ນແລ້ວ, ລາວຈະບໍ່ເປັນແບບນັ້ນເລີຍ! ດີ, ມະນຸດບໍ່ສາມາດເຕີບໂຕຢ່າງລຽບງ່າຍແລະລຽບງ່າຍ, ເຊັ່ນ: rutabaga ຢູ່ເທິງຕຽງ!
ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ເດັກຍິງທີ່ມີອາຍຸດຽວກັນ: ຫນຶ່ງປີແລະແປດເດືອນ. "ໃຫ້ມອມບານ!" - ບານຫລັງຫລັງ. "ໃຫ້ແມ່ເປັນເຂົ້າຫນົມອົມ!" - ຕາໄປຂ້າງຄຽງ, ເຂົ້າຫນົມອົມໄດ້ໄວໃນປາກ, ເກືອບ choked. ຫົກເດືອນໄດ້ຜ່ານໄປ - ແລະຕອນນີ້, ເມື່ອພວກເຂົາເອົາຊິ້ນຫມາກໂປມປອກເປືອກ, ມັນດຶງມູມ: ກິນ! ແລະພໍ່ - ກິນອອກ! ແລະ pokes cat ໃນໃບຫນ້າ - ກິນອອກ! ແລະທ່ານຈະບໍ່ໄດ້ອະທິບາຍໃຫ້ນາງວ່າແມວບໍ່ຕ້ອງການຫມາກໂປມ, ແລະທ່ານຕ້ອງທົນຄວາມຝັນຮ້າຍແຮງນີ້: ມັນຈັບ cat, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໃນປາກ.
ແຕ່ສິ່ງໃດຖ້າເດັກບໍ່ປ່ຽນແປງ? ດັ່ງນັ້ນ, ກ່ອນຫນ້ານັ້ນ, ທ່ານຈະຕ້ອງໄດ້ຮັບການດົນໃຈວ່າລາວເປັນຄົນໃຈກວ້າງ, ການດົນໃຈເປັນປີ, ຫ້າປີ, ສິບ, ສິບຫ້າ, ໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບການເຫນັງຕີງ, ຈົນກ່ວາຮອງນີ້ເອງກໍ່ກາຍເປັນສິ່ງທີ່ເປັນປະໂຫຍດເຊັ່ນ: thrift, ຕົວຢ່າງ. ຫຼືແມ້ກະທັ້ງ greed ສໍາລັບຄວາມຮູ້, ສໍາລັບຊີວິດ. ດີ, ພວກເຮົາທັງຫມົດຊົມເຊີຍ greed ເຊັ່ນ.