ເດັກນ້ອຍ, ມີໂອກາດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່, ຢ່າງໃດກໍຕາມຈະໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ເຂົ້າໃນກິດຈະກໍາໃຫມ່ສໍາລັບຕົນເອງສໍາລັບການໃຊ້ເວລາດົນນານ - ປີການສຶກສາທໍາອິດທັງຫມົດ. ກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຫມາະສົມກັບໂຮງຮຽນແມ່ນຫຍັງ, ມັນຈະເຮັດແນວໃດແລະສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດຖ້າເດັກບໍ່ຢາກໄປໂຮງຮຽນ, ແລະພວກເຮົາຈະເວົ້າ. ໄລຍະເວລາທີ່ເຫມາະສົມຂອງການດັດແປງ, ເຊິ່ງບາງຄັ້ງແມ່ນເມື່ອປຽບທຽບກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງມະນຸດ, ໃນຊັ້ນຮຽນທໍາອິດມັກຈະມີເວລາ 30 ອາທິດ. ໃນເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກນີ້, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຍ້າຍໄປສູ່ກິດຈະກໍາໃຫມ່ສໍາລັບຕົນເອງ, ປະມານຄົນໃຫມ່, ຄວາມຕ້ອງການໃຫມ່ຂອງລາວ. ແນ່ນອນ, ທັງຫມົດນີ້ຕ້ອງໄດ້ຮັບການເຂົ້າໃຈແລະຍອມຮັບ. ໃນຂັ້ນຕອນທີສອງ, ອົງການດັ່ງກ່າວເລີ່ມຄົ້ນຫາວິທີທີ່ຈະປັບຕົວເຂົ້າກັບສະຖານະການໃຫມ່, ລວມທັງຄົນພິການ, ນີ້ແມ່ນຂັ້ນຕອນຂອງການຄົ້ນຫາ. ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ໃຊ້ວິທີການສຶກສາ, ຊອກຫາບ່ອນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ແຕ່ມີເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ແລະມີຢູ່ໃນທຸກຊັ້ນຮຽນ.
ມັນເປັນການຍາກສໍາລັບເດັກນ້ອຍ nezadovskie ເຂົ້າໄປໃນໂລກໂຮງຮຽນໃຫມ່. ສໍາລັບສ່ວນໃຫຍ່, ພວກເຂົາໄດ້ຖືກພັດທະນາດີ, ພ້ອມທີ່ຈະຮຽນຮູ້, ສາມາດອ່ານແລະຂຽນ, ແລະພວກເຂົາໄດ້ຮັບການສອນໃນບ້ານ. ແຕ່ຜູ້ຊາຍເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ຮູ້ວິທີການຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບເພື່ອນມິດຂອງພວກເຂົາແລະສ້າງຄວາມສໍາພັນກັບພວກເຂົາ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານກ່າວວ່າ: ໂດຍມີຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປສູງ, ພວກເຂົາມີລະດັບສັງຄົມທີ່ຕໍ່າ.
ເດັກທີ່ມີຄວາມນັບຖືຕົນເອງສູງກໍ່ສາມາດສັບສົນໃນສະຖານະການໃຫມ່. ປະຕິບັດຕາມຄວາມສໍາເລັດຢ່າງແທ້ຈິງ (ຢູ່ເຮືອນໃນບັນດາຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ຮັກແພງ, ມັນງ່າຍຕໍ່ການປະສົບຄວາມສໍາເລັດ), ພວກເຂົາຕົກຢູ່ໃນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຄັ້ງທໍາອິດ. ຖ້າບັນຫາໃນຫ້ອງຮຽນບໍ່ໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ, ເຖິງແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ກຽມພ້ອມສໍາລັບໂຮງຮຽນສາມາດສູນເສຍຄວາມສົນໃຈໃນການສຶກສາ, ເບິ່ງຊຶມເສົ້າ, ຈົ່ມວ່າອາການເຈັບຫົວ, ອາການເຈັບທ້ອງ, ເລື້ອຍໆ. ນີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມງາມ, ເດັກນ້ອຍກໍ່ບໍ່ດີ, ບໍ່ສະບາຍແລະເຈັບປວດ. ນີ້ແມ່ນຜົນຂອງຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກບໍ່ຢາກໄປໂຮງຮຽນ.
ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ໃນສະຖານະການດັ່ງກ່າວ, ພໍ່ແມ່ມັກເຂົ້າມາມີຄວາມຂັດແຍ້ງກັບຄູອາຈານ, ກ່າວຫາໂຮງຮຽນ. ແລະທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງປະຕິບັດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ໂດຍບໍ່ມີການສູນເສຍເວລາ, ຕິດຕໍ່ນັກຈິດຕະສາດ! ທັດສະນະຄະຕິຕໍ່ໂຮງຮຽນ, ຄວາມບໍ່ເຕັມໃຈທີ່ຈະເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງຮຽນໃນຕອນເຊົ້າ, ບໍ່ສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ອຍ່າງອິສະລະໃນວຽກບ້ານ, ແນະນໍາວ່ານັກຮຽນຂອງທ່ານຍັງມີລະດັບການປັບຕົວຕໍ່າແລະຕ້ອງການຄວາມຊ່ຽວຊານ. ພໍ່ແມ່ບາງຄົນຂອງນັກຮຽນຊັ້ນທໍາອິດແລະນັກຮຽນໃນອະນາຄົດສາມາດເຮັດໄດ້ດ້ວຍຕົນເອງເພື່ອຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ຢ່າງໄວວາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.
ຈົ່ງເອົາໃຈໃສ່ກັບຄວາມນັບຖືຕົນເອງຂອງລູກແລະວິທີທີ່ທ່ານປະເມີນມັນ. ຄວາມຜິດພາດຕົ້ນຕໍຂອງຜູ້ໃຫຍ່ແມ່ນວ່າພວກເຮົາສະເຫມີທຽບກັບຕົວຂອງພວກເຮົາກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆ, ແລະມັນມັກຈະສູນເສຍ. ມັນເບິ່ງຄືວ່າພວກເຮົາວ່າໂດຍການປຽບທຽບພວກເຮົາກະຕຸ້ນໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນການເຕີບໂຕ, ການພັດທະນາ, ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງພວກເຮົາທໍ້ຖອຍກັບຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະປ່ຽນແປງໃດໆ, ພວກເຮົາຫຼຸດຜ່ອນຄວາມນັບຖືຕົນເອງ. ເດັກໄດ້ຮັບການຍືນຍັນໃນຄວາມຄິດວ່າລາວບໍ່ສາມາດເຮັດຫຍັງໄດ້, ໃນຊ່ວງເວລາ, ລາວໄດ້ສູນເສຍຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະເຮັດຫຍັງເລີຍ! ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍບໍ່ຕ້ອງການໄປໂຮງຮຽນ, ບໍ່ຢາກເຮັດຫຍັງເລີຍ, ບໍ່ມີຫຍັງເຮັດໃຫ້ລາວພໍໃຈ, ບໍ່ເອົາເຂົາໄປ.
ໃນປີໂຮງຮຽນຄັ້ງທໍາອິດ, ພໍ່ແມ່ຈະຕ້ອງມີຄວາມລະມັດລະວັງ, ໃຈດີແລະສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຕໍ່ກັບເດັກ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະສົນໃຈບໍ່ພຽງແຕ່ໃນການປະເມີນຜົນຂອງນັກຮຽນ, ແຕ່ໃນໂລກທັງຫມົດຂອງລູກລາວ. ຜົນສໍາເລັດ, ແນ່ນອນ, ຕ້ອງໄດ້ຮັບການຕິດຕາມກວດກາ, ແຕ່ມີການປ່ຽນແປງທີ່ສໍາຄັນຈໍານວນຫຼາຍໃນການພັກຜ່ອນ, ເຊິ່ງລວມມີຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງໂຮງຮຽນສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ຟັງລະມັດລະວັງກ່ຽວກັບເລື່ອງຂອງເດັກ, ຄວາມໃຈຮ້ອນ, ການສະຫນັບສະຫນູນມັນ.
ພໍ່ແມ່ຄວນເນັ້ນຫນັກໃສ່ຄວາມສໍາຄັນແລະຄວາມສໍາຄັນຂອງການສຶກສາ, ການເຮັດວຽກບ້ານ. ໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນນັ່ງລົງສໍາລັບບົດຮຽນ, ຫຼຸດຜ່ອນສຽງຂອງໂທລະພາບ, ສະຫງົບເດັກນ້ອຍ. ບໍ່ວ່າເດັກຈະເຮັດວຽກບ້ານໂດຍຕົນເອງຫຼືຢູ່ກັບທ່ານໃນຕອນແລງ, ຕັດສິນໃຈສໍາລັບຕົວທ່ານເອງ. ແຕ່ໃນກໍລະນີທີ່ສຸດ, ຢ່າໂກດ, ຢ່າບັງຄັບຫ້າເວລາທີ່ຈະຂຽນຄືນສິ່ງທີ່ເຮັດຢ່າງກະທັນຫັນ, ຈື່ໄວ້ວ່າລາວໄດ້ກາຍມາເປັນຫ່ວງຢ່າງໄວວາ.
ຢ່າລົງໂທດລູກໂດຍການຍ່າງ, ເຂົາຕ້ອງຍ່າງສອງຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້. ກິດຈະກໍາທາງອາກາດແລະທາງອາກາດແມ່ນຈໍາເປັນສໍາລັບລາວ, ລາວຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຢູ່ໃນຖານະທີ່ຄົງທີ່, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດທ່າທາງແລະວິໄສທັດ.
ສືບຕໍ່ພັດທະນາທັກສະພະລັງງານທີ່ດີຂອງມືຂອງນັກຮຽນ, ຄວາມສໍາເລັດຂອງລາວໃນການຂຽນໂດຍກົງແມ່ນຂຶ້ນກັບນີ້. ມືພັດທະນາທັງຫມົດຂອງຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງເດັກນ້ອຍແບບພື້ນເມືອງ: ການສ້າງແບບຈໍາລອງ, ການແກະສະຫຼັກ, ສີ. ສິ່ງສໍາຄັນແມ່ນສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະຫລິ້ນ, ເພາະວ່າມັກຫຼີ້ນ, ເຂົາຮຽນຮູ້ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ, ລວມທັງການພົວພັນກັບຄົນອື່ນ.