ປັດໃຈການພັດທະນາທາງຈິດຂອງເດັກ: ການຫຼິ້ນແລະການຂາດດຸນ

ກ່ອນຫນ້ານີ້ພວກເຮົາໄດ້ປຶກສາຫາລືບາງປັດໃຈທີ່ກໍານົດການພັດທະນາຈິດໃຈຂອງເດັກ: ຄວາມເຊື່ອ, ສິ່ງແວດລ້ອມ, ການສຶກສາ, ການລ້ຽງດູແລະການເຄື່ອນໄຫວ. ໃນບົດຄວາມນີ້, ໃຫ້ເບິ່ງໃນເກມແລະການຂາດດຸນ.

ເກມ

ເກມແມ່ນກິດຈະກໍາພິເສດ, ສະແດງອອກໃນແບບຟອມຟຣີ, ທີ່ເກີດຂື້ນເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຊຸມຊົນເພື່ອກະກຽມສໍາລັບຊີວິດຂອງຄົນຮຸ່ນໃຫມ່. ເດັກນ້ອຍບໍ່ພຽງແຕ່ເລືອກເລື່ອງຂອງເກມ, ແຕ່ຍັງໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນກັບຫົວເລື່ອງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເກມນີ້. ໃນເວລາດຽວກັນ, ພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສຸກສູງສຸດ.

ຫນ້າທີ່ຕົ້ນຕໍຂອງເກມແມ່ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ຮູ້ຈັກຄຸນລັກສະນະແລະຄຸນນະພາບຂອງວັດຖຸ, ແລະຄວາມສາມາດໃນການປະຕິບັດຕາມຈຸດປະສົງຂອງມັນ.

ເລື່ອງທີ່ຖືກກໍານົດໂດຍສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນໄລຍະເວລາສັງຄົມທີ່ເດັກອາໄສຢູ່, ແລະຄຸນລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນຂອງລາວ. ພາລະບົດບາດມັກແມ່ນພາລະບົດບາດຂອງຜູ້ທີ່ໃຊ້ເວລາສະຖານທີ່ພິເສດໃນຊີວິດຂອງເດັກ.

ການຫຼີ້ນບົດບາດຂອງບົດບາດແມ່ນອີງໃສ່ການນໍາສະເຫນີຂອງເດັກກ່ຽວກັບໂລກຂອງຜູ້ໃຫຍ່ - ສິ່ງລະດົມໃຈ, ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຈຸດປະສົງ, ກິດຈະກໍາ. ເອົາໃຈໃສ່ໃນບົດບາດໃນເກມກໍານົດວິທີການແລະລັກສະນະຂອງເດັກ. ລາວຈະປະຕິບັດບໍ່ຕາມທີ່ທ່ານຕ້ອງການ, ແຕ່ວ່າມັນຖືກກໍານົດໂດຍພາລະບົດບາດ, ການເຊື່ອຟັງກົດລະບຽບທີ່ແນ່ນອນ. ໃນບາງເກມ, ລາວສາມາດປະຕິບັດພາລະບົດບາດຂອງລູກຊາຍຫຼືລູກສາວ, ໃນຄົນອື່ນ - ຄູສອນ. ຮູບແບບການສື່ສານຈະແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

ໃນເກມມີ mastery ການເຄື່ອນໄຫວຂອງວິທີການທັງຫມົດຂອງການສື່ສານ - verbal ແລະ inverbal. ມີການປ່ຽນແປງຄຸນລັກສະນະທີ່ມີຢູ່ແລ້ວແລະການພັດທະນາໃຫມ່, ມີຄວາມຈໍາເປັນໃນເງື່ອນໄຂຂອງເກມ.

ໃນເກມ, ຄຸນນະພາບການສື່ສານໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ: ຄວາມສາມາດໃນການປະຕິບັດຕາມເປົ້າຫມາຍທົ່ວໄປ, ເພື່ອແບ່ງປັນວັດຖຸເກມທີ່ຢູ່ທົ່ວໄປ. ດັ່ງນັ້ນ, ການກໍ່ສ້າງລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນແມ່ນກໍາລັງດໍາເນີນ.

ໃນເກມທີ່ມີວິຊາຊີບ, ຄຸນສົມບັດທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການປະຕິບັດງານຕ່າງໆແລະການຝຶກອົບຮົມຕ່າງໆແມ່ນໄດ້ມາ.

ລະດັບຕໍ່າສຸດຂອງການສື່ສານເກມແມ່ນສັງເກດເຫັນໃນເດັກນ້ອຍມັກຫຼີ້ນຢູ່ຄົນດຽວ, ໃຫ້ມີຄຸນສົມບັດຂອງສັດຂອງການດໍາລົງຊີວິດແລະການສື່ສານກັບເຂົາເຈົ້າ. ໃນກໍລະນີນີ້, ມັນບໍ່ໄດ້ຖືກເວົ້າເຖິງໂດຍການສົນທະນາ, ແຕ່ວ່າເດັກນ້ອຍຈາກຄົນອື່ນແລະຫຼຸດຜ່ອນການປະໂຫຍກທີ່ຫມາຍຄວາມວ່າການກະທໍາ.

ເພື່ອກະກຽມເດັກນ້ອຍເຂົ້າໃນການພົວພັນທາງດ້ານສັງຄົມ, ຜູ້ໃຫຍ່ກໍ່ສ້າງເຄື່ອງຫຼິ້ນດ້ວຍຕົນເອງ. ເຄື່ອງຫຼີ້ນທີ່ທໍາອິດແມ່ນ rattle, ໂດຍຜ່ານການການສື່ສານລະຫວ່າງຜູ້ໃຫຍ່ແລະເດັກແມ່ນດໍາເນີນການ. ຟັງຊັ່ນ - ການຮັກສາຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກໂດຍບໍ່ຕັ້ງໃຈ. ໃນເດືອນທີຫ້າມີປະຕິກິລິຍາຂອງການເຂົ້າໃຈ, ມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການປະຕິບັດບາງຢ່າງທີ່ມີເຄື່ອງຫຼິ້ນ. ໃນຕອນທ້າຍຂອງປີທໍາອິດຂອງຊີວິດ, ສາຍພົວພັນໃນເຫດຜົນແລະຜົນກະທົບແມ່ນຖືກສ້າງຂື້ນ (ຖ້າຫາກວ່າ rattle shakes, ໂຕນຈະແຫວນ).

ເຄື່ອງຫຼິ້ນ Didactic ອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກພັດທະນາມາດຕະຖານ sensory ແລະວິທີການປະຕິບັດ.

• ເກມທີ່ມີ dolls ຊ່ວຍເດັກນ້ອຍປ້ອງກັນປະສົບການ ototritsionnyh, ບັນເທົາຄວາມກົດດັນອາລົມ, ຊົດເຊີຍສໍາລັບການຂາດຄວາມຮັກຈາກຜູ້ໃຫຍ່.
• ເຄື່ອງມືເຄື່ອງມືພັດທະນາການປະຕິບັດໃນເລື່ອງ prirabotke ກັບວັດສະດຸທໍາມະຊາດ.
• ເຄື່ອງຫຼິ້ນທາງດ້ານວິຊາການຍູ້ໃຫ້ເດັກທົດລອງ, ປຸກລະດົມຄວາມຮູ້ທາງດ້ານວິຊາການ.
  
• ເຄື່ອງຫັດຖະກໍາ - ເຄື່ອງຫັດຖະກໍາກະຕຸ້ນຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ເປັນວິທີການສະແດງຕົນເອງ.

ດ້ວຍຄວາມຊ່ອຍເຫລືອຂອງເກມ, ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ພື້ນທີ່ຕ່າງໆຂອງຄວາມເປັນຈິງ, ສະແດງຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງຕົນ. ເກມເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີລະດັບສູງຂຶ້ນ. ໃນເກມ, ຄວາມຕ້ອງການທາງວິນຍານພື້ນຖານທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບແມ່ນໄດ້ຮັບຮູ້.

ການປົດຕໍາແຫນ່ງ

ການພັດທະນາຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງເດັກແມ່ນຂຶ້ນຢູ່ກັບຜົນກະທົບຂອງມັນຈາກການກະຕຸ້ນຕ່າງໆ - sensory, cognitive, emotion ແລະອື່ນໆ. ການຂາດດຸນຂອງພວກເຂົາມີຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ຈິດໃຈຂອງເດັກ.

ໃນຈິດໃຈ, ແນວຄິດດັ່ງກ່າວເປັນການຂາດດຸນເປັນທີ່ຮູ້ຈັກຢ່າງກວ້າງຂວາງ. ການສູນເສຍ - ນີ້ແມ່ນລັດທາງຈິດ, ສໍາລັບຄົນທີ່ມີຄວາມພໍໃຈບໍ່ພໍໃຈກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງລາວ. ໂດຍອີງໃສ່ລັກສະນະຂອງການຂາດດ່າງທີ່ໄດ້ທົດສອບ, ມັນເປັນສາມັນທີ່ຈະຈໍາແນກຫຼາຍປະເພດຂອງການຂາດດຸນ.

ການຂາດດ່າງ sensory. ມີການຂາດດຸນ sensory ເດັກທີ່ມີປະສົບການຄວາມອຶດຫິວ sensory - ບໍ່ໄດ້ຮັບພຽງພໍ, ສາຍຕາ, ເຕືອນ, tactile ແລະ stimuli ອື່ນໆ, ທີ່, ມັນຈະເລີນເຕີບໂຕໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ຂາດຫາຍໄປ. ບ້ານຂອງເດັກນ້ອຍ, ໂຮງຫມໍ, ໂຮງຮຽນກິນນອນ, ແລະອື່ນໆສາມາດເປັນຕົວຢ່າງຂອງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ໂດດດ່ຽວ. Takayasreda ແມ່ນອັນຕະລາຍສໍາລັບຜູ້ທີ່ອາຍຸໃດກໍ່ຕາມ, ແຕ່ສໍາລັບເດັກມັນກໍ່ເປັນອັນຕະລາຍ.

ເດັກນ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະປະສົບຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການປະທັບໃຈໃນໄລຍະເວລາ 3-5 ອາທິດ, ດັ່ງນັ້ນມັນຈຶ່ງມີຄວາມສໍາຄັນເພາະວ່າໃນເດັກນ້ອຍພວກເຂົາມີຂະຫນາດໃຫຍ່ພໍ. ນີ້ແມ່ນເນື່ອງມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າມັນແມ່ນຢູ່ໃນຂະບວນການຂອງຂໍ້ມູນທີ່ເຂົ້າມາສະຫມອງຈາກໂລກພາຍນອກແລະການປຸງແຕ່ງທີ່ຮູ້ສຶກແລະໂຄງສ້າງຂອງສະຫມອງໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້. ພາກພື້ນສະຫມອງທີ່ບໍ່ໄດ້ອອກກໍາລັງກາຍບໍ່ສາມາດພັດທະນາຕາມປົກກະຕິແລະມີຄວາມທຸກຍາກ. ກະລຸນາສັງເກດວ່າການຂາດແຄນອາການທາງຈິດສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ສຸຂະພາບຂອງຄົນໃນເວລາໃດກໍ່ຕາມ. ຈົ່ງເບິ່ງວ່າເດັກນ້ອຍເຕີບໂຕໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ອຸດົມສົມບູນແລະການພັດທະນາ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ກິດຈະກໍາທາງຈິດຈະຖືກລົບກວນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງບຸກຄະລິກກະພາບກໍເປັນໄປໄດ້.

ການຂາດແຄນຂໍ້ມູນ. ການຂາດແຄນຂໍ້ມູນປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ເດັກອອກແບບແບບທີ່ເຫມາະສົມຂອງໂລກອ້ອມຂ້າງ. ຖ້າບໍ່ມີຂໍ້ມູນທີ່ຈໍາເປັນກ່ຽວກັບການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງຈຸດປະສົງແລະປະກົດການ, ຄົນມີຄວາມເຊື່ອທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ.

ການຂາດດູນສັງຄົມ. ການຂາດດຸນສັງຄົມເກີດຂື້ນໃນຜູ້ທີ່ຖືກສັງຄົມນິຍົມແລະມີການພົວພັນຈໍາກັດກັບຄົນອື່ນ.

ການຂາດດ້ອຍຂອງແມ່ ການຂາດແຄນຂອງແມ່ທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາທາງຈິດໃຈຈໍານວນຫນຶ່ງທີ່ເປັນຜົນມາຈາກການຂາດການພົວພັນທາງດ້ານອາລົມລະຫວ່າງເດັກແລະແມ່. ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະພິຈາລະນາມັນເປັນສະພາບທີ່ບໍ່ສະບາຍທີ່ຮ້າຍແຮງ, ເຮັດໃຫ້ຄວາມບໍ່ສະບາຍໃຈຂອງຄົນເຈັບ.

ເດັກນ້ອຍຕ້ອງຂະຫຍາຍຕົວໃນບັນຍາກາດອົບອຸ່ນດ້ານຈິດໃຈແລະຕິດກັບແມ່. ເດັກນ້ອຍ, ບໍ່ມີການເຊື່ອມຕໍ່ທາງດ້ານອາລົມກັບແມ່, ມີ, ຕາມກົດລະບຽບ, ຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ຮ້າຍແຮງໃນສຸຂະພາບຈິດ.

ໃນປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ມີການສຶກສາໃນເງື່ອນໄຂຂອງການຂາດດຸນຂອງແມ່ຢ່າງສົມບູນ, ມີແນວໂນ້ມທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຕໍ່ຄວາມຢ້ານກົວຂອງຄວາມຢ້ານກົວ - ຄວາມສັບສົນເພີ່ມຂຶ້ນຕໍ່ຄວາມໃຫມ່, ການເກີດໃຫມ່ຂອງຄົນໃຫມ່ແລະເຄື່ອງຫຼີ້ນ, ການປ່ຽນແປງຂອງສິ່ງແວດລ້ອມ. ຄວາມຢ້ານກົວມີຜົນກະທົບທີ່ສະກັດກັ້ນທົ່ວໄປກ່ຽວກັບການພັດທະນາທັກສະພະລັງງານ, ເກມຂອງການຈິນຕະນາການ.

ຄວາມຄົງທີ່ຂອງການດູແລຂອງແມ່ທີ່ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງເດັກແມ່ນເປັນເງື່ອນໄຂສໍາລັບຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີຄວາມເຊື່ອຫມັ້ນໃຫມ່ທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການພັດທະນາຈິດໃຈທີ່ມີສຸຂະພາບດີ.

ເຕີບໂຕຢ່າງສຸພາບ!