ອາການທໍາອິດ
ພໍ່ແມ່ສາມາດຮູ້ໄດ້ແນວໃດວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າມີບັນຫາ, ວ່າພວກເຂົາເຮັດໃຫ້ລາວຂົ່ມເຫັງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ? ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນບາງຢ່າງຂອງອາການ:
- ລູກຂອງທ່ານມັກຈະໄປເຮືອນຢູ່ໃນອາລົມທີ່ບໍ່ດີຫຼືແມ່ນແຕ່ໃນນໍ້າຕາ;
- ພຣະອົງໄດ້ກາຍເປັນປິດແລະບໍ່ສາມາດເວົ້າໄດ້, ບໍ່ຕ້ອງການຕອບຄໍາຖາມຂອງທ່ານ;
- ລາວ pretends ວ່າລາວເຈັບປ່ວຍບໍ່ໄດ້ໄປໂຮງຮຽນ;
- ເພິ່ນໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະເອົາຕົວອອກຈາກເຮືອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ - ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີລາຄາແພງ;
- ການປະຕິບັດດ້ານວິຊາການຂອງລາວແມ່ນຫຼຸດລົງຢ່າງໄວວາ.
ເປັນຫຍັງລູກຂອງເຈົ້າ?
ຕິກິຣິຍາຄັ້ງທໍາອິດຂອງທ່ານແມ່ນເພື່ອປົກປ້ອງເດັກຂອງທ່ານທີ່ມີກະດາດແລະແຂ້ວ. ແຕ່ນີ້ພຽງແຕ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ສະຖານະການຮ້າຍແຮງຂຶ້ນ. ແນ່ນອນ, ເດັກນ້ອຍບໍ່ຄວນຈະຖືກຮັບການປິ່ນປົວຢ່າງໂຫດຮ້າຍ - ແຕ່ລະຄົນແມ່ນເປັນເອກະລັກໃນທາງຂອງຕົນເອງແລະ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມີຂໍ້ດີ. ແຕ່ວ່າສັດເລັກໆນ້ອຍໆບໍ່ສາມາດສະແດງຕົນເອງໄດ້ດີໃນທີມງານ, ໃນຂະນະທີ່ເພື່ອນຮ່ວມງານຊອກຫາມັນງ່າຍຂຶ້ນເພື່ອຊອກຫາຈຸດທີ່ອ່ອນແອຂອງມັນ. ທ່ານສາມາດສຶກສາອົບຮົມເດັກໂດຍກົດລະບຽບທັງຫມົດ, ແຕ່ທ່ານຕ້ອງເຂົ້າໃຈ - ບໍ່ແມ່ນພໍ່ແມ່ທັງຫມົດແມ່ນຄືກັນ. ເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຂົາສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າຄວາມອ່ອນແອຂອງລູກຂອງທ່ານເປັນຄວາມອ່ອນແອ. ດີ, ຖ້າຫາກວ່າມີບັນຫາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ມັນກໍ່ຍາກສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະ "ຢູ່" ຈາກຄວາມໂກດແຄ້ນແລະຄວາມເຍາະເຍີ້ຍ.
ສິ່ງທີ່ສາມາດເປັນເຫດຜົນທີ່ວ່າລູກຂອງທ່ານຖືກອັບອາຍໃນໂຮງຮຽນ? ນີ້ແມ່ນເຫດຜົນບາງຢ່າງ:
- ຖ້າລູກຂອງທ່ານມີບັນຫາກັບວັດທະນະທໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະລາວກໍ່ເປັນຄົນສຸດທ້າຍໃນກິດຈະກໍາກິລາ;
- ຖ້າຮູບລັກສະນະຂອງລາວແຕກຕ່າງຈາກຫມູ່ທີ່ຮຽນເກັ່ງ, ລາວຕໍ່ສູ້ກັບໂຮງຮຽນ "ຄົນອັບເດດ:";
- ຖ້າລາວມີຈໍານວນຜິດປົກກະຕິທາງດ້ານຮ່າງກາຍ - ນ້ໍາຫນັກເກີນ, strabismus, ແລະອື່ນໆ .;
- ຖ້າເດັກມີບັນຫາກ່ຽວກັບການປະສົມປະສານຂອງອຸປະກອນ, ລາວບໍ່ໄດ້ດຶງໂຄງການຢູ່ໃນພື້ນຖານຂອງເດັກນ້ອຍອື່ນໆ.
ຍັງມີສະຖານະການທີ່ເດັກນ້ອຍມັກຈະເຈັບປ່ວຍແລະຂາດໂຮງຮຽນ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ການໂດດດ່ຽວບັງຄັບ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນເດັກບໍ່ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າເປັນ "ລາວ" ໂດຍເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຂອງຕົນ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນມີລັກສະນະທີ່ສະລັບສັບຊ້ອນຫຼາຍ - ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນຫຼາຍກວ່າຕົວຕັ້ງຕົວຕີ, ບໍ່ຫມັ້ນໃຈ, ສັບສົນແລະອ່ອນເພຍ.
ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ອົງປະກອບເຫຼົ່ານີ້ກໍ່ສ້າງຄວາມໂຫດຮ້າຍຈາກເພື່ອນມິດ, ຄວາມຮູ້ສຶກໂດດດ່ຽວແລະຄວາມໂດດດ່ຽວ. ເດັກນ້ອຍທີ່ໂຊກຮ້າຍອາດຈະປິດບັງໃນຕົນເອງຫຼືສະຫງົບສຸກເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະກັບໃຈກັບຜູ້ທີ່ເຮັດໃຫ້ເຂົາຜິດ. ນີ້ສາມາດນໍາໄປສູ່ຜົນສະທ້ອນທີ່ບໍ່ແນ່ນອນ, ບາງຄັ້ງກໍ່ຮ້າຍແຮງ.
ຂ້ອຍຄວນເຮັດແນວໃດ?
ບາງຄັ້ງມັນກໍ່ດີກວ່າສໍາລັບພໍ່ແມ່ທີ່ຈະບໍ່ແຊກແຊງຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງເດັກນ້ອຍ, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນສະເຫມີໄປ. ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງສຸມໃສ່ສະຖານະການສະເພາະ. ຖ້າສະຖານະການຂອງລູກທ່ານກໍ່ເປັນຫນ້າຢ້ານກົວ, ເດັກນ້ອຍຈະຖືກອັບອາຍຢູ່ຕະຫຼອດເວລາແລະຂີ້ຮ້າຍ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເລີ່ມດໍາເນີນການ. ນີ້ແມ່ນບ່ອນທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນ:
- ພະຍາຍາມສົນທະນາກັບເດັກນ້ອຍຫຼາຍຂື້ນ, ເພື່ອຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ສິ່ງທີ່ຫມູ່ເພື່ອນຂອງຕົນມີ.
- ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໄປຫາກອງປະຊຸມຂອງພໍ່ແມ່, ຮູ້ຈັກ, ພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈຊີວິດຂອງໂຮງຮຽນ.
- ສ້າງສາຍພົວພັນທີ່ດີກັບຄູສອນຊັ້ນຮຽນເພື່ອຮັບຮູ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຈາກເຂົາກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນໃນຫ້ອງຮຽນ.
- ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກຕິດຕໍ່ພົວພັນກັບຜູ້ໃດຜູ້ນຶ່ງໃນຊັ້ນຮຽນເພື່ອວ່າລາວບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກຢ່າງດຽວ, ມີຄວາມຫມັ້ນໃຈຫຼາຍ.
- ຈັດກິດຈະກໍານອກໂຮງຮຽນສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ, ຊອກຫາວຽກເຮັດງານທໍາໃຫ້ເຂົາ.
- ຖ້າມັນກາຍເປັນທີ່ຊັດເຈນວ່າມັນເປັນລູກຂອງທ່ານ - ຈຸດປະສົງຂອງການຂົ່ມເຫັງແລະການຂີ້ລັກ, ຕິດຕໍ່ກັບຄູອາຈານ, ຜູ້ອໍານວຍການຫຼືນັກຈິດຕະສາດໂຮງຮຽນ.
ສອນໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າຮຽນບົດຮຽນໃນການສື່ສານ: ໃຫ້ມີການເຄື່ອນໄຫວແລະກະຕຸ້ນໃນການພົວພັນກັບເພື່ອນຮ່ວມງານ, ສາມາດປົກປ້ອງຕົວເອງໄດ້ຖ້າຈໍາເປັນ. ມັນບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ລ້ໍາຄ່າທີ່ຈະຂໍໃຫ້ຄູສອນໃນຊັ້ນຮຽນເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນລູກຂອງທ່ານ - ຕົວຢ່າງເພື່ອໃຫ້ລາວມີໂອກາດເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາທີ່ສໍາຄັນບາງຢ່າງຂອງໂຮງຮຽນ. ນີ້ຈະເພີ່ມຄວາມສໍາຄັນຂອງຕົນໃນສາຍຕາຂອງເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ.
ທ່ານສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານສະແດງຄວາມເຄົາລົບຂອງພວກເຂົາຕໍ່ກັບຫມູ່ເພື່ອນໄດ້ແນວໃດ? ຖ້າເດັກບໍ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນພາກສ່ວນຂອງໂຮງຮຽນແລະວົງການ - ສ້າງໃຫ້ເຂົາມີໂອກາດດັ່ງກ່າວ. ຈັດງານສະເຫຼີມສະຫຼອງ - ສໍາລັບວັນເດືອນປີເກີດຫຼືເຫດການອື່ນໆທີ່ລາວຈະຮູ້ສຶກໃນອານາເຂດຂອງຕົນ, ຈະຢູ່ໃນ "ບົດບາດຕົ້ນຕໍ". ດັ່ງນັ້ນເດັກຈະມີໂອກາດສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດບາງຢ່າງຂອງລາວ.
ກໍລະນີທີ່ຂົ່ມເຫັງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງແປກຫຍັງ. ເກືອບທຸກຊັ້ນຮຽນມີຈຸດປະສົງທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນ, ເຊິ່ງສາມາດເຮັດໃຫ້ທ່ານເປັນລູກຂອງທ່ານເອງ. ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນເຊື່ອວ່າຄວາມຜິດນັ້ນຢູ່ກັບຄູ. ແຕ່ເລື້ອຍໆມັນບໍ່ແມ່ນດັ່ງນັ້ນ. ອີງຕາມຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ເຫດການທີ່ບໍ່ດີກັບເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສາມາດຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຖ້າພໍ່ແມ່ເອົາໃຈໃສ່ແລະໃຊ້ເວລາໃຫ້ແກ່ລູກຂອງຕົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນຈະງ່າຍສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະຮຽນຮູ້ແລະຊ່ວຍແກ້ໄຂບັນຫາ.